实用的四年级写动物的作文九篇
在日复一日的学习、工作或生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编为大家收集的四年级写动物的作文9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
四年级写动物的作文 篇1
[设计理念]
让学生观察动物,积累素材;以“我”口说“我”心,盘活心中积累;后自主完成习作。这种教学流程能激发学生的写作兴趣,打开学生的习作思路,旨在体现生活的个性,培养学生的自主,自能作文的能力。
[教学过程]
一、分组观察,积累素材
课前,教师布置学生在家里或去动物园,进行观察活动。学生可以根据自己的兴趣进行观察。爱好相同的同学自动组成兴趣小组。老师提出要求:你们要认真观察,我们上课时举行一次擂台赛,看那个小组能将自己观察的动物外形、活动情况说清楚,而且说得生动、细致。我们将说的最好的一组评为“观察冠军”组。
二、摆设擂台,分组交流
1、观察同一种动物的学生分成一组,让他们自由交流,推选代表发言。
2、抓住特征、指导描述。
每组推选两名代表上台交流,学生相互评议,教师相机点拨。
(1)外形主要讲:身子、头、耳朵、鼻子、眼睛、嘴、舌头、脖子、尾巴、腿等。
(2)说说动物的脾气、活动情况(如捕食、嬉戏、休息的情况)。
(3)还可以写你和它之间发生的事情。
(4)指导口述:
要注意介绍顺序;要把反映小动物特点的部分说具体。介绍小动物的活动情况,可以根据小动物特点,选者一个或几个方面,把活动的过程说具体。(如小花猫怎样抓老鼠,小白兔怎样吃草,小狗怎样啃骨头等)。
3、民主评议,选出“冠军”。
三、明确要求,自主习作。
1、引导学生审题,读懂习作提示:按一定的顺序写,写出对小动物的喜爱之情;写完后多读几遍,看看有没有不通顺、不清楚,写错字的地方,如有,认真改一改。
2、学生回忆自己观察的小动物,从外形、活动情况等方面去写,鼓励他们自主地进行片断练习,分块习作,用“我”手写“我”口。教师对班级的习作情况有的放矢地了解之后,因材施教,适时地对有困难的同学进行个别点拨与指导。
四、修改习作,交流评价。
1、小组修改,让学生从小组为单位,互相朗读自己的习作,组员之间互相评一评,看看哪个地方是大家欣赏的地方,哪个地方大家认为还要进一步修改,对修改自己或别人文章有困难的同学可以请小伙伴帮助修改。
2、集体修改:在小组互评的基础上,每一个小组推荐一篇认为进步大的习作进行集体交流。教师引导学生力求从:是否把内容按一定顺序写清楚了;语句是否通顺;谴词造句是否贴切、准确;是否表达了对小动物的`喜爱之情等方面进行评议。引导学生对所评习作口头修改,补充。最后把自己认为修改好的习作读上几遍,读出感情来,各自把修好的习作工整抄在习作本上。
3、评出优秀习作三至五篇,推荐到有关报社去投稿,以给学生充分鼓励。
[习作1]
我的小宠物——宝宝
我养了只小白兔,名叫“宝宝”,它非常可爱。
兔子刚买回来以时,我一看,长长的大耳朵,红红的眼睛滴溜溜直转,尾巴像个小毛球,一身雪白的绒毛,真逗人喜爱!我买了一个小笼子放在楼顶,当成它的家。
小白兔的胆子很小。只要一见到陌生人,就会躲起来,身子缩得很紧,十分害怕。刚买回来的时候,对我也不例外。后来,我一写完作业,就上楼顶喂青菜给它吃。晚上睡觉的时候,我常常把小白兔抱到床上来,抚摸它,任凭它在我身上跳来跳去。我还给这只可爱的小白兔起了个名字,叫 “宝宝”。不久,胆小的宝宝渐渐地和我熟悉了。
一天夜里,我又想把宝宝抱来玩。可是,走到楼顶笼子旁一看,笼子里空洞无物。我钻到床底找起来,东找西找,翻箱倒柜的,可就是找不到。妈妈听见声音,就过来问我在干什么,我说宝宝不见了。于是,我们母女俩一起找起来了,可哪里还见小白兔的影子呢?妈妈又劝我:“时间太晚了,明天再找吧!”我听了,哭着钻进被窝,又过了好久,才迷迷糊糊睡着了。第二天一早,我醒来就看见宝宝忽然出现在我的眼前,我一阵惊喜,抱起它,高兴地说:“宝宝,我们昨夜找你,你为什么不出来呀?
