围绕倾听的四年级优秀作文

围绕倾听的四年级优秀作文（通用25篇）

　　在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的围绕倾听的四年级优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　围绕倾听的四年级优秀作文 篇1

　　她，一个女孩，在我们班里，她不仅是一个女孩，而是一处让人看了就心旷神怡的风景。

　　她是大家的中心，下课时，她的身边总是会围着几个人，嬉嬉笑笑。她总能把大家逗乐。慢慢地有更多人愿意接近她，别班的也有。渐渐地，她开始成为一个小有名气的“风景”。她跟别的风景区不一样，去了只是去参观、游行。而她这个“风景区”，来的人，往往不是来参观的。是来抒发自己的情绪和想法的。

　　为什么人会这么信任她呢？

　　并不是她的景区内的东西有什么好的、银的、金的。而是她有一颗愿意倾听的心。她不仅仅愿意去倾听别人的难处或开心的事。还能分别根据事情的重要程度，谁错谁对，给出相对的答案。有时候，能帮心情不好的瞬间意识到其实问题的原因在自己。也能同开心的事一起开心。你说这样的'人，会有人不愿去接近吗？

　　这个人就是我。

　　真的，不是吹。上三年级的时候我老是被同桌欺负。那时候，总想找个人，把我的心事告诉他，可他不是不愿意就是没兴趣。从那以后，我变成了一个倾听别人意见，也给予鼓励的人，我发现，同学就自然而然地喜欢跟我玩了。看！这就是倾听的力量。

　　围绕倾听的四年级优秀作文 篇2

　　小草无言，可我却分明听见了它的心声凛冽的寒风里，我要无畏无惧，誓与风雪斗到底！明媚的春光里，我要破土而出，欲给世界添绿意！

　　这极不起眼的小草，原本我以为它可以肆意践踏，毫无价值。可一次偶然的经历却改变了我对它的看法。

　　记得那一天，我走在一条无人的小径上，四周绿荫遮天，显得十分寂静。我怀着沉重的心情，拖着蹒跚的步子。今天考了一个84分的低分，我不愿与同学们一起回家，生怕他们询问我的成绩。我现在看什么都不顺眼，脚下的野草成了我发泄的对象。我低头看它的'丑样：叶尖泛黄，上面还有些许虫洞，那垂头丧气的样子，好似一只苟延残喘的鸟儿“哼，你竟然和我作对，那我就送你上西天！”我气愤地将小草丢进路旁土堆里，跺了跺脚，冲回了家。我丝毫没有为伤害一个生命而自责，我反而想：“哼，这东西多了去了，死一株又怎样？”

　　几个月后，我故意“故地重游”，想看看那草是否化为一滩泥土。可事实却令我刮目相看：那个土堆里早就冒出了几个小芽芽，它们挺直腰板，冲破一切困难，甚至还有小芽顶开了上面的石头，拼尽了全身的力量，去生长。那一丛丛青色的小草，正在碧蓝的天空下席地而坐，享受着阳光、雨露和新鲜的空气。它们梳理着自己碧绿的嫩叶，聆听着鸟儿的鸣叫，就这样你挨着我，我挨着你，相依相偎

　　我惊呆了，此刻我听到了草的心语，陷入了沉思。是啊，人生如草，有时晴空万里，有时狂风骤雨，忍得住孤单耐得了寂寞，不在孤独中消极，不因寂寞而伤心，努力提升自己，才不枉来这世上走一遭。

　　围绕倾听的四年级优秀作文 篇3

　　已经快要夏末了，可周围依然一片生机勃勃、绿意盎然。

　　门前的两株小苦瓜你争我斗，活像在运动场上激烈比赛，使劲往上爬，有力的脚步声让整棵树都震动起来，一旁的花草欢呼雀跃，似乎在支持哪一方，两株小苦瓜都不甘示弱，有时殴打在一起，“砰、砰、砰！”在它们身后的拉拉队都十分着急，有苦瓜花，还有小苦瓜，它们大声为两位运动员加油喝彩。比赛结果还请大家拭目以待，不要离开哟！

　　后院的茉莉花含苞欲放，迎着阳光雨露，伸展着懒腰，一片、两片、三片，像一首轻柔的小曲，每一片花瓣就是一个音符，“哆、瑞、咪、发、嗦、啦、西。”连成一首植物世界的名曲。

　　桂花树长着一头葱葱茏茏的绿色，有墨绿、有翠绿、有深绿、也有新绿，像成千上万个小婴儿在枝头嬉戏，聊着自己发生的趣事。还时不时传来哭声，要么是受伤了，要么被谁惹生气了，嚎啕大哭。

