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四年级的老师的作文300字锦集10篇
在平日的学习、工作和生活里,许多人都写过作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编收集整理的四年级的老师的作文300字10篇,欢迎阅读与收藏。
四年级的老师的作文300字 篇1
开学啦,我已经是一年级的小学生了,我可高兴了,但是我对谁是我们班的老师却更感兴趣,我正在想着我的老师将是什么样子的呢?
这时,一位年轻的女老师走进了教室,她,圆圆的脸蛋,一双炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁上还架着一副眼镜,长长的卷发像波浪一样披在肩上,她温和的自我介绍说:“我叫李伟,是咱们班的.班主任,今后,我们要共同努力,一块儿把咱们班打造成优秀班集体,把你们培养成对社会有用的优秀人才”。
老师在上课时,总是用慈祥的目光注视着我们,好像生怕我们有听不明白似的,对待上课溜号的同学她还会假装生气的批评他们,但最后的结果自然是她再多讲一遍,直到他们会了为止。冬天到了,我们劳动完了,老师还给我们搓搓小手,并涂上她的护手霜,下课我们在玩耍时,她却在忙碌着批改作业。尤其是流感盛行的时候,她比天气预报还及时准确的告诉我们多穿衣,生怕我们换上感冒不能上学,对生病缺课的同学,她还组织集中给补习呢!她时时刻刻的像妈妈一样关心我们,爱护我们,在她的细心帮助下,我们班里没有一名小朋友掉队,在期末考试还得了全学年的第一名呢,她实现了她的诺言。
你说,我有这样一位好老师能不高兴吗?
四年级的老师的作文300字 篇2
当你遇到难题时,是谁手把手教你学会?当你学习取得好成绩是,是谁称赞你?成绩不理想是,是谁安慰鼓励你,说出你的不足?是老师。
每一位老师都有一双独特的手。语文老师的手能够写出工整的大字,让我们去练习;能够写出生动、流畅的语句,让我们去朗读、学习语文老师用勤劳的双手,培养了我们的阅读能力、作文能力、语言能力。数学老师的手像魔术师一样,能够像变魔术似的,用加、减、乘、除四个符号和阿拉伯数字,组成无数算式,创造无穷的魅力,把我们引入变化万千的数字世界。数学老师的手培养了我们的思考能力。美术老师的手灵巧至极,能够画出栩栩如生的花草树木,鸟售鱼虫和人物。美术老师用灵巧的双手把我们带入奇妙的世界。
啊,老师都有一双无私奉献的手!每天都给我们批改作业,是那么的.认真,那么尽责!就像蜡烛一样,献出全部的光和热。
老师的手啊,充满智慧、神奇,不知教出多少的杰出人物。我爱老师,我赞美老师的手。
四年级的老师的作文300字 篇3
在所有教过我的老师中,我最想感谢的是数学老师,她姓曹。
她个子说高不高,说矮不矮,属于中等,脸上总是一脸严肃,偶尔会笑,笑起来很和蔼。她人很好,记得有一次,我忘带本子,她知道了,就从包里,拿出了一本,给我说:“下次别忘记了哦!”我笑了笑说:“老师,我明天还您一个。”还记得有一次,我在操场摔跤了,她知道了,连忙跑过来把我扶起来,然后送我去包扎伤口,途中,我哭的跟个泪人似的`,她这是却微笑和蔼的对我说:“勇敢一点,不怕,会没事的,下次小心点!”到了医院,打针时,她好像看出了我的心思,安慰我,并告诉我打针就跟蚂蚁咬一样,都不痛的。
老师,您对我的恩情我必当涌泉相报。老师就像那园丁哺育着我们这些犹如公园里的小花朵。老师,是您把无知的我教育成诚实懂事的少年,我觉得您是天底下最好的老师,老师,谢谢您!
