四年级作文锦集【5篇】
在平凡的学习、工作、生活中,大家都尝试过写作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编帮大家整理的四年级作文5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
四年级作文 篇1
在未来,我会发明一种多功能笔。
多功能笔的外观和圆珠笔没什么差别,但它后面多出了红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色的按钮,分别写着钢笔、铅笔、可擦笔、圆珠笔、橡皮、魔力擦、修正笔。如果你要用钢笔,那就只需要按下红色的钢笔按钮,它就会变成钢笔;如果用钢笔或圆珠笔写错了,就需要用修正笔改正,那你就需要按下紫色的修正笔按钮,它就会变成修正笔。
我的多功能笔不仅能变成各种笔,还能用语音控制变成各种工具。如果你需要一把尺子,那你对它说:变尺子!它就会变成尺子;如果你不想用尺子了,你对它大喊:变回笔!它就会变回多功能笔。它还可以识别普通话、四川话、粤语、英语、法语等多种语言。
有人会问了,如果笔被偷了怎么办?别担心,笔上有指纹录入绑定系统。当你拿着它,对它说:开始绑定。它就能录入你的.指纹。以后当它被拿起时,它总是会检测拿起者的指纹,指纹相同的才能正常使用,如果指纹不同,它就会释放出三伏的电流来惩罚盗窃者。
如果想要借出笔该怎么办?很简单,同时按下任意两个按钮,它就会提醒你:已开启外借模式!这就会让绑定系统暂时停止,再次按下任意两个按钮,它又会提示你:已关闭外借模式。
这支笔的功能还有很多。它在你不快乐的时候,会给你放悦耳的音乐给你安抚;它在你书写不好或笔顺不对的时候会提醒你让你改正,让你书写更好或纠正笔顺。
怎么样?听了我的介绍,你是不是也想拥有这支笔啊!
四年级作文 篇2
今天上午,我参加了一次义卖义捐活动。
一大早,我就来到了自己的摊位上,把这几天辛辛苦苦准备好的东西,整整齐齐地摆放在红红的摊位布上,还把每样东西都贴上了价格标签。
活动开始了,我坐在我的“宝座”上,静静地等待顾客来买我的东西。俗话说:万事开头难。我等了好一会儿,还是没有一个人来买我的东西。看到旁边的小摊主,他们已经卖出了好几样玩具,我很着急,都想放弃了。这时我听见有人在问:“大哥哥,请问这本书需要多少钱?”我抬头一看,呀!有小顾客看上我的《大个子老鼠和小个子猫》这本书了。我连忙说:“这本书很好看的,价格不贵,只要2元。”他觉得我的东西很好又划算,就爽快地买下了我的这本书。这是我的第一位顾客,我很高兴,就赠送给他一张笑脸贴纸,他满意地离开了。
后来,越来越多的人来买我的东西。有的买了我的.放大镜;有的买了我的练习本;还有一位小朋友用她的玩具换了我的书。我卖到的钱也越来越多。
最后,我们所有人一起把义卖得到的钱交给组织活动的老师,他们会把这些钱捐给贵州的一所小学,让我们的同龄人也能开开心心地上学。
这次活动是我第一次卖东西,虽然没有经验,准备得不够充分,但我觉得很快乐。因为我锻炼了自己,更重要的是,我把义卖得到的钱捐给了贵州的小朋友,让他们也能开开心心、快快乐乐地学习、生活。
四年级作文 篇3
我们的校园路树成荫,鸟语花香,有宽敞明亮的教室有开阔的运动场,还有慈祥的老师、可爱的同学。桂花开放的时候,阵阵花香会溜进我们的教室,让正在上课的我们神清气爽,学习起来更加有精神。
学校的东面是操场,星期一我们在哪里升国旗、唱国歌;星期二至星期五我们会在哪里大课间活动。有事,我们中午还可以去操场玩耍呢!你瞧,那红绿相间的圆形操场犹如一把彩色琵琶,同学们在上面追跑、打闹、嬉戏,好似选上跳动的快乐的音符。