　　夏天像一首无字的乐曲，虽不像春天那般轻柔、悦耳，但也没有秋天那般凄凉。夏天是独树一枝的.，十分热情豪放，无拘无束，植物更是活力四射，这就是夏天最动人的声音。

　　围绕倾听的四年级优秀作文 篇4

　　夏季，是个美丽的季节。

　　“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天”悦耳的歌声在我耳边响起。

　　微风轻轻拂过，抚摸着我的脸颊。茂密的绿树摇晃着脑袋，甩着绿色的长发，“沙沙沙”空气慢慢地流动着，显得十分闷热。

　　鱼儿早已受不住了，映相跃出水面，在空中拍打着那朵红艳艳的花儿，把水珠溅到了荷叶的大肚子里，“哗啦”。荷叶随风摇摆，摇晃着它的大肚子，小水珠在里面转啊转、摇啊摇，发出了一阵欢笑。荷花出淤泥而不染，濯清涟而不妖。她舞动着婀娜的身姿，唱着优美的乐曲，亭亭玉立。

　　小小的知了演奏着乐曲，拉着小提琴，而时不时舞动着身体。小蜻蜓在空中盘旋着，小瓢虫扇动着小红扇，停在荷叶尖上。

　　皎洁的月光照耀着荷塘，荷花舞动着，知了歌唱着，鱼儿跳跃着，荷叶摇摆着，他们开了一个盛大的音乐会，舞的舞，唱的唱。

　　河塘里发出了优美的`音乐，夏也舞动起来了，发出“沙沙”的声音。

　　我置身于一个音乐的世界里，我用眼睛看着，用心灵体会着，这是多么美好的一件事啊！

　　围绕倾听的四年级优秀作文 篇5

　　倾听是对别人的尊重，也是现代学生们所缺乏的。那次课堂上，让我明白了倾听的重要性。

　　课堂上，老师深情的讲课，同学们认真地听讲。而我，却早已把心思抛到九霄云外。谁知老师突然转变了话题：“下节课，我们集体开会。一下课，我一溜烟跑去操场玩了，不知道老师在教室里苦苦等我一个人，直到上课我才回去。刚到楼梯口就看到同学严阵以待的`队伍，就问班长：“这是怎么回事，怎么排起队了？”班长说：“你别问了，快去教室吧，老师等着你呢。”心想：这下糟了，肯定要挨批评。想到这，我双腿都抖了起来。又一想：男子汉敢作敢当，不管了，豁出去了。于是，我壮着胆走了上去，可是老师并没有批评我，只是和蔼地说：“刘申，怎么回事？哎，算了快去排队吧。”听老师这么说，我才长长的松了一口气。虽然老师没有批评我，但我心里却十分的内疚，真不应该不好好听老师讲课。

　　下午，我吸取了上午的教训，上课时专心听讲。老师挑我背课文，我正背着呢，老师临时有事出去了。教室里立刻炸开了锅，大闹起来。此时，我非常伤心，因为别人对我十分不尊重。

　　这一天，让我明白了倾听的重要性。学会倾听，可以让自己更加完美， 认真倾听，也是对别人的鼓励和尊重。

　　围绕倾听的四年级优秀作文 篇6

　　雨有各种不同的韵味，每次在品味时都会带给我不同的感受，我细细地倾听着它的诉说。

　　雨，不知不觉地来了，像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起。飘飘洒洒的雨丝像一位害羞的少女亲吻着大地，它轻轻落到花儿的脸颊，草儿的怀抱，发出异常清脆的音响。

　　伴随着雷公公雄厚的高音的吼叫，雨如约倾盆而来，像在银河那儿玩闹的小精灵，一不小心弄翻了水盆里的水似的。雨的脚步声像炸开了锅的豆子，像擂响了千万个激越的小鼓。它落到窗户上的“啪啪”声领奏起了一首大地交响乐。风儿也跟着凑起了热闹，吹过树林、草原；草儿被压弯了腰，好像在表达自己对风婆婆无限的敬意；花儿在风中摇曳着，它扭动着身躯，好似一位正跳着芭蕾的小姑娘。雨和风来得更加得意了，路上行人撑的.伞像一个个不受控的淘小子，横冲直撞地往前跑着。

