四年级有趣的作文

时间:2022-06-26 09:44:09 四年级作文 我要投稿

精选四年级有趣的作文汇编8篇

  在日常学习、工作或生活中,大家都尝试过写作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编收集整理的四年级有趣的作文8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

精选四年级有趣的作文汇编8篇

四年级有趣的作文 篇1

  美食节?每当你看到美这三个字一定垂涎三尺吧!并且会问:“有什么好吃的?”想知道吗?那么就和我来看看吧!

  哎!快看呀!四(3)班买卖场好热闹呀!

  “买二送一,买一样东西送一杯可乐!”高曼婷同学踮着脚,扯长脖子,摇着手大声吆喝着。我冲破重重“包围”,来到摊前一看,哇!好丰富的美食呀:炸鸡腿、鱿鱼串、凉粉、奶昔……香味扑鼻,色香味俱全。忽然一股诱人的香味把我牵到了一个卖炸鸡腿的摊面上,“呼”我深深的吸了一口气,“啊!”真香呀!这香味使我将手伸进口袋把这个炸鸡腿买了下来,刚到手我便狼吞虎咽的大口吃了起来。嗯!真是人间绝味呀!

  现在我们把镜头转到我们组的店面上,这时,一位老师走了过来,每组的“抢客员”蜂拥而上,“抢”客人哩!这时,老师盯上了我们摊上的凉拌凤爪,我心里暗暗自喜:哈!有客人啦!老师走到我们的摊前,东瞧瞧,西看看,推销员覃娟倪急忙跑上前来,向老师介绍食品:“这是凉拌凤爪,吃起来美味爽口,这是……”经过覃娟倪的一番介绍,老师决定买凉拌凤爪,哎呦这老师胃口可真大呀!一下就买了6个,销售员高曼婷可高兴了,赶忙从桌下扯了一个塑料袋,夹起6个凤爪就往里装,并递给老师恭恭敬敬的说了一声“谢谢光临!”老师提着美味的凤爪,满意的走了。“真是太棒了!”我们终于做成了开业以来的`第一单生意,在后面的时间里,我们顺利的将52个凤爪全部买完。

  会后,我们数了数钱,嗯——收入也不小哦!一共收入41元,除去成本,盈利8元,我们组一共8人,平均分了分,正好一人一元。

  虽然这次个人收入不是很高,但却让我明白了一个道理:父母的钱来之不易,每元每分每角都是父母的一滴汗水,一片爱呀!

四年级有趣的作文 篇2

  今天早上,做完操,老师告诉我们出了一个振奋人心的好消息:“为了让同学们轻松考试,下午将举行四年级的拔河比赛。”我们四年级的同学都欢呼雀跃,连声称好。两年前,我们班也这样欢呼过,但那使一次致命的打击。我尽力地不去回忆二年级时的那场拔河赛,可是我控制不了自己的思想:那是一个炎热的夏天,我们和二(2)班比赛,我们很快被二(2)班的那些胖乎乎的同学拉走,那就像盛开在同学们心中的一个悲剧,其实谁也没有心思去“照顾”它。

  今天,一听到拔河都不由自主地想到那一悲剧,可是我们班的同学几乎都不在乎,只有几个同学有一点畏惧。

  下午,第四节课真正的考验开始了。我们班VS四(3)班,我们看了看弱不禁风的四(3)班,心里暗暗自喜:“呵呵,这次赢定了耶。”比赛开始,只见他们奋力往后拖,我们也不甘示弱,脚对脚,身体尽力往后仰,为了用力,我的一只脚悬在了空中。可我们意想不到,他们的力气比我们想象的大的`多,于是,我们使出浑身的力气终于把他们拉了过来,叮!口哨一响。“OH耶!我们赢了!”这时,我看了看四(2)班,我以为他们会赢,可他们个个垂头丧气,一定是刚才输了。

  第二场,我们VS四(5)班,比赛一开始我们就尽力往后仰,结果,他们先发制人,没过一会儿,我们就败下阵来。突然我发现身后的小君在哭,于是我用命令的口吻对他说:“哭什么哭?你还是不是男子汉?而且还有一次机会呀!不争第一就争第二嘛!”

