四年级写故事的经典优秀作文
内容简介:每个人都想写一手漂亮的好字,我也不例外。妈妈告诉我:书法,是一门美得艺术,书法是一个神圣的殿堂,是一... 如果觉得不错,就继续查看以下内容吧!
欢迎大家阅读《四年级写故事的经典优秀作文》,此文由作文网小编推荐,大家多多指教!
第一篇:我与书法的故事(四年级作文)
每个人都想写一手漂亮的好字,我也不例外。妈妈告诉我:书法,是一门美得艺术,书法是一个神圣的殿堂,是一种美好的向往它可以锻炼你的耐性,使你的气质变得优雅。
最初,我并不爱好书法,在学校的兴趣班学了两年,对它还是毫无兴趣,总觉得天天练字又要专心又不能分神,手写得又疼,枯燥无味,对于好动的我简直就是约束。也许是妈妈看出了我的心思,强烈要求我暑假去学书法。我也不知道为什么自己一点都不爱好,冷冰冰地对妈妈说:“我不想学书法,你报了名也是白白浪费钱,我不会好好学的”最终在妈妈的鼓励下,我决定尝试一下。
记得那天下午妈妈带着我来到位于月新广场十八楼的義之书法,一进门,便被墙上的一副副作品深深的吸引了。看到别的同学或老师写出的那一手漂亮有力的好字,我的心中不知有多么的羡慕他们呀!看着他们在纸上挥毫泼墨,以快剑砍阵的气势与行云流水般的节奏写完每一个笔画。那每一撇,每一捺似乎都有着各自的生命,我瞬间感受到了书法的独特魅力。就这样,我带着好奇,带着激情迈入了书法的殿堂
我开始慢慢接触书法。一切在我眼中都是那么新奇。刚开始,我看着字帖上的字,然后一笔一笔,依样画葫芦地写了起来。虽然我的基础不差,可字体结构、下笔轻重都浑然不知,写出来的字自然好不到哪儿去,不是歪歪扭扭,就是比例不均。看着这些并不使我满意的字,我曾苦恼过,不过心中那些仅存的毅力,还是让我继续练习了起来。我从最开始的笔画练起,点、横、撇、捺、竖等。我很疑惑“老师,我都快五年级的学生了,为什么让我每天练这笔画?”老师告诉我,所有的字都是由这些看似简单的笔画构成,只有把基础练好了,字就自然练好了。练习了一段时间,觉得自己字还是老样子,渐渐地,我灰心了,沮丧了,甚至觉得我根本没有练书法的天分。
后来,多亏老师帮了我一把,手把手的指导我练字,这使我重拾了信心。首先,老师让我从握笔姿势上调整,我习惯将手握笔很低,虽然一时改了,可写着写着,手又不自主的滑下去了。老师找来了橡皮筋,绕在拇指与食指中间,然后在中间放上笔,三点一线,再耐心地教我:怎样弯,怎样折,怎样起笔,怎样落笔终于,我从困难中走了出来。从刚开始的歪歪扭扭,到如今的端正美观。老师也夸我进步很快,很有天赋。
不经一番彻骨寒,怎得梅花扑鼻香。虽然它是如此困难,可是只有当我攀过它时,才能进步。我爱书法,它炼就了我的耐性和毅力。
第二篇:我与“兄弟”的故事(四年级作文)
我有一位身着黄金战甲,威武雄壮的好兄弟,它笔直的脖子上有许多纽扣大小的按钮,脖子上方有一个黑色的小嘴,下方是一个U型碗口大的嘴巴,里面会发出各种各样的声音,有时好像轮船的呜呜声,有时好像汽车的滴滴声,还有时好像铃铛的叮叮声,但大多数还是美妙动听的声音,你们已经猜出它是什么了吧?对了,它就是我最喜爱的乐器-萨克斯!它就像我的好兄弟一样与我形影不离,每天除了吃饭、睡觉、上学我都和它在一起,我以为自己很了解它,然而我竟然不知道它有一项神奇的作用,这就要从我妈生病说起。
有一次妈妈头疼发烧,病怏怏的躺在床上,她皱着眉头,双眼紧闭,看起来极为难受、极为痛苦,我给妈妈吃了药,喝了水,可都不见效,我绞尽脑汁想到底用什么办法来缓解妈妈的疼痛呢?突然,我脑袋灵光一闪,不如就给妈妈吹一首曲子吧,我拿起我的好兄弟用心的吹了一首又一首悠扬的曲子,尽管我口干舌燥,但一想到能为妈妈减轻痛苦,我还是坚持了下来,经过我长时间的吹奏,突然,只听见妈妈慢悠悠的说:“儿子,你休息一会儿吧,我的头已经好多了,谢谢你啊!”听到妈妈的话,我阴云密布的心情转向阳光灿烂,心花怒放,这功劳都要归功于我的好兄弟呀,没有了它,我妈妈的头疼也不会好的那么快!