　　不知在什么时候，雨悄情地停了，风也屏住了呼吸，空气多么的清新。

　　远处的小丘褪去了原有的墨绿色，换上了一件镶着水晶的青铠甲、路边的花儿显得更加娇嫩，草儿更加青翠，都是生机勃勃的景象。

　　我喜爱雨，喜爱它动听的声音，更喜爱它别致的韵味。

　　围绕倾听的四年级优秀作文 篇7

　　生活中，声音无处不在，旋律，无处不有，就在与我们是否有双善于倾听的耳朵。

　　你听，小芽破土的声音。“滋滋”土壤悄悄向边挪。为小芽让地方，小芽自己又努了努力，“哗”地一下冒出了头，看到了美丽世界，其它小芽也相继冒“头”。这不正是活力的旋律吗？

　　你听，花朵绽放的声音。“咻”这一声拉得很长，也很微弱，一片花瓣慢慢伸展，“咻咻”其它花瓣也不急不慢，“哗”，花开了，在风中摇动着娇小的身躯，这不正是柔美的旋律吗？

　　你听，泉水流动的声音。“叮叮咚咚，叮咚叮咚”，在流动的同时，撞击着大小不一的'卵石，发出清脆的“咚咚”声，如同伴着鼓点，泉水一路欢笑着跑向远方，这不正是欢快的旋律吗？

　　你听落叶飘落的声音，“唰唰”，在风中飞舞，夹杂着一丝丝秋风，“呼呼”，伴着风声，落叶跳着第一支也是最后一支舞蹈，用生命演绎的舞蹈，“噌”轻轻滑落地面，留下很轻很轻的叹息，很不甘心地又在地面打了个转儿，着不正是华丽的忧伤旋律吗？

　　你听，声音多美啊。旋律多动听啊，让我们一同倾听吧！

　　围绕倾听的四年级优秀作文 篇8

　　不经意间，你带着生命的气息，泥土，鲜花，树叶，绿草，降落在我的身边。雨那么细，旋律那么美，触感那么爽。

　　一天傍晚，朝阳变成雨，裙子又冷又湿。不用担心漏床和湿床，喜欢小溪的深岸。古今中外，许多著名作家都把你赞美过，把你的温柔，你的品质，你的悲伤写得淋漓尽致。另一方面，你不会因为这些赞美而受到赞扬。反而会默默的心甘情愿的把一切都给人。

　　衣服湿了，桃花雨了，柳风冷了。你带着春天和风来到这个世界，带着风回到春天，带着风迎接春天。春雨静静落下，有许多稚嫩的生命。即使山中没有生命，你依然坚持冒险。

　　当你跌落在屋檐、树叶和水坑上.它形成了一种旋律，使人感到舒适、愉快、放肆和略带优雅。无数人再次聆听，无数人沉醉，无数人跌入你诗意的旋律漩涡。

　　当你回家时，鸟儿高声歌唱，树叶和草快乐地跳舞，花朵展现出它们最独特的美丽。这一切只是对你表示真诚的感谢，只是希望你再来！

　　仔细听着，雨，万物都在赞美你，所有的'灵魂都在歌颂你！地球，我们共同的母亲，也默默地为有你这个聪明懂事的女儿而高兴！

　　围绕倾听的四年级优秀作文 篇9

　　倾听就是排除其它感觉，藉由听觉让心灵接受声音，并深受它的感染、洗涤，进而影响个人的思绪、情感。在这生活步调快又繁杂的时代，你是否也曾停下脚步，去倾听一些美妙的声音呢？

　　每当夜深时，我总会细细地去倾听那些细微的、夜晚才有的声音，从吊扇、冷气的运转声，外头堂哥进进出出、开关门的声音，到隔壁小孩在阳台上的谈话声，巷子里几只猫在争斗的声音，或者飙车族奔驰而过的吵杂声，雨滴打在铁皮栅上发出的劈啪声……我发现，原来夜其实不寂静，还是有许多生命或非生命正在活动着。

　　然而，真正能感染人们的声音是大自然的`声音。我听过一张以森林为主题的CD，以森林中的虫鸣鸟叫、风吹草动、流水淙淙的声音，配上柔和的钢琴，让我每次听时都陶醉其中，彷佛置身于丛林中，入耳的尽是大自然的美，使人忘记烦恼、痛苦及愤怒，也使心灵重获清净。