  第三场开始了,我们以为对手四(4)班有多强,就算他们用出了九牛二虎之力也没斗过身经百战的四(1)班。一会儿他们就输了。

  最后,比赛成绩出炉了,四(5)班第一名、四(1)班第二名、四(4)班第三名。耶!我们顿时像炸开了锅似的,因为从上次的最后一名,到这次的第二名我们有了很大的进步。此时,快乐荡漾在每一个人的脸上。

四年级有趣的作文 篇3

  我养了一只十分有趣的螃蟹。

  螃蟹的样子十分奇怪。它长着一对威武的大“钳(qián)子”和八条又细又长的腿。因为它只能横着走路,因此被人们称为“横行霸(bà)道的家伙”。它的两个小米粒似的眼睛长在身体前方。螃蟹全身呈灰褐(hè)色,带有淡淡的绿色,肚皮是灰白色的。

  它吃东西的时候最有趣。有一次,爸爸正在吃馍(mó),就随手把一小片馍丢进盆里,螃蟹用一只大钳子夹住馍片,然后一小片一小片撕下来吃,一不小心,馍片漂走了,它就蹲(dūn)在那儿等,当馍片再次漂来时,螃蟹就用两只“钳子”同时夹住,拼命往嘴里塞,好像怕有人跟它抢似的。

  螃蟹十分好斗。它刚来我家时,还有一只小虾陪着它,螃蟹有事没事就夹一下小虾,吓得小虾每天都“提心吊胆”,不久就死掉了,为这我难过了好一阵。

  记得还有一次,我把我家的小乌龟放到螃蟹的“家”里,想让它们一起玩。一开始螃蟹见到这个家伙,好像很害怕,躲得远远的,可是看见乌龟一动不动,就慢慢地爬过去,用“钳子”去夹乌龟,这下可把乌龟惹火了,伸长脖子咬了过去,可螃蟹却灵巧地跑开了。我怕它们“两败俱伤”,就赶紧把它俩分开了。

  我家的.螃蟹还很爱干净呢,每当我换好水,它就要把自己洗得干干净净的。你看——它用两只大“钳子”摸摸肚子,擦擦眼睛、擦擦嘴,还真像模像样的。

  我家的螃蟹是不是很可爱呀?

四年级有趣的作文 篇4

  刚开始上课,戴老师就交给我一个看似不可能完成的任务——搭纸桥。戴老师说,用两本字典作桥墩,桥上面还要能放书本,这样才算完成了任务。

  这薄薄的一张纸怎么载得起一本书的重量呢?突然,我灵机一动,折叠一下也许可以哦!我拿起那张白纸,左折右折,终于折出来一个“w形”纸桥。

  戴老师笑了笑,示意我把“桥”架上去试试。我轻轻地把这w形桥放在用两本字典做的桥墩上,接着把一本薄薄的书放在上面。不好!“桥”垮了!它像一支断了的白色翅膀塌在那里,书也“哗啦”一声掉到“水里”了。

  我有些失望,戴老师却仍然对我微笑着。为什么我的桥会垮了?难道是桥墩的.距离远了?也可能是我建桥的技术不行吧?一连串的的问题像水泡泡一样在我心里冒出来。

  戴老师好像看出了我的心思,轻言细语地说:“卿炎,让我来试试吧!”我把我手中的建桥材料——那张白纸交给了戴老师。

  “看好哦!”戴老师拿起白纸,神秘地笑了笑,然后两只手如蝴蝶翻飞似的,三下两下,那张白纸变成了一把缩小版的折扇。莫非……?

  果然不出我所料,奇迹发生了。戴老师在纸桥上放了三本厚厚的书,纸桥却稳稳当当地躺在上面。

  我惊讶万分。戴老师是不是早就知道密诀了呢?不管这些了,重要的是这节很有趣哦!

四年级有趣的作文 篇5

  今天又是一个好玩的日子。因为啊,我们四、五、六年级三个年级可以在上午看“流动少年宫,科技大篷车进校园”的活动。“噢,太好咯,又可以去玩喽!”同学们像快活的小鸟,一窝蜂的挤出教室,一人搬了一条凳子,同学们手中的凳子碰撞起来发出“乒乒乓乓”的.声音,时不时就有同学被凳子碰到了脚,正“哎呦哎呦”的叫着,但这丝毫影响不到我们愉快的心情。

  同学们搬好凳子后,就迅速在操场上坐好。炽热的太阳又拂去了几分我们的热情。终于,有同学忍不住了,开始小声的在台下嚷嚷了起来。

  终于开始了,开场白的演奏十分的轰轰烈烈,使在场的所有人都震撼到了,我愣了一会儿后,又鼓起掌来。我不由的心想:开场白都这么震撼人心,那么接下来的表演一定也会很好看吧!

  接下来,各位表演者们又分别表演了新疆舞,二胡,小号独奏……

  最令我感到有趣的还是大象牙膏。带领我们做大象牙膏实验的是大花老师和乔老师。大花老师非常的会圆场,当乔老师第一次出现失误后,大花老师有接道:“哎,乔老师,你这是在逗我们吗?哦,看来是大家的掌声不够热烈,那你们该怎么办呢?”台下立刻响起了“哗哗”的掌声。终于,乔老师的试验成功了。当乔老师把一些生粉倒入杯子里,杯子里的液体与生粉融合后,竟吐出了红黄蓝三种颜色的泡沫。全场静了一下,又爆发出雷鸣般的掌声。啊!这个上午过得真愉快呐!

