【必备】四年级的老师的作文汇总七篇
在生活、工作和学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的四年级的老师的作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
四年级的老师的作文 篇1
人类自古就想能像鸟儿一样飞上蓝天。科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于在1903年发明了飞机。二三十年以后，由于飞行速度不断提高，经常发生机翼（yì）因剧烈抖动而破碎的现象，造成机毁人亡的惨祸。过了许多年，人类才找到了防止这类事故的方法。其实蜻蜒早就解决了这个问题。每只蜻蜒的翅膀末端，都有一块比周围略（lüè）重一些的厚斑点，这就是防止翅膀颤动的关键（jiàn）。早知道这一点，科学家可以少花多少精力啊！现在，飞机设计师注意研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等飞行的情形，研制出了具有各种优良性能的飞机。
从前，在大海中航行的.轮船，虽然船头是尖尖的，但总是开不快。而有圆圆的大头的鲸（jīng），却常常轻而易举地超过海轮。这是什么原因呢？科学家仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的流线型，而流线型在水中受到的阻力是最小的。后来工程师设计船体时模仿鲸的形体，大大提高了轮船航行的速度。
科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示，有所发明，有所创造。生物真是人类的好老师啊！
四年级的老师的作文 篇2
我心目中的老师是那和蔼和亲的莫老师，尽管她现在不在教我们了，但我觉得莫老师依然在我们身边。
她长着金丝般浓密的头发，那秀丽的脸庞刻画了那一双黑宝石般的眼睛，那双眼睛好似会说话一样，那血会红的`嘴巴上刻着鼓励的话。瞧！我感觉我写作文的这一瞬间莫老师仿佛在我身边在看我写作文。
莫老师帮助我的时候还历历在目。有一次，我准备上语文课，可是我发现我竟然把语文书落在家里了，这时我急得像热锅上的蚂蚁。这时，莫老师对我和蔼和亲地说：“没关系，我把我的语文书借书给你就是了。”说着莫老师就把语文书弟递给了我。我双手接过书，感激涕零的望着莫老师那慈祥的脸。上完这堂课后，我想这是最好的语文课。
还有一次，我胡乱地写了一篇作文交上去，发下来后，我大吃一惊，老师在作文后面居然写了许多鼓励我的话，立刻激起了我对写作的热情。
莫老师，您是辛勤的园丁培育着我们；您还是广阔的天空滋润我们；您甚至是大地哺育着我们。莫老师，您是我心目中最好最和蔼的老师！
四年级的老师的作文 篇3
三年级的时候，语文老师换了。他个子虽然不高，但是穿得很时尚。她刚走到讲台前，就做了一个自我介绍：“同学们好，我是你们的新语文老师，我姓贾，大家能猜一猜我的姓怎么写吗？”同学们七嘴八舌的说了起来：“是真假的假”。“错了，我可是真的老师，不是冒牌货。”“是甲乙丙丁的甲”。“还是不对，这个甲的`意思是最好的意思，我可不能确定我是最好的老师，告诉同学们吧，我的贾是上下结构，上面一个西方的西，下面一个贝壳的贝，就是唐朝那个大诗人贾岛的贾”。“噢！”我们恍然大悟。
贾老师的上课方法很特别，是让我们劳逸结合，从小故事中学到令常人难懂的知识。
一次，课堂气氛相当沉闷 ，老师讲了一 个非常好笑的故事。从前有一个孩子叫谢竟，他爸爸带他去长江游泳。爸爸把衣服挂在了一棵千年古树上，随口说了一句：“千年古树为衣架”。让谢晋对出下联，谢晋对道：“万里长江为澡盆”。同学们笑的前仰后合，从中贾老师让我们学到了一个对对联的知识：仄起平收。
这就是我们的语文老师，他姓贾，名玉兰，叫贾玉兰。
四年级的老师的作文 篇4
这是一个可敬的人，她，是培育花朵的辛勤园丁，是我们最敬爱的老师。
教师，是一个非常崇高的职业。就是因为有了老师，才有能够为祖国做出贡献的人才；就是因为有了教师，我们才能够吸取更多的知识；就是因为有了教师，才能够使祖国更加繁荣昌盛。
我们的老师，任劳任怨，她抛下年幼的女儿来为我们补课。上课的.时候，老师认真讲课；下课的时候，只要同学有不会的题目，老师都会耐心地为我们讲解，直到我们明白了为止。