　　倾听美好的事物，并倾听自然中的万物，会发现平常被我们忽略的许多新鲜事，也能让心灵得以放松、解脱。记得不时停下急促的脚步，去发觉、倾听那些天籁、地籁与人声吧！

　　围绕倾听的四年级优秀作文 篇10

　　如果你觉得，你身处的地方，有很多东西都和你的价值观相悖，都和你从小受到的教育相左，那么最后你该如何去选择，该如何去决断。

　　他们在人背后说的悄悄话，总是那么理所应当。如果真的能够让人看懂，那副嘴脸到底是否让人喜欢，可能你从来都没有意识到这一切到底有什么含义。

　　他们说这一切，也不能意味着，这一切就是最后的胜利，这种决断就是最后的赢家。

　　我想，如果你们什么时候能够停止对别人的议论，我想你们也会变得好一些的。遥远的路途，背后的风景，有太多的`东西都与我们没有任何关系。

　　心情还是在我的手里，我看懂了他们之间所经历的争议。我知道，他们还是在我们眼前，看懂这时候他们之间的共同语言，原来这一切都与我们没有任何关系。

　　你也许只有倾听的份。

　　可是遥远，再远又能够有多远呢。

　　他们走出了这个地方，这不是一个背景，也不是一个时代。他们总是说，是你想不开，是你总是钻进牛角尖里面。你不愿意认输，也不愿意跟他们苟合。

　　我想，这是你的坚持没有错。

　　但是如果真的要做到理智，你就要懂得，这时候的心情也有很大的重要性。

　　围绕倾听的四年级优秀作文 篇11

　　才下过几阵蒙蒙的细雨，吹过几阵乍暖还寒的微风，柳丝便舒展了阴沉了一冬的小脸，嫩黄嫩绿的。田野里，大路旁，吹响了清脆的柳笛——春天的集合号。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都象赶集似的聚拢来；小燕子也急匆匆的赶来了，卖弄清脆的歌喉，唱出一曲春光美；万里无云的晴空中，几只风筝悠闲的剪辑春天的故事。

　　春天来了，让我们倾听春天吧！

　　听到了，是棵棵小草在生根、发芽；是朵朵花儿在绽放笑颜；是簇簇麦苗在返青拔节……于是，绿的娇嫩，红的妩媚，粉的轻盈，春天的图画呈现出五彩斑斓。

　　听到了，是虫儿在窃窃私语，是蜜蜂在热烈交谈；是蝴蝶在歌唱美丽……低沉的深情，高亢的热情，赞美的.抒情，于是，春天的交响声部俱全。

　　听到了，春风在诉说真和煦，阳光在诉说着温暖，小草在诉说着生机，花儿在诉说着美丽，绿叶在诉说着奉献，麦苗在诉说着丰收……

　　听吧！春天在诉说着兴旺。

　　她用酣畅淋漓的笔墨，一抹黄，一抹绿，一抹蓝，一抹生机，一抹温暖，一抹美丽……尽情挥洒，便谱就了一篇五彩的生命乐章。

　　倾听春天吧！这是生机，是活力，更是希望，蓬蓬勃勃的希望！

　　围绕倾听的四年级优秀作文 篇12

　　生活里，你会发现围绕在身边的.很多人总是唠唠叨叨，说个不停。这些话或许你不爱听，但不得不听。就比如上课时，老师不断重复地知识点。稍不留神，考试时就吃了大亏。差之毫厘，谬以千里。少听了一点，就差出了好多。

　　有一次，班上要考计算，我一点都没准备。第二天上学前，爸爸絮絮叨叨地说：“用笔来算，不要口算，好记性不如烂笔头。答完一定要验算一遍。”听得我烦透了，赶紧说：“好了！好了！知道了！”

　　我急匆匆地走进教室，看见老师把题已经写在黑板上了。我拿出了算草本，一边抄题一边口算，迅速抄完，做完。看着其他同学还在答题，我拿出个白纸本准备验算。算了一道题，没错。我心想，算得这么准确，还用验算吗？浪费工夫。这么一道一道验算，真是太麻烦了。于是剩下的题，没有笔算，也没有验算，我就这么交卷了。

　　过了一两个小时，老师批完了题，我——70分。老师气极了，把我叫到讲台前，拿着尺子，“啪！啪！啪！”我的手眼见着变红了，好疼！真后悔，为什么不听爸爸的话，用笔算再验算呢？

　　有些话，只要你听了，就会避免很多错误，少走很多弯路。听话一点，日子也好过一点。

　　围绕倾听的四年级优秀作文 篇13

　　一本本书，记录了无数风风雨雨，投映浸润过无数春秋的日光与月光，记录和见证过一辈辈人和一个个家族的兴衰。每一页里的文字都在细细倾诉着。而读者永远是那位倾听作者孤独，寂寞的`灵魂的人。

