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【必备】美丽的秋天四年级作文300字集锦五篇
在学习、工作、生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编帮大家整理的美丽的秋天四年级作文300字5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
美丽的秋天四年级作文300字 篇1
秋天是美丽的,是丰富多彩的。盈盈的湖水、悠悠的远山、艳艳的秋菊……我虽爱春的妩媚,夏的热烈,冬的冰清玉洁,但我更爱秋,爱它那份庄重,那份成熟,爱它所表现出的深沉与质朴。
秋天的枫树林远远望去,是一片橙红色的海洋,连翩翩的落叶也给大地铺上了一层厚厚的金黄色被子。一片独特的叶子伴随着风的鼓舞,轻盈地、慢慢地落到了地上。她亲吻着大地,拥抱着大地。落叶归根,新旧轮替,无怨无悔。
我爱五月牡丹的富贵,也爱六月玫瑰的`芳香,但我更爱在秋天里怒放生命的野菊。不论在田埂旁、石缝里,还是房前屋后都可以看到它们的身影,一朵朵一簇簇地怒放着,它那纤细的身子,在秋风的扫荡下左右摇动,但始终不屈地挺立着,并不为自己的渺小而感到自卑。野菊它像泡沫一样坚强,体会着生命的意义。
啊,秋天的那份美丽令人迷恋,秋天的那份柔美甜滋滋地流淌到了人们的心窝里……
美丽的秋天四年级作文300字 篇2
秋天是个五谷丰登、瓜果飘香、秋高气爽的季节,它带着小朋友的笑声悄悄地、悄悄地来到人间。
天空中,一排排大雁一会儿变“人”字,一会儿变“一”字,真是有趣啊!
果园里,果树结满了果子,人们挎着筐,提着篮,争先恐后地去摘果子,有红红的大苹果、晶莹剔透的葡萄、香香的梨、甜甜的菠萝……
田野里,秋风像一位魔术师,它将高粱吹得像火把一样,还将田野变成了金色的海洋一样,农民伯伯看到一片丰收的喜悦。
在森林里,小喜鹊衔来树枝造房子,小松鼠找来松果当粮食,小青蛙在加紧挖洞,准备舒舒服服的'睡大觉。松柏穿上油亮油亮的衣裳,杨树、柳树的叶子都落到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬呢!
秋天真是个美丽的季节啊!
美丽的秋天四年级作文300字 篇3
有人说秋天是丰收的季节,有人说秋天是凉爽的季节,还有人说秋天是一个美丽的季节。我眼中的秋天是跟别人不一样的。
我眼中的秋天是忙碌的季节。你看,田野里农民伯伯正拿着镰刀割着稻谷,果园里农夫正在样子上摘着又大又甜的苷桔,在玉米地里,农夫们尽快着收高高的玉米。就连小动物也忙得不可开交,你看,地上小蚂蚁正三个一群两个一伙的抱着食物往窝里走;不远处,一只松鼠正在地上拾着一颗颗美味的松果;天空上一只小鸟正衔着一只肥肥的虫子往窝里飞着~.......。好一派丰收的景象。
我眼中的秋天是美丽的季节。田野里,稻谷弯着腰,脸上漾溢着阵阵的微笑;高大的玉米,双手插腰,满脸不高兴,心想农民伯伯为什么还不把我收下来呢?果树上柑桔正露出金黄的'脸蛋像个小灯笼一样。好一派美丽的景色。
我眼中的秋天是个舒服的季节。站在田野里,一阵微风拂来,你会感觉分外凉爽;在家里你在吃水果时,你会感到甜甜的;当你在花园里,看着菊花,你会闻到阵阵花香。真爽啊!
秋天,你让人陶醉,秋天,你让人感到舒服;秋天,你让人忙碌;秋天,你让人......
美丽的秋天四年级作文300字 篇4
炎热的夏天过去了,凉爽的秋天来到了我们身旁。美丽的秋天是我的喜爱。
看,秋天,蓝蓝的天空中漂浮着几朵淡淡的白云,像洁白的棉花般无瑕。
看,秋天,在田野中,稻谷成熟了,金灿灿的,风一吹,它们个个摇摆着身子,争先恐后的叫人们来收割。农民伯伯们喜洋洋的背着稻谷回家,准备着和大家一起分享。
看,秋天,在果园中,五颜六色的水果你挤我碰,生怕人们看不到它。苹果笑红了脸,石榴乐红了牙,紫莹莹的`葡萄如同珍珠般挂在树上,柿子如同灯笼吊在枝头。果园里热闹一片,迎来了秋天的盛宴。
啊!秋天,是多么美丽,多么凉爽;秋天,给大地增添了不少色彩,给世界增添了不少光彩;秋天,来的快,去得也快,让我们好好享受秋天的美好时光吧!我爱秋天!
美丽的秋天四年级作文300字 篇5
秋天是多彩的,秋天是丰收的,秋天是艳丽的,秋天是四季中最引人注目的。
秋天的果园是用画笔画出来的!又红又大的石榴笑裂了嘴;成串的葡萄高兴得连脸儿都变成紫红色的了;苹果红着个小脸蛋害羞得躲着太阳,好像怕把她晒黑似的;红得像火苗似的大红枣已经把绿衣裳换成了紫红色的',一个个在空中调皮地荡秋千呢!
秋天到处都是丰收的景色。你瞧:黄澄澄的稻谷被压弯了腰,好像在说“:快把我们割下吧!我们快喘不过气来了"。金色的玉米露出饱满的大牙,仿佛在炫耀她们。连高粱也举起了燃烧的火把。仿佛告诉农民伯伯:我们也长大了,成熟了!
秋天的树林更是多彩的。一簇簇黄的、绿的、火红的、金色的树叶像装饰品似的挂在树上,仿佛在比谁更漂亮似的。尤其是那火红的枫叶,经过秋风的洗礼,自豪地向人们展示着自己比花还娇艳的色彩。真是“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”呀!
秋天一一她象征着绚烂多彩、象征着丰收快乐。我喜欢秋天,我爱秋天。
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