四年级动物作文

时间：2023-07-27 13:27:57 四年级作文我要投稿

【经典】四年级动物作文

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的四年级动物作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

【经典】四年级动物作文

四年级动物作文篇1

　　一、认真地阅读语文课本，广泛地阅读课外书籍。

　　阅读是写作的基础。把别人的东西，变作自己的东西，把外部的语言内化成自己的语言，以后就能出口成章了。每天花一定时间朗读课文，要有表情地朗读，好段落，精彩的语句要背出来、默出来。“读书百遍，其意自现”。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，说的就是这个道理。各种书都要读，要养成良好的读书习惯。把好的章节、段落摘抄下来。要有目的、有计划地阅读中华经典美文。

　　二、选择恰当的写作材料

　　写要选择恰当的材料，选择恰当的写作材料是习作的基础。

　　（1）中心蕴含在具体的材料之中，材料是为表现中心服务的。因此，选择材料必须紧紧围绕中心，服从中心的需要。

　　（2）要选择真实的材料的材料应当真实可靠可信，合情合理。我们平时习作，选择材料要选择自己熟悉的或比较了解的题材，最好是选择自己亲身经历的、耳闻目睹的有真实感的材料。只有这些真实可信的.材料，才能表达出内心的真情实感，写出的才能有说服力，才能打动人，才能给人以启迪，才能引人入胜、引起共鸣。

　　（3）要选择典型的材料。选择典型的材料就是选择最有代表性、最能反映本质，最能说明问题的材料，选择那些最能突出人物思想品质和鲜明地反映事物精神面貌的材料。

　　（4）要选择新颖的材料。新颖的材料，指新鲜、活泼、独特，使人耳目一新，有感受有收获的材料。因此，选材尽量选择那些别人没有写过或很少写过的材料。

　　生活中不是缺少“新与美”，而是缺少发现。因此，我们平时要耐心观察，注意在生活中去发现和寻找新颖的材料，只有这样，才能使更贴近生活，更具有时代气息，才能够达到寻美习作，以文炼人的目的。

　　三、精心安排写作材料。

　　（1）并列法。即在表现中心是打断时间的连续和打乱空间的位置，围绕中心来连缀相关的生活片断或事件，按事情的性质选择几个相同或相似的材料，采用有详有略的方式并列地组织材料，从不同角度来表现中心。

　　（2）对比法。即用相互对立的，或用同一事物不同方面的材料进行比较，从而显示出人和事的真假、善恶、美丑，使人与事的形象鲜明，特征突出。

　　（3）递进法。即围绕一件事以事物本身发展的进程以及时间的推移为线索，层层递进，步步深入地安排材料。这种方法是我们习作时常用的组材方法。

　　（4）详略法。即在表现一个中心时，对于几个类似的材料，有详有略地安排组织材料的方法。这种方法能使重点突出，主次分明。组织作文材料，不论运用哪种方法，都要为表现中心服务，要切合不同的内容和体裁的需要，把材料合理地安排到中去。

　　四、把写得具体生动。具体生动是习作的基本要求之一，也是写好的关键所在。是以具体生动的形象来感染读者的。

　　（1）用总分法。

　　（2）用比喻、排比等修辞手法把写得具体生动。

　　（3）用举例的方法把写得具体生动。

　　（4）用描摹的方法把写得具体生动。

　　（5）用比较的方法把写得具体生动。

　　（6）用数据说明的方法把写得具体生动。除了前面所讲的方法外，为了使具体生动，我们还应注意多留心观察周围事物，只有观察细致，才能把观察的景物具体生动地表述出来。

　　五、表达真情实感。

　　（1）选取自己感受最深的材料。在习作中，根据题目要求，选择那些感受最深的材料就容易表达真情实感。（2）要用具体事物表达真情实感。没有具体事物，就没有真情实感。而真情实感一般都是通过具体事物的叙述、描写、议论等表达出来的。

