关于小学四年级寒假作文八篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的小学四年级寒假作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学四年级寒假作文 篇1
我的房间位于我们家的东面，有书桌、书柜。当太阳刚刚升起的时候，钟表的滴答声，把我唤醒。
房间在早晨是安静的。不多不少的阳光下，书柜外有一些亮光，里面金灿灿的，静静地和钢琴并行而立。沿着钢琴的书柜里放满了各种各样的图书，一本紧贴着一本。两本与众不同的厚书，被放在最两边。时不时有一本书从书柜里被我轻轻的拿出来，让我细细的品读，优美的故事情节在我脑海里回荡。
房间在中午是热闹的。弹着钢琴，仿佛置身于音符的世界里。琴不宽，琴键却很多，你会不由自主的随着音乐跳起舞。钢琴弹出了许多种曲子，那刚弹完的圆舞曲，还在我耳边荡漾；那刚弹完的奏鸣曲，很壮烈，非常好听；还有乐曲……真叫人听不过来。音符一个接一个的走出来，而且每个都起到了一定的作用。
房间在下午是忙碌的。我要做作业了！所以字典一个接一个的查出我不认识的字，削笔刀削着一根根用粗了的'铅笔，台灯为我照亮。放眼望去，我们好像成为了一体，那是我的数学书，他很厚，里面有很多知识。过去我做数学题，有的要查书，如今，我做任何题都不用查书了。我的知识量在增加，知识在增长！
房间的夜晚是温馨的。我躺在了我温暖的床上，慢慢的进入了甜美的梦乡……
小学四年级寒假作文 篇2
今天，爸爸妈妈带我去天津著名的天塔下游玩。天塔下有一条湖，每到冬天，这条湖就会结上厚厚的一层冰，冰的下面还有一张安全网，如果你掉下去身子就不会掉进水里。我就在这层冰上度过了在天津的最后一个下午。
冰上面有很多的游戏项目，如：碰碰车、射击、碰碰船、冰上摩托……这些项目我都玩了，但其中最好玩的就要数“冰滑梯”。
其实，滑梯就是用冰块搭起来的，一块一块的.非常整齐，让我们滑下来的那块冰very long足有15米长，而且那冰真的像滑梯一样的。滑的时候不是人直接坐在冰上滑下去，而是有一块板，你坐在上面腿必须伸直，手要拉紧板子上的那根绳子，不能松手，要不然你就会摔跤。在买票时，我一直问阿姨：“阿姨，在滑的时候会不会摔跤啊？”“不会的，你放心吧！这坐过上百个小朋友，没有人摔过。”阿姨亲切地说。就算是这样，我还是不放心我自己，浑身都在发抖，妈妈见我这个样子，她也没办法，只好叫售票的阿姨给我示范一次。只见阿姨抓紧绳子没松手，往下滑，那块板儿真的没有翻过来。看见阿姨上来时还带着开心的笑容，我的心也痒痒，也玩了一次。啊，真的一点都不刺激，太好玩了，爸爸妈妈见我那么开心，又给我买了三张票，让我痛痛快快的又玩了三次。
快乐的时光总是短暂的，太阳快要下山了我只好依依不舍的回家了，借用灰太狼的一句话：“我还会回来的！”
小学四年级寒假作文 篇3
今年北京的冬天还没有下过一场像样的大雪我和妈妈约定今天去奥林匹克公园的冰雪嘉年华去大玩一场，好好享受一下雪的冰爽和魅力。
我们一进门，就看见那边有一个马戏棚，马戏已经开始了，我带着妈妈飞快的跑了进去。在这里我看见许多的精彩的马戏表演如：大山羊走钢丝、小猴子骑自行车、小狗跳圈等等好多好多的马戏。我看的目不转睛，非常非常的好看。直到马戏结束，我才依依不舍的离开。
