四年级数学作文

时间:2024-11-04 22:03:57 四年级作文 我要投稿

关于四年级数学作文十篇

  在平凡的学习、工作、生活中,大家都尝试过写作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编整理的四年级数学作文10篇,欢迎阅读与收藏。

关于四年级数学作文十篇

四年级数学作文 篇1

  “142857、285714、428571……”你知道我在干什么吗?告诉你吧,我在研究一个数学中的新发现呢! 暑假里的一天下午,我在研究奥数老师讲的`一个六位数:142857.为什么要研究它呢?这可是有原因的。不信,你看看开头的几个数,它们都是142857的倍数。就让我算给你看吧:142857乘1=142857,

  142857乘2=285714,142857乘3=428571,142857乘4=571428,142857乘5=714285,142857乘6=857142,142857乘7=999999.是不是很神奇呢?142857乘1到6的结果都是由1、4、2、8、5、7这六个数组成的,读起来也很顺口、很好听,奥数老师要求我们要记住它们,现在,我已经记住了,而且背得滚瓜烂熟,写这篇文章的时候都没有那计算器一个一个的算,而是一口气写出来的。

  我真高兴能从奥数老师那里学来这个新发现,我相信,数学学起来不会很难,只要多发现、多观察,就会找到很多诀窍,学起来也会轻松许多,并且会觉得数学很有趣,就像我的感受一样呢!

四年级数学作文 篇2

  记得我刚上初中第一天,对数学这门学科真是没有什么兴趣。然而,由于上了钱老师的数学课开始,我就慢慢喜欢上数学课堂。

  钱老师戴着一副厚厚眼镜,头发稀疏,微微有些秃顶。第一眼看起来很多人都会觉得钱老师是一个不苟言笑的傻书生。可是每当天冷的时候,他经常会将贸易穿在衬衫外面,显得很有派头。

  钱老师平常不爱怎么讲话,上课讲话又很有特点。他的声音很小声,但是口齿清楚,普通话非常标准。上课的时候,他又经常面带微笑。钱老师还有一个拿手绝活,就是无论多么深奥难懂的理论,都可以通过幽默语言表述出来。

  钱老师的数学课堂,气氛往往是最好的,我们能够很轻松地掌握知识点,而且同学们都愿意积极举手发言。喜欢钱老师的课,我忍不住喜欢数学。面临着一个棘手的问题,我不再感到恼火,每一节数学课堂当中钱老师所讲到的`知识点,我渐渐学会了认真思考,并且有更加深层的思考分析。

  谢谢钱老师,因为有了您的教导,我的数学课堂充分了趣味。

四年级数学作文 篇3

  数学,是一个可以令人提高智力的科目,同时也是一个可以给我带来快乐的科目。为什么呢?因为当你把一道很难的数学题解开后,你的心会有一种成就感和喜悦感,我就有过很多次……

  记得有一次,我的同学“小刘”给了我一道数学题做,对我说:“小邓,这道题可是‘奥林匹克杯’总决赛的一道题,你敢不敢做。”我当时逞强的.性格使我题都没看就答应了他:“行!三天之内我必然解出。”说完,我就把那道题拿了过来,看了一眼,顿时就后悔了——这也太难了吧!这道题的内容都是我没学过的知识,但是既然答应了别人,只好硬着头皮做了。在那三天里,我一直都废寝忘食地思考着这道题,我还自学了许多新的知识,看能不能用上。我一直不停地思考,就连上课时,我的心都在想着这道题,吃饭时,睡觉时我都在思考。看到别人玩时,我努力的让自己的心平静下来,不去玩,只在想。

  终于,“功夫不负有心人”,在约定的第三天,我想到了一个方法并且成功了。但我在用专业的语言向同学们解说这道题时,我的心有了一种自豪感、成就感和喜悦感,这种感觉,只有数学才能带给我,这种成功的快乐也只有解开数学题时才有的。在这之后,我就一直找数学的难题来做。当然,上课的时候要专心听课,不能心不在焉,只能在课余时间来做。因为做数学题能使我聪明,所以我做对了许多很难的数学题,而数学给我带来的快乐也越来越多,而我也越来越喜欢数学了!

