【精选】四年级叙事作文3篇
在学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的四年级叙事作文3篇，欢迎大家分享。
四年级叙事作文 篇1
外面下着毛毛雨，雨如丝一般拍打着地面，就像那母亲安抚孩子。但此时的我视乎觉得有点糟糕，我在等待去书店的公共汽车。好没上车，我开始担心：车上会不会很多人，我没有位置怎么办，我会不会在车上摔倒。一连串的想法在我脑中出现。 车到了，正如我所料，车上人山人海，车水马龙，我踮起脚，小心翼翼的从大人的腋下钻过。拥挤的人群使我觉得不安。车上一个位置也没有。车开始走动。我摇晃着，向玩过山车一样想呕吐，我的`脸一滴接一滴的汗珠滴下来。脸开始变得涨红。突然一位满头银丝的老爷爷对我说：“小朋友，你没事吧！来到我这来坐着吧！看到老爷爷应该也有60岁以上了吧！老爷爷满头银丝，穿着一身灰色的衣服，背着一个布满了灰尘的蓝色的布包。我想：老爷爷年纪不小了，老师教过我们应该给老人让座。我不应该抢爷爷的座位。 我对老爷爷不停地说不用了不用了。可老爷爷坚持不懈。他用他那粗糙黄色但又温暖的双手把我拉向了他的座位。我努力想挣脱，可还是羞愧的接受了。看着老爷爷对我微笑，我似乎感受到老爷爷对他人的关爱。对这位从未谋面但却有着亲切感的老爷爷我万分感谢。我想多年过去了。或许他会忘记我，可我永远都不会忘记拿一场老爷爷让座时的情景。我也永远忘不了哪位慈祥的老爷爷。
四年级叙事作文 篇2
生活中有许多和阅读有关的故事，我有，想必你们也有，今天，我就为大家讲一讲我与阅读的故事。
这是一本《西游记》，我看到了三打白骨精，然后就想，我想：我可以演孙悟空呀。于是，我就把我以前买的孙悟空的面具拿来，然后，我又拿来了擀面的擀面杖，当作孙悟空的`金箍棒，然后对准妈妈，说：“不许动，俺老孙来了。”然后就冲着妈妈来了，真巧，爸爸回来了，奇怪的问：“施泽慧，你走火入魔了吧！”我‘呵呵’大笑。于是和爸爸玩起了西游记，最后，我和爸爸今晚的走火入魔睡着了。
还有一次，我在房间里看《我要做好孩子》，看着看着就入迷了，一页又一页的翻，妈妈在门外大声喊道：“施泽慧，吃完饭了。”我在屋里答应着：“马上来，马上来！”嘴里直么回答着，可心里却想：我才不去呢，我又把只本书看完。有着这样的心理，我看书渴望就越强了，于是，我越来越坚定了。抱着书硬要把它看完，妈妈等得不耐烦了，就在门外对我大吼：“施泽慧，你再不出来我就窍门了。”于是，我只好把书放下，乖乖的把门打开，出去吃饭了。
这就是我与阅读之间发生的故事，同学们，你们有没有什么阅读故事要与我分享呢？快来找我吧！
四年级叙事作文 篇3
我家门口有一条弯弯曲曲的小巷,两旁墙上爬满了常春藤.微风吹来,墙上泛起碧绿的波浪。小巷十分幽静,让人总觉得缺少生机。
一天早晨，小巷里忽然响起清脆的鸟叫，一串串音符像一群快乐的.小精灵在藤蔓上跳跃，在阳光下飞翔，我心头久久盘旋，迷人的鸟叫引着我走进了小巷……哇!原来这开了一家新店，店门前挂了一排鸟笼，有会说会唱的八哥，还有一种叫“沙和尚”的鸟儿。我看了看店里，有文具、玩具、生活用品、样样俱全。我不由自主地走进了店， 挑了几支漂亮的铅笔，正要付钱，但一掏口袋，忘记带钱了，“多大点儿事呀!拿去用吧!”我一看，原来是一个比我高半个头的老爷爷呀!而这个老爷爷的脚却瘸了，这是他美中不足的地方。“快拿去用吧!”老爷爷笑嘻嘻地说。老爷爷一瘸一拐地把我送到的门前，我谢了老爷爷，开心地走了。过了一会儿，我来还钱，这时，天空下起了雷阵雨，我跑到屋檐下，望着大雨，我急了。“嘭”一顶花伞撑开来，静静地送到了我的手上，“还没写作业吧!”老爷爷笑着说“没多大点儿事，拿去用吧!”我望着老爷爷离开的背影，心中奔涌起一股暖流。小花伞像一朵温馨的花儿在风雨中盛开了。回到家，我望着小巷，看见老爷爷收店了。而天空下着毛毛雨，老爷爷带上衣服上的帽子，一瘸一拐地走了。
望着老爷爷一点儿一点儿消失的身影，我顿时热泪盈眶，老爷爷，您的善良让小巷多了许多光彩，您的善良让小巷变得热闹，您的善良一定招来许多顾客。老爷爷，“谢谢您!”
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