这件事情之后,我更加疼爱它了。小白兔,成了我真正的宠物。
教师简评:本文开篇简洁明快,中间部分有条不紊。“我”和小白兔之间的深厚感情给人留下了深刻的印象。
[习作2]
小乌龟
我有两只可爱的小乌龟,是二年级的时候,爸爸送给我的生日礼物。
它们俩就像是从一个模子里打出来的一样,像极了。它们各有一个橄榄似的小脑袋,脑袋后面长着一段长长的脖子,小小的身体就在一副坚硬的龟壳里。壳上有十三块花纹,褐色的甲壳在池水的长期浸泡下,已披了上了一层青色的苔藓。要是不仔细看,还以为是石头呢!
我天天都要给这两只小乌龟喂食,而且还是一日三餐。早上天还没亮,我就已经为它们准备好了菜叶和石榴籽;中午一放学,我便赶回家里,为它们准备午饭,而晚上,我吃完晚饭的第一件事,就是看看它们吃饱了没有。
教师简评:本文对龟的外形描写具体、细致,也写出了“我”的喜爱之情。
[习作3]
猫情
我非常喜欢猫。猫是那么的生气勃勃,天真可爱,我一直想拥有一只属于自己的猫,但妈妈却不允许我养猫。
一天,在上学路上,我看见几位老人都抱着一只猫,很是羡慕,一打听,才知道农贸市场有猫卖,我决定要瞒着妈妈买一只。
中午,我吃完饭,就来到农贸市场,在一个角落里,有许多猫,我买了一只。它小小的身子,玲珑可爱。全身的毛滑油亮,浑身雪白,中间还三三两两地夹杂着一些俏皮的黑点子。一双圆溜溜的眼睛嵌在瘦小的脸上,乌黑发亮,炯炯有神。几根白色的胡须又长又硬,一抖一抖的。一条黑白相间的尾巴,毛茸茸,软绵绵,甭提有多漂亮了。
我满怀喜悦地抱着它往学校走,突然想到学校不能带动物。怎么办呢?还是先寄在人家店里吧。
到了中午,我像抱小孩子似地抱着猫回家,心里已有些反悔了——这样回去,怎么向妈妈交待?对了,先藏在楼下阿婆家吧。
午饭后,妈妈上班了,我就把小猫抱上来,摸它,逗它,和它玩得好开心。可是想到晚上,又不开心起来,总不能一直藏在阿婆家呀。这样想着,整整一下午,我心里总像压着一块石头,沉甸甸的。
到了傍晚,妈妈下班回来了,我急忙把猫藏在衣橱里,还用衣服把它盖住,好让它叫的声音听起来轻些。妈妈见我鬼鬼祟祟的,大概已经感觉到有点异常了。这里,小猫突然“喵唔——”地叫了一声,妈妈问:“我们家怎么好像有只猫?” 我心里一惊,马上又镇定下来:“楼下白弟弟家有只猫,是它在叫。”妈妈将信将疑地说:“哦,原来是这样。”我轻轻地松了一口气。
晚上,我和妈妈睡在一起,心里好紧张,生怕小猫叫起来,或者竟跳出来,可我又不能过去看看它,翻来覆去地,就是睡不着。过了许久,我看妈妈已经睡得很熟了,就轻轻地从床上下来,蹑手蹑脚地来到小房间,打开衣橱,把小猫抱出来,轻轻地抚摸它的头,然后悄悄地把它抱下楼,放在车篮里再盖上几张纸,又轻轻地拍了拍它的头,上楼去了。我睡在床上,心中踏实得多了。
第二天,我一早醒来,就听见一阵阵“喵喵”的叫声,就跑下楼去找,找了好半天,才发现那只猫跑进了白弟弟的家,我把小猫要了回来,回到家,幸好妈妈依然在睡觉,我还是把它放进衣橱,然后就像往常一样,刷牙洗脸,上学去了。
中午,我吃完饭,妈妈问我:“慧慧,你有什么事瞒着我?”难道妈妈已经知道我买猫了吗?还是实话实话说了吧。于是,我把事情一五一十地全告诉了妈妈。妈妈听了,想了想,心平气和地说:“灵玲,你喜欢动物,我不反对,但是喜欢动物不一定要养,可以用别的方式。我们家房子本来就小,不适宜养猫。这样吧,我们把猫养在大姨家,每个星期天,你都去看看它,好吗?我心里并不答应,但还是无可奈何地点了点头。
四年级写动物的作文 篇2