记得有一次，我们班有一个同学，有一道题不是太明白，他就去问老师，老师为他讲解起来。讲完之后，他的脸上还是一片茫然。老师看到他不明白，就说：“如果你不明白，我再给你讲一遍，没关系的。”“老师，我真的是不太明白这道题。”老师拿过书，又开始耐心地为他讲解起来。当老师给他讲过两遍之后，他那一脸茫然的表情一扫而空。
老师就是这样尽职尽责，只要同学有不会的题，不管是下课休息的时间，还是放学以后，她都会为我们耐心而又认真的讲解。她是一个可敬的人！
四年级的老师的作文 篇5
说起老师，我便心潮澎湃，她们无私奉献的精神让我惊叹不已，久久不能忘怀。
老师，是一片天空，我，是一只小鸟，在她心胸里，我自由翱翔；老师是大海，我是鱼儿，在她的怀抱中，我快乐成长。我的老师也是辛劳的园丁，为祖国增添了更多美丽的花朵。老师就是一支蜡烛，燃烧自己，照亮我们，把她们的知识传播给我们。
每当看见老师疲惫的眼神，我便仿佛看见老师在为我们呕心沥血地操劳。那弯弯的月儿便是老师的背！“老师伴我们长大，我们陪伴老师变老”！
我爱老师，老师也爱我们，老师在我们需要帮助的时候，为我们给予无私的帮助，在同学受伤或生病时，老师便会快速地出现在我们面前与另一些同学们扶住受伤或生病的同学匆匆地赶到医务室进行清理伤口，进行包扎，并打电话告知家长，让家长知晓。
老师虽然时常唠叨着我们，但我却认为这是一种亲切的提醒。只要每当老师露出了无可奈何的疲惫眼神，我们就会知趣地停止讲话，让老师更省心。
在老师的教导下，我的朋友也变得无私起来，都会经常帮助其他的同学，我也喜欢常常帮助别人。有一句话就能表达我的行动，“朋友一旦有困难，有我张昊鹏在就不用烦”！这就是我的人身格言和要求！
老师，我爱您的`无私，更会学习您的精神。您的精神将会永远传承！
四年级的老师的作文 篇6
“叮铃铃……”上课铃响了，但是有的同学还在班里说说笑笑。突然有人大喊：“殷老师来了！”教室里顿时鸦雀无声。在我们的注视下，殷老师闪亮登场。
殷老师是我们的数学老师，她是我们所有的`老师里最严厉的一位，但是她的课也非常有趣。
一天，殷老师给我们讲线“相交”“平行”。一说到“相交”，我们都不约而同地想到“香蕉”，惹得好几位同学深深咽了下口水。一位同学说：“殷老师，下课了给我们买点儿香蕉吧！”“好，你出钱！”殷老师痛快地回答。我们大伙儿听了都哈哈大笑，拍手叫好。
这天的下午还有一节数学课，可是殷老师就不像上午那么幽默了，因为有同学总是不认真听讲。殷老师绷着脸，面无表情地给我们讲解，还不时提醒一句：“都注意听讲！”但是仍有同学似乎没有听到老师的提醒，还在那里玩儿。殷老师走到他跟前，用教鞭拍了他的背一下，那位同学立刻坐直了。
我知道，殷老师上课幽默是为了吸引我们认真听讲，同样她严厉也是为了让我们学到更多的知识。不论殷老师严厉还是幽默，她都是为了让我们的人生画板上增添更多的光彩。
四年级的老师的作文 篇7
老师像辛勤的园丁，照顾着茁壮成长的我们；老师像温暖的太阳，照耀着我们的心灵；老师像勤劳的小蜜蜂，在我们的心中传播着知识与希望。
当我们还是一个不懂事的小孩时，就被送进了幼儿园。从此，“老师”这个词在我们的人生旅途中回荡。老师教导我们时，总是那么细心和耐心。在我们考试成绩不理想时，会给予我们鼓励；在我们取得好成绩时，会奖励我们；在我们烦恼时，会与我们一起谈心；在我们犯错时，会让我们改正……
数学算是我的'长项了。但是，就是在这一项里也被老师批评过。记得有一次随堂小测，时间紧，做得不认真，只考了个良好。老师对我的成绩也很吃惊。因为，我几乎每次考试都是95分以上的。我没想到，老师说分数时，还说了我一通。我有些不知所措了，恨不得找个地洞钻进去。我真希望老师不要再说了。可老师还是自顾自地说下去。
当时，我恨极了老师。但是我不一会儿就想开了。如果老师不批评我，我或许还会散漫下去。我们一有不会的题，老师就会耐心地给我们讲，直到我们会了为止。老师从不会因为哪个同学笨而骂他，而是鼓励他，给他讲解。我们班好多同学从下游的成绩提到了中游。
老师，是我们一辈子的老师，因为，老师教我们的知识可以运用一辈子。如果我是小车子，老师就是加油站，为我加满知识，帮助我在人生的路上行得更远更好。
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