四年级春天作文

时间：2024-09-04 17:49:48 四年级作文我要投稿

【推荐】四年级春天作文汇总九篇

　　在学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的四年级春天作文9篇，欢迎阅读与收藏。

【推荐】四年级春天作文汇总九篇

四年级春天作文篇1

　　“春天在哪里呀，春天在哪里！春天就在那美丽的田野里，这里有红花呀，这里有绿草，还有那会唱歌的小黄鹂……”听到这首歌你一定很熟悉吧！这就是儿童歌曲――《春天在哪里》，歌中唱到：春天在那美丽的田野里，所以我们就去田野里体会一下春天吧！

　　进入春天的田野，呼吸到新鲜的空气，使你情不自禁的陶醉在这美好的`境界当中。先看那棵柳树，在微风中招展，抚媚、婀娜、多姿。嫩绿的小草伸伸懒腰，慢慢钻出地面。小花也换上了鲜艳的新衣服。

　　再抬头看看蔚蓝，没有一点杂色的天空。那洁白的云，有的像是绵羊走来走去，有的像是小兔子蹦蹦跳跳，还有的像是一床大绵被满满的遮住了天空。这一切是多么可爱，多么生机勃勃！

　　看到这春天的田野，是一种美的享受，谁能不承认这不是梦幻般的田野呢？

四年级春天作文篇2

　　我家后面有一个森林公园，名叫”和平森林公园”，因为里面栽种着各个国家赠送的珍贵树木，所以叫它”和平森林公园”。在公园的中间有一个大草地。我们喜欢叫它”和平公园大草地”。在草地和树林之间有一条弯曲的小路，沿着小路走一圈，差不多要用一个小时。一年四季都有许多人来散步和遛狗。

　　春天，那里百花齐放，数不胜数。一进草地，就感到香味扑鼻，再往里走，眼前就呈现出花草的海洋。

　　春天是花草树木的天下。那时天气十分温暖，各种树、草都开了花。花有红的、粉的、紫的、黄的、白的、橙的…五颜六色。看树上，一片绿色，有的还结了一些青绿色的果子。再看地上，花丛中，有一群孩子在玩耍。他们在这样温暖、晴朗的`天气下玩的很开心。他们有的在奔跑，有的在看花，还有的在看蜜蜂在采蜜。突然，有什么东西进入了我的视线。我仔细一看，原来是一只小松鼠从树上跳到地上来玩耍。不远处，还有几只小野兔在吃草。我还看到了许多鼹鼠洞，有时还能看到鼹鼠。还有孔雀，他们在草地上大摇大摆地走着，并不怕人。

　　我喜欢这片草地，因为它非常美丽。

四年级春天作文篇3

　　雷声唤醒了熟睡的人们，唤醒了沉睡的大地，冬眠的小动物也纷纷被雷声吵醒了，春雷打。小熊睁开眼睛，小白兔，小松鼠都从树洞里面钻了出来，它们伸了伸懒腰，然后奔走相告，向其它小动物传答春雷的喜悦。

　　大家快来听呀，打雷了，打雷了，春天就要到了，大家快出来玩吧！

　　田野里热闹极了，小草，麦苗们昂着头，张着嘴，对柳树姑娘说：“打雷了，马上就要下雨了，我要在这里等着喝那甘甜的乳。”柳树姑娘听了，它挥舞着那细长细长的柳枝，高兴地说：“是呀，我听见雷声了，我马上就可以换上翠绿的新衣服了。”

　　地洞里的蚂蚁对沉睡在泥土中的.蚯蚓说：“蚯蚓哥哥，你快听呀，雷声响了，我们马上可以到外面去看美丽的世界了。”蚯蚓高兴地叫了起来：“太好了，太好了！春雷来了，我们出去透气吧！”

　　勤劳的蜜蜂弟弟对美丽的蝴蝶妹妹说：“你听，打雷了，马上就要下雨了，我们赶紧回家吧，不然就会被雨水淋湿，明天我们还一起去采蜜呢！”蝴蝶妹妹高兴极了，它和小蜜蜂弟弟高高兴兴地回家了，。这时，小青蛙哥哥跳出了水面，它看见小鸭子弟弟在睡觉，便跳到鸭子弟弟的身旁，在它耳边说：“打雷了，打雷了，你快起来吧，明天小河的水肯定会非常清澈，我们明天一起去游泳吧！”