　　孩子在倾听中成长，成人在倾听中总结，老人在倾听中回忆。小时候当有时家人讲起外祖母的故事时，我常常因为贪玩，没有仔细倾听，到了小学又把爱好放在游戏上，到了初中，学习很忙，业余时间又放在了娱乐上，又没倾听。以后长大了，工作了，可能又没时间去倾听这些故事，领悟人生的道理。或许当我真想要听这些故事时，他可能早已随风而去了。

　　倾听是一种艺术，他需要我们以“空怀”的心态去迎接它，容纳它，消化它，记住它。也许有些有意义的东西听起来是有些乏味，但它包含的深意，值得我们去倾听，去品味，去纪念。因为这些拥有岁月的价值。

　　倾听歌唱的声音，倾听美妙的旋律。倾听沧桑的岁月，倾听寂寞的灵魂。倾听是那么简单，但又是那么渺茫。但愿放弃喧嚣，追随那逝去的倾听。

　　围绕倾听的四年级优秀作文 篇14

　　我喜欢风吹过树叶的沙沙声，也喜欢小河拍打石头的啪啪声，但是我更喜欢下雨的声音。

　　一次周末，我在家快乐地玩耍，突然，雷声隆隆，马上就下起了倾盆大雨。风婆婆啪的一声从我家的窗户经过，一下子就把窗户带开了。我听到声音后，连忙放下手中的悠悠球，飞快地跑到阳台，想看看雨下的有多大。突然，雷公公拿出它新买的大鼓使劲地敲了一下，只听“轰隆”一声响，把我吓的摔倒在了地上。接着调皮的'闪电哥哥用斧头在天空这块青蓝色透明的翡翠上划出了一条银线，雨姐姐再也搬不动那盆水了，“哗啦”一声把水全部撒到了人间。这时，我便再也忍不住了，立刻换上外套出了门。

　　到了楼下，我才知道原来这会儿的雨比刚才下的还要大，我只好带上了帽子，想躲躲雨。忽然，我听到了“踏踏”的声音，它既不是车轮转动地声音，也不是下雨的声音，更不是打雷的声音，而是妈妈怕我感冒了，从单位上跑回来地脚步声。

　　俗话说：雷公先唱歌，有雨也不多。果然，不一会儿雨停了。

　　啊，雨声真是太美妙了！

　　围绕倾听的四年级优秀作文 篇15

　　娓娓动听的鸟鸣声、潺潺悦耳的溪流声、波澜澎湃的海潮声，这些声音都是大自然给予我们的恩赐，而我却最喜爱听雨声，四季的雨是不一样的，仔细聆听雨声便能解读四季。

　　春雨就是一个文雅的小姑娘。随风潜入夜，润物细无声。她一夜之间掠过麦苗却不被人所察觉。大地就是一幅巨大的画卷，她轻轻地走入了这幅画中，渐渐地，她把嫩绿的色彩慢慢铺展开来，如画龙点睛，一切都像有了生命一样，生机勃勃。夏雨就是一群淘气的孩子，他们伴随着雷公电母，手拉手火急火燎的奔跑着。屋檐上、池塘里都有他们的笑声。落到地上，他们还在不停的跳跃着，敲打着一切演奏出一首动听的歌曲。就像上万个音乐家在不同的地方演奏着同一首歌曲。秋雨是一个快乐的信使。她给人们带来丰收的消息。她降落在田野中，滋润着成熟的果实，唱响了她丰收的.乐章。冬天的雨是就是一个天使。她穿着一身白色的衣服不缓不疾地落下。她为麦苗盖上厚厚的一层棉被，为农民带来来年的丰收。

　　倾听四季的雨，我感悟生命的真谛；倾听四季的雨，我的灵魂受到了洗礼。

　　围绕倾听的四年级优秀作文 篇16

　　我很喜欢一个人漫步在学校的操场上，一圈一圈的绕着，一边想着心里的事情，倾听心灵的声音。

　　思念是孤单的寂寞，如果可以，我愿独享这片孤独。身边的朋友渐渐远了，看到她们那会心的微笑，我多想也跟她们一样啊!可是。也许，没有我，她们会更开心 ，不会时刻担心某天在某个地方，微微不小心就把我这个不说话的娃娃走丢了。也许，我真的有点多余吧。

　　望着朋友的背影逐渐变成一个小黑点，心中不由得泛起一层伤感。我下意识地将头抬了起来，这样，泪水才不会掉下来。有悲，有伤，有泪，没有了朋友的安慰，只能浅浅地将它们放在心口，让春风吹走，随日子的流逝淡忘。久了，意忘了哭泣的滋味，这样太累了。