但是我也有厌倦我兄弟的时候,因为我每天都要雷打不动的练习它,所以感到枯燥无味,但自从我看了那场精彩的演奏后,我决定改变以前的想法。
那是一个周六的上午,我和妈妈一起去逛商场,忽然看到许多人围在一起,于是我挤上前想看个究竟,只见一位中年男子正在台上用萨克斯演奏《梁祝》,那柔和、优美的声音让我听的如痴如醉,我仿佛看到了梁山伯与祝英台化作蝴蝶翩翩起舞的景象,一曲演奏过后,台下响起雷鸣般的掌声,我迫不及待的跑到后台问中年大叔是怎样炼成这样好听的乐曲,有没有什么技巧,那位大叔微笑着告诉我,其实也没什么技巧,熟能生巧而已,只要你不厌其烦的刻苦练习,你也会像我一样得到这样多的掌声和喝彩!听了大叔的这番话后,我下定决心,也要每天和我的好兄弟一起认真的练习,正如古人所说:积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉。
我与我的好兄弟已经走过了4年,一千多个个日夜,三万多个小时,现在我已经分分秒秒不想和他分离,还想和它继续演奏我的快乐人生!
第三篇:我和大提琴的故事(四年级作文)
大提琴,它是提琴家族中的一个成员,是一种高贵、优雅的乐器。在小学一年级入学的时候,我报考了学校的民乐实验班。民乐实验班的乐器有很多,如大提琴、扬琴、琵琶、古筝、笛子等等,在妈妈的引导下,我最终选择学习大提琴。
刚开始学拉大提琴时,由于不熟练,手指不灵活,按压琴弦时总会不知所措,发出来的声音不是像鸡在临死之前发出的声音一样凄惨,就是像拉锯时发出的声音一样嘈杂,难以入耳,就感觉枯燥无味了。在学习的时候,双手会拉得又酸又痛的,那时的我一时对拉大提琴失去了信心。
我便在笔记本上歪歪斜斜地写上:“妈妈,我不喜欢拉大提琴。”妈妈看见了,便生气地指责我说,“乐霖,既然你选择了学习拉大提琴,就要坚持下去,不能半途而废、打退堂鼓。学习任何技艺,首先要学会吃苦。”妈妈的严厉批评,对我来说,是当头一棒,顿时我就清醒过来了。
之后,我就专心致志地学习大提琴,经过自己的努力,总算是找回了信心,再也不说“不”这个字了。在老师的辛勤培育下,我的琴技不断地进步了。大提琴那饱满、浑厚、悠扬、典雅的音色深深地吸引着我,一些经典名曲令我陶醉。也因为这样,我可以做到每天坚持练琴,从不间断。
去年暑假福建省举办第二届弦乐公开赛,我积极报名参加了,这是我第一次参加的大提琴比赛,我非常重视这次机会。赛前,我每天坚持练习拉琴,练得双手发麻、疼痛,手上起了茧,坐得腰酸背疼,也不叫一声“苦”。遇到有难度的地方,我会虚心向老师请教。有时,还会请家人来当我的听众,给我提提意见。
功夫不负有心人,在比赛中,由于我的出色发挥,最终获得了二等奖的较好成绩,我的心比吃了蜜还要甜呢!