　　这时，春雷疑惑地问：“你们为什么那么欢迎我呀？”小动物们异口同声地说：“雷爷爷您的到来给我们带来了生机，希望。”

　　轰隆隆，轰隆隆，春雷来了……

四年级春天作文篇4

　　童年是快乐的，是无忧无虑的，有许多值得我们回忆的事。特别是前不久，我们一家人出去找春天，更让我记忆犹新。走在路上，我不由得被这欣欣向荣的景色吸引住了；到处弥漫着野花的芬芳，随算不上是十里飘香，也算令人如痴如醉了。五颜六色的野花煞是好看：红得鲜，绿得野得幽，黄得亮，蓝得闲，幽幽清香，令人心旷神怡。尤其是那樱桃花，它不像牡丹那样雍容华贵，不像月季那样绚丽多彩，不像荷花那样高雅美丽，不像菊花那样婀娜多姿，不像梅花那样独自绽放。。。。。。但它是那么纯洁，那么娇小玲珑。那默默的迎春花，用它自己短暂的生命换来了祖国美好的春天。许许多多的顽皮的小草悄悄地钻出地面，好奇地向四周张望。一群群燕子也飞回来了，它们是春的使者，把勤劳的春姑娘带来了。

　　啊，我找到了春天！但仅仅这一点是不够的，我们继续往前走。

　　只见一群农民伯伯在田里插秧，播种。牛儿沉默地为人做着沉重的.工作。它们拖着沉重的犁，低头一步又一步，拖出身后一列又一列松土，好让人们下种。草儿，秧苗沐浴在柔和的阳光下，贪婪地吮吸着水分。农民伯伯望着这一望无垠的稻田，欣慰地笑了：明年又是一个丰收年。人们高兴地挑着一桶桶甘甜可口的井水。桶儿叮咚叮咚，扁担吱悠吱悠，组成了一支快乐的乡间小曲。

　　啊，这里的一切都代表着千姿百态的春天已经来到了，我们终于找到了春天！让我们伸出温暖的手，去拥抱这和谐美好的春天吧！

四年级春天作文篇5

　　在美丽的老家，春天是最美丽的。在她美丽的色彩下。每一个人都会被他深深的吸引，他五颜六色，绚丽多彩。这时候冰雪消融，万物复苏。寒冷的冬季一下子就过去了。迎来了这个绚丽的景色。枯竭的树木马上就活了起来。

　　河边碧绿的柳树垂下的'柳枝引河水融为一体给这春天贴加了一份色彩。满世界都是一片绿色，绿由由的草地，深密的小树林转着小动物的喜乐声，小鸟在树枝上鸣叫不时的发出唧唧喳喳的欢悦声，我想他们津津乐道的是春天的好风景。家乡的春天对于动物和我们都是一件欢悦的好事，春天就是如此的美丽。

　　家乡的春天就是一个美丽的季节。我爱家乡的春天。

四年级春天作文篇6

　　春天来了，万物苏醒了，到处都是生机勃勃、多姿多彩，美丽极了！

　　田野里，远远望去，那一片绿油油小草，铺满了大地，还开满了密密麻麻的野花，像给大地穿上了一件绿色大衣，走进一瞧，小草们悄悄地从土里伸个懒腰，探出可爱的小脑袋，还有那金灿灿的油菜花，远远望去，就像一地的金子，美丽极了！走进油菜花中，那一股清香，就钻进我的鼻子，偷偷地进入了我的心肺。

　　果园里，春风一吹，满园的.桃花开了，就像一群穿着粉色衣裙的少女站在枝头上翩翩起舞。忽然让我想起一首古诗：人面不知何处去，桃花依旧笑春风。

　　小河边，柳树长出了嫩嫩的绿芽，春风一吹，柳树摇动着枝条，就像一位穿着绿衣服的姑娘正对着河水梳理那长长的头发，河里一群群可爱的鱼儿，快活地游来游去，几只鸭子和白鹅在水面上欢快地追逐、打闹。

