我的成长足迹四年级作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的我的成长足迹四年级作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我的成长足迹四年级作文1
一步一脚印，经历多少沧桑，多少风风雨雨，走过多少路程，回首望去，留下的便是那一串串刻骨铭心的足迹。它既是历史的证明，也是真实的写照。
幽香的花瓣飘过了山野，便留下了芬芳的足迹。崎岖的山路上，留下你奋力向上攀登的足迹。新一轮太阳的升起，留下了你追求和渴望的足迹。不必恐惧，挫折其实只不过是一道障眼法，只不过是自己给自己设的一块绊脚石，深呼吸，奋力跨过，回头看看，它便成了一串足迹。
在漫长的'人生道路上，有喜有悲，酸，甜，苦，辣，便成了不一样的足迹。你只需用力前行，不断创新，只有开拓不止，路才无尽头。正义的人，留下一串串让人夸赞而又正直的足迹。相反的，邪恶的人留下的却是一串串臭名远扬，歪歪斜斜的足迹。只到路已尽，生命奄奄一息时，回忆下自己的足迹，得到的又将是什么呢？虽然人们都说：好人难做，坏人好做。学好要三年，学坏只要三天。但是，只要有一颗真诚的心，当好人还是挺容易的
岁月的流逝，使我们留下的足迹日益增多。世界之大，人海茫茫，要让足迹遍布世界，谈何容易？身后是足迹，前方是太阳，不必徘徊顾盼，要造就一颗坚定的心，用心去包容一切，用心去感受万物之博大，只需用力前行，用足迹去证明一切。
我的成长足迹四年级作文2
我长大了，我的理想也长大了！记得在幼儿园时，我特别喜欢用笔涂在指甲盖上，当做美甲，第二天，到了幼儿园，我刚进门就对全班同学大声吼道：“各位美女们，要做美甲吗？好看又实惠。”我最好的朋友杜佳雨立即跑过来对我说：“给我做一个世界上最好看的！”我连忙拿出彩笔给她的手指上画了一些无规则的三角形，因为我小时候总觉得三角形是最漂亮的.图形。画完了，我表示很满足的样子大声叫到：“好看！”老师并告诉我：“以后当个美甲师吧！”这时可把我高兴坏了。
五六岁时，我开始喜欢游泳，看到人家教练吹着口哨在指挥，感觉好伟大，我就站在岸边，吹着口哨，假装指挥着大声吼道：“来，往上蹬！别偷懒啊！”旁边教练员对我说：“小家伙，指挥能力很强吗！”我心里想：“长大当个指挥员也不错嘛！”
现在，我到底做什么，还不确定呢！我既然长大了，那理想应该也还会长大吧！
我的成长足迹四年级作文3
翻开尘封已久的相册，那一张张珍贵的照片映入我的眼帘，使我回忆起了儿时的足迹。
瞧！这张照片，一个矮矮的男孩，他背着一个蓝色的小书包，在夕阳的映衬之下，她的笑容是那样的灿烂。
是啊，燕子去了，有再来的'时候；杨柳枯了，有再轻的时候；桃花谢了，有再开的时候。可是童年，那美丽的时光怎么一去不复返呢？金色的童年是去了，留下的只是零零星星的回忆。
3岁的我，是一张白纸，对世界一无所知，充满着好奇。妈妈是我的一个老师，叫我们认识许多字，背很多诗歌。
6岁，我是一个天真可爱，活泼淘气的男孩，说起6岁时的我，不禁想起当时与小朋友们在一起嬉戏的身影；姐姐和我为了抢糖果而打得“两败俱伤”……真是一言难尽啊！
10岁，我发现同学们对待学习的态度总是那么认真，总是要相互之间一比高下，我意识到了学习的重要性与必要性，我从此开始努力学习，时时刻刻不肯松懈。
12岁是人生有少年到青年的一个重要的转折点，也就是现在的我，再也没有了儿时的天真，，那活泼今夜不存在了，我们逐渐走向了成熟。
过去，就不可能再来了，今后的路还很长，但那一幕幕儿时的回忆却深深的印在了我的脑海中。
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