四年级叙事作文

【热门】四年级叙事作文合集6篇

　　在日常学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的四年级叙事作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

四年级叙事作文 篇1

　　爸爸出差已经好几天了，我很想念爸爸，更想和爸爸一起下棋。

　　今天，我做完了作业，妈妈对我说：“告诉你一个好消息，等一会你好好弹琴，弹完了你就可以和爸爸一起下棋了！”

　　“爸爸不是出差了吗？怎么能和我下棋呢？”我疑惑地问到。

　　妈妈笑着对我说：“等你弹完琴，再告诉你！”

　　为了下棋，我认认真真、抓紧时间地弹琴。琴弹完了，我兴奋地跑到妈妈身边，对妈妈说：“妈妈，我的琴弹完了，爸爸怎么还没有回呀？爸爸不在，怎么和我下棋呢？”

　　妈妈摸了摸我的'头，手指向电脑。这时，我恍然大悟，高兴地一蹦三尺高，大声叫道：“哦！原来您是要我在电脑上和爸爸下棋呀！”我们打开视频会话，这样下棋的同时还可以和爸爸聊天，玩得可开心啦！

　　时间如流水般地过去了，不知不觉就到了我该睡觉的时间了。我还想和爸爸多玩一会儿，爸爸安慰地对我说：“爸爸明天再和你一起下棋，好吗？”我只有依依不舍地和爸爸说拜拜了。

　　有了电脑和网络可真方便呀！让我能和千里迢迢的爸爸就像在家一样一起下棋、聊天！

四年级叙事作文 篇2

　　星期六，常青藤王老师带我们去了焦作的一个训练营，玩了一天，真是累并快乐着的活动呀！

　　到了训练营后，我们几个被分到了山猫教练的手下。训练开始了：150秒挑战。“大家准备好了吗？”山猫教练喊到。“准备好了。”我们异口同声的回答。“那么，我们挑战开始。”

　　第一个项目：珠行千里。刚开始，我们小心翼翼地把小球放到管道上，我们慢慢地一个接着一个向后移动。突然，球到我这里时，不听话地向后跑了，我赶快控制好管道，稍微向上抬了一点，球向前滑了过去。“哈哈！成功了！”我们高兴地蹦了起来。

　　第二个项目：诺亚方舟。这个项目就是在一块极小的木板上站12个人，坚持8秒就算成功。第三个项目：在板上跳绳。这两个项目没有我，我只能站在旁边给他们加油助威啦！(原创投稿 )

　　紧接着我们又到了高空断桥训练场，我们排着队，一个接着一个往前走。终于轮到我了，在我向上攀爬的时候，好像有一股力量在把我向上使劲推着。不一会，便爬上了桥上。我向下俯视了一眼，啊！就这一会儿功夫，我已经在十几米的`高空上了。跨过那段断桥以后，我便像坐滑车一样滑了下去。

　　终于，我们最期待的真人CS开始了。可是教练和老师讲啊讲，一下子就讲了40多分钟，到我们玩的时候，就剩下10分钟了。唉，时间过得真快啊！可是就这10分钟，成为了这一天最快乐的时光。我们双方在枪战时，都特别卖力，可是因为经验不足，我们都是被自己人给打出了局。真是“不怕神一样的对手，就怕猪一样的队友”呀！

　　今天真是太高兴了，虽然很累，但是我们都很快乐。

四年级叙事作文 篇3

　　古代有许多人愿意弃官从农，可见乡下风光好，只是太落后。这回，我也下乡回农，走一回田地。

　　片片的玉米地，足有一人高，好似一个个威武的士兵，挺直腰，练习军姿，头上两束雄花，好似齐天大圣头上两只雉鸡尾，随风飘动。下方，嫩绿的.叶子一片片包囊着中间嫩黄的玉米，半透明的玉米须随手碰及断，中间白白胖胖的玉米籽，一粒靠一粒，一粒接一根须，这巧妙的构造，让我不禁赞叹造物主的心灵手巧。

　　走在羊肠小道上，看着遍地的蔬菜，心中不禁一根根细藤，藤顺架，向上钻，在密叶中，一个个青中带红，红中透光的小果实促在枝头，风微微吹动，在藤上荡啊荡，一副懒洋洋的样子，我花了好久才将其认出来，哟，是番茄!我平生第一次知道了番茄是长在藤上的，不是树上!果然，多走走还是会长见识。真可谓读半卷书，行万里路!

　　田里，怎少得了勤劳的昆虫!冬天虽没有蜜蜂，却总有蝴蝶，蝴蝶围着各种小花转圈子，好像在玩捉迷藏，可小花却无法捉住它们。

　　只有亲身走了，才知田中趣味多!

　　我在田地中散了一下午步!

