四年级语文作文

【必备】四年级语文作文汇总十篇

　　在生活、工作和学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的四年级语文作文10篇，希望能够帮助到大家。

四年级语文作文 篇1

　　我有一位和蔼可亲的语文老师──吴老师，她长得可真漂亮，高高的个子，长长的头发总是扎在脑后，笑起来总能看到一排整齐洁白的牙齿和形如月牙儿一样的眼睛。她的声音像百灵鸟一样清脆，让人感到她是一位充满了活力和拥有无尽快乐的人。

　　记得在一年级的时候，我们不懂得遵守学校的校规，同学们的口袋里总是藏着钮扣、小石头等小玩意，还常常捉些小蚂蚁放在课桌里，上课时便偷偷地在课桌下看小蚂蚁爬来爬去，一点儿也不听老师的话，老师虽然生气，却舍不得责骂我们。后来，吴老师上课时就增加了游戏活动，表现好的同学还能得到小奖品呢！渐渐的，大家不再玩东西了。下课后，我们常常会看到有的同学利用课间休息，向老师请教一些问题，这时候吴老师就会微微地弯下腰，面带微笑，侧着头仔细听，并认真地解答。如果这时有调皮的.同学在她身边打闹，她就微笑着拍手示意，请同学们安静。

　　记得在上《荷花》这一课时，为了让我们更深刻的理解课文，吴老师用最标准的普通话给我们范读课文，她那轻松、活泼的语调，使我们一下就领会了作者喜爱荷花、赞美荷花的思想感情。从那以后，朗读感悟成为我们最喜欢的学习方式。在学《赵州桥》这一课的时候，为了让我们清楚地了解赵州桥的样子，她在黑板上画了一座赵州桥，并且还为我们唱了一首关于赵州桥的歌，吴老师真是多才多艺！临近期末考试了，吴老师上网查阅了大量的复习资料，精心设计了复习课，让我们在轻松愉快的语文活动中掌握课文的内容及重点。在期末测评中，我们班的成绩达到年级第一。

　　吴老师是那么慈祥、那么亲切，她对工作是那么认真负责，一丝不苟。妈妈说得对：没有一个老师不爱自己的学生。可我还是想说：我们的吴老师，是最好的老师！

　　【点评】

　　习作散发着浓郁的校园生活气息。生动描写，使一位对学生充满爱心，对工作充满热情的老师跃然纸上，她多才多艺，教学方法新颖，字里行间，流露出学生对老师真挚爱戴的感情。

四年级语文作文 篇2

　　两年前，爸爸买回了几只小乌龟，有中华草龟和巴西龟。可能不太适应，没养多久就夭折了两只，后来我们又补买了。现在他们已经很适应了，长得非常健康。时间长了，我都把他们当成朋友了，每天放学回来都要先看一下它们，才能安心地去写作业。

　　这几只可爱的小乌龟在我家呆了有两年多了，有一种中华草龟变化不大，巴西龟却很明显。这巴西龟刚买来时只有十厘米不到，今年夏天测量过已经长到二十厘米了，长得不是一般地快。它的背甲形状也发生了变化，刚开始背上是由大拇指大小的多边形组成的，现在背上还长出了半圆形的，外圈还有像小瓦片一样的纹路。巴西龟的颜色也从开始的深绿色渐渐长成暗黄绿色了。

　　虽然是巴西品种的小乌龟，可它已经习惯了我家的生活，有了自己的天地。每天太阳升起，它就起床了，一直要到深夜才回“房”睡觉。它们吃些小虾米和小鱼干，运气好的.话喂点新鲜货，每天我放学回来都要去喂一次。它们的胃口真大，一次就要吃好多，所以爸爸就经常几袋几袋买食物。有一次，喂完小巴西一看，虾米一丁点儿都没剩下了，再看看小鱼也快没了，我马上报告了爸爸：“乌龟的粮食告急了!”爸爸赶紧在手机上下单，这下我不担心了。有时候我忘记喂食了，它们就会打起来，搞得水缸动静很大。一般情况下，它们在中午和下午比较活跃，玩得开心起来还会叠罗汉，玩累了，就趴在我给它们搭的小桥上休息。

　　我喜欢我的小乌龟，它们是陪伴我成长的好朋友!

