四年级的老师的作文

时间:2024-07-04 21:33:48 四年级作文 我要投稿

【精选】四年级的老师的作文汇总七篇

  在学习、工作乃至生活中,许多人都写过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编为大家整理的四年级的老师的作文7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【精选】四年级的老师的作文汇总七篇

四年级的老师的作文 篇1

  今天,您因为班上的几个同学,再次留下了眼泪,而您都是为了同学们的安危而流泪。您上课的时候,口口声声说是自己的教育方法不对。其实,您并没有错,都是我们在惹您伤心。自从您当了班主任后,您没有一天高兴过,天天为了我们之间的一些鸡毛蒜皮的小事操心,而您却从没叫过累。而我们却不懂得回报,不但作业不做好,考试不考好,还总是闹事。我们上课不认真听讲,害的您竟然发出想休假一周的感叹。您今天留下眼泪,我们不知如何是好,既痛心又伤心,既想去安慰您又觉得您需要的是我们的好成绩的'安慰。在您留下眼泪的那一瞬间,我们突然感受到我们是多么的对不起您,看看别班的老师们每天都快快乐了的,再看看您每天都要忍受我们的气。我们对您是多么的不敬啊!可您还是把我们教好,有个好的前途。自从您当上了班主任后,脸上也有了淡淡的皱纹,身体也越来越差了,这都是您日夜为我们的事操劳着。您就像一支蜡烛默默地奉献着。

四年级的老师的作文 篇2

  老师,如果我是无知的小鱼,老师便是汹涌澎湃的大海;如果我是红莲,那老师就是为我遮风挡雨的片片荷叶;如果我是天上沉寂的繁星,那老师就是深寂如水的.夜空。老师,您那忙碌的身影总会在我脑海里呈现出来,您那疲惫的身影也总是在我脑海中闪过….. 老师,是我一生感恩的人!

  一天,“叮铃铃……”下课铃响了。我无聊地到处转来转去。当我走上讲台时,我却意外的发现,老师的书上到处是用红笔写的密密麻麻地小字。书上每个角落都贴满了,我眼前出现了这样一幕:老师坐在桌前辛苦的查看着各种资料,并且不怕辛苦的做着笔录,可我们却….。我不禁想起了老师让我们抄的那些大片的段意、中心思想、词意的时候,我们一脸的不情愿。老师为了不让我们辛苦、便于记忆,还精心的把大片段落变成了简洁的两三句话。

  老师,你是蜡烛燃烧自己;老师,你是园丁,用毕生的精力来培养我们这些祖国的花朵;老师,你也是路灯,为了照耀我们而不怕辛苦。老师,能让我说一句真心的话吗?“老师,我爱您,您的爱让我无以为报”。

四年级的老师的作文 篇3

  从小学一年级到现在,每一年的语文老师都在更换,今年是何老师。她很漂亮,小巧的身材,长得十分匀称,白里透红的脸和一双会说话的眼睛,戴着一副眼镜,看上去知识渊博,她还有一头乌黑发亮的长发,经常披散在后面,犹如一道瀑布。

  我的好朋友江惠华告诉我,何老师是在她小学一年级的语文启蒙老师,她在学习方面要求非常严厉,在生活中,就变成了一个关心大家的好朋友,好妈妈。

  随着广播里传来优美动听的音乐,上课时间到了,只见何老师手拿教科书,精神抖擞的走进教室,来到讲台上。此时,热闹的教室里,顿时鸦雀无声。她放下教科书,用很快的速度给了我们每个人一个敲响警钟的眼神。接着,她用很短的时间做了自我介绍,并向我们提了几点新学期的要求。开始上课了,听着何老师精彩的讲解,看着黑板上那漂亮的字迹,让我对我位感觉陌生而又新切的新老师十分敬佩。并没有像同学们说的'那么可怕,而是那么的和蔼可亲。

  我喜欢这位新老师,我相信我的语文成绩会在何老师的教导下提高。

四年级的老师的作文 篇4

  感谢您,无私的老师,是您传递给我们知识,教我们怎样做人;您是辛勤的园丁,把我们培育成参天大树;您是无私的春蚕,向我们奉献了毕生的学识。

  我们的老师时李莉老师。头发长长的,总是留着一头披肩发,炯炯有神的大眼睛,戴着一副黑边眼镜,小小的鼻子,不大不小的嘴巴,一笑就露出一口白牙,身体不胖不瘦,正正好好,十分美丽。

