小学四年级作文【优秀4篇】
无论在学习、工作或是生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的小学四年级作文4篇，希望对大家有所帮助。
小学四年级作文 篇1
山野真美丽，一棵棵的大树绿油油的，象一把把撑起的大伞子；一束束小草在大地上头挨着头，仿佛正在说这话呢！
进入山谷，再也听不到城里汽车开动时的吵闹的声音了。这时传来的是“叮叮咚咚”的泉水响声，还不时传来一两下鸟儿的叫声，让人觉得心情舒畅。山野的四周长着一些奇形怪状的石头，有的像一个人，有的像一张大大的凳子，还有的'奇特古怪，连像什么也说不准呢！
在山野里到处都是花的芳香。这些花有黄的，白的，紫的，红的.....真可爱！它们在阳光下显得格外鲜艳，正露出笑脸欢迎你来做客呢！
秋天的山野最美丽了。一排排枫叶的叶子红红的，好像是一团正在燃烧的火焰，如果你走在山顶上往山下观看这些似火的枫叶，哪简直是一片火海，真美！一阵风吹来，树上飘下的落叶又像下起了一场雨。我们踏着地上的“枫叶地毯”行走着，非常神气。
山野可真让我着迷啊！
小学四年级作文 篇2
是谁把无知的我们领进宽敞的教室？是谁用知识的营养将我们哺育？是谁用花开的歌声唤醒沉睡的我们？是谁用扇动的翅膀告诉我们翱翔的真谛？又是谁引领我们向前，捧给了我们未来的钥匙？那，便是老师！
当血红的太阳照在山脊上，一阵凉风习习吹来，掠过山坡上高高的干草丛。在薄暮中，远远望去，成片的干草丛透露着凶相，如同怪物出没的森林，黑沉沉的河流，张着血盆大口的田野。漫漫的黑夜就像是扇久久关闭的大门发出缓慢开启时的'咯吱声，就像是只生锈后无法忠实地踏准分分秒秒的摆钟挣扎着滴答作响，时时敲打在我们的心上，内心充满着骇人的恐惧。
此时，您张开您那温暖的手掌握紧我们因恐惧而颤抖不已的双手。您挥手亮起一轮皓月，用那微弱又不失柔和的月光照耀着我们。是您驱赶了笼罩着我们的黑暗；是您燃尽了那份无言的孤独与无知；是您再次装点了我们单调的世界；是您化作无比温暖柔和的光，在这漫漫的黑夜中陪伴着我们，与我们一同期待那春日美妙的旋律！
当您再次拿起那支无比沉重的粉笔，在黑夜中描绘出黎明，在薄暮中迎来希望。我们在您的引领下踏出那早已遥远的“黑夜”，步入耀眼的光明。
小学四年级作文 篇3
阳春三月，春风习习，万里无云，这时，正是放风筝的好时候。每年春天，我们一家人总要去放风筝，当然，今年也不例外。一个星期六的早晨，我和爸爸妈妈带着我的老鹰风筝，一起去火车站放风筝。
还没到火车站，老远就可以看见火车站的上空飞满了风筝。到了火车站，抬头望去，只见上空飞着的风筝有：“燕子”、“蝴蝶”、“凤凰”……不过，飞得最高的还要数那神气活现的“巨龙”了。
停好车子，我们就开始放风筝了，我想：让我把风筝飞上蓝天吧！我先叫爸爸把老鹰风筝拿起来，举过头顶。我则拿着线轴，跑出十米后，随后大叫一声“放”，话音刚落，我就马上顶风猛跑。我一边跑，还一边放线。跑了一会儿，我回头一看，看见我的`风筝在我的牵引下已经高高地挂在天上了。可正当我得意的时候，一只“蝴蝶”飞了过来，用它的线把“老鹰”的线紧紧地栓住了。不一会儿，一股突如其来的风流将我的“老鹰”和他（她）的“蝴蝶”就不约而同地从天上摔了下来。好不容易让“老鹰”摆脱了“蝴蝶”，我不灰心，又一次开始放了……
当我看着这五花八门的风筝在天空自由自在地飞翔时，我就觉得自己仿佛也是一个风筝，在蔚蓝的天空里无忧无虑地飞翔、玩耍、聊天。
小学四年级作文 篇4
我有一只小甲鱼，本有两只的，突然一只莫名其妙地僵死了，还剩下一只稍微大一点的小甲鱼。
那只小甲鱼虽然失去了一个朋友，但还是非常快乐、活泼。对了，我忘记告诉你它的样子了！它背着一个灰色的“盔甲”，看起很重，但跑起根本就影响不到它。它的四肢强有力地划动着，把脖子伸得足足有两厘米长，两个小眼珠子一眨也不眨，目光炯炯，十分认真的样子。它的小鼻子经过我的'观察，发现也和我们人类一样，有两个鼻孔，每个连一毫米都不到，我估计人类为进化成甲鱼过。
以前，两只小甲鱼会玩游戏。比跑步，大甲鱼总比小甲鱼快，但小甲鱼从不悲观，还是经常比赛，终于有一次，小甲鱼在最后关头突然飞奔起。“小甲鱼好棒，小甲鱼万岁！”但现在它死了，没有甲鱼陪甲鱼玩了，大甲鱼虽然样子很活泼，但内心却很孤独，可怜的两只甲鱼。
我爱我的甲鱼，就算我不能看到它，但它一定能在天堂上看着我和大甲鱼。
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