　　（3）用词造句要准确、实在。以情动人，这“情”指真情实感。要使的思想感情真实，用词造句就要较准确、实在，做到恰如其分。

　　六、写好开头和结尾。

　　（1）写好开头常言说：“良好的开端是成功的一半”，恰当、新颖的开头，不仅能使你笔下生花，而且能增加文采，吸引读者。①交待四要素开头法。即开头简单交代时间、地占、人物和事件。②开门见山开头法。即一开头不拐弯抹角，不兜圈子，而是把要描述的主要人、事或物直截了当地摆出来，引入正文。直接表述作者的观点，点明中心，统帅全文。③描写景物开头法。即的开头先描写人、物、景，渲染气氛，给读者以身临其境的感觉，为烘托人物，触景生情作了铺垫。④提出问题开头法。即的开头先提出问题让人思考，以引起读者的注意和兴趣。⑤倒叙开头法。即开头先写出事情的结果，再写出事情的原因和经过，以造成悬念，增强的吸引力。⑥抒发感情开头法。即一开头就将作者的亲身感受和思想感情抒发出来。⑦揭示中心开头法。有的一开头就概括全文的内容并直接点明的中心。⑧介绍背景开头法。根据的内容需要，除介绍事情发生的时间，地点外，还介绍事情发生前的形及相关的情况。提纲挈领常变化，多读多写乐自然。

　　(2)怎样写好的结尾

　　①自然结尾法。即用事情的结果作为的结尾，事物叙述完了，随之结尾。②点题结尾法。这是一种常见的结尾方法。要注意：如何总结全文，如何提炼中心思想，切忌重复基本内容，或重复开头等。③发问结尾法。即结尾时以发问的形式（反问或设问）提出问题。这种结尾法适合于以写人为主的记叙文。同学们在写作文时，要注意设问，反问的目的是抒发真情实感，不要牵强附会。④抒发感情结尾法。即结尾时作者对描述的事物抒发真情实感，饱含赞美之情。写作时要注意有感而发，有情而抒，不要无病呻吟。⑤启发式结尾法。即结尾给人以某种教育或启发，作者用恰当的词语能使读者思考回味，给人一种“言已尽，意无穷”的感觉。这种结尾法一般适用于写人、记事、写景的，同学们写作时要注意描写要为突出中心服务，切忌毫无目的描写或为了描写而描写。⑥展望未来结尾法。即在叙述现状之后结尾展望未来，鼓舞人心，激励斗志。

　　写作时要注意，如果开头是点明中心，结尾一般是用展示未来的方法作结尾，同时，展望的内容一定要与的中心思想有关，切忌生搬硬套。不管什么方法结尾，都应该简洁明了，如果长篇大论，就会冲淡正文，喧宾夺主，给读者以“画蛇添足”之感，的感染力就大大削弱了。希望同学们能认真读优秀，从中受到启发，逐步掌握作文开头、结尾的方法。

四年级动物作文篇2

　　朋友们，你们知道我喜欢什么小动物吗？哈！哈！哈！其实我喜欢的小动物可多了，有水牛、小兔、马儿……其中我最喜欢鸡这种小动物。说到它，我就会先想起我在一年级学的一首古诗“头上红冠不用裁，满身雪白走将来。平生不敢轻言语，一叫千门万户开”。

　　奶奶家养了许多鸡，有母鸡，公鸡和小鸡。公鸡是最漂亮的，它有圆圆的小眼睛，金黄色坚硬的嘴巴，骄傲地昂起头抖动全身美丽的'羽毛，好像在说：“看我多美！”公鸡每天的工作就是站在高处“O！o！o！”的叫我们起床。

　　和公鸡相比，母鸡的模样可差远了。它身体笨重，翅膀又短，不能高飞。它的主要工作就是天天蹲在窝里下蛋，一下蛋它就“咯咯哒”“咯咯哒”地叫个不停，好像在说：“快来看呀！好大的一个蛋呀！”每个月爷爷都会把新鲜的鸡蛋送到我家里，对我说：“这是山鸡蛋，有营养，多吃点！好好学习。”