四年级语文作文 篇3

　　我喜欢在晴和的日子，一年四季都有，和家人和好友一起到山里到溪边走走看看。为了淡化中秋节妈妈对身居异国的子孙们的思念，我带妈妈游了游我们家乡这些“无名”的山水。“无名”其实有名，叫“老边沟”，只不过没有什么名人墨客的痕迹，都是平凡的山水，长林丰草，平日少有人来，除了鸟鸣风动溪流之外，不闻声息。我们并没有一定走到什么地方，一路上走走停停、张张望望、坐坐歇歇，一切随意。看树荫中掉下的枯叶，都不会给你渐次生命的感悟。偶尔碰到几位行者，也不言语，彼此点头示意。也许别人体会不到我们感受的乐趣，这空山旷野，野泉小溪，有什么好玩的？真不是我的眼界越来越小，而是那种随波逐浪的旅行，实在是生不出什么浪漫的情调。

　　我的家乡天辽地宁，不缺山也不缺水。既有凤凰山、笔架山、千朵莲花山等小有名气的大山，也有连绵起伏的青翠的山岗；既有波澜壮阔的大海和平衍的鸭绿江，也有多条大河及数不清的涧泉溪流。眼前这青青的山谷，不是最好的游玩时节，过不了多久，当枫叶红了的时候，这是极佳的赏枫佳境。山涧里跳动的溪水，因没有被神话传说渲染过，所以只是傻里傻气地流着，没有丝毫的秘密，勾不起任何关于生命的感悟和人生的思考，我看到妈妈唇上的微笑，轻匀的呼吸、及和善的目光能表现出，这就是一幅天然的妙画，带着毛边。水流平稳处，水底游鱼，鳞鳞可数。突然见到一孩子手中的矿泉水瓶里有三条小小的鱼，心里很不是滋味，就对他说：“你把它们放在这里，它们仨会像人一样喘不上气的。”谁知这年仅三岁的孩子转身就把这三小鱼放到溪水里了，还对我说看到小鱼和他再见了，然后大口喘气问我，鱼呆在瓶里会不会这样？我说是的，孩子瞪着眼睛望着我。孩子性本善良，有情世界做父母的真该要教育孩子护生护心的。

　　泛泛清凉的溪流声非常好听，单听这声音似乎品见溪水活脱蹦跳的姿影，此时身心绝对了无杂陈。脚下的石径，印满了苔痕，点点鲜绿，潮润柔滑，我们不得不小心翼翼。想起有次和一生殖中心的专家闲聊到如今不孕不育患者增多，除了环境因素外，胖子增多，那小小的精虫也都懒洋洋地不愿游动，他曾建议有些患者多到有山有水有绿苔的地方，减肥健身，是有效果的。生命的.诞生，成长、繁衍，新陈代谢的声部如果由弱到强，渐渐展开，定会升腾成主旋律的，人类的好处在于有智慧，此地绝是佳境，无非解释了。

　　溪边的野菊开的正浓，会让人觉得秋季的确扑来了，我觉得这花色都比春天雅静了许多，还有那溪边着了色的蓬草，春秀夏媚，秋萧冬寒，是我能想象出的。因为这四季变换，才让我们如此富有，这是上天赐予我们的。我总自以为自己与这“无名”的山水有“相看两不厌”的感觉，因为我感到它总是用弄形弄影，用它那变幻的姿色迎接我，在这里我看到晨曦与夕阳慷慨的大笔，漫染这无名的山峰，是我自作多情吗？那注满四方的濛濛，让我想到佛家无色无相的超凡色相，静云悬空作陪衬，不沾一点愁色，却为我们洒下朴实的幻想，留下了舒适无虑的亲切感觉，天衣无缝，没有遗憾，我也不可置否地将我的一痕梦影，珍重地寄给永远。

四年级语文作文 篇4

　　在一个双休日，我和妈妈、外公、外婆一起去乡下二姨家玩。

　　一路上，到处都是绿油油的庄稼、可爱的小鸟，和匆忙的人们。不一会儿，二姨家到了，我们一下车，二姨家的小灰狗就跑来，摇着大尾巴，好像在说：“欢迎你们光临。”妈妈给我和小灰狗照了一张相。

　　这时，爸爸喊了我一声，顺着爸爸的喊声，我回头一看，哦，原来那边有两头牛在吃草。一头花牛，一头黄牛。我欣喜若狂，连蹦带跳跑过去，走到花牛旁边，想摸摸它毛茸茸的身子，不料它后腿一伸，想踹我一脚，吓得我后退不及，摔了个屁股蹲儿，把雪白的新衣裳也给弄得脏兮兮的'，真是乐极生悲！一转眼，两头牛不知为什么打起架来，它们头顶着头，角对着角，四脚叉开，一副摔跤手的模样，你不让我，我不让你。我便连忙大喊：“黄牛，加油！黄牛，必胜！”果然，黄牛在我的呐喊助威之下，把花牛赶得老远。黄牛赢了！