今年五月二十日,是我校与青少年宫合作三十周年纪念日,在隆重的庆典活动中,我们大提琴班以优美的琴声博得了观众们阵阵雷鸣般的掌声。今年暑假,由于我的不懈努力,我也顺利地通过大提琴五级的等级考试。
现在,我与大提琴形影不离,大提琴已成为我的知心朋友。每逢外公外婆或爸爸妈妈过生日,我都会用大提琴为他们拉一曲《生日歌》为生日晚会增添几分喜庆,全家其乐融融。每当做完作业后,我也拉一会儿大提琴,放松放松,释放一下学习压力,同时还能陶冶情操呢。就连出去旅游,我都不会忘记带上大提琴的。
现在,我可以对大提琴说,“大提琴,我喜欢你!”
第四篇:新小木偶的故事(四年级作文)
金秋十月,地上铺满了金灿灿的落叶,发出“沙沙”的声音,真像一曲美妙的歌,小木偶带着蓝鼻子小女巫送给他的丰富表情,开开心心地上路了。
他在大街上走着,非常快活。突然!他看见了十字路口东面那一座红色的大房子,那是“红狐寓”,是红狐狸的住所。他不由得想到了上次的事,决心去找狐狸理论一番,于是他叩开了小红狐的家门。
小红狐见到是他,不慌不忙地说:“你这个木偶,来我这干什么?真是只打不死的小强。”
小木偶生气地说:“你、你上次明明是你抢了我的书包,还说是你的书包,你也太不讲道理了,还说我是只打不死的小强,我现在要去法院告你!”
“哼,告就告,谁怕谁呀!我可是聪明无比的小红狐,谁还怕那个笨法官,不过一只猩猩而已。”小红狐得意地说着。
“你不要强词夺理,明明是你干坏事,还振振有词。我一定不原谅你,和你打官司到底。”
“你有办法告赢我吗?你连个意思也表达不清楚,再说,就凭那个糊涂猩猩”
没等小红狐说完,突然,一阵怒吼压下了它们的争吵。“是谁在骂本官啊?竟敢如此大胆。”原来呀,它们俩你一句我一句,没注意已经来到了法庭门口,猩猩法官正好出来听到了他们的对话。
见到了法官,小木偶生气地说:“报告,上次是小红狐抢我的书包,已经两天了。”
小红狐尖叫到:“这是我的书包,我的,我的,才不是它的呢?”
“哦,原来还为这事争吵呀!”猩猩法官说“那么你们各有什么证据呢?”
小红狐急切地说:“上面有我的气味,还有我的书。”
小木偶一时竟然说不出来,他结结巴巴地说:“我我也不我也不知道。”小木偶急得直打转,眼泪哗哗地流了出来。
小红狐则在边上得意洋洋地看着好戏。
法官看它哭得很伤心,心里明白了七八分,内心很同情它。小红狐还在一边得意地说:“小木偶既没有人证,又没有物证,所以这个红背包是我的。”
这时,老木匠出现了,他说:“我可以做小木偶的证人,因为那个书包是我做好送给小木偶的。”
这时候,小红狐吓得面如土色,当场就瘫坐在那里,低下了头。猩猩法官一把拎起他,说:“现在,你是向小木偶道歉改过?还是跟我到法庭去?”
小红狐一下子哭了起来,说:“对不起,我错了,我再也不颠倒黑白欺负人了。”
小木偶也向它走去,严肃地对它说:“小红狐,你愿意改正,做个助人为乐的小红狐吗?”
小红狐惭愧地说:“我愿意,我愿意!”
从此,小镇上的居民们天天看见小木偶和小红狐在一起,手拉手,一起帮助大家!
第五篇:发生在教室里的故事(四年级作文)
“四大金刚”、“搞怪大王”、“草上飞”这就是我们四(5)班一群聪明可爱、调皮捣蛋的小不点。因为我们这群小不点,所以在我们的教室里每天都有精彩的故事发生,喜怒哀乐、酸甜苦辣,每天都充满了乐趣。
有时,我们挺麻辣
“你给我站住!”中午,我刚走到教室门口,就听到了震耳欲聋的叫声。不用说,这是我们班人称“四大金刚”之首的朵儿在发飙了。唉,看来又有人撞到枪口上,要“遭殃”了!