　　这就是我喜欢的小动物——鸡。你喜欢吗？

四年级动物作文篇3

　　我的家庭是一个妙趣横生的小小“动物园”。不信的话，你就和我一起来看看吧。

　　妈妈一大早就起来，等到她把饭都烧好了，就来到我的房间叫我起床。她那声音，吓得对面房间里的爸爸都一下子坐到床上。迷迷糊糊地问：“干什么，干什么？几点钟了？上班迟到了吗？”妈妈不仅声音像狮吼，而且在家中的地位，那是百兽之王，我们随时都要听候她的调遣。

　　爸爸每天都会吃很多很多的饭，妈妈总说爸爸一天的.饭量得抵得上我们娘儿俩一个星期的饭了。既然吃了这么多，怎么可能不长肉呢？爸爸一身肉嘟嘟的，因此经常被妈妈冷嘲热讽。但是别看爸爸胖，他呀，可善于游泳了。在游泳馆里，他可是能呆上一天，我可是沾了不少光，他总是喜欢在深水区游来游去，像极了一只大河马，每一次都让我提心吊胆后又对他佩服不已。

　　我在家里就是一只名副其实的小兔子，不管发生什么，走路都是一蹦一跳，快快乐乐。我非常喜欢吃素，有一段时间，我和爸爸有过一段合作，他负责把我碗里的肉吃完，而我负责把蔬菜吃完，直到被妈妈发现，才不得不终止了这样的“合作”。除此之外，我还特别胆小，每次睡觉的时候都必须开着灯，有次，爸妈不在家，让我一个人在家，那天又停电，结果我一个人躲在被子里瑟瑟发抖，直到他们回来，才敢睡着。

　　欢迎你到我的小小“动物园”来玩，我敢保证一定会让你大开眼界，而且不要门票哦！

四年级动物作文篇4

　　我们家是一个小小“动物园”，每一个“动物”都非常有意思，快来看看吧！

　　我的“树懒”爸爸

　　爸爸是一只名副其实的“树懒”，每次一回家，他就像经历了激烈的世界大战一样的，嘴里还喊着：“我中弹了，快来救我！”说完，便像死了一样地倒下了，每次我都给他做人工呼吸，但没用，他一直“昏迷”到晚上八点钟，然后开始玩游戏。玩着玩着，他突然闻到了一股焦味，一看，原来他玩得太入迷了，裤子被烤焦了，他反应可真迟钝。你说他像不像树懒。

　　我的“鹦鹉”妈妈

　　妈妈是一只如假包换的“鹦鹉”，总是把一句话重复上百遍乃至上千遍，如果我们没听到，她决不罢休。有一次，我在房间里拼乐高，妈妈说了一句话，我没回答，突然一道超能光波扑向我，“HOOG——我已经叫了你两百遍了，你还没听见吗？”你永远想象不到她那头发竖立，气急败坏的模样。只听一声巨响，我的家没了一半。妈妈咆哮道：“房屋损失费从你零花钱里扣！”“What！我积攒了五年的零花钱白费了。”我不敢相信。“好吧！是福不是祸，是祸躲不过。”我暗自念着。

　　我的“燕子”爷爷

　　我的爷爷是一只心灵手巧的“燕子”，他总是给我做一些小玩具，那些小玩具有天上飞的'，地上跑的，水里游的，只要是我喜欢的，爷爷都会想尽法子做给我。你看，我的弹弓、滑板车、小潜水艇……可都是爷爷的杰作。一些玩具玩久了，不想玩了，爷爷又给我做新的。他每天忙了一天回到家，也不忘为我做玩具。我估计他已经做了几百件玩具了。