　　日子暖暖起来了，心中的冰也渐渐消融了，心头不经埋怨起自己来，也许我应该平常一点，也许我应该放开一点，毕竟她们也需要交际圈，也许我应该更完美一点，这样就算我是装饰品，也是最美的装饰品，也许我应该随她们更疯一点，尽量找回以前那种死党的感觉;也许我应该对她们更真诚点，我们的.友谊就会地久天长。

　　倾听心灵的声音，才能更好地知道我想要的，我应该去做的。

　　围绕倾听的四年级优秀作文 篇17

　　倾听的东西太多了，倾听生活中的点滴，倾听生活美妙优雅的事物，倾听更是学习，是一种向往。

　　倾听生活中的点滴。你会有许多感慨，这些东西从小到大。从多到少。生活中的一些小的.东西。事物都有本质的声音。都有你所用耳朵听不到的，听不到的。有好多是用心灵听。用心灵感受。

　　倾听是心灵的述说，是你在内心深处的向往。倾听老人们讲给我们的故事。你会从中得知老一辈人在那个时期的酸甜苦辣。这是用耳朵倾听到的。

　　有一些事情原本没有声音，但是在你用心去了解它的时候。它会像人一样哈日你交流。假如在你家好久了的一把椅子。它等着你与它交谈，它等着与你述说它的故事，这是无声的，是用心灵深处去体会的。无声而深奥。

　　在你倾听别人述说的时候，你会得知许多许多东西。那种东西是你没有经历过的而且会让你受益匪浅的。在你倾听别人说话的同时。你自己也是主人公。身临其境的感觉。就好比我们大家在一个房间里什么声音都没有。放着鬼故事，大家连声音都不敢出。听着故事的发展变化。时不时的还下一大跳。

　　生活的点滴都是倾听，倾听是学习，倾听是向往。倾听是学习。倾听更是人与人沟通的桥梁。

　　围绕倾听的四年级优秀作文 篇18

　　人与人之间，我想，最重要的就是交流了吧。如果两个人之间缺乏交流那就不能很好的沟通，矛盾也肯定很多。既然需要交流，那么倾听也尤为重要。

　　我的耐心就很差，常常同伴和我说话，听着听着我就烦了，老爸和我交代事情，我也是经常听着听着就烦了。因此很多时候被爸爸训。说刚和我说的话转眼就忘了。有的.时候我会嫌朋友话多，其实殊不知，这是我自己的问题。是我没有耐心听别人把话说完，这些都是自身的问题，而不能去怪别人话多。如果以后长大了，上司跟自己交代事情难道也要嫌他话多很烦吗，那不如自己辞职不干算了。所以倾听在生活中的作用还是很强的一个不会倾听的人是没有大的胸怀的，学会倾听才能与别人更好的交流。学会倾听才能与别人更好的沟通。学会倾听才能与别人更好的相处。

　　我觉得在日常交流中，擅长倾听的人比擅长说话的人更有潜力，他们往往能够注意到别人语言里的细节，他们往往更有耐心。在一群人中我们要像那些擅长于倾听的人学习，学习他们的耐心，学习他们的沉默。

　　如果可以选择，我愿意做两个交谈的人中倾听的那一个人。

　　围绕倾听的四年级优秀作文 篇19

　　你听到过风的声音吗？你正专心地看书，一阵风呼地吹过，书页哗哗翻动，连你自己也不知道看到那儿了。蚂蚁把树叶当作运动场，风来了!呼的一声，树叶变成了飞毯，蚂蚁去旅行啦!人们刚把衣服晾好，风就来捣乱，它一使劲，衣服就随着风声的伴奏，在空中跳舞了。

　　你听到过雨的声音吗？花儿傲然地挺着腰，雨开始哗哗地下了，它敲打着鼓点，它毫不留情地把花儿打落了。雨打在雨棚上，嘀嘀嗒嗒地落下，天长日久。地面竟被打出了一个小洞。雨噼哩叭啦地落下来，它踩着鼓点打在你的`伞上，便破碎开了，像一朵朵绽开的水莲。

　　你听到过雪花飘落的声音吗？片片雪花飘飘洒洒。大自然悄悄地给大地裹上了毯子。花儿在地下睡着了，大概是听见了雪的催眠吧，沉沉入睡了。雪给大树涂上了奶油，还给孩子们一个欢乐天地。但是，不久，它又悄悄地消逝了。