今年的雪山可没有往年的高，我拉着雪圈三下两下就到了雪山顶。到了上面一看，哦，雪道可是不少呢，有平直的，凹凸不平的，还有s型的。我一个一个地尝试，惊险又刺激。最有意思的就是s型雪道了。因为是刚刚造型好的，管理员叔叔让我做实验体验一次。叔叔拖着雪圈的绳子，我蹲在圈
里面，叔叔直接把我拖到雪道上，一撒手我到这就滑下去了。我发出了尖叫声，在中途撞来撞去非常惊险刺激。最后我想妈妈提议说：“我们滑最后一次，咱们俩人一起滑，滑到山底。我先把你推下去然后我在坐在你的后面一起滑下去好吗？”妈妈欣然同意了。我让妈妈坐在雪圈里，我把妈妈推下去之后我跑了一下跳到了雪圈里。我扶着妈妈，可还没话到两三米速度太快了，我没扶稳就被甩了出来，又跪在地上滑两三米，最后跑到雪山地，和妈妈喽抱在一起哈哈大笑起来。
接着我们去看阿拉斯雪橇犬。这种犬很有名，长着黑白相间的毛，耳朵直立，杏仁眼，听说跑的速度也很快，只可惜圈在栅栏里没法看到。
天都快黑了，我们又去玩了会打雪仗。我和妈妈各自圈定了自己的领地，然后用雪球攻击对方。我们把雪球仍来仍去，不时被对方打中，玩了好久不分胜负，我们忘了疲劳，尽情享受着这快乐美好的`时光。最后实在是连雪球都拿不起来了，只好带着自己的东西走出了这片给我们带来无限快乐的冰天雪地。
当我们走出大门的时侯，回想着刚才的美好时光，真叫人流连忘返啊！到现在我还回想着，我玩的非常高兴非常开心。
小学四年级寒假作文 篇4
寒假時,我和弟弟、妹妹期盼到劍湖山的這一天趕快到來,盼了許久,這個令人興奮的時刻終於來臨了!
要去劍湖山必須花上二、三個小時,於是我便在車上睡著了。
三小時過去了,眼前都是遊樂設施,我高興的差點就飛起來了,首先,我去完超刺激的「g5」,我到了中間聽到「咖咖咖」的聲音,我不以為意的跟表哥聊天,表哥跟我講:「小心!小心四、三、二、一」「啊~啊~」原來表哥叫我小心,因為要掉下來了,害我差點尿褲子呢!我们還去玩「仙女散花」,好涼快喔!
在那裡令我最難忘的事，我们去看「瘋馬戲」，第一個節目是有人在圓形的鐵籠外跳跳繩，他幾次都差點摔下來，好危險哦!第二個節目是一個人騎一輛摩托車在鐵籠裡360度大旋轉，再來便兩輛車在鐵籠裡旋轉，後來還有一個女生站在中間，那個女生居然沒被撞到，反而還在跟騎摩托車的人拍手呢!
快樂的時光總是過的'特別快,希望暑假還可以來到劍湖山。
寒假里我有好多有趣的事情，我现在就讲给你听听。
我们家有只兔子，这只兔子千好万好就有一点不好：随地大小便，说来就来。事情发生在昨天晚上，晚上我在和舅舅聊天，我想把兔子拿给舅舅看，哪里知道这兔子已经开始拉屎了，我气的要命。想想看也不能怪兔子，如果我是兔子我也会这么干的。我把火压了压刷牙去了。
小学四年级寒假作文 篇5
寒假的时候，妈妈带我去天门玩。
一过天门大桥，就看见很多人围着一个小摊在看什么东西。我好奇地挤进人群一看，原来是一个白发苍苍的老头儿在吹糖人。“哇，这就是有名的天门糖人！”妈妈兴奋地说，“这是中国的非物质文化遗产，是天门的骄傲，中央电视台都采访过这位老爷爷的。”“我们美术课本上也有糖人的。”我说。
我聚精会神地盯着老爷爷的手，他的手十分粗糙，但是非常灵活。老爷爷先抠出一团黄色的`糖稀，搓成圆球，再吹成一个空心的大圆球，同时手里不停地捏，一个葫芦就做成了。接着他又拿出黑色的糖稀，边吹边捏，一个活灵活现的老鼠就出现在眼前。最后，他把老鼠粘到葫芦上，老鼠拖葫芦就就诞生了。“老鼠拖葫芦——大头在后头！”周围的人都喝起采来，纷纷掏出钱来买。