  李老师是一个有爱心,讲信用的人。有一次,我们7:40分到了学校,李老师拿着饭盒对我们说:“你们今天早晨,谁没有吃早餐?”同学们都默默无言,老是看着同学们都默默无言,老师就把早晨吃的早餐分给了大家,同学们都非常开心,高兴。

  还有一次,老师批作业的时候,发现我的阅读理解题不行。老师就让妈妈给我买了一本阶梯阅读,老师让我找休息时间,把阶梯阅读中的题做了一些,老师看见我有些题不会做,就一遍一遍的.教我,直到我会了为止,就这样,经过了一个月的时间训练,我的阅读能力渐渐地提高了许多。

  谢谢您,老师!只要我们有任何不开心的地方,您都能帮我们分担;谢谢您,老师!只要有成绩不高的学生,您都会默默帮他们补习;谢谢您,老师!您身担伟大的职业,用心培育着我们。

  感谢您,我亲爱的老师!

四年级的老师的作文 篇5

  俗话说得好:醉后方知酒味浓,为师方知为师难。其实,我认为做老师最难,也最忙。老师们的工作时间决不能用“朝八晚五”来限制的,早有六七点钟就早早的来到学校,晚上回到家里仍然要做业务,有时为了上好一堂四十分钟的课,却要花费好几个四十分的时间来备课。常听人在羡慕老师工作之轻松,一星期才上10节课,才四百分钟,才近七个小时。谁能解其中的难处啊,备一堂课要日思夜想,认真阅读各种有关的参考资料……这些对于老师都是“家常便饭”,从教二十年自己深有体会,每天的生活都是在这样的情况下度过的。

  在我的心中一直有一位好老师指引我前行,她就是我们学校的张校长。她,一个其貌不扬,言不见经传的娇小女人。记得初次相识的她梳着一头齐耳短发,总是面带微笑,露出一口小白牙,样子蛮可爱,她的名字在学校的大会小会上频频出现,是我这个初为人师的榜样,我们虽然在同一个单位,可是见到一次都很难,更别说向她学习,向她请教了,就连碰面的机会都很少,对于她的种种好,我并不完全相信,对于道听途说的东西我从不认可。也许上苍眷顾我对事业的一片热情之心吧,给了我们结识的.机会,那是我结婚后的事情,由于我的丈夫和她的丈夫是同学,我们的接触渐渐的多了起来,并成为闺中密友。

  如今人到中年的她,工作干劲一点没减,每天仍然像二十几岁的年轻人一样,早晨6点多到校,晚上工作到很晚才回家。记得前年她家里的事很多了,自己的身体又不好,但她仍然忍着病痛坚持工作。当时孩子面临升学,老人需要照顾,工作中,既要教课,又要做好教导主任的工作。偏偏在这时自己的身体又接连出现问题,先是血管瘤需要每周去长春打冷冻针,打完针休息,但她没有按照医生的嘱托去做,依然克服病痛的折磨坚持上班。每天猫着腰迈小步走路,忍着病体上的疼痛,在课堂上还要兴趣盎然,精神饱满地给同学讲课。始料未及的事旧病未好新疾又发,20xx年1月份,不慎摔了一跤,竟然摔断了三根肋骨,在家休息不到一个月就面临着开学。家人不理解地说:“别逞强了,可不是拿身体开玩笑的年龄了,”她没有说什么,但是她知道孩子们需要她,学校也需要她,她毅然地踏出家门,重返工作岗位,同事玩笑地说:“你还想升到哪去呀?如此卖命?”她只是一笑了知。她很普通平凡,与她的接触中并没有发现她有“三头六臂”,更没有发现她有什么法宝,可是为什么每到学校遇到棘手的分班问题,都是选择她去担任新班的班主任工作,而叫嚣的家长听说她担任班主任却悄然离去,她一个弱不经风的小女人,用什么征服家长和学生的心,这一直在我的心中是个谜。

