【精华】我的四年级作文七篇
在生活、工作和学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的我的四年级作文7篇，欢迎阅读与收藏。
我的四年级作文 篇1
说起小动物，我个个都喜欢：小鸡、小猫、小狗、乌龟、猴子、金鱼，这些动物都是我的最爱。我最喜欢小动物了，经常养一些小动物。可是妈妈总不让我养小动物，但妈妈看见我对小动物爱不释手的样子便大发慈悲给我买了两只小乌龟。我开心极了！
说到这两只“小兄妹”这两个小家伙机灵可爱，好玩极了。我常常逗他们玩，有时我坐在一旁，那个小乌龟妹妹蔫极了，一点都不好玩。她时常躲在角落里看着乌龟哥哥一会儿仰泳、一会儿蛙泳、一会儿又自由泳。没过一会儿，乌龟妹妹渐渐熟悉了环境，也开始和乌龟哥哥一起跳起探戈来！
我时常捉来蚯蚓喂这两个小家伙，他们似乎还懂得孔融让梨呢！乌龟哥哥一会儿把又肥又大的蚯蚓给妹妹吃，一会儿妹妹又把又肥又大的蚯蚓给哥哥吃，他们这样让来让去，看得我都眼晕了呢！“唉！这两个小家伙，真烦人呢！”不过他们毕竟是我的宠物，烦归烦，我照样喜欢他们这两个让我有爱有恨的小家伙！这两个小家伙真是胆小如鼠。
动不动就会把脑袋缩进壳里，过了一会儿，乌龟郭哥哥才把他那双大眼睛伸出来，上瞧瞧，下瞧瞧，左瞧瞧，右瞧瞧，看见四周没有动静，就大模大样地伸出了头颈，左顾右盼，才让乌龟妹妹把脑袋伸出来。当时我还以为乌龟哥哥挺勇敢，不一会儿，水面动了几下，吓得他们俩又缩进去了小脑袋。
同学们，想来看看我们家这两只小乌龟吗？要预约的哦！要不然你肯定会被别人挤个半死的`呢！嘻嘻！咦？谁在笑，一扭头，这两只小乌龟真可爱！
我的四年级作文 篇2
我是一个爱微笑的男孩，我认为笑是阳光，笑是希望，笑是梦想。
我爱笑，发自内心的笑，无论是谁，发自内心的笑都是最美的。笑使人与人之间变得美好。我喜欢对别人微笑，当然别人也会回赠我一个微笑，这使人与人的'心中都撒下一片阳光。
我去买东西，售货员把东西递给我，我立刻微笑地说声：“谢谢！”快乐无处不在。当我认错人了，非常尴尬，不过，我马上送上微笑，说声: “对不起！”，这样，气氛自然轻松了。假如你想和别人玩，那你就带着微笑去跟别人说：“请问，能和你们一起玩吗?”,这样，别人就会喜欢上你这个懂礼貌又喜欢微笑的人了。
你想处处都有微笑吗？好！那就和我一起来做运动———把嘴巴弯成弧线条，让处处都有阳光和微笑！
这就是我，一个有阳光、有希望、有梦想的男孩！
我的四年级作文 篇3
我从小就有一个梦想：自己设计出一辆车子，20xx年的一天，我终于设计出一种独一无二的车子：飘行车，也叫水滴车，因为它像一个大水滴，所以大家叫它水滴车，它没有轮子。
不久，便得到了大家的广泛应用，其实，它的原理很简单，它有一个喷气发动机，能够喷出两股气流向下喷，使汽车腾空起来，离开地面，另一股汽流朝后喷，推动汽车向前跑，所以它不需要轮子，这种汽车很漂亮，它的外壳是无色透明的塑料做成的'，小汽车的车头又尖又小，屁股大，车顶圆溜溜的。
它的操作很简单，你只要把第一个开关朝左推，车子就开动了，你再调节好速度和高度，然后，你就握住方向盘，正常的开就行了，这种车还有避撞功能，一点儿也不用担心出祸，这种车还能爬山，潜水……