　　那一次的乡村之行，真是趣味多多，笑话多多啊。

四年级语文作文 篇5

　　霍金是谁？他是一个大脑，一个神话，一个当代最杰出的理论物理学家，一个科学名义下的巨人。或许，他只是一个坐着轮椅、挑战命运的勇士。

　　一次，霍金坐轮椅回柏林公寓，过马路时被小汽车撞倒，左臂骨折，头被划破，缝了13针，大约48小时后，他又回到了办公室投入工作。

　　虽然身体的残疾日益严重，霍金却力图像普通人一样生活，完成自己所能做的任何事情。他甚至是活泼好动的——这听起来有点好笑，在他已经完全无法移动之后，他仍然坚持用唯一可以活动的手指驱动着轮椅在前往办公室的路上“横冲直撞”；当他与查尔斯王子会晤时，旋转自己的'轮椅来炫耀，结果轧到了查尔斯王子的脚趾头。当然，霍金也尝到过“自由”行动的恶果，这位量子引力的大师级人物，多次在微弱的地球引力下，跃入轮椅，幸运的是，每一次他都顽强地重新“站”起来。

　　1985年，霍金动了一次穿气管手术，从此完全失去了说话的能力。他就是在这样的情况下，极其艰难地写出了著名的《时间简史》，探索出宇宙的起源。

四年级语文作文 篇6

　　这是一幅拍摄于1937年的照片。这天，日本侵略者在上海火车南站投下了大量的炸弹。顷刻间，使繁华的上海火车站变成了一片废墟。图中的幼儿由于剧痛和惊骇大声的哭嚎着，他的亲人可能已被敌人罪恶的炸弹夺去了宝贵的生命。上海火车站到处是惨不忍睹的景象。残垣断壁，炸毁的铁轨，倒塌的天桥，无助的孤儿，无不诉说着侵略者的残暴。

　　看到这幅照片会使每一个有良知的人感到心痛。战争都给人类带来了什么啊！大批饥饿的难民、失学的儿童，倒塌的房屋、失去双亲的儿童、无家可归的贫民、致残的身体。

　　图中的幼儿今后将如何的生活啊。可能因为战争，会使这个刚刚来到人世不久的婴儿过早的夭折，这个世界上很多美好的东西他还没有来得及看一看，带着惊恐、带着无助、匆匆的离开了这个世界。如果他幸运，可能会被好心人收养，可是失去亲人的痛苦，在孩子心灵深处将成为永远抹不去的痛。也有可能，他的父母只是被炸弹炸伤了身体，在今后的生活中，拖着致残的`身体领着这个可怜的孩子沿街乞讨，孩子伸出的乞讨的手臂上，依稀可见弹片擦伤的疤痕。

　　是呀，这是中华民族屈辱的一幕，正是由于我们当时国力不够强大，侵略者才敢在我们的国土上如此嚣张。少年强则中国强，是啊，祖国的强大要靠我们年轻一代用勤劳的双手去建造。决不让这样的历史悲剧重演。

四年级语文作文 篇7

　　现在，每当日本歌--《天空之城》在我耳边响起，我就会想起我那美丽精致的音乐盒。

　　音乐盒是我培训班送的。我在那儿学软笔书法和国画已经一年半了，老师们是每完成一幅作品拍一次照。一开始，无人知晓。现在，几乎家喻户晓

　　音乐盒外表精致，几乎全都是白色的。它是一个长方形，下方有个支柱。支柱是银白色的，有两个边框，同样是银白色的。除了这些和盖子上的圆形是银白色的，其它都是白色的.，显得很纯洁。盖子下面是四张照片，都是我画的。有人物代表“天线宝宝”，有船代表“让我们荡起双桨”，有山水代表“小山村”，还有黑白代表“三棵大树”。这些名字都是我起的哦!不错吧!画可更有趣。比如“天线宝宝”，这不是真的，是国我画的书童有点丑，我妹妹硬要添油加醋，便加了两根“天线”--兔耳朵。这里有时光交错，那里有“阿凡提”、“赤脚大仙”与诸葛亮，嘻嘻!

　　音乐是怎么发出来的呢?中间有一个机器，不是收音机或录音机，是一个有刺的机器。前有20个“键”，是2~i这20个。有刺的机器一旦转动起来，会勾住键，就可以发出声音了。那声音婉转动听，比《开学第一课》中那个会弹钢琴的机器人好多了!

　　这就是我的音乐盒。你喜欢吗?喜欢就去翰文学画画，“画”一个出来吧!