  人们常说“近朱者赤近墨者黑”,在频繁的接触中心中的谜渐渐解开,她的优秀品质、精益求精的工作作风潜移默化的影响着我,更加深切的体会到她那些荣誉的背后是多少心血的付出:她没有因为初为人母耽误学生一节课,也没有因为孩子生病请过一天假,也没有因为身兼多职而少上一节课,少批一本作文,对待工作兢兢业业,从不有一丝偷闲,对待同志更甭提有多热心,任何一位同事有困难,只要她能办得到的从不推三阻四,是老师心目中的好领导,是我心目中的好老师,好姐妹。对待学生更不用说,用她满心的爱,用她如火的的情温暖着、感染着我,你是学生心目中最美、最好的老师,也是我心目中的最好榜样。对待家长你总是和颜悦色面带微笑,从不显示教师的威严,你用人格魅力征服了我,征服了大家这是同志们对你的高度评价---你是我心中最好的老师,我为有你这样的好老师做朋友更是我的福分。

  我为有你这样的朋友而自豪,在以后的工作中,时刻以你为榜样,不断进取,争做一名学生心中最好的老师。

四年级的老师的作文 篇6

  我有一个大公无私的语文老师,她叫吴晓娟,但是现在她不教我们了,我们都很想她,也很喜欢她。

  她的品德风华正茂、宽大为怀、助人为乐,她的忠贞冰清玉洁,她的真诚诚心诚意、全心全意,她的勤奋持之以恒、埋头苦干,她的公正不偏不倚,她的善良和颜悦色、和蔼可亲,她的团结打成一片二人同心……

  她有一双黑亮的眼睛,似一双黑纽扣;金色的卷发顺着光洁的额角波浪似的披下来。她长着丹凤眼,细巧挺秀的鼻子,长眉似雪的眉毛,樱桃小嘴,面容俊俏的脸蛋,身材苗条。她微微张开樱桃小嘴,露出一排糯米般的牙齿。远远望去,就像穿上盛装的少女在翩翩起舞哇。有时老师的脾气很好,如同1只温柔的小绵羊;有时老师的`脾气暴躁,好似1只可怕的大灰狼。吴老师的歌声很好听,她的歌声高低起伏,仿佛在睡梦中自由飞翔。每当老师讲课的时候,是那样的丰富多彩,每一个节章都仿佛在我面前打开一扇窗户,让我看到一个斑斓的新世界……吴老师就像一只红烛,为后辈献出了热和光。

  啊,十年树木,百年树人。老师的教诲之恩,我终身难忘。

四年级的老师的作文 篇7

  鲜花感恩雨露,因为雨露让它成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它展翅高飞;小草感恩大地,因为大地让它生机勃勃;而我感恩从一年级直到三年级当任我们的班主任老师。

  记得刚跨进小学之门时:胆小、恐惧。一切对我而言,都是那样陌生。可我却看见了一缕温暖的光线,那就是您——王老师。

  刚开始,我每听到老师提问,我真是又紧张又高兴。因为我很想回答老师的问题,但是我又害怕答错了,同学们会嘲笑。可上到《村居》这课时,老师忽然叫我读一遍。我想。啊,老师竟看穿了我的心思!

  来,开始读吧。”也许听到了亲切的鼓励声,我信心大增,就朗读起来:“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童放学归来早,忙趁东风放纸、、、纸。”哎呀!纸什么来着?我急得像热锅上的蚂蚁团团转。

  这时,有几个同学都已经在私底下窃窃私语:“切!这都不会。”“就是嘛!”我的脸“唰”得一下,变得通红。

  可这时,老师却频频点头:“嗯!读得不错哦!以后不懂的字一定要查字典!”这时,我才大大地松了一口气。可老师又转过头来对我一笑。我想,老师那种鼓励的眼神和甜甜的`微笑,在那一刻,已经成为了对我最大的动力和鼓励!从此,我不再胆小,每次回答问题,我都会大胆地去举手发言。

  虽然这件事已经成为永久的回忆,我再也不会犯这种错误,但我还是要真诚地对老师说一声:“老师!谢谢您!”

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