　　公园里，小朋友们穿着五颜六色的衣服，三五成群地来到草地上，有的在放风筝；有的在踢足球；甚至还有的在地上打滚，那欢快、喧闹声，把柔嫩的小草都感染了，好像也要奔跑了。

　　啊！我喜欢春天，因为春天的景色是五彩缤纷，是迷人的！

四年级春天作文篇7

　　春天是歌，绚丽多彩；春天是云，自由自在；春天的歌谣最动听，春天的景色最优美……春天是播种的季节，春天是希望的季节，春暖花开，万物复苏，是郊游的好天气。

　　这天，在微风细雨的滋润下，我划着小船，头戴青箬笠，身披绿蓑衣，迈着轻快地步伐，来到了山明水秀的西塞山前垂钓起来。

　　丝丝细雨朦胧了眼前的景物。雾气缭绕的西塞山前，一只只雪白的白鹭掠过，把山映衬的格外碧绿，就如同一个个移动在青山中的白色的花朵。娇艳的'桃花正开的旺盛，一阵含着绵绵细雨的微风吹过，那一片片的桃花飘落着，像空中的蝴蝶飞旋着，静静的随着流水越漂越远。清澈的水中，又大又肥的鳜鱼欢腾着，嬉戏着，不时跳出水面，露出白色的鱼肚。

　　此时的我，在微风的轻抚中，在雨水的滋润中，自得其乐的垂钓着，欣赏着这绝妙美景。微风迎面吹来，天空洒下了蒙蒙细雨，湖面顷刻荡起阵阵涟漪。我一边垂钓，一边欣赏着眼前如诗如画的风景，深深的陶醉了。

　　阵阵幽雅的芳香，在柔和的微风中欢快地舞蹈，弹奏着一曲曲美妙的音乐，把西塞山点缀得超凡脱俗。清新甜润的空气里夹着淡淡的幽香，沁人心脾。我随即吟出了脍炙人口的《渔歌子》

　　西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

　　青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

四年级春天作文篇8

　　近了，近了，我听到春姑娘在歌唱，在歌唱春天。燕子在呢喃，原野披上了绿色的新装，万物复苏，又是一个绿色的春天。

　　春姑娘首先来到了田间。看！那一片黄澄澄的油菜花，让人无不赞叹一声“美”！微风吹拂着它那优美的身姿，散发出沁人心脾的香味，使人留连忘返。路旁杨树，身体由灰白变成了翠绿，枝头吐出了点点绿芽，像一只只刚啄破蛋壳的雏鸟。听！那是什么声音？“哗、哗、哗……”走近一看，原来是小河呀！冰还没有完全解化，调皮的它已经日夜不停的流向远方。

　　然后，春姑娘来到了农家的庭院，迎春花缀满了枝头，层层叠叠。屋后的空地上，小草随风摇晃着脑袋，仿佛是在背诵古文。咦！紧靠房檐的绳子上缠绕的是什么？原来是牵牛花呀，高处开着几朵浅蓝色的花，低处又点缀着几只粉红和紫色的小喇叭，好像在为春天的.到来奏乐庆祝呢。后来，春姑娘又来到了农田里。好一番热闹的场面，农民正在播撒着的种子，他们把希望撒进了松软的土地，这些种子在春姑娘的呼唤下会发芽、开花、结果。

　　春姑娘，大自然欢迎你，你带来了绿色和生机，人们也欢迎你，你又带来了一个新的希望，新的开始。

　　作文评语：这是一篇写景文章，作者以春姑娘的足迹为主线，描写了春天田间、庭院和农田的美景。在描写庭院部分时，“小草随风摇晃着脑袋，仿佛是在背诵古文”，作者将小草拟人化，展现了春天庭院生机勃勃景象。文章结构安排合理，作者通过“春姑娘”的足迹，巧妙地实现了每一部分的过渡。文章采用总分总形式，结尾处作者升华主题，表达了对春天的喜爱之情。