“吃进去的是草,挤出来的是奶。”这种无私奉献的动物就是奶牛,当我们每天清晨,喝上一杯可口的鲜奶,可曾想过是健壮的奶牛吃进廉价的绿草,挤出醇香的鲜奶。直到今天,我终于等到了这个期待已久的日子,参观宁波牛奶基地。
一路上,太阳公公露出迷人的`微笑,千姿百态的白云如同一个个纯洁的天使披着神秘的白色面纱,我一边与大家说说笑笑,一边在脑海中浮现出一连串的问号:奶牛到底长什么样?它是怎么挤奶的……不知不觉中,我们已来到目的地。一股浓厚的好奇心驱使着我奔进牛奶基地。哇!映入眼帘的是数百头肥壮的奶牛在绿茵茵的草地上悠闲地啃着青草。它们虽然高大,性格却异常温顺。一块块黑白相间的花斑经耀眼的阳光射过,显得更加夺目。一双水汪汪的大眼睛加上一对尖尖的犄角,让人忍不住想去摸一摸。最有趣的是后面还添了根鞭子似的长尾巴,瞧!它们正懒洋洋地晒着太阳,几个可爱的小牛你追我赶,闹个不停。你千万别把它们当作好吃懒做的家伙哦!据说,一头奶牛一天平均可产奶35公斤,高产的每天能达到60公斤呢!一头奶牛每年产量大约九吨!快看!那群奶牛妈妈们慢悠悠地走进产奶房,耳朵上挂着自己的编号,竟然能整齐有序地找到自己的位置,对号入座。这时,机器管道立刻插入它们胖胖的乳房,不一会儿,便挤出一桶又一桶鲜美的牛奶。
不知不觉,夕阳西下,太阳公公带着最后一缕光落下山头,我怀着不舍之情,再次留恋地望了一眼,离开了奶牛的天地。
四年级写动物的作文 篇3
我的家里有一只小兔子,它全身雪白,像穿着白色的棉袄。小兔子有一对长长的耳朵,小小的眼睛,像红色的小圆球,闪闪发亮。它的身体看起来肥肥的,其实,一抓小兔子的身体就会摸到它的骨头,小兔子的尾巴圆圆的,像一个小小的银铃。
小兔子可爱又机灵,所以我给小兔子取了一个大名叫“可爱”。为什么给小兔子起这个大名呢?我就举几个例子给大家看吧。从把“可爱”带回家的那一天下午,我就非常喜欢“可爱”,我先把它放在阳台上,小兔子就活蹦乱跳,好像非常适应这里,它每天跑过来休息,我常常在“可爱”休息的时候,把它抱起来抚摸,它两只耳朵放在它那柔软的'皮毛上,那时候看“可爱”真像一只小精灵,可爱极了。还有一次,小兔子饿了,我把萝卜藏在背后,小兔子知道我有萝卜,就一动不动地蹲在地上,两眼凝视着我,好像在向我求情“你就给我吃吧!我好饿呀!”我看着它,觉得小兔子越来越可爱,就把萝卜给“可爱”吃了,它那吃样真好玩。
我的小兔小名叫“机灵”,有一天早上我去看小兔,它不在阳台上,这时我看见纱窗破了一个洞,顿时,我有点伤心了,小兔子可能是逃跑了。我开始从沙发找兔子,结果一下看见兔子了,我当时喜出望外,我拿出扫把,把兔子扫出来,谁知兔子一跳,躲开了攻击,就这样,我们试了很多遍,小兔子终于出来了,我觉得小兔子真是机灵。
你们说我家的兔子可爱机灵吗?
四年级写动物的作文 篇4
一个阳光明媚的下午,我到楼下跟咪咪玩。
今天咪咪心情特别好,它从草丛里跳出来,脸上露着比阳光还灿烂的'笑容,我把它抱起来,它就像小猫玩具一样一动不动地靠在我的肩膀上。我把咪咪抱到洗手池里,用温水把它全身冲湿,再用肥皂把它浑身涂个遍。咪咪看见自己全身是泡泡,惊讶得不得了!一会儿跑东,一会儿跑西,一会儿又摇着尾巴扭着身子玩泡泡,还把水搞了一地。
洗完了澡,咪咪抖抖身子,把水都抖在地上。我想用吹风机把它全身彻底地吹干,谁知道,咪咪一见到吹风机,脸上就露出恐惧的表情,毛都竖起来了。它二话不说,一会儿跑到书房,一会儿跑到厨房,一会儿又跑到客厅,不停地绕圈子。我追得上气不接下气,终于把咪咪抓住了,用吹风机把它身上的毛吹干。我不知道咪咪为什么一见到吹风机就跑,原来咪咪从没有见过吹风机,所以吓得到处乱跑。
咪咪可真有趣啊!