　　如果上面的声音你都没听到过，那你总该听过笑声吧。微笑能让人感到亲切，轻轻的笑能让人感到轻松。要是哈哈大笑呢，则会让人感到快乐。

　　你开始笑，先是轻轻地笑，接着大笑，大自然就苏醒了，这时你会发现，全世界都在跟着你笑。

　　围绕倾听的四年级优秀作文 篇20

　　世间万物都有生命，都需要静静的聆听。

　　露珠和小草是好朋友，因为小草愿意听露珠滴滴答答的诉说它见过的美好；风儿和大树是好朋友，因为大树愿意听风儿呼呼的诉说它飘动的`快乐；浪花和沙滩是好朋友，因为沙滩愿意听浪花哗哗的诉说它的壮阔。因为倾听，他们紧紧的依存在一起。人也是一样，伤心难过的时候其实不需要你想出多华丽的辞藻来安慰，不需要你多慷慨激昂的发表长篇大论，借她一只耳朵，让她诉说，就是最好的安慰。

　　卡耐基说：“做个听众往往比做一个演讲者更重要。专心听他人讲话，是我们给予他们最大的尊重，呵护和赞美。”我们每个人心里都有自己认为最美好，最动听的声音迫切的想让别人知道，在这种情况下，静静的倾听者自然会成为最受欢迎的一个人。所以，学会倾听吧，那会让别人，也会让你自己感到身心愉悦；学会倾听吧，倾听朋友的声音，倾听花开的声音，倾听露珠落地的声音......

　　倾听是一种态度，它会让世界变得更美好；倾听是一种快乐，它会让你感受到人间的温情；倾听是一抹微笑，它会让你明白人情冷暖。在繁忙的生活节奏中，不妨花一点时间，停下来，听听世界的声音。

　　围绕倾听的四年级优秀作文 篇21

　　“汪汪”那顾明思议，肯定是狗狗的叫声了。狗狗也是有语言的，只不过人类听不懂而已，它们会向最亲密的人倾诉！

　　最近，我邻居家养了一只小狗，它每天都会向我倾诉。

　　这天，王阿姨带着“白白”上街，看街上的那些狗都系上的项圈，毛都理得十分整齐，还穿着漂亮的小衣服，带着一些精致的小装饰，还穿着小鞋子呢，看起来十分的贵气。比较之下，王阿姨就觉得自己的白白土里土气的，给她丢足了脸。

　　王阿姨可是个很爱比较的女人，她爱跟小区里的张三李四比，比老公、孩子、金钱、衣服……比这些东西，她可从来没输过，她可不想比狗输了，所以她第二天就带白白去宠物店了。

　　先去给它洗了个澡，美容、剪指甲……该做的全做了，把白白打扮得漂漂亮亮的，一天下来发生了天翻地覆的变化。回家后，我看见它还真像个王族公主啊，但是它心情很不好，一个人坐在那儿“汪汪”地叫。我想：这是在倾诉吧，人类没有给狗狗自由，让狗狗适应不应该属于它的`生活。我们要倾听狗的心声，尊重狗的生活习惯。

　　围绕倾听的四年级优秀作文 篇22

　　“汪汪”是狗狗的语言，在狗的语言中，饱含着对主人的不满或感激，或是跟同伴倾诉……

　　在大街上，我们经常看见一些人在早上带着狗散步，这些狗跟人差不多都穿着衣服和鞋子。

　　一天清晨，我出去跑步，路过一家宠物店，里面的小狗正对我“汪汪”地叫，我便进去了。

　　我一看，那不是邻居阿姨阿姨吗？我再一看，她带着她的狗来了，我赶忙去问好。她说：“我带着琦琦来剃毛了。”我看了看琦琦，它瞪着一双无助的眼神，眼中流露出一丝恐惧，一脸不情愿的样子。

　　一个阿姨走了过来，拿起了剪刀，把琦琦抱在了一个小床上，然后把毛剪了下来。琦琦“汪汪”地叫了起来，表达着它的不满。毛剪完了，那个阿姨用梳子梳了梳它少许的.毛，琦琦又一次叫了起来，这一次，它的叫声饱含着生气。那位阿姨又拿来一件小衣服和四只小鞋子给它穿上，它又一次叫了起来，可能是因为不适应的缘故吧。

　　等一切事情都准备好了，邻居阿姨把琦琦报出了宠物店，她说：“我终于可以在朋友面前扬眉吐气了，琦琦跟别的狗不一样了。”我一听，原来阿姨是为了能在朋友面前抬起头，才去让琦琦打扮成那样的！可是她却没有想过狗的感受。