  数学给我带来了快乐,我喜欢数学!

四年级数学作文 篇4

  别人以为冬冬这孩子生来就有数学天赋,但我知道,在他小时候我教他从1数到100,他比同龄的孩子学得差。是早期的游戏,让冬冬头脑中的“数学筋”发达起来。

  我一直认为冬冬数学好是从小玩游戏玩出来的,并庆幸我们在他很小的时候注意到了他偏爱文科,并及时通过游戏的形式帮他补学数学,才使冬冬到后来文理科全面发展,确保学习成绩一直优异。

  我在他很小的时候开始教他算术,曾经教得很费劲,却不见成效。从1数到100学了好多天还是数错,数到30就跳到50是常有的事。当时我很犯愁:教他这么简单的数字都没有概念,上学以后那么复杂的数学计算他怎么能学好呢?我认为他不是学数学的料,脑袋里少了数学这根筋,只是在语言方面天才早露,比别的孩子好很多。

  为了上学后不至于跟不上数学课的教学进度,没办法只有笨鸟先飞了,我开始在他的数学学习上下功夫。

  记得冬冬三四岁的时候,我开始帮他往数学上使劲儿,最初就是从日常生活小事开始。家里买来苹果洗了后开始装入果盘,我会让冬冬和我一起一个一个数着往盘里装苹果,知道了多少个以后又拿出去几个,再数一数还剩几个。冬冬就这样开始了对数字的认识。

  我还捎带讲起了加减法,不管他懂不懂,先讲了再说,相信他慢慢会明白。吃饭前桌上摆好了饭碗和筷子,我会让他数一数几个碗几根筷子,然后再拿一个碗来,不失时机地问问他,又加上了一只碗,现在是几只碗。

  如此这般,多次下来冬冬终于有了数字的概念,他甚至会主动问我:“妈妈,咱们为什么多拿了三只碗?”于是我告诉他,今天煲了汤,每人需要单盛一碗汤。这个时候我已经很高兴了,冬冬的那根数学筋分明快找到了。

  冬冬4岁时,我们开始玩起了打扑克,主要是玩“抓大点”。就是几个人轮流抓牌,谁先凑够21点,或谁的`点数大谁就赢,点数小或抓冒了就输。有时我们一家人玩,有时他也和表哥表姐玩。这“抓大点”整个就是一个加法练习,只不过是采取了玩扑克的形式,而且还论起了输赢,赢了还有奖励。于是冬冬乐此不疲,经常自己把扑克拿过来,拽着我和他爸爸陪他玩“抓大点”,却不知这正合我的心意。

  “抓大点”玩了一段时间后,我们又玩起了“抢30”。这是姐姐家的三个孩子发明的游戏,冬冬也和他们玩了起来。一般的玩法就是两个小孩从一开始按顺序抓牌,轮班数数,可以一次数一个也可以连数两个数,谁先抢到30谁就赢。这比“抓大点”可难多了,不再是凭运气和加法的计算,还加上了逻辑运算与数字分析。因为你不但要考虑到自己,还要推测你的对手是什么心理,然后再考虑怎么才能抢到那个最最关键的数字。

  冬冬和小表姐都是争强好胜的孩子,于是每每玩起“抢30”来,就是一场嘴快、心快、算计快的战斗游戏。这使两个孩子都养成了心算快、推算准的习惯,让他们在后来大大小小的数学考试中答题又快又准,终生受益。

  到了快上小学时,冬冬对数学已经非常感兴趣了。我们会经常到书店买数学书籍,特别是买来一些趣味数学书,冬冬看起来津津有味。我和他爸爸也会经常拿着书给他出一些趣味数学题,他做起这些题已经不太费力气了。