四年级写动物的作文 篇5
我家有三只乌龟,一个圆圆的脑袋上面,有双水灵灵的大眼睛,背上背着一个重重的深绿色带着花纹龟壳,这就是我的两只大乌龟,十分可爱。
还有一只,它的爪子软软的,小小的尖脑袋上嵌着一双水汪汪的大眼睛,背上背着一个棕色带着花纹的壳,硬得似乎一块石头,一条又短又细的小尾巴托在后面,显得格外可爱。从四年级开始,我们就是最好的朋友。
妈妈给它们购买了个小屋——一个龟缸。小屋是由两层组成的,一层放些水,做它们游泳的地方。玻璃做的楼梯通向二层,二楼是它们的休息室。两个小家伙非常喜欢这个新家。
我家的.乌龟很不同凡响,好比天天上午它都要伸出脖子,趴在"小床"上晒太阳,假如不留意,全身就快速地缩到它硬硬的龟壳里。还认为那是一块带花纹的石头呢。别望别处都小巧玲珑的,望着它的嘴巴小小的,它吃食品的时候老是风卷残云,它先瞄准一个食品,然后猛地扑上往,一下咬住食品,咽了下往,一口恨不得能吞下一整条泥鳅呢!它生病的时候很让我头疼。它先是全身缩入壳里,必需把它放到一个没有任何东西的盒子里,它才会伸出身体,他才会让您给它抹药。
它们的趣事三天三夜也说不完,在这里就不逐一吓?了,您们一定也很喜爱我家的小乌龟吧!
四年级写动物的作文 篇6
打开门,一只小狗“呼”的一声窜了进来。妈妈一把拿起木棍想把他赶走。看着它灰头土脸的样子,我的同情心油然而生。在我的苦苦哀求下,妈妈终于妥协了,它成了我们家的一员。
它一身棕色的皮毛,亮闪闪的,像贵妇人穿着一件华丽的裘皮大衣。圆圆的脑袋两旁竖着一对三角形的耳朵,显得特别的精干。一双犹如蓝宝石般晶莹剔透的眼睛炯炯有神。
记得它刚到我们家的时候很老实,可是没过几天就调皮起来了。它把外婆的菜篮子当成了摇篮,在里面悠然自在的欣赏着音乐。有时还把外婆的毛线团,扔得远远的,然后后腿一蹬,前爪一扑夹住毛线团,还津津有味地啃着,弄得满地都是。外婆想打它,它伸出舌头,扮了一个鬼脸,让外婆想打都舍不得打了。当我做作业时,它偷偷地把我的作业本叼到一边,印上几朵梅花,还故意叼着作业本在我眼前晃悠。我生气了,它耷着个脑袋,“汪汪”地叫着,似乎在说“我也想做作业嘛!你就给我一次机会吧!”看着它可怜巴巴的样子。我投降了。“算了,这次就饶过你吧.”