南面是与北面向连着的教学楼,那里是音乐教室、书法教室和阅览室,音乐教室里能教会我们许多动人的歌曲;书法教室里能教会我们软笔或硬笔的基础;阅览室里能阅览许多著名作家写的故事或专辑。
西面是走入校园的.大门,大门前是花坛,花坛里有一个碑,碑上写着“崇实”。到了五月,花坛里更是草长莺飞了,起初的那些小草、小花如今已经看不到了,取代而至的是哪一多多绚丽色彩的花儿。它们沐浴着柔和的春风,躺在大地妈妈的环抱里享受日光浴。一阵褐薰的风吹来,各种花相混合在一起,直钻你的心田。蜂儿、蝶儿敏感极了,它们纷纷赶来,参加这花的盛会它们兴奋地围着花朵飞舞着,浑身沾满了花粉,一不小心,花粉飘落下来。
北面是教学楼,早晨,你会听到我们书声琅琅的读书声;中午,你会听到同学们嬉戏、打闹的欢笑声;晚上那个你会听到无声。
我爱你校园,是你带我们走进知识的殿堂,也是你带我们走进知识的大门。
四年级作文 篇4
看到这个题目,我感到很纠结。一位同学说:“让我们写作文也就算了,还让写《心目中的好老师》!”真是童言无忌!
我的好老师,简单来说,应是那种对学生温和的人,譬如小学六年级的数学老师。她的脸像白瓷娃娃一样白,眯着的眼像画上去的两条线。但是,一到上课,这位老师便容光焕发,睁大眼睛注 视着大家。倘若有同学昏昏欲睡,她便提高音量,定能把大家唤回神。我十分赞同这种不伤学生自尊心的方法。
正是因为如此,我的数学成绩在六年级这个瓶颈时刻,从七十九分跳到了九十七分。我对李老师,如同丘吉尔对校长一样,直到现在还十分尊敬,直到现在还能清晰地记得那张白瓷娃娃般的脸。
因为这样,我便期望能当一位受学生爱戴的老师。上初中后,我一个劲地“猛冲”。为了以后可以考上普高,为了之后出人头地,上课使劲地学知识,虽然好难消化。我也抱着这样的想法,抬起自己 被冻得发麻的双腿,咬着牙跑完要命的'八百米。
在初中,我的成绩明显提高了,这多谢多位初中的老师,使我有了自信,能在上课认真听讲。
人的一生中总会遇到一些贵人,而这些好老师不就是吗?感谢他们陪我成长!
四年级作文 篇5
光阴似箭,日月如梭。时间冲淡了一切,唯独冲不走我对书的情有独钟。不知道从什么时候开始,我爱上了读书。
我把书籍当作不可缺少的营养品,看见书就像饥饿的人扑在面包上一样,爱不释手。爸爸妈妈给我的零花钱,我舍不得花,攒起来买书,星期天上新华书店,是待到关门才依依不舍地离开;每逢生日或者学习上取得一点点进步,爸爸妈妈问我要什么礼物时,我总是不假思索地脱口而出:“书!书!我要书!”在我的房间里,摆放着一个大书柜,那里面全是书,从小小的、薄薄的连环画到大大的、厚厚的百科全书,应有尽有。读到高兴处,我会情不自禁地手舞足蹈,脸上洋溢着欣喜的笑容;读到悲伤处,我便为主人公的'不幸遭遇而伤心不已,流下同情的眼泪;读到优美的词句,我会动笔摘录,细细品味。书既像是一位充满智慧的老人,不断启迪我,又像是一位真诚的朋友,跟我面对面的交谈。
我爱读书,是书给予我知识和智慧,也给予了我力量和勇气。我就像一只勤劳的小蜜蜂,在书的百花园里不知疲倦地飞来飞去,采集花粉。小说教给我怎样做人的道理,诗歌唤起我对美好生活的追求,童话让我感到生活的美与丑、真与假、善与恶……
俗话说得好:书中自有黄金屋。而我在书中却找到了比黄金更有价值的东西。朋友们,如果你想知道的更多,那就跟我一起去书的海洋中徜徉吧!
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