四年级的老师的作文300字 篇4
由于我个人特别偏爱语文,所以每次上课时特别全神贯注地听讲,也会注意老师的一举一动。
语文老师大约50岁,穿着简朴,而且很节约。他抽烟的时候烟头从来不丢,总是小心收集起来,然后把烟丝轻轻揉搓到一张纸上,卷成烟,继续享受吞云吐雾的快乐。
他讲课很精彩,特别是讲解古诗时,眯着眼睛,每念一句,他的微笑便加重一分,到第三句时,情绪急速达到高潮,至最后一句,才把笑容渐渐消退。整个过程感觉象在享受一桌山珍野味大餐,美妙而惬意。
我常常跟随他的思路陶醉在文字中,陶醉在他描述的意境中,以至于之后很多年在读书的时候保持着一种良好的想象力。读到好文字时,总会回味良久。
我想,这种想象力将会一直伴随着我走完着人生的旅程,珍贵而恒久。
我想说,感谢您,老师,感谢您每次课上那么生动有趣的讲课,感谢您对我们的'谆谆教导。
四年级的老师的作文300字 篇5
我的老师中等身材,不胖不瘦,留着一头黑棕色的披肩发,鼻梁上架着一副黑框眼镜,显得很有学问。
我最爱听她的课了。她在课堂上就像一位魔术师,一手拿着课本,一手拿着教杆,一篇篇课文在她的课上变得很精彩,很生动,让我们听得津津有味,课堂40分钟一点都不觉得累。哪怕铃声响了,我们还直嚷嚷着,不肯离开教室。告诉你们一个小秘密,我的老师有一双“火眼金睛”,谁要是在上课开小差,搞小动作,都逃不过她的法眼。这时她的脸立马会晴转多云,停止讲课,眼睛盯着你,直到你认真听课为止,这才开出灿烂的太阳哦。
下课了,我的`老师就会变得和我们一般大小。时常牵着我们一起唱歌,做游戏,说说笑笑,就像我们的好朋友。
这就是我的老师,我爱她!
四年级的老师的作文300字 篇6
我的舞蹈老师姓张,她是那么严格而善良。
她是一个非常普通的舞蹈老师,张老师严于律己。有一次,我早了一点来上课,看到张老师在狠狠地甩腰,“当当、当当”的`一声声“碎骨”声,是那么整齐。一分钟过去了,两分钟过去了,她把自己压得满脸通红,才起来休息,还没一会儿,她又双手齐平,向前滑步,用力踢腿,倒立,时钟一分一秒滴滴答答,张老师双脚一踢,双脚看地,她“哐嗒”一声躺在地上……
记得那一天,我看着训练部礼品柜上琳琅满目的礼物,不禁想“领”一只回家,可是我看了看标签上:星星条300颗。可数一数自己的,10、20、30……100颗,呀!还差200颗星。我看着,看着,心里说不出的失落,张老师一见我愁眉苦脸的,说“没事,那要拿就拿去吧!”我高兴地一蹦三尺高。
掰大腰了!张老师抓起我的手,向后拉,一、二、三……二十,张老师一放下,我一动不动地趴在那,两个字酸爽!骨头都快散架了!我们都“恨”张老师,但我们知道,她想让我们进步,所以才这样做。
这就是我的舞蹈老师,一个严格而善良的老师。
四年级的老师的作文300字 篇7
小学三年级的时候,我们班的班主任姓刘,对我们很好,就是太啰嗦。
记得一次班会,刘老师对我们班的`学习,卫生情况很不满意,便开始了长篇大论。刘老师说:“唉,这段时间你们的学习是越学越糟,卫生是越扫越脏。你们是怎么搞的?你们看看,这次考试90分以上的才五个人,别的班都考90分以上,你们这成绩能对得起谁啊?还有卫生总搞不好,垃圾也不去倒。这样下去,你们怎么办啊……”刘老师从实际出发,讲到我们的未来,讲到我们父母的难处,又讲到我们是祖国的花朵,应该怎么办怎么办……听得都会背了。从此以后,只要一开班会,我们就头痛,可我们也想到了对策,就是立马埋头赶作业,就刘老师一个人在讲台上说。
还有一次上课时,同学王玉龙在下面偷偷地吃东西,不幸被刘老师逮到了,于是王玉龙就被“请”到了办公室。当时是第一节课,到了第三节课才见王玉龙出来。可见,刘老师的“口水功夫”是多么厉害啊!从这以后,我们班就很少有人犯错误了,因为我们都怕刘老师的“功夫”啊!