虽然它很贪玩,但工作还是很尽职的。记得有一次,弟弟一家来看我。他们刚走到楼梯口。它一听有陌生的'声音,就“汪汪......”的叫着给我“报警”,那叫声啊,整个楼都被摇晃了。每当我去散步,它总会像跟屁虫似得形影不离。那天我去广场找同学玩,它义无反顾的做我的保镖。同学刚想跟我来个久别后的拥抱,不曾想,它猛地跳出来,两只眼睛直盯着,弄得要决一死战似得,吓得同学撒腿就跑。到最后我也只能道歉的份了。
自从它来了我们家,有了它的陪伴,我的生活变得丰富而多彩,妈妈再也不用担心我会寂寞了。
四年级写动物的作文 篇7
灰灰既不是什么脏的灰尘,也是不是什么天空的灰颜色。它是我们院的一条可爱调皮的贪吃小狗。灰灰全身都是灰色的毛,灰毛被太阳照着就闪闪发光。四条细长细长的腿,跑得快如箭。它的食量很大,总是挺着一个大肚子,好象因为东西吃得太多,肚皮都要撑炸了。
灰灰可贪吃了,它什么都吃,不仅是骨头鱼肉连见了小飞虫都要垂涎欲滴。一次,我和几个小朋友一起出去玩,老远看见灰灰正趴在阳光下呼呼大睡呢!怎么叫它都不醒,反而越睡越香。于是,我便想出了一个办法,怎么让灰灰起来。听大人说,狗的鼻子最灵,……于是,我和小朋友各抓了两只蚂蚱,拔了后腿,在灰灰眼前晃晃让灰灰吃。看看它有没有所反应。过了一会儿,灰灰的鼻子轻轻蠕动了一下。随后,它先半睁着灰灰的小眼睛,看见有吃的它的眼睛便一下子睁开,眼前有那么多“好吃”的蚂蚱,就连蹦带跳赶紧爬起来,我们把蚂蚱扔在地上,蚂蚱想乘机逃跑,可是还是逃不过灰灰锐利的眼睛,灰灰一下子猛扑上去,用爪子按住蚂蚱的翅膀,用鼻子嗅嗅,用舌头舔舔嘴巴,咽了一下口水,赶快把蚂蚱吃到嘴里,灰灰的小嘴一动一动的.,灰灰的眼睛一眨一眨的,十分可爱。灰灰把它们一个一个接二连三都吃了。然后揉揉肚子,扭扭身子,向我们张望,好像在问我们还有没有好吃的。我们没有办法只好有去给它抓蚂蚱,喂给贪吃的灰灰。
当它主人把它领回家时,它还不时回头看看我们,好像在感谢我们一样。
灰灰真可爱!我喜爱灰灰!
四年级写动物的作文 篇8
大家吃的许多食品都和动物息息相关,如鱼翅汤是鱼的翅骨做成的,烤鸡烤鸭是鸡鸭做成的,涮羊肉的原料是羊,烤牛肉的原料是肥牛。动物正在逐渐的灭亡,这都是因为人类的乱斩滥杀造成的。
东北虎,在我国乃至世界也就剩下了几百只,在我国东北虎是国家一级保护野生动物,受到了精心的饲养,为了增加东北虎的数量,饲养员对东北虎进行了精心的饲养。
乱斩滥杀是让动物们灭亡的主要原因,还有就是大自然中有食物链:大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米,虾米吃浮游生物,浮游生物吃大鱼小鱼的尸体。
大熊猫最喜欢吃的是嫩绿的竹子,人类除了要吃荤食还要吃素食,嫩绿的竹子现在成了人们喜欢的食物,大熊猫喜欢的竹子逐渐稀少了,没有了食物,大熊猫的生活质量受到了严重的威胁。
虽然人类需要食物,但是绝不能把大自然赐给一切生灵的东西占为己有,人类是动物,是高等动物,那动物与动物之间为什么要自相残杀呢?
多听一听大自然中可爱的.动物的声音吧!如果继续乱斩滥杀的话,人类能听到的将是自己的哭声!
四年级写动物的作文 篇9
我是一只小鸟,在天空中自由自在地飞翔。
我路过一条小河,却闻到一股奇臭的味道。这是怎么回事?我仔细的一看,臭味原来是从小河姐姐身上传来的。她身上漂浮着塑料袋、啤酒罐等许多垃圾,甚至还有一些鱼的尸体。我问小河姐姐是怎么回事,小河姐姐伤心的说:“我原来不是这样的,我穿着美丽的白裙,白裙里住着小蝌蚪、小鱼、小虾等动物。它们每天一起做游戏,可是现在它们都死了。这都是因为人类把污水排放到这里,乱丢垃圾,害我变成这样。”听了小河姐姐的话,我叹息了一会儿,继续往前飞。我经过一片森林,发现这里的树木稀少,很多树只留下了树桩。我好奇地问风婆婆:“风婆婆,为什么这里的树只有树桩呢?”
“哎!”风婆婆叹了一口气说,“以前这里是个美丽的大森林,由于人们长期的乱砍滥伐,所以就变成了这样。”我内心很难过,继续往前飞。
我经过一片草原,想呼吸一下新鲜的空气。谁知这里只有工厂,浓烈的`黑烟往空中飘散,极其刺鼻。我想阻止开工厂的人们,但我只是一只小鸟,无能为力,只得伤心地飞走。
人类已严重地伤害大自然,我要呼吁人类停止破坏大自然的行为。我要提醒所有的人:保护环境,人人有责!
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