  还记得做那道“农夫渡河”的趣味题:“一个农夫带了一只狗、一只兔子和一棵白菜,来到河边,他要把这三件东西带过河去。可是岸边只有一条很小的船,农夫每次只能带其中的一样东西上船,问他如何才能把它们都带过河去?”我们一起找来了玩偶小人当农夫,还找来玩具小狗、小兔各一只,用纸写了一个“菜”字,拿来一根尺子做小桥,就开始做这道题。冬冬跪在地上,专心致志地摆来摆去,不一会大喊起来:“做对了!做对了!”原来他真的把农夫过河的方法想出来了。瞧他那高兴的样子,比给他买了什么好东西都开心。

  冬冬还没有上小学就已经开始对这一类趣味数学题很感兴趣了,而且是越难做的题越来劲,做完一道题就特别兴奋。

  记得还有个厨师打蛋的故事。说的是给厨师15个鸡蛋,让他先把鸡蛋打到四个碗里,问如何打鸡蛋才能确保顾客想吃几个炒蛋就炒几个鸡蛋。当时冬冬就把15个围棋子摆在一起,然后试验着把几个棋子放在一起,也是很快就完成了这道题。

  到后来,他做这类趣味数学题越来越快,慢慢地就不用实物摆放演示,只靠动动脑筋就能很快解出来了。再后来,冬冬已经不用大人为他出题,他自己就经常拿起一本书,自己看题自己解了。

四年级数学作文 篇5

  操场上一片欢呼声:“开学了,又能和同学们一起玩喽!”我在一辆大货车中,准备迎接新的小主人了。我和一些同伴们被一名同学搬走了,到了教室中,又被同学挨个送了过去,来到了我的小主人手上。我的小主人说:“哇!是一本崭新的数学书呀!”原来,我是一本数学书呀!才开始我原以为书都是书,书尽然还有分类呢!

  我被小主人放到了一个大家伙的`肚子里,我是不是要被吃掉?没想到那是我的房子,才开始吓我一身冷汗,进去之后,才发现这是一间豪华的别墅,情不自禁地说:“你好漂亮呀!”别墅说:“当然了,我可是小主人用一百元买来的好书包呀!”“噢?你叫书包?”我问。它回答说“是呀,我是人类发明的大名鼎鼎的书包呀!专门装你们这些各种各样的书呀!”“噢,原来是这样,我叫数学书,是专门辅导小主人学习数学的书。”它说。不一会儿,书包的肚子又出现了语文书和英语书两个伙伴,随之,美术、音乐、科学、品德书也进来了,大家都用尽最大能力帮助小主人学习,我们组成了一个队,名叫“文墨联盟”,于是,大家各司其职,各管一科,小主人还给我们买了新衣服穿上,回了家,又把我们放到书桌上,于是我们每天都教主人学习。

  光阴似箭,日月如梭。一转眼一学期已经过去了一半,主人不再喜欢我,而且在我的身上乱涂乱画,弄的我全身脏兮兮的。一学期快过去了,我身上已伤痕累累,不整洁也不漂亮了。

  小主人考过试候就立马把我和其他伤痕累累的同伴们一起丢尽了垃圾桶,我多么希望再有一个爱我的小主人呀!

  一天,有一个小孩儿走过来,把我从地上捡起来,将我和我的同伴送去印刷厂,让我焕然一新,于是,我们“文墨联盟”又有新的,爱我的小主人了。

  我多么希望人类能爱护我们书本呀!