四年级叙事作文 篇4

　　在一个又冷又潮湿的小房子里，有一只饥饿的小狗正眼巴巴的望着窗外。外面下着雪，它的主人因为生病了离开了世界，只留下了小狗梅布尔一个人孤单的守着这座房子。

　　远处有一点灯光，梅布尔眼睛一亮，立刻向有光的地方奔去。他趴在窗外透过玻璃偷偷地往里看，里面灯火通明，壁炉里的`火正熊熊燃烧，一群人正围着桌子又吃又喝乒乒乓乓的碰着酒杯，丰富的饭菜正一道一道的上桌摆满了桌子，没有一点空隙，一道烤火鸡把梅布尔口水都引出来了。

　　饿得发慌的梅布尔悄悄地从门洞里溜了进去躲到桌子下，起初，他还老实，后来胆子越来越大去咬别人的脚趾，一个胖子掀开桌布，说：“原来是一只笨狗，抓住它!”趁着人们起身时，梅布尔抓了一只肥鸡，但人们已经起身，有的跺脚，有的关门，房里一片混乱，突然一只猫跑了出来拉着梅布尔的手就走。

四年级叙事作文 篇5

　　从我懂事起，老师和家长就教导我们：每个人都要有爱心。当我们遇见有困难的人时，要尽自己的力量去帮助他们。在现实生活中，孤老、残疾人等弱势群体不得不接受人们的帮助。不过，我却遇到过一位不同寻常的残疾人，他对待施舍的态度着实令我大吃一惊。

　　记得在我上三年级时的一天，我和爸爸像往常一样，乘地铁回家。列车行驶了几站，上来一位拄着双拐、胸前挂着背包的乘客。他上来一站稳，就开始大声叫卖：“卖餐巾纸了，一块钱一包！”说着，打开了胸前装满餐巾纸的背包。我细细打量着他，发现他虽然长着一张大人的脸，身高却还比不过我。原来，他就是人们口中的“袖珍人”。而眼前这位“袖珍人”前面还要加上“残疾”二字，因为他左腿截肢，只剩下膝盖上部短短的一截，只能依靠双拐费力地移动。“姑且叫他‘纸巾哥’吧！”我开始默默地关注着这位“纸巾哥”。只见他吆喝了十几声，也没人搭理他。我开始起了疑心：他该不会是打着卖餐巾纸的幌子来行乞的职业乞讨人员吧？

　　过了一会儿，一位打扮时髦、拿着平板电脑玩游戏的年轻叔叔用鄙夷的眼神瞥了一眼“纸巾哥”，带着厌恶的表情从钱包里“唰”地抽出一张百元大钞，快速丢进他装满纸巾的背包，然后又低头继续玩起了游戏，看也不看“纸巾哥”一眼。

　　我看见这一幕场景，也和其他人一样，以为“纸巾哥”会收下钱。要知道，即使“纸巾哥”卖光他背包里所有的纸巾，也压根儿凑不到一百块。套用《哥伦布竖立鸡蛋》这篇课文中的一句话：“即使是傻子，也不会视而不见那么‘一大张钞票’的。”

　　没想到，“纸巾哥”直视着这位叔叔，语气和眼神一样坚定：“我不是来乞讨的.！我是来卖餐巾纸的，一块钱一包。如果你是真的想帮助我，只要用零钱买几包餐巾纸就行了。所以我不要你的钱！谢谢你的好意！”说罢，他把百元大钞退还给了这位叔叔，然后继续在车厢里吆喝起来：“卖餐巾纸了，一块钱一包……”

　　这时，车厢里的所有乘客，包括那位年轻叔叔在内，都向他投去了敬佩的目光，纷纷掏零钱买餐巾纸。你三包，我五包，他十包……“纸巾哥”不断重复着接钱、递纸巾的动作，黝黑的脸上挂着晶莹的汗珠，忙得不亦乐乎。不一会儿，“纸巾哥”的餐巾纸就全卖光了。他一再向乘客们道谢，下了地铁，拄着双拐慢慢离去……我看着“纸巾哥”蹒跚的背影，他的形象在我心中逐渐高大起来。我真没想到，“纸巾哥”是如此的有骨气，他用辛勤的劳动证明了一条真理：残疾人和其他健全人一样有尊严、有价值！

四年级叙事作文 篇6

　　鱼对水说：“你看不见我的眼泪，因为我在水里。”水说：“我能感觉到你的眼泪，因为你在我心里。”

　　一年又一年，不经意间，还觉得刚刚升入初中的我又即将成为毕业班的学生，班中的每位同学都让难以忘记，特别是我们班的“小猴子”，他深深的留在我心里。

　　记得刚刚开学的时候，班里都是一张张陌生的脸庞，只能跟几个小学同学玩。这时，他走进了我的视线，我的新同桌——“小猴子”。为什么这样叫他，是有来由的，他长的瘦瘦的，下巴尖尖的，还留着一头的长头发，戴着一副黑框眼镜，因为他的动作滑稽搞笑，像一只活泼可爱的小猴子，所以同学们都亲切的叫他“小猴子”。才刚刚坐在一起，我们就发现有很相投的地方，很快就成为了要好的朋友。

　　第一次去搬书，我和“小猴子”一起和几个同学一起去了，在去的路上，我们有说有笑，拿到了书，我们一起回去，累了，我们停下来休息，然后又一步一步地把书搬往教室。

　　初一下学期，我们发现彼此都非常喜欢打篮球，不久便成为了球场上团结合作，互相配合的好队员。我们两个经常在周末的`时候出去一起打球，我们在球场上挥洒着热血，打完球我们就在“小猴子”家的楼下休息，在一起聊聊天。在聊天中，“小猴子”让我懂得了很多，他帮助我解决了许许多多初中生活中的困难，让我的初中生活开心而美好。

　　在学习上，“小猴子”对我的帮助也很大。他是一位英语课代表，他的英语很棒，我不会读，他会不厌其烦的教我，有不懂的数学题他也会认真而耐心地讲解给我听……

　　各种各样的事使我们的友情不到增加，让我们成为了要好的朋友，在学习中互相帮助，课后互相娱乐，这为要好的朋友深深的留在了我的心中，他是我初中生活中最重要的人之一。