小学四年级作文【集合】
在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的小学四年级作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学四年级作文 篇1
生活在水里的金鱼非常美丽，我经常注意观察它们。
金鱼在水里自由自在地游着，它们的眼睛是凸出来的，感觉像是要掉下来似的。再看它们那胖乎乎的身上，穿着一件金色或是红色的衣服，看上去绚丽多彩，好看极了。它的尾巴大大的，像一把大扇子，摆来摆去。有的时候鱼呆在角落里一动不动。我拿手指往水里一拨，它们就被吓得到处游来游去。
小金鱼饿的时候，它们一看见拿食的.人，就好像知道要给它喂食似的都游了过来。我扔了一粒鱼食进去，就有一条金鱼探出头来，一口把于食吞了。吃完后它马上游到了同伴的身边，好像在说：“这鱼食太好吃了，你赶快去尝尝吧！”我又扔进去几粒鱼食，其它金鱼马上游了过来，它们身子竖了起来，张开大嘴巴，把鱼食立刻吞进了肚里。
金鱼胆子很小，一次，我把鱼兜放进水里捉弄金鱼，它们都吓得挤在了角落里，等人一走，它们又可爱的在水里游来游去。当人用鱼兜捞起一条金鱼，它就十分恐慌，拼命的挣扎，把水溅到身上，直到放了它为止
小学四年级作文 篇2
20xx年12月11日我的书包是我刚上一年级的前几天妈妈给我买的。
它浑身上下都是天蓝色的，上面蹲着两只可爱的斑点狗、一个男孩、一个女孩，好看极了。我的`书包有五格，每格有一条拉链，在链上吊着一块小狗爱吃的骨头。它的肚子可大了，能装很多很多的书和文具。两条宽宽的背带，让我背得真舒服，它每天陪伴着我上学、读书、玩游戏。可是有一次，我不小心把书包弄脏了，我很伤心，后来外婆把书包洗干净了，我把它放在桌子上反复地看，书包的小狗好像在对我对：“太好了，我们又变得干净、漂亮了，谢谢你。”
书包是我是好朋友，它给我带来了方便和快乐，是我学习的好帮手，我要珍惜它、爱护它，希望它永远陪伴着我。
小学四年级作文 篇3
生命是脆弱的，生命是宝贵的，生命是顽强的，生命是一次偶然，生命是一瞬间就会停止的。生命就像一艘远行的小船，航行在浩瀚的生命海洋里，一旦漏水，就会有沉船的危险，就再也到不了成功的彼岸。
生命是脆弱的。记得有一次，我在奶奶家栽了一棵花，过了几天便长出了芽，到了开花的季节，它就把自己美丽的一面展示给了我们。但是它的生命却是那么的脆弱，一天，不知是谁扔了一个石头过去，砸到了我心爱的小花朵上，它就倒下了，就这样，美丽的小花枯萎了，它的生命就这样停止了。这让我无尽的伤感，也让我感受到了生命是多么脆弱，我们要珍爱自己的生命，不能让脆弱的生命从我们身边悄悄溜走，不能让美丽瞬间即逝。
生命是顽强的。有一天，我一不小心把一粒南瓜子扔进了一个砖缝里，那是一个没有阳光，没有沙土，没有水分的环境。让我意想不到的是，过了两三个星期，它突然长出了小芽，我惊讶极了。“一粒小小的南瓜子，怎么可能在这样一个没有阳光，没有土壤，没有水分的砖缝里长出幼苗呢？难道有人偷偷给它浇水、施肥吗？”我在小芽面前自言自语地问道。于是我便好奇地跑去问妈妈、爸爸、爷爷、奶奶，可他们都告诉我没有浇过水，更没有施过肥。我很懊恼，我想：一定是因为那一粒南瓜子生命力很顽强，它没有放弃自己的生命，即使生长在没有阳光、土壤和水分的环境里，也顽强的活了下来，绽放了生命的光彩，应该就是这样吧。生命就是那么的.顽强，只要你的生命有破石而出的精神，你的生命就会绽放光彩。
生命是脆弱的，生命是顽强的，生命是精彩的……，生命的价值在于自己的把握和珍惜，这就是生命给我的启示，珍爱生命，从现在开始。
小学四年级作文 篇4
老师经常说：“你们要多帮爸爸妈妈干点家务活儿。”可我一直没机会，因为父母老不让我干。今天妈妈正要炒菜时，来了一位客人。我一看，连忙对妈妈说：“您去招待客人，让我来炒菜吧！”妈妈无可奈何地说：“好吧！小心别烫着。”我高兴地上阵了。
要炒的是一盘芹菜。我学着妈妈的样子，卷起袖口干起来。我抓起油瓶，小心地把油倒进锅里。锅里马上发出“吱吱”的.响声，油从锅底往上翻泡泡，接着冒起一股股青烟。我心里一阵紧张，生怕油着起火来，连忙把菜一股脑儿倒进锅里。锅里“吱啦”一声响，呀！油点溅出来了，吓得我连连后退。一会儿，听见锅里发出“沙沙”的响声，又看看炉火，没发生什么情况，我才静下心来，拿起铲子翻炒。翻动了几下，我发现下面的芹菜已经蝴了，哎，没办法，谁叫自己刚才那么慌乱呢！我又翻炒了几下，夹起一根菜尝了尝，呀，还没放盐。我撒下一勺盐，倒了一点儿味精，又翻炒几下，盛到盘里。这时我才看见，调味的葱花还在案板上搁着呢！看来，炒个菜也不容易呀！菜刚放进嘴里，就吐了出来，说：“咸死了！”爸爸一听，哈哈大笑，说：“第一次能把菜炒熟，就不错嘛！”我不好意思地低下头。妈妈连忙安慰我：“没关系，不怪你！从做晚饭起，我来教你。”我抬起头笑了。
小学四年级作文 篇5
今天的班队课跟以前有一点不同，就似乎把下午的班队课改成中午上了。因为下午要考试了，其他的内容和以前一样，依然是我们都比较喜欢的游戏环节。而今天的游戏是—吹气球。
老师看大家似乎是兴致比较高，都省去了游戏规则环节，直接进入游戏环节。不过今天老师是边说教大家怎么玩。
第一轮游戏，老师让同学把气球拿出来，并说：“第一轮游戏是比谁在规定的时间内吹得最小，谁就能获胜。但是不能不吹，如果被我发现谁不吹，那个人就要出局。”说完游戏便开始了，我和大家一样，都是一小口一小口慢慢的吹，生怕吹爆了。可是总有那么几个人和大家不一样，有的人越吹越用力，最后把气球吹爆了；有的人吹着吹着，一不小心气球突然飞走了；有的人用迷你小气球吹。最后大家的气球都吹得差不多大，所以没能比出个高低。
第二轮游戏改成比谁吹得大。结果我们班的大力士们都把气球吹得“嘭、嘭”的一声爆了。
第三轮游戏分组比赛，比谁哪个先把气球吹爆。气球一会就被男生同学们吹得鼓鼓的，一会就听见“嘭、嘭、嘭”的声音，可把我们这些女生同学吓得躲在一边。
第四轮游戏老师要增加难度，比赛哪一组把气球编成的花样最漂亮。我们一组急中生智，把气球编了一个小兔子。它的`左耳是绿色的小气球，右耳是粉色的小气球，它的脸是一个红色的气球。面对其他小组的作品，我们以为我们的小兔子作品估计要落选了，没想到竟然得到了第三名的好成绩，可把我们小组乐坏了。
虽然游戏是短暂的，但是这节班队课也是让我们很快乐的。因为这节快乐的班队课可以让我在考试前放松一下紧张的心情。
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