四年级叙事作文

有关四年级叙事作文6篇

　　在平凡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的四年级叙事作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

四年级叙事作文 篇1

　　我是一个心灵手巧的女孩，喜欢创造各式各样的东西。我家的笔筒总是坏，所以我决定自己动手做一个“特殊”的笔筒。

　　说干就干，开始准备材料，我要找一个空瓶子，因为家里没有，我只要去我家邻居要来一个。然后再准备剪刀一把、水彩笔一盒、白纸一张和胶水一瓶，材料都准备好了，万事俱备，可以开工了! 首先，我拿起空瓶子用剪刀开始剪了。圆溜溜的空瓶子在手上一点也不服从我的命令，滑来滑去的总想逃跑，我使出九流二虎之力，终于把这“小家伙”搞定了，活灵活现的“半个身子”出现了。

　　接着我把准备好的白纸用剪刀剪“半个身”的模样，再用胶水把它粘上，最后就可以给这调皮的`“小家伙”上色啦! 我拿起水彩笔准备给“小家伙”换装呢!不一会儿，一件蓝色的衣服就出现了，我还在上面画了一只黑白相间的小猫和一只五彩斑点的小猫，它们在一片绿油油的草地上兴高采烈的玩耍。你追我赶的好像在玩捉迷藏游戏呢!白云漂浮在天空中，太阳公公也露出了灿烂的笑容，地上一棵棵树木高大粗壮，真是美丽极了!

　　在我的精心打造下，我可爱的笔筒终于诞生了，望着自己亲手做的作品，我的心里比吃了蜜还甜，也为自己感到自豪。妈妈见了也直夸我，说我真是一个懂得变“废”为“宝”的好孩子。

四年级叙事作文 篇2

　　有一天，妈妈买来了一些朝天椒种子，叫我和爸爸把它们种在阳台的花盆里。我们先在花盆里挖了几个小坑，每个坑里都放了四五粒种子，然后培上土，浇上水，就等它们发芽了。

　　过了几天，种子发芽了，有的刚从泥土里探出了头，有的已经伸展出嫩绿的两片小芽。我的任务就是浇水，发觉辣椒小苗每天都有变化，从两片叶子长到四片、六片，小苗从两根、三根发展到一小撮、一小片~，随着小苗的增多，花盆已挤不下了，我拔去了弱小的`留下茁壮的小苗。

　　我每天给它们浇淘米水，看着它们慢慢长大，一个月过去了，小苗已长成了五十厘米高了，枝头上集结了许多花骨朵，像一个个亭亭玉立的小姑娘，非常可爱。又过了几天花儿一朵朵开放，雪白、雪白的，像一颗颗星星点缀在绿叶丛中，风儿飘过，整个房间都弥漫着香气，花谢了，一个个辣椒像手指一样指着天长着。一阵风吹来，发出哗啦啦的声音，它们在唱歌、跳舞呢！

　　这就是咱家的小辣椒！

四年级叙事作文 篇3

　　家是人生的港湾，我是港湾里漂泊的小船。港湾里也有小风小浪。家中纷纷琐事。

　　回忆起我五岁时，爷爷奶奶陪着我去大连二姑家串门。正好表姐放假，她是一个三年级的学生。很像个小大人，总是爱笑，大眼睛，高鼻梁。两条辫子垂在肩上，两条长长的腿，跑得可快了！常常带我捉迷藏玩。第二天早上，姐姐让我和爷爷陪他到书店买一本课外书。回来走到家的楼下时，姐姐说：“咱们三个人玩一会捉迷藏游戏。洋洋找，我们藏，玩了一会，姐姐悄悄跑上楼回家了。爷爷也上楼回家了。这时，我还藏在小树下暗暗高兴，随也没找到我……姐姐上楼回家后很高兴！奶奶问：“赵洋怎么没回来？”姐姐笑着说：“他在楼下玩呢！奶奶听见我在楼下的哭声，说：“快叫他上来！姐姐跑到楼下20分钟后还没上楼。奶奶又叫爷爷下楼找我。又过去二十分钟后爷爷也没上楼！这时奶奶焦急万分在等我吃午饭。

　　奶奶再也忍不住了，不管腿疼了，急急忙忙地从六楼艰难地下了楼。见楼下三三两两乘凉的人就问：“请问有没有看见一个带着小凉帽身穿小红裙子的小女孩？都说没看见。”奶奶又问路旁休息的司机、水果店的老板。扫大街的阿姨说：“有个小女孩一面哭着往南走了，奶奶不知那是南，就急忙向大街上跑去，一面走一面想，孩子找不着，这辈子算完了，被人们卖到什么地方怎么办？越想越是惶恐不安，心惊肉跳。这时过了两条马路，在十字路口对面仿佛看见对面车站旁边围着一群人，中间一定是洋洋！奶奶一面喊，洋洋！洋洋！一面拔开人群，一看，真就是洋洋！奶奶双手把我搂在怀里，喜泪纵横，一面用温暖的手轻轻地抹去我的泪痕。奶奶为我谢过大家。因为有叔叔为我用手机往家里打电话，有的阿姨送我水果，有位卖豆腐的`阿姨告诉我，小朋友别走远了，家里人一定能来找你，于是大家都围着我，等待家人的到来……。回到家里，姐姐、爷爷，都很抱歉，没看好我，都忙着，为我端出我爱吃的鱼虾饭菜，一面对着我笑着，看我吃饭。