后来，我给车加装了两种功能，一是吸盘功能，可以使车吸附在墙上，这样就解决了停车场过分拥挤的问题；二是弹跳功能，如果遇上了堵车，就能直接跳过去。
我的四年级作文 篇4
每当我看到“联合国”这三个字时，我就想到了那顶蓝盔，经过这次世界文化之旅，让我对联合国有了更深的了解。
说到联合国，在我的脑海里就浮现出联合国的旗帜了。蓝色的旗子中间那几块白白的陆地就像一片和平的蓝天中的几朵团结友爱的白云，他们自由自在地互相玩耍，这也是各国领地与全世界人民团结友好的象征。而围着这几朵白云的几条弧线就是我们美丽的地球，而“保护”地球与各国人民的枝条就是橄榄枝，橄榄枝象征和平，只有和平我们才有美好的今天。
联合国对于我们来说极其重要，有了联合国组织，才能让全世界人民的和平和安全得到保证，才能让每个加入联合国的国家人民更加平等，人和人之间更加尊重，人们的权利得到充分展现，各国人们才能友好沟通，共同发展，共同进步。
此时，我想起了联合国维和部队的一位位战士们，他们头戴蓝盔，身着洁净整齐的制服。展示当代联合国的风采，践行军人使命，维护世界和平。还记得吗，课文《一个中国孩子的呼声》这样一篇课文，里面天真活泼的雷利就只因为可恶与自私的战争让他失去了他亲爱的爸爸，他的爸爸是为了和平而倒下的，父亲的死是光荣的。联合国的战士们是多么伟大！他们为了老百姓的安全与利益而牺牲。无数的战争最直接的原因就是人们要争夺资源，而死去却是无辜的人民，这怎能不是一个悲惨的结局。60年来，世界各地举凡有灾害、瘟疫、战乱等造成饥荒和贫困的地方，都会有联合国救援机构的身影。他们坚强的身躯保护着各国人民，看着他们在战争的硝烟中日日夜夜的战斗，最后却倒下，我发自内心由衷地敬佩他们！
记得读二年级时，我和爸爸妈妈一起到美国旅游。我们来到纽约后，导游带我们来到了联合国总部外参观。给我留下了深深印象是的三个雕塑。从北门进去以后，首先引入我们眼帘的是一个铁黄色的球，那是一个支离破碎的破败的铁球，铁黄色的。导游告诉我们，上面用英文写着“破碎的地球”，那是意大利送给联合国的，告诉我们人口的增多，与人类的破坏，会让地球造成千疮百孔，让我们要爱护地球，千万不要做伤害地球的事情，否则就像这破碎的地球一个样。跟随着导游，我们又来到了第二个雕塑钱，看到是一把黝黑发亮的枪杆前头有两条绳子像麻花似的扭了两下，看了以后我发现怎么这么像棉花糖呢？原来这是孩子们的渴望与梦想，他们多么渴望让人胆战心惊的枪械能变成他们快乐的棉花糖啊，而要实现这个梦想，能完成任务也就是让联合国维和部队去执行的。听了一番讲解，我终于明白了孩子们是多么讨厌枪杆，讨厌战争。是战争，让孩子们失去欢乐的童年与美丽的家园；是战争，让孩子们失去了最爱的亲人，从此走上了无家可归的道路。我看着这个雕塑，久久不愿意离开，眼前仿佛出现了战争中失去父母的.孩子睁着恐惧的大眼睛。妈妈拉着我的手，我们来到了第三个雕塑前，这是苏联1959年赠送给联合国的，一个身强体壮的男子愤怒地一手拿着锤子，另一只手拿着他要改为犁的剑，象征着人类要求终结战争，把毁灭人类的武器变为造福人类、建设世界美好家园的工具。虽然我当时还小，不懂事，不知道这三个雕塑的含义这么深刻。今天，我长大了，我终于明白了这三个塑像告诉我们要和平不要战争，正如我们课文中说的“救救孩子们，要和平不要战争！”
