四年级实验的作文

时间:2022-06-14 13:24:19 四年级作文 我要投稿

【精华】四年级实验的作文三篇

  在生活、工作和学习中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编整理的四年级实验的作文3篇,希望能够帮助到大家。

【精华】四年级实验