　　一场风波过去了，我这个漂泊的小船终于回到了我漂泊的港湾。回到了我可爱的家。

四年级叙事作文 篇4

　　“哎，真无趣。”我叹了口气说道。

　　昨天，雪花飞舞，大雪像一片片美丽的花瓣纷纷落下，突然，我想到了堆雪人，便带好所有的装备，开始了堆雪人。

　　我拿起一把雪，揉成小圆球，揉好后，我把它放在地上，滚来滚去，就在这时，天上的花瓣停止下落了，好像也在看我欢乐的玩耍。

　　那小球慢慢变成了大球，第一个程序，雪人的头部就完成了。紧接着我又做了一更大的'雪球，一会功夫第二个程序身体部分也完成了。我把它们拼在一起，一个大雪人的头和身体便清晰地呈现了出来。

　　该做鼻子了，我拿了一根胡萝卜，一插，好了，一个鼻子有了；再拿两个扣子，做眼睛，往鼻子的两边分别又一插；最后再用黑色的围巾围在雪人的脖子上，完工。我仔细地端详着自己的劳动成果过，可怎么也不顺眼，这到底是什么地方出问题了呢？我挠着脑袋苦思冥想。“啊，是少了一个帽子！”我满怀激动地叫到。慌慌张张找来我曾经戴过的一顶小帽子，戴在小雪人的头上，哈哈！这样就精神多了嘛！爸爸妈妈，爷爷奶奶都来看我堆的雪人了，在他们啧啧的称赞声中，我心中乐滋滋的，满是成就感。

　　大雪啊！谢谢你，谢谢你给了我一个无比可爱的小雪人，给我们带来了前所未有的快乐。

四年级叙事作文 篇5

　　在被梵高、达芬奇等名人、名画一次次的吸引之下，我“忍无可忍”，一根筋地报名了油画兴趣班。妈妈也在一旁“火上浇油”，不停地怂恿着我。可我还是觉得心里不踏实，不敢上第一节课。因为我满脑子都是问号：这个老师严厉么？油画难不难？画法和儿童画一样吗……一切问题都在前面等着我。一路上，我的心情一直荡漾着，忐忑不安中夹杂着期待与向往。妈妈则轻松的引出话题，双方讨论着各自对油画的讲解。

　　老师来了。一仔细端详着老师：圆圆的脸蛋，卷卷的长发，两片红晕总是挂在脸颊两侧，嘴巴向上翘着，露出微笑可亲的神情。

　　上课之前，老师先打开电脑给我欣赏了几幅油画，并讲解了油画的特点、表现形式以及和蜡笔画的区别等等，让我对有油画对了更深入的了解。讲解完毕，瑶瑶老师耐心地准备着各种材料，而我却一旁观望、学习。

　　第一次画油画，我压根不敢放手大胆地画，每下一笔只有五根针那么细，小心翼翼地，不敢压下去，唯恐画得不够精致。可瑶瑶老师总是不断地鼓励我，不停地为我打气。“画得太好了”、“就这么画”、“很不错”、“太棒了”……我的`自信随着瑶瑶老师的鼓励逐渐膨胀，画起画来也不再胆怯了。

　　可是油画的调色太难了。和我以前学的国画相比，国画就像刚生的娃娃——没见过世面。在油画调色中，为了调出一种颜色，就要有四五种颜色混合在一起。一会儿“生了”，一会儿又“熟了”。颜料分量比例稍有不慎，调色就失败了。油画主要工作就是在反复地调色中完成，所以往往一副画需要画上好几天。

　　虽然油画学习过程很艰难，但是其中的乐趣也是独一无二的。它能把我带入它的世界，让我陶醉其中，享受着比音乐更身临其境的美感。

　　学习油画的过程，正如品尝一杯咖啡，苦中有甜。

四年级叙事作文 篇6

　　5月3日，我怀着激动而又兴奋的心情，和妈妈一起来到了市图书馆。因为我平常最喜欢唱歌，所以我一定认真听这个讲座。

　　刚进去，就看到有不少人已经坐下等待了，我坐下来慢慢等待，也慢慢期待，终于盼到了大师——闫永丽登场了。她大大方方地坐下，拿起话筒，首先讲起了什么是歌唱艺术。我津津有味地听着，仔仔细细地记着，给我印象最深的一句话就是：“音乐是有节奏、有韵律的。”

　　第二，闫老师又讲起了歌唱的起源。她一一给我们举例子，让我们仿佛身临其境，我更是陶醉其中，没想到小小的音乐居然有如此大的'魅力。最终，闫老师给了我们一个正确的答案：“歌唱，起源于爱情。”

　　接着，严老师又讲起了歌唱的特点、歌唱的乐器和歌唱的姿势。每一个都让我浮想联翩。最后，闫老师唱起了歌儿，那嘹亮、高亢的声音让我们情不自禁地跟着唱起来，引得听众一阵阵叫好声、鼓掌声。

　　11点了，该是说再见的时候了，我们依依不舍地与闫老师告别。我心想：如果闫老师再讲课，我一定还要去！