联合国履行的职责是神圣的，联合国的工作是伟大的，它的任务就是要我们拥有和平幸福的生活。我爱联合国，有了联合国我们才有幸福的今天！
我的四年级作文 篇5
清洁工是一个不怕脏不怕累的人，就是他让我尊敬。
有一次，我5点钟就起床，是要去爬山。我要出门，就看见在收拾，打扫我家门口的清洁工。他把地面上的纸屑什么的，全打扫得干干净净。
你看，他满头大汗，擦也擦不干呀。一滴滴汗都到到地上。他把衣服的袖口都擦湿。他的衣服都潮湿了，像是被水泼到似的。他的神色边得很严肃了。清洁工拿着桶，走进厕所。在水龙头下盛水，再拿拖把。他用力地拖呀拖。他为了节约水，把水盛到还没半桶，却能拖得这么干净。水多脏兮兮的了。清洁工还是不换。
他走进我家的工厂里，不小心把衣服弄脏，弄破了还是不管。照样清洗。
清洁工这种顽强的'精神，坚持不懈的精神，让我们好好学习。难怪人们都称他们为城市美容师的称号。
我的四年级作文 篇6
有人敬佩认真执勤的交警，有人敬佩孜孜不倦的老师……而我最敬佩的是身残志坚的书法人。
有一天，我背着沉重的书包，要进学校的大门时，忽然，我看见了一位白发苍苍的老人，他脸上布满了细细的.皱纹，两只胳膊没有了，衣服和裤子缝满了补丁，还有许许多多的血迹，惨不忍睹，他的耳朵上拴着毛笔，专心致志地写着字，仿佛和毛笔已经融为一体了。他的字笔笔有力，写出来就好像一位有双手的人经过40年写出来的一样。真是王羲之写字——入木三分啊！
他怎么能写这么好呢？难道他有超人的能力吗？不，应该是他不懈努力的成果，每天跪在那儿全神贯注地练字，忘了时间，忘记自己！我心里敬佩不已，心想：我有一双健康的双手却不好好写字，写得龙飞凤舞，而他没有双手只能把笔挂在耳朵上写字，都能写得这么好，我必须得努力啊！不能连残疾人都不如。
这件事虽然过去了，但我仍记忆犹新，想起那位残疾人，我就会血液沸腾，拿起本子就认真地写字，他是我敬佩的人，我要向他学习。
我的四年级作文 篇7
上课了，老师把课文重要的部分全写在了黑板上，同学们也一丝不苟地写笔记写完后，老师一边要擦去头上豆大的汗珠，还要一边给我们讲课，多辛苦的老师。我想，要是有一块智能黑板就好了。
回家后，我终于设计出了一种智能黑板的基本构造：正面，与普通的黑板一样，而反面，就比普通的黑板复杂多了。我先在最顶端的'左边安置了一种命令器，只要老师按一下上面的红色电钮，然后把要写的字对着命令器说一遍，命令器就会把老师说的话显示在黑板上，既快又好。如果老师生病了，那块黑板后面的基本课程就会与一分钟接听器通过自动发音器把老师上课时要讲的话全说出来，同时，也会有监视器看者同学们，不让他们上课分心。当然，中间还有专门为同学们设计的防反光器、纠错器和光线器。防反光器就是如果太阳较刺眼，照在黑板上，反光，使一些坐在前排的同学看不清黑板上的字，反光器就会把光吸收了，发出较暗的光，使那些同学能看清黑板。如果同学们上课回答问题答错了，纠错器就会说出你错在哪里，帮你分析解答。
有时，乌云密布，天色较暗，光线器就会发出晴天的光芒，让你眼睛不再疲劳。当然，以上器具都需要电，我就在右下方安装了一个太阳能发电器，如果是阴天，那就只能用电线了！这就是我发明的智能黑板。
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