　　我们家是一个小小“动物园”，如果你们不信，就来我家参观参观吧！

四年级动物作文篇5

　　暑假看什么书呢？

　　自从上小学以后，动物园的印象在我脑海里渐渐变淡。终于放寒假了，妈妈答应带我去动物园玩，重温快乐之游，我高兴地又蹦又跳。

　　起了个早来到动物园，买了票直奔虎山。可能是虎年的缘故吧，虎山的周围已经围了一圈的人，大家都想提前沾沾虎气，虎虎生威百事顺。好不容易挤到人墙前面，就看到几只小老虎在河边嬉戏，互相厮打着，充满了童趣；还有两只刚出生的虎崽子，眼睛都没睁开，懒洋洋的趴在妈妈身边晒太阳，几根细鱼骨头似的胡须傲傲地动着，嘴里还不时发出"嗷~嗷~"的叫声，充满了撒娇的味道；最霸道的当然是成年的大雄虎了，它悠然的来回踱步，时而往中间那么一站，仰头对天长啸一声，人群立刻鸦雀无声了，它尽显百兽之王的威风，那英俊飒爽的风姿，犹如勇敢地士兵一般挺立在山中，神圣不可侵犯，顿时耳边传来了照相机发出的"咔嚓咔嚓"声……

　　然后我去看最喜爱的长颈鹿，那标志性的长颈让我在老远就看到了它，那水汪汪的`大眼睛深情地看着我，让我忍不住想去抚摸它；那沾满白沫的舌头不停地添着铁栅栏，我找了片树叶喂它，它用舌头把树叶卷到嘴里，还不忘舔舔我的手，舌头软软的湿润的热乎乎的，说不出的感觉。哈哈，估计它在向我要吃的吧！

　　接着我又走马观灯似的参观了很多动物区，每到一处总是屁颠屁颠的跑过去发出开心的笑声，动物园还是让人这么的流连忘返！

四年级动物作文篇6

　　我家有两只双胞胎乌龟，圆圆的脑袋，米粒似的眼睛，还有那海绵般的四肢与坚硬的龟壳，看起来像穿着碧绿的军服的卫士守卫着自己的阵地。

　　乌龟们虽然肚子小，可是胃量大。记得有一次，我向妈妈讨来一小快二层肉，放进水中，它们看了看肉，在四周盘旋，好像以为它是入侵者，又用鼻子嗅了一下，怕我和它们抢似的.瞪我一眼，我看他们这样对我，便走开了一阵子，又回来看看，结果发现肉小了，乌龟兄弟嘴角有肉丝，我想：“你们终于肯给我吃了。”于是再走开了一阵子,再回来，肉又变成丝了，可它们还不肯放过，你一口，他一口，就不见肉的踪影了。实在是食量惊人!

　　乌龟们实在是太调皮了，在我帮他们洗澡，总是笑个不停。我拿起刷子时，它们就躲到一边，然后就在水中玩起转圈圈，越转越快，让我把两只乌龟看成了三四只乌龟，我就想把一只压住，可是它们太快了。有一只小乌龟看见我快压到它了，立刻转身，就被翻身了。另一只小乌龟看见自己的兄弟有难，就想救它的兄弟，被我抓了起来，刷得干干净净。我刷完后，那只被翻身的乌龟吃力的翻了一下，和它的兄弟来一次互换，可是它逃不过我，因为我眼力好，就得乖乖的从命。

　　乌龟们好胃量，好淘气，可是兄弟情谊不忘记。我有一次就让小乌龟俩头碰头，乌龟兄弟一同把头缩入壳中，让我弄不到。过了一会儿，它们肯把头伸出来，溅我一脸，我就把一只乌龟翻，差点被另一只乌龟咬到手。真是兄弟有难，拔刀相助。

　　小乌龟兄弟始终像个小孩，我爱它们。

四年级动物作文篇7

　　我的家像一个小小“动物园”，里面住着几只非常可爱的动物。

　　我的妈妈是一种非常爱美的“孔雀”，整天没完没了地打扮着自己，每当她把自己打扮好，就会在镜子前走来走去，然后问我：“这一身好看吗？”而我的爸爸，是一只顽皮的“猴子”，每当他不想和我玩游戏时，我藏好了，可我却看见他坐在沙发上正悠闲地看着手机，真是气死人了。