四年级数学作文 篇6

  早上我的肚子莫名其妙地打起了鼓,妈妈拿着一个红通通的苹果,笑着说:“肚子要是饿了,就吃一个苹果。”我心里有种不祥的预感,可又抵挡不住美食的诱惑,就一把夺过了苹果,妈妈又从我的手里夺过苹果,说:“你这苹果都没有洗,吃了会长寄生虫的。”当我洗完后,就要吃苹果时,妈妈又夺过了苹果,笑呵呵地说:“如果你要吃苹果的话,就先算出这个苹果的体积,就让你吃。”我想果然没有那么容易,但我都学过体积了,应该没有问题,于是我就答应了妈妈,我翻开数学书,里面只有正方体和长方体的体积,这使我很忧愁,我一边翻着数学书一边寻找,终于我在书上找到一个跟这个问题相似的`题目,我按照题目找一个又大又有刻度的杯子,倒进了500毫升的水,把苹果放了进去,水瞬间涨到了800毫升,用算式列为830-500=330(毫升)。再转换单位,330毫升=330平方厘米,知道了答案,我立刻去告诉妈妈,妈妈知道了答案,也很开心。

  妈妈笑呵呵地对我说:“数学在我们生活中处处都有,我们要好好去好好观察生活中的一切,你就会发现,数学真的很有趣,不是么?苹果砸在牛顿头上,他得出了地心引力。我们应该好好向他学习。”

四年级数学作文 篇7

  “哈——”我打了一个长长的哈欠,正准备睡觉,突然,一道耀眼的金光让我昏迷了过去。

  过了不知多久,我苏醒过来了,发现自己来到了一个神秘的地方,环视四周,只见不远处门框上方挂着一块牌子,定睛一看,牌子上大大的写着四个字——数学王国,旁边有许许多多小的'数字衬托着。我刚准备走进去,就被两个军官模样的人拦住了,他们对我说:“请出示进入许可证!”“什么进入许可证呀?”“进入许可证在进入时需用到。”“我可以办一张吗?”“可以,请跟我来。”

  我就跟着他们走,来到了一个方方正正的机器前。这时,机器突然开口说话了:“办理进入许可证需要认证。”“如何认证?”“在5秒内回答一个数学问题即可。”“开始吧”“1+2+3+4+5……+98+99+100=几。5,4,3……”“5050”我脱口而出,“回答正确。”这时机器吐出来一张卡,我拿起来一看,原来这就是进入许可证。

  我凭着进入许可证,顺利走进数学王国。在王国里东张张西望望,流连于各种奇妙的数学图案、公式、符号之中。冷不丁跳出来两个警官,他们齐声对我说:“你穿着古怪,怀疑是入侵者,除非你3秒钟内说出3个大12345/9999小于123456/99999的数,才准你通行,3 、2、1、时间到!”我最讨厌分数了,怎么都算不出来,结果被赶了出来。那两个警官二话不说就把正在奋力挣扎的我扔下了悬崖。啊!——。

  “你个臭小子,看看都几点了?还不起床!”一声狮吼让我一下子惊醒过来,刚才原来是一场梦,我急忙背上书包向学校飞奔而去。

四年级数学作文 篇8

  前天上午我们知道了一件开心事,是我梦寐以求的趣味数学节,只不过是预赛,我想,为了给班级争光,为了让我更聪明,为了让我成为全班数学最厉害的人,我一定要成功通过预赛!成为班上的偶像之一。

  那天,我拿到卷子说:“什么,那么简单的题。”我一定进入决赛的。我刷刷刷的写,一分钟就搞定了,我又检查了一下:“嘿嘿,一定会达到我目的的。”收卷了,我心里得意得很。

  昨天,唐老师叫了我们班上的十二个人中午去五班说一件事,我们都不知道是什么,只有张蜀鑫大叫道“好阿!可以去参加比赛了。”我们这才知道为什么叫我们去五班。到了中午我如同光一样奔向五班教室,原来唐老师叫我们来,一是讲题,二是说一件事:“24个到齐了,我先说一个好消息,那就是周末作业不用做。”教室里安静了二秒,大家异口同声地尖叫起来,像油炸开锅了一样。老师又说:“还有一个不好的'消息,要写日记。”我们听了像呆了一样一动不动。“对了,今下午决赛。”

  到了下午,我们走进一五班教师,来了一位很酷的老师。发卷了,我做了一个深呼吸开始做了,我留着我做不来的题往后做。就剩下一道题了,我通过深深的思考做完了。收卷子了,我紧张的心也到此结束了。

  我一定要考好一点,保佑保佑啊!

