【精品】小学四年级作文四篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的小学四年级作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学四年级作文 篇1
长这么大，我只吃过一小口的杨桃，除了极其普通的酸甜滋味以外，我已经不记得杨桃还有什么别样的味道。但是，正是这一小口杨桃，给我留下了抹不掉的记忆，时常让我回味。
记得那是三年级的时候，语文老师教我们学习《画杨桃》这一课，由于天气的闷热，大家都无精打采，即便老师使出浑身解数，也勾不起我们对课文的兴趣，最终老师只是轻描淡写地讲解了一番就草草地收场了。
第四节是美术课，上课了，只见美术老师手中端着一个托盘，托盘里装着几个椭圆形的东西，满面笑容地走进教室，将托盘放在讲台上。大家的.目光被盘中那几个椭圆形的东西吸引住了，交头接耳，议论纷纷。片刻之后，美术老师严肃地说:“这是语文老师给你们买的杨桃，我们这节课的任务就是要将杨桃画下来，谁画得好就有机会亲口品尝杨桃的滋味。”听说这玩意能吃，大家顿时抖擞起精神，认真地听着美术老师讲要求。老师让我们从不同的角度观察杨桃，把杨桃的样子画下来。说罢，大家都拿起画笔认真地画起来，就连平日美术课时吊儿郎当的同学都为了一口杨桃努力地画着。我也不例外，在画杨桃的同时，脑海中不断浮现出杨桃果肉的样子，嚼上一口的滋味。时间一分一秒地流逝，大家都画出了心满意足的杨桃，等待品尝一口杨桃。结果，事与愿违，下课之后，美术老师对吃杨桃的事情只字未提，端着杨桃扬长而去。大家只得目送着杨桃随老师而去，嘴里叽里咕噜着，埋怨美术老师不讲信用。
下午语文课时，语文老师又端着那个托盘走进了教室，她挥了挥刀子说：“这节课我们的任务就是品尝杨桃。”大家早已对盘中之物垂涎三尺，听说要品尝杨桃，便大声欢呼起来。只见老师拿着刀子细细地切了一片下来，分给了第一个同学。教室内顿时鸦雀无声，大家睁大眼睛，看着那个同学一点一点地嚼下去，还不时地舔着舔自己的嘴巴，好像在为别人回味。老师又开始掉大家胃口了，故意边切边舔嘴，还不停地嘀咕着：“接下来给谁呢？”大家都想成为第二个幸运儿，就连平日里称兄道弟的朋友们都互不相让。最终大家都分到了一小片杨桃。大家拿着这一小片杨桃，仔细地端详着，用舌头舔着，张开嘴一点一点地嚼着，享受着杨桃独特的滋味。当一小片杨桃下肚之后，都还意犹未尽，目光又聚集到托盘里剩下的一片杨桃。老师拿起这片杨桃说：“这最后一片杨桃送给谁吃呢？”话音刚落，大家就异口同声地说：“老师还没有吃呢，应该老师吃！”老师在我们的再三请求下吃了那一片杨桃。就这样，老师带领着我们再次走进了《画杨桃》这篇课文，在字里行间，我们又品尝到了杨桃的另一番滋味。
虽然杨桃能轻易买到，但是无法与那一片杨桃媲美。因为它时常勾起我对那一堂课的回忆。
小学四年级作文 篇2
丹顶鹤自然保护区是盐城海之滨的一颗璀灿的明珠，它座落在东部沿海滩涂，这是一个具有盐城象征的景点。这个保护区内有着丛生的芦苇，丰富多样的海涂生物，是丹顶鹤过冬居住的理想场所，它不仅代表着射阳，还代表着盐城，更代表着中国。
走进自然保护区的大门，一眼便看到了一座小亭子，亭子上写着”望鹤亭”三个大字,让人一看就知道里面定是有鹤的存在,我们沿着小路走了进去,导游跟我们说:“你们真幸运，正好赶上了放鹤的时间。”我们听了非常高兴。终于等到放鹤的时间了。见间一群群白色、灰色的丹顶鹤从笼子里出来，张开健壮的翅膀，向天空冲去，它们在空中盘旋着，还时不是发出几声欢叫。这时，有一只丹顶鹤慢慢地飞下来，好像在欢迎我们的到来，我还和它合了影。可惜，放鹤时间很快结束了。我们便撘了一辆游览车，去看看沼泽。我们来到沼泽地旁，映入眼帘的虽不是姹紫嫣红的花草树木，却是蓝天白云，珍禽异兽，仿佛一切烦恼抛到九霄云外了，让人觉得心旷神怡，心情无比舒畅，仿佛到了人间仙境一般。这里的湖泊星罗棋布，河道纵横，水质干净，苇草肥美，丹顶鹤在这里敷衍栖息、嬉戏觅食。还有天鹅、大雁、白鹭、鸳鸯等珍贵的.禽类，这真是一幅天然合一的画卷呀！