四年级语文作文 篇8

　　我们的校园是个美丽的校园。

　　进入大厅，一只石雕白鹿便映入眼帘，瞧！它站在小水池的中间，前蹄翘起，仿佛在说着：“好好学习，天天向上。”在白鹿的身后事一扇木门，门上雕刻着精美的图案，上面有滚滚江水，有活泼可爱的动物，那深棕的`颜色给人一种古色古香的感觉。

　　来到操场上，两颗顶天立地的参天大树种在操场的两旁，就像两位英勇的战士在守护着我们。下课了，一些同学都会在树下玩耍呢！在树的西面，孔子的雕像正微笑着看着我们，他手里拿着卷轴，身穿衣袍，仿佛正要去讲课，不禁让人肃然起敬。在孔子雕像的旁边是一条长廊，下课时间同学们会坐在长廊里聊天，十分开心。

　　走进小操场，里面有个小树园。树园周围都种着小树，那些小树郁郁葱葱，长得十分茂盛。瞧！它挺直了腰背就像一位彬彬有礼的绅士，在园子里还有一张木桌和四张椅子，课间你可以坐在椅子上，闭上眼睛，听同学们的欢笑声，听着小树发出的“沙沙”声。。。。。。

　　看！这就是我们的学校，我们美丽的母校！

四年级语文作文 篇9

　　我的名字叫地球，在浩瀚无际的宇宙里我是唯一一个孕育了无数生命的星球，我有无数的孩子，有的叫人类有的叫动物和植物……

　　在很久很久以前，我所有的孩子们和睦相处快乐的生活在我的怀抱里。随着时间的流逝，我那叫人类的孩子们渐渐建立起一个叫“文明”的社会。然而，随着文明的发展，人类去逐渐变得残暴贪婪，和愚昧。他们开始不断残害自己的兄弟姐妹--动物和植物。人类为了满足自己的欲望，大量砍伐树木，将植物的土地霸为己有，把他们地尸骸变成人类的用品。动物们也无能幸免，本来动植物们都是和睦相处在一起的，可是他们赖以生存的环境也逐步被人类蚕食了，他们地物种在快速的消失可是人类还不知足，他们开始将魔爪伸向了我--他们地妈妈。他们撕开我的肌肤，窃取我的内脏---矿资源…。。

　　现在，我那曾经美丽的容颜已不复在，曾经郁郁葱葱的绿头发已经斑斑驳驳，我的肌肤已不再深蓝已经暗淡无光。我已病入膏肓了，每天大量在我身上飞驰碾过的汽车排放的`尾气和插在我身体上的囱排放出的尾气已经让我无法呼吸，我的血液--河流已经被人类源源不断制造垃圾和废水污染了……

　　人类，我的孩子呀!你们难道还没有清醒吗?你们的胡作非为已经引起的处罚难道还不够吗?那些频频发生的泥石流，地震，台风，沙尘暴等等。人类我聪明的孩子呀，妈妈我深爱着你们，但也同时爱着你们的妈妈，不要再伤害我，爱护我等于爱护你们自己!

四年级语文作文 篇10

　　说起我喜欢的语文学习，使我想起了一个小故事……

　　那是四年级放暑假时，爸爸买了一套《成长胜经——改变孩子命运的101个聪明小故事》的书送给我。“这部书共有4集，什么时候才能看完啊?”我不解地问爸爸。但他却笑了笑说：“你只要一看书里的小故事，保证你喜欢看！”就这样我好奇地拿起书看了起来。果然书里每个故事都十分吸引人，令我爱不释手，一口气连续看了几个小时，竟然忘记了吃饭。妈妈来催我吃饭，我才依依不舍地把书合上。

　　从此以后，我渐渐地喜欢看文学作品及散文。每看见书里有好的词语及句子，我就把它抄在本子里。有时间就拿出来读。久而久之，使我对语文课产生了兴趣……感到语文书里每一篇文章，短小精致，轻灵活泼！每一个故事都真挚，美好，益智，感人！特别是语文书里那些读读背背的词语，不但精简，而且能激荡稚嫩的灵魂。故事虽小，却能开启封闭的`心门。

　　回想以前当我上语文课时，就会感到十分难懂，感觉枯燥无味。现在，我却十分喜爱语文课，这是一个飞跃的发展。通过阅读学习语文书每一个小故事的过程中，使我们明白事理，引导我们发挥想象和辨别力。每一个故事告诉我们在困难面前，如何运用智慧战胜困难，解决问题。从而培养我们积极向上的学习态度，成长是跟自己赛跑。没有人是天生的赢家，也没人是天生的输家。只要肯付出努力，每个人的成长都有过程。语文知识，助我们挖掘潜能，增长智慧！教我们懂得如何为人处世，健康地走向未来。