四年级数学作文 篇9

  下午上体育课时,我们和一、四班的体育课一起上,老师让我们像士兵一样站着。

  过了一会儿,老师让我们拉一、四班的人(主要是在站的过程中说话的人)。一、四班一共有56人,我们拉了18个一、四班的人。

  轮到一、四班了,他们一下子把我们班拉剩了4个人了,我们班一共有49人。56-49=7人,他们班比我们班的人多7人,我们的7+4=11人,等于说,我们现在一共有11人,再加上我们拉的18人,站在我们班的队伍里只有11+18=29人(实际上只有22人)。

  一、四班呢,我们拉走18人,他们班还剩56-18=38人,又拉了我们49-4=45人,他们班队伍里站的人有45+38=83人。

  这说明:我们班在站的过程中说话的人比他们班说话的人多的多。唉!同学们,看来以后我们在上课时还是要专心一点,害的`我们多没面子呀!

  (这是孩子在上一年级下学期时的一篇日记,我在帮孩子整理的过程中看到时,感到只要留心生活的任何细节,都能让孩子受益的。)

四年级数学作文 篇10

  话说在新乡市第十中学有一名学生,平时里也非常喜欢学习,但是就是有点“不着调”,经常犯一些愚蠢的错误。听说遥远的国度有一个数学王国,这不,他就已经踏上了遥远的征途。

  跋涉不知多少万水千山,也不知走过多少白天黑夜。拖着那疲倦的身躯,他已经站在了数学王国的大门前。

  “怎么看不见大门呢?”他已经有些茫然了。

  正在这刹那之间,一堵“墙”不知从什么地方冒了出来,吓得他只打了个趔趄,心神已经有些飘忽不定了。他定睛一看,“不是吧!这竟然就是那大门?”原来这大门上还有题,这可打了他个措手不及。

  “在Rt△ABC中,∠A=90°,a=13cm,b=5cm,则第三边长c为?”

  感情这数学王国的大门就这么容易敞开啊,他不禁心生感叹。

  “勾三股四弦五,这不侮辱人智商吗?答案是12”他话音刚落,便自信地往前走,甚至连路都没有看。

  谁曾想,他一头撞在了“墙”上?“这怎么可能?我的答案绝对精确啊,这门有问题吧?”他不禁大发议论。

  “是你有问题吧?你算题不带单位?还敢侮辱我们数学王国,真应该把你关到大牢里!”一道古老的声音传了过来,响彻云霄。

  他一脸的愕然,手中的演草纸掉到了地上。

  正在这短短的一阵呼吸之际,他突然发现自己已经身处那伸手不见五指的黑暗之中,远方似乎有一束若隐若现的光束。

  这光束仿佛指引了他前进的希望。“天无绝人之路,哈哈,还有出去的机会”,他不禁仰天大笑,可真是“风雨不动安如山”啊!

  上天给了他第二次机会。可是一看这题,他似乎更加猖狂了一些。

  “请说出二次根式、偶次幂、绝对值都具有的特征”那曾经带给他不祥的声音再次出现。

  他一听到题,逃出生天的`机会似乎渺茫多了。在他思考的时间里,空气似乎停滞了,自己也仿佛能听到自己那凝重的呼吸。

  “他们都是代数式吗?不,太绝对化了;莫非都含有数字?好像偶次幂里也可以含有字母啊”

  他,更加茫然了。

  联想到自己上课,再联想到在家学众享教育的情景。一束灵感似乎瞬间贯穿了他的脑子。“非负性!”自信的答案脱口而出。

  “恭喜你,回答正确,可以从大牢中解脱了”那古老的声音再次传了过来,但是比以前却更祥和一些了。

  他,总算解脱了。在回到正常世界的路上,他在规划着,规划着回到家之后应该如何学习数学。

  (这是我第一次以第三人称写数学故事,并且将前几天预习的下册知识融入到了其中。如有错误,欢迎您指点一二!)

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