这里的一切都是大自然赋予的，丹顶鹤因有滩涂才得以生存，大自然也因为有了丹顶鹤的存在而更加充满了生机。让本来就美丽的盐城变得更加美丽。
小学四年级作文 篇3
说起智跑，大家似乎都以为是智力赛跑吧？其实不是，而是赫赫有名的东风悦达起亚集团出产的一种车型。
我的叔叔就有一款这样的车，它是SUV，也就是运动型多用途汽车。叔叔家是镇江的，我们全家上次去那儿，天下着毛毛细雨，叔叔就是用的这车来接的我们。
这车里面的空间很大，叔叔介绍说这车很给力，他们全家经常出去旅游，不光坐人的空间大，储物的也是，可以放很多的吃的，用的，玩的，不过可千万不要带易燃易爆物品，要不然后果可不堪设想哦。
车上还能听音乐，广播，看动画片呢，窗子玻璃是电动的，只要轻轻一按按钮，就会缓缓上升或者下降。车前的雨刮象两根指挥棒，定时自动地将挡风玻璃上的小雨点给擦掉，后挡风玻璃上也有一支这样的小雨刮。
到了目的地，我们下车了，我看到车后面右下方有个出气筒样的'东西，便问叔叔那是什么，叔叔回答说是排气的，排的可是废气，对环境可是有污染的。叔叔还说他们家平时上班都是乘坐公交车，一两个人也不开车，尽量减少对大自然的污染。
有车是挺方便的，不过我也希望大家都能象我叔叔那样，多关注环境，多关爱地球！保护好我们共同的家。
小学四年级作文 篇4
记得小时候的一周末，哥哥把我叫出去，看他打篮球。来到小区篮球场，看着哥哥拿着一个大皮球左拍右拍，那球就像一个听话的孩子活蹦乱跳地在手里被玩得团团转，当哥哥投篮时，那可是百发百中。手一举球就乖乖地飞进了篮筐。看得我目瞪口呆，顿时对他充满了无比的崇拜。我的脑子里便产生了要做一个像哥哥那样会玩篮球的人的梦想。
随着年龄的增长，我更加喜欢上了篮球。但凡电视里有‘‘NBA’’篮球比赛，我总会想方设法叫爸爸妈妈让我看。像林书豪、科比、乔丹、姚明这些球星的身影便映入了我的眼帘，
他们的名字也深深地刻在了我的脑海里。当世界最著名的篮球明星变成了我的梦想。
一天，老师发了一张星期六兴趣班的报名单，一看见里面右篮球这个项目时，我便兴奋不已。那种快乐和兴奋是无法用语言来描绘的。因为参加了兴趣班可以帮我实现未来的梦想。于是星期六，我便带着新买的篮球来到了兴趣班。
在兴趣班里一开始，我的了篮球很一般，只能运着球向前小跑，或者向后退。但随着学习内容的难度不断的加大，和随着训练强度越来越强，我的技术也提高了不少，到了二年级时，由于我的身高和球技不错，我便升到了三四年级的中班，那里的老师是我们尖子班的体育老师，黄老师。可他给平时我们在尖子班上课的幽默大师的形象完全是两个人，一副凶巴巴的样子。我一看就知道兴趣班训练肯定很苦，必须要努力，努力，再努力。因为只有这样，才可以实现我的梦想。记得又一次老师让我们跑五圈50米的篮球场，并且还严肃地说，谁要是跑到最后，就加跑两圈，我本来年龄就比他们小，跑得也没有他们快，所以就只有拼了命地努力。前几圈，我一直保持匀速。到了最后一圈时，我快不行了，但我想到我的梦想，和我的偶像时，我咬着牙，奋力向前进冲完了最后一圈。太好了，我是十人中的前五名，这就是我自己的努力换来的结果，一直到现在，我都没有放弃过。
可是，悲剧降临了。我在一次比赛中，为了为我队得分，不小心摔断了我的'左手。经过好长时间的休息，我的左手才恢复了。可我并没有放弃我的梦想仍执着的打篮球。因为我的梦想就是将来跑在NBA赛场上打球，为国争光。
这就是我的梦想——当一名世界著名的球星。努力吧，想着自己的忙向前。
【小学四年级作文】相关文章：
四年级小学作文07-12
小学四年级作文02-07
小学四年级的作文10-20
小学四年级作文03-01
小学四年级作文：等11-04
四年级小学作文11-05
小学四年级的作文11-07
小学四年级作文06-21
小学四年级语文作文06-27
小学四年级国庆作文06-25