小学四年级作文300字

小学四年级作文300字5篇[集合]

　　在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的小学四年级作文300字5篇，欢迎大家分享。

小学四年级作文300字 篇1

　　每当我看见一双双长满老茧的手，就会想起大姨夫的手。

　　有一次我去姥姥家，突然，外面传来了熟悉的`声音，哦，原来是大姨夫来了！我突然发现了一个问题，“为什么大姨夫的大拇指上都有小泡？”我问。大姨夫说：“这不是小泡是老茧，是我给病人按摩时磨出来的。”我突然想起来了，大姨夫是骨科医生，每天还要给病人按摩呢！我又问大姨夫每天要给多少个病人按摩。“每天最少按摩十多个，最多按摩二十多个。”每个病人要按摩大约40分钟。大姨夫一共练了几十年了，初学时还要练1到2年。他的手长20厘米，宽10厘米，厚3厘米。每天按摩完了会手肿，会皮破还会流血，大姨夫给别人按摩的手法有压法、滚法、和按法等等。

　　一天，我去大姨夫家正好有一个病人来了。我仔细观察。这个人捂着腰扶着墙，看着都快站不稳了。我大姨夫说：“你这是脊椎的问题，跟平时坐姿驼背有问题，我来给你揉揉。”经过大姨夫的一番按摩说：“你回家养几天就好了。开始病人还站不住，经过大姨夫的按摩一下子就好了。大姨夫的医院里还有几面锦旗，听妈妈说那是一种荣誉，也是一种尊敬。

　　大姨夫真是有一双神奇的手啊！能为病人解除痛苦，我喜欢这双手。

小学四年级作文300字 篇2

　　今天，老师告诉我们下个星期代表团要来我们学校参观。我们要布置教室，美化环境，老师说要设一个生物角，同学们可以带一些花，也可以带一些小动物。

　　第二天，同学们带来了花和飞机模型，我发现了一个奇怪的现象：花多得让人眼花缭乱，可活的'生物却少得可怜。回到家，我对妈妈说：“我们班没有乌龟，就给我买一只吧！”妈妈摇了摇头说：“你都把乌龟养死了，算了吧！”我坚持要买，妈妈最终被说服了，我喜出望外。

　　星期六，我们有事去青浦爷爷家，但我仍然记着买乌龟。于是我来到青浦花鸟市场，那时太阳快下山了，我加快脚步向乌龟摊边走去，赶在小贩收摊前买了一只乌龟，我大喜过望，越看越喜欢。

　　一个星期过去了，星期一，我把乌龟带到学校去，同学们争着给它喂食换水，老师也给了我一个惊喜━━一朵小红花。

　　从同学们的欣喜和老师的奖励中我感到这只乌龟买得非常值得，以后我还要多为集体做事。

小学四年级作文300字 篇3

　　未来以后，我们宽敞明亮的教室和现在有些不太一样了

　　以后的教室呀，已经没有了黑板，取而代之的是一整块超大的屏幕。电子笔已经取代了粉笔，再也不用担心粉笔对老师的危害了。而桌椅呢？都是悬浮的，不管有多重的东西压在上面都会像一只非常小的蚂蚁一样轻；以后的教室都没有了空调、电扇、暖气，教室都是用高材质的透明保温材料做成，里面是通过太阳能照明，冬暖夏凉，变成自动调节温度的.教室。

　　以后的教室也没有书了，有一部能够立体展示的平板电脑就够了。我们也再也不会被沉重的书包压弯了腰，叔叔阿姨们再也不用去砍树来造书了。以后的也不用让老师来改作业了，直接把作业存进U盘里，插入电脑，电脑自己纠错，把错题重新发给你，修改后直接发送给老师，这样老师就会有更多时间陪自己的家人了；教室门已经变成了陌生人勿进，按钮会自动提示你，进入教室前要输入自己的学生卡上的号码，自动刷脸直接进门，门开后，会有一个肉眼看不见的扫描器，带有违纪品，就会自动报告老师.....

　　虽然这些只是想象，但我要好好学习，成为科学家，把我的想象变成现实！

小学四年级作文300字 篇4

　　在一个春光明媚的日子，我来到这幅画前，突然我进入了这幅画中。在画中我看到很多绮丽的景色。

　　远处，高峻的山峰直插云霄。四面群山环抱，连绵起伏。我身处在一片树林中，嗅到的叶子所散发出来的清香和各种鲜花所散发出来的淡淡的香气。我也听见了百灵、画眉等一些鸟儿清脆悦耳的`叫声和鸟儿在树枝上蹦来蹦去的声音。

　　近处，平静而清澈见底的湖面倒映着巍峨的山峰，碧绿青翠的树林形成了一幅五彩缤纷的图画。湖面上还有一位勤劳的村民在竹筏上呼唤着鸬鹚捕鱼。一阵微风吹过，水面上泛起一道道波纹。山呢？山的影子在水中变得隐隐约约、时有时无了。树林呢？树林的影子在水里开始混乱起来，开始时分时合了。

　　突然，有个人说：“你已经站在这里半天了……”。我这才意识到我被那副画给迷住了呢！临别时，我的脑海里还时不时泛现刚才那幅画。

　　啊！那幅画的景色真是绮丽哟！

小学四年级作文300字 篇5

　　1．你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。

　　2．文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

　　3．对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。

　　4．你的`字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？

　　5．太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！

　　观审入微,描写生动 取材精慎,安排巧妙描写灵活,笔调轻松主旨正确,表现详明故事新颖,文字明洁

　　吐词雅洁,文字生动叙事畅达,抒情真摰叙述简洁切题 媚媚道来,趣味横生清新流畅,自然有致

　　文字生动,写景如画刻画入微,栩栩如生描写深刻生动文句优美,叙述生动描写深刻,结构谨严

　　取材新颖,文笔老练结构谨严,叙事详尽内容充实,文字流利行文洒脱,趣味隽永布局新颖,用词简洁

　　层次井然,结构严密 记事生动有趣 哀腕悲痛,感人肺胕 语重心长,句句感人 真情流露,感人殊深

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