　　我的奶奶，就像一只“母老虎”，只要我在沙发上站起来，她就会大喊一声：“坐下，看沙发让你踩成什么了！”那声音真是如同山崩地裂，我只好乖乖坐下来。

　　我的爷爷却是一只稳重的“大象”，每次我奶奶教训他的'时候，他不会大吼大叫，而是心平气和的走开了。

　　而我是一只“小懒猪”，每当爷爷叫我起床的时候，我就装作没听见，继续睡我的觉，可过了一会儿，爷爷就会来到我的卧室，把我的被子掀开，我只好起床，然后大摇大摆地走向卫生间。

　　我们这个“动物园”是不是很有趣。

四年级动物作文篇8

　　如果我说我家是个“动物园”，你一定十分惊讶，家怎么会是动物园呢？如果你不信，就跟我去看看吧！

　　我的妈妈是一只非常凶猛的“大老虎。记得有一次，快要英语考试了，妈妈帮我复习单词，妈妈每念一个单词，我就把那个单词写下来。可是，我不小心写错了一个。妈妈发现后，恕吼道“这么简单的'单词都能写错了，你到底有没有用心？把这个单词重抄三十遍！”这就是妈妈像老虎的一面。当然，妈妈也有温柔的一面，当我生病时，妈妈一直照顾我，对我嘘寒问暖。

　　我爸爸则是一只“猪”，整天不是躺在床上玩手机，就是坐在沙发上看电视。不过，爸爸有时也会帮忙做一些家务活。比如：洗碗、煮面，倒垃圾、收衣服。这些都是爸爸的拿手好戏。

　　而我的姥姥是一头勤劳的“老黄牛”，姥姥对于家务活，煮饭还有做小吃，样样都精通。我觉得的姥姥做饭水平真的可以与五星级饭店厨师相媲美了。还有姥姥很讲究卫生，每个周末她都会把家打扫得干干净净的。

　　我则是一只爱阅读“小猴子”，像《老人与海》、《秘密花园》、《红楼梦》等等我都看过了。

　　好了，“动物园”介绍完毕，如果你喜欢，欢迎下次来参观。

四年级动物作文篇9

　　我家有三只小动物，分别是小狗、小兔和小猫。我非常喜欢它们，下面我来给大家介绍一下这三只可爱的小动物吧!

　　我们家的那只小狗非常活泼，最爱和我一起逗着玩了。我让它坐下，它就乖乖的坐下了，这样就有好东西吃了。我要是不给它好吃的，它就愁眉苦脸，无精打采的耷拉着耳朵不理我了。

　　天气热的时候，它就直直的趴在地板上，把舌头吐出来，呼哧呼哧的吐气。我要是现在给它一根骨头吃，它就顾不得热了，欢快的衔起骨头啃起来。

　　它的嗅觉特别灵敏，只要有外人来我家里，它就连忙跑过去，汪汪的叫着，好像在说：“快走快走，我们这里不欢迎你。”

　　第二个我要介绍的是小白兔，它有雪白雪白的绒毛，长长的耳朵，红红的'大眼睛，三瓣嘴。它特别淘气，我给它放的白菜它不吃，它偷偷的从笼子里跑出来，跑到奶奶的胡萝卜地里将胡萝卜的叶子全给吃光了，气得我直冒烟，张牙舞爪的想凑它。它还有胆小的毛病，有一天，我把它放在生活区的草坪上让它吃草，它一听到有人来，它就急忙躲到车底下藏起来，害得我找不着它。

　　第三个我要介绍的是小猫，我家的小猫可温顺了，白天在家睡大觉，晚上出去逮老鼠。有一天，它在眯着眼睡觉，我闲着没事看它的胡子那么长就想给它修一修，就把它的胡子给剪了。妈妈下班了，看到小猫的胡子短了，问我怎么回事，我告诉了妈妈。妈妈说：“猫胡须是猫的一种特殊感觉器官。当猫在老鼠洞走动时，用胡须探测洞的宽窄，便于逮老鼠，现在逮老鼠的时候要受影响了。”我赶忙喂了猫咪一块肉算是给它赔礼道歉了。

　　小朋友们，我家的小动物是不是很可爱呢?你们喜欢吗?