老爷爷的手艺如此高超，可是现在没有人愿意学习，只能眼睁睁地看着它失传。我多么希望有人能把吹糖人发扬光大。
小学四年级寒假作文 篇6
一个快乐而又短暂的寒假，悄悄地从我们身边溜走，我们又迎来了一个新的学期，发生在寒假里的趣事就像天上的星星，数不胜数。是我心头不可抹杀的一件件往事。每一颗星星都闪闪发亮，每一件往事都刻骨铭心。
我短暂的寒假，已经画上了一个圆满的句号。在寒假的生活里，我经历过许多事情。有快乐的，有悲伤的，有忧愁的，有烦恼的，有失望的……但是在这多姿多彩的寒假生活里，有一件事令我难忘。难道除了玩雪，还有比这更好玩的事吗？
临近上学了的前几天，早晨，我的好梦还没有做完，就被院子里的小朋友给吵醒了，我奇怪地探出脑袋想看个究竟。
”哇，好大的雪啊，我看这是世界上最大的.一场雪了吧。“我兴奋的叫道。我不顾一切地跑出去招来小伙伴一起玩。大家都和我一样，很兴奋。我说：“
你们快看呀，房顶白了，树木白了，花草也白了，大地更是银装素裹，白雪皑皑，真相一个冰雪世界呀。”我越说越兴奋。
“那我们就让冰雪的世界变成雪人的世界吧。”邻居小弟弟说。
说干就干，我们便开始堆雪人了。不一会儿，雪人堆了，大家开心的不得了。
希望明年再下一次雪啊。
小学四年级寒假作文 篇7
2月23日下午，我们去世茂电影院看电影。
我们看的是《天将雄狮》，讲的是汉朝都护府霍安受惩罚去雁门关建造城楼，遇到了罗马卢将军领导下的`大军侵袭。霍安化敌为友，跟卢将军建立了很好的友谊。卢将军帮霍安建造城楼。罗马小皇帝的哥哥野心勃勃，夺取了小皇帝的皇位并谋害了小皇帝和卢将军。霍安不顾个人安危，带领卢将军的部下一起讨伐罗马皇帝。雁门关的其他部落纷纷响应。最终罗马皇帝死了，正义战胜邪恶。
观看过后，我受到了启发，里面的霍安热爱和平，化敌为友。让我知道了团结就是力量。
这部影片真的很有意义啊！
小学四年级寒假作文 篇8
在我的寒假我去了邯郸的广府古城玩儿，广府古城是一座古代的时候打仗用的，爸爸说古代人都非常聪明，他们挖了湖，放水后。就可以挡住敌人过不来了。
妈妈还给我买了羊形状的糖人和一个天使的花环。我非常喜欢，到了城墙上以后，城墙上很高，而我有恐高症，所以不敢我两边看。我就专心吃我的糖人，这样就不会害怕了。可是，我的`唐人却一咬就断了半个，一咬又掉了许多，不过几口，就没有了。走了很长时间的时候，我看到了观光车，我们坐上了观光车，把剩下的参观完了。我才意识到原来后面还有很多路。在拍照的时候，我还拿了一块古代的石头。还看见了古代的城门是用铁皮里面做成的。
我们顺着观光车到了城墙下，弟弟却要买一只黄色的小鸡，妈妈只好给她买了。我们在观光车上不仅可以看到美丽的风景，而且我还看到了一个基督教的祀堂。还有四周围墙里面的人家。
在城墙玩儿完后，又去了广府古城对面的游乐场玩儿了。非常刺激，有好玩儿，还看了精彩的杂技表演。到了晚上，小鸡居然死了，看着就可怜。
不过到了广府古城游玩后，不仅看到了古代人的聪明，又看到了中国人民的足迹。
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