“快!让开!”听到声音,我一侧身,小宇就顺势从夹缝中溜走了!我刚一转身,“啪”的一声,紧接着就感觉一阵头晕目眩,“你没长眼睛啊!挡住我的道干什么”我还没回过神来,朵儿已经一阵风一样带着吼声从我身边飘过。我只得一边揉着无故挨打的脑袋,一边心里嘀咕着:“女汉子!没救了!”“来呀!来呀!”不知什么时候小宇已重新绕回了教室里。“看你往哪跑?”朵儿也气喘吁吁地追赶了进来。“战斗”进入了僵持状态。“你抓不着我!你抓不着我!”小宇用一张桌子挡住了朵儿的去路,并不断地挤眉弄眼,向朵儿发出挑衅。
没想到被气红了眼的朵儿居然一脚踩上了凳子,再顺势向前一扑。小宇大概也被这突如其来的一招给吓蒙了,一时没反应过来,被逮了个正着。“看我怎么收拾你?”朵儿一脸得意。眼看一场暴风雨即将来临。这时,不知谁喊了一声:“老师来了!”同学们都迅速回到了自己的座位上,或看书,或写字,刚才还乱糟糟的教室顿时恢复了平静,好像刚才的事压根儿就没发生过似的。
有时,我们也心细如发
“叮铃铃”一阵清脆的铃声过后,我们每个小组赶紧各就各位,拿着事先折好的纸船,开始准备比赛。教室里的气氛变得异常紧张。“哔”随着裁判一声令下,比赛开始了。“一九十八”眼看纸船上放的麻将越来越多,我们一边轻轻地数着数,一边小心翼翼地往船里放麻将,同时还要努力抑制住心里的兴奋和激动。
突然,纸船晃了一下,“啊,不好!”我们几乎同时叫出了声,但几乎又同时捂上了嘴,每个人都屏住呼吸,生怕一呼吸,就会把纸船掀翻似的。还好我们的纸船有惊无险。“十九二十二十九”我们眼睛紧盯住纸船,纸船开始明显往下沉,同时还剧烈地左右摇晃起来。这时我们发现纸船上麻将的位置放得不对,让纸船失去了平衡。
我们小组成员赶紧商量起了对策,我们改变了麻将放的位置,同时也放慢了放麻将的速度。“三十三十五、三十六”,这时船沿已差不多和水面平了。小组里的其他成员紧握双手,默默地祈祷着。刘书智则颤抖着手放下了第三十七个麻将。只听“哗”的一声,纸船沉了虽然这次比赛我们只得了个第二名,可我们都很高兴,因为我们这帮粗心男孩难得这么细心哦!
有时,我们还很无厘头
下课了,伴随着悠扬的乐声,我们班的“搞怪大王”哲哲闪亮登场了。只见他做着各种搞怪的动作和夸张的表情。一会儿像在声嘶力竭地唱歌,一会儿像一匹脱缰的野马奔跑起来,一会儿又像在深情地凝望着远方同学们有的被逗得捧腹大笑,有的被逗得直跺脚,有的被逗得就差在地上打滚了,还有的甚至也跟着一起手舞足蹈起来。整个教室一下子沸腾起来!
发生在我们教室里的故事说也说不完,没有我们做不到,只有你们想不到哦!
最后:关于《四年级写故事的经典优秀作文》的内容小编就推荐到这里,欢迎同学们持续关注作文网,感谢支持!
【四年级写故事的经典优秀作文】相关文章:
写故事的四年级优秀作文大全07-01
初三写故事的经典优秀作文07-01
500字写故事的四年级优秀作文07-03
写故事的初二优秀作文大全07-01
关于写故事的高一优秀作文07-01
450字左右写故事的四年级优秀作文07-03
写故事的初三优秀作文大全07-02
关于写故事的初三优秀作文07-01