“是谁没倒垃圾啊,我说的话都当耳旁风了……”咦?肯定是刘老师,哈哈……是哪个同学又要倒霉啦?!哎,不对,今天好像我值日!妈呀!快逃吧!
四年级的老师的作文300字 篇8
在教老师中,我最喜欢姜付加老师,她是数学老师,她长着一双大大的眼睛,戴着一副黑色边框的眼镜,但透过眼镜,仍然能看出她的眼睛炯炯有神,眼睛下面是小巧的鼻子。
姜老师上课幽默风趣,能用形象的语言讲解难以理解的题目。,我在奥术强化班中听她讲找规律的知识,她把摇摆数列叫成“拧麻花数列”,摇摆数列把数列拧麻花拧,我听了笑得合不拢嘴,既让我一下子就听明白了,更让我记住了是摇摆数列。我就更喜欢听她的课了,时,一下子听了好几讲,再做作业。
我非常喜欢听姜老师的课,她能把的题目很简单。比如,在第十二讲讲组合的'强化篇的一道定序,一开始,我不该办才好,后来,听了她的课,我才做。听她的课,使奥数的进步。
姜老师上课的应变能力让我佩服。,我听她的课,她的笔写不出字来,这本来是件很尴尬的,她就微笑着对说:“这支笔不时地闹一闹脾气,”还问:“小朋友们,你们是也闹过脾气,不要在考试时闹脾气哟!后果不堪设想。”我想:谁会在考试时闹脾气,就算是平时很爱闹脾气的同学,在考试关键时刻,也闹脾气的。不过,姜老师的这番话让很受教育。
四年级的老师的作文300字 篇9
李老师,您的爱有严厉的、慈祥的,还有很多很多。
回想起以前,我刚上一年级的时候,李老师,你首次带我认识了汉字和汉语拼音,每当我作业做错的时候,你都十分耐心的给我讲为什么不对,并帮我分析错因,起初我并不喜欢上语文课,但开学几个学期以后,我被您那有声有色的课堂吸引住了,从那以后与我便不讨厌语文了我也感觉到了您慈祥的爱。
在我四年级的时候,我和冯向石在危险的`地方的玩游戏,最终把玻璃碰碎了,那是我第一次站在讲台上受批评,那是您狠狠的批评了我一顿,可后来想想,您那么做是对的,那次你让我记住了不该在危险的地方玩,从那时起,我意识到了安全是非常非常重要的并且通过这次您对我的批评我感受到了您严厉的爱。
李老师,你对我的关心我是永远不会忘的!
四年级的老师的作文300字 篇10
印象篇
上课铃响了,我们都期待着新班主任的到来。
“是女的呢,还是男的呢?”
“是幽默的呢,还是严肃的呢?”
大家议论纷纷。就在这时,一位老师走了进来。他个子不高,看上去瘦瘦的,前额有一点点凸。同学们顿时安静下来了。
“同学们,我就是你们的新班主任李文华老师!”呵,别看他瘦,说起话来干脆有力,显得精神饱满,很有斗志。
搞笑篇
李老师虽然上课时十分严肃,但是课后却经常在不经意间显示出他的幽默。
那一次,我们正在排练“一分钟创意表演”。做双脚平行移动时,我不小心做成了交叉移动。一旁抄着双手的李老师看了,笑着说:“张馥驿,你怎么好像在跳《天鹅湖》呢?”
大家都大笑起来,整间教室顿时充满了我们的笑声。
怀念篇
现在,我们快毕业了,李老师还是留在三年级,不教我们了。虽然我们见面不多,但李老师的`形象已经深深印在我的心中,那亲切的话语,那幽默的举动还不时浮现在我眼前。
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