　　我们要倾听狗的心声，尊重狗的生活习惯。

　　围绕倾听的四年级优秀作文 篇23

　　一抹清辉洒下，我看到的是在盛唐繁荣之际，李白弃官而去，追逐梦想的身影。

　　一团烽火点燃，我看到的是在国破家亡之中，杜甫忧国忧民，无限伤感的愁心。

　　一曲人生唱响，我看到的是在靖康之乱之时，清照悲叹身世，情调感伤的惆怅。

　　历史人物那光辉照人的身影，首首耐人回味的'歌......

　　李太白在一首首好诗的磨练后，被召入京他“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”!感慨终于走出了“隐世独居”的卑微地位，感慨终于施展抱负，人生的价值!，一片诗之豪情，却是为达官显贵们消遣享乐的工具!“安能使人摧眉折腰事权贵，使我开心颜”的忧愁紧紧捆住了他那梦想之翼......对自由的期盼和向往，对诗的钟情和热爱，使他弃官而去。流放夜郎，他“凤歌笑孔丘，一生好入名山游”......之后，他的忧愁已化成“举杯邀明月，对影成三人”的闲适。四处奔波，随处流浪，他人生的结局;一代诗仙，豪情满怀，他梦想的光彩!李白的诗仙之路，是一首曲回宛转的歌。

　　历代人物的生命旅途之歌，已岁月而褪色。“数风流人物，还看今朝”!让去谱写属于的生命之歌!

　　围绕倾听的四年级优秀作文 篇24

　　带着彩霞的牵引，白云的缠绵，寻找松姿的竹韵。他把手一挥，把所有东西都扔了出去。怀着一颗圣人的心，我踏入了森林，一个古朴而神秘的地方。

　　赤脚蹚过小溪，清脆婉转。如竖琴吟唱古老的故事，溪水温柔地流过我的心田，仿佛洗涤了我一次灵魂。愿我的心像溪水一样清澈，愿我的智慧像溪水一样奔流。

　　告别小溪，寻找年长的精灵。摸着满是苍桑的壳，踩着厚厚的积叶。一切都那么神秘。我探索它的秘密，聚精会神地听，聚精会神地看。每片叶子上都住着一个精灵，每个精灵都唱着自己的歌。秦的.统一是多么辉煌；霸王别姬多凄凉；贞观之治有多强；路桥事件有多惨烈。英雄和陈宁早已远去。而大树，你们这些百年精灵，居高临下的看着沧桑的变化。听着，绿色的血液还在他们体内流动。百年寿终正寝，何必争杀片刻？相比之下，“曹璐关上门扮演角色，游斋打开玄关学习。”生活不是更美好吗？"我独自倚在竹林里，弹着琵琶，哼着歌."难道生命不值得珍惜吗？

　　风景是找不到、看不到、听不到、尝不到的。除了风景，还有一种人生哲学。

　　围绕倾听的四年级优秀作文 篇25

　　学会“倾听”，不仅是对老干部的尊重，也是向老干部学习的最佳时机。

　　听肺腑之言。老干部非常关注年轻一代的成长进步，很想把自己亲历的酸甜苦辣，一股脑地倒给年轻人。每个老干部都是一部厚重的人生教科书。这部书中，有劳作的经验，有做人的准则，有处事的学问，有感人的故事。倾听他们的肺腑之言，定会少走弯路，受益匪浅。

　　听逆耳之言。好的表扬，差的批评，这是老干部几十年来养成的作风。他们有时甚至对“响鼓”也用“重锤”。俗话说，忠言逆耳利于行。对老干部的'逆耳之言，要虚心听取，不强调客观，不敷衍塞责，更不强词夺理。特别要经得起误解，受得住委屈，有则改之，无则加勉。如此，事业才有发展，个人才能进步。

　　听弦外之音。用“心”听话，才能体会到老干部的情绪，揣摩到老干部的心理，在赞美中听出期盼，在笑语中听出愁闷，在闲聊中听出隐衷。特别是那些“画外音”，往往是老干部真实感情的流露，更不可忽视。俗话说：“听话听音”。善听弦外之音，就是听门道，听真情。因此，要有电视剧《暗算》中阿炳在嘈杂的电波中捕捉信号的“听功”，有《西游记》中孙悟空西天取经路上洞察一切的本事，在“倾听”中了解真情，取得工作的发言权和主动权。

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