四年级有趣的作文 篇6

  有一次,我去同学家玩那时我玩的可开心了,休息的时候,我注意到了窗外那些盛开的向日葵,发现了一个有趣而奇怪的问题——为什么那么多向日葵都向着太阳的方向?这个问题使我的好奇心沸腾了起来。

  我边玩边想,大脑中浮现出许许多多的想法:“是不是因为它叫向日葵所以要向着太阳,还是因为它长得像太阳就面向太阳呢……”想得实在想不下去了就问了问同学,同学说:“可能是因为黄色代表光芒而向日葵就是黄色的,比较向往阳光吧。”这个回答让我半信半疑。

  回到家后,我觉得同学的答案也不一定是正确的,决定自己去寻找答案。终于,我在网上查到了关于向日葵的资料,原来向日葵的向着太阳的`原因是因为它茎部的一种植物生长素,这种植物生长素可以让背部长得快,长花芯的地方长得慢,非常怕阳光,所以植物生长素一遇的强光就会向背光的一面走去,长花芯的地方比较重,就会向太阳一方倒去,从而就会面向太阳。

  这样既解决了本来的问题,又解决了另一个问题,简直是一石二鸟,一箭双雕。

四年级有趣的作文 篇7

  今天下午我们到四(1)班参加家长讲堂活动--主题是“有趣的心理学”。这对我来说真是太新鲜了!

  好不容易盼到上课铃声响起,我们全体同学一一入座后,我发现讲台上站着一位既漂亮又年轻的阿姨。原来这就是今天的主讲老师--汤博文的妈妈。她先问我们:“你们喜欢做游戏吗?”同学们异口同声的说:“喜欢!”“那么现在我们来玩一个游戏,好吗?”她说。“好。”我们回答。我们来玩左手右手的`游戏,同学们一个个兴奋不已的伸出双手,按照汤博文的妈妈所说的做。双手十指张开,顺手自然的交叉。最后看一下是哪只手的大拇指在上面?她问我们。“左手的大拇指在上的举手。” 哗哗哗,许多手举了起来,数也数不清。接着阿姨说:“左手大拇指在上面的,心理很敏感,在他发火的时候,最好不要跟他讲更令他发火的事........ ”

  原来我们的肢体和大脑的半球是交叉对应的,也就是左脑管右边,右脑管左边。你交叉双手的时候,左手拇指在上,推测你是“右脑型”,右手在上,你是“左脑型”。左脑偏重逻辑思维,所谓理性。右脑偏重形象思维,所谓感性,就是阿姨所说的心理敏感。

  原来简简单单的一个动作,它的学问竟然这么深,真要感谢汤博文的妈妈给我们上的一堂生动的课,让我学到了课本以外的新知识。

四年级有趣的作文 篇8

  “太棒了,太棒了!”教室里炸开了锅,原来是数学张老师让我们放学后去超市买饮料,我也准备约好朋友一起去。正在兴奋之时,张老师又补充说:“大家去超市不光要买饮料,还要看一看标签,记得要买一升饮料。”听了这话,我们的兴趣更浓了。

  放学了,我和好朋友小可来到超市,直奔饮料区。好多饮料啊!我连忙寻找我最喜欢喝的可乐、雪碧、冰红茶……边拿边想着,回家可以好好品尝了,想着想着,口水都快流下来了。

  小可一看我那馋样,笑着说:“你别只管拿呀,也要算一算这些饮料的净含量是不是一升啊!”我如梦初醒:“只顾着想吃了,把头等大事都忘了。”我赶紧放下手中的`饮料,一屁股坐到地上算起来。算来算去,拿的所有饮料加起来还少170毫升才是1升,怎样才能凑到170毫升呢?我到酸奶区走了一圈,奇怪了,这么多酸奶,愣是没有170毫升的,要么多10毫升,要么少10毫升,怎么办呢?

  正在我一筹莫展的时候,妈妈催我回家写作业了,原来不知不觉中,我已经在超市呆了两个小时。妈妈建议说:“买两瓶500毫升的饮料不就是1升了吗?”我为终于能完成作业高兴,又有点沮丧,如果用这种方法,我喜欢喝的饮料就不能拿了呀!是完成老师的作业要紧,还是满足自己的胃口要紧?在心里盘算了好一会儿,理智战胜了欲望。还是完成老师的作业要紧!最终,我忍痛割爱,拿了两瓶500毫升的饮料来到了收银台。虽然这样我就没法喝到多种口味的饮料了,但完成了老师布置的作业。

  原来去超市买饮料还可以学到数学知识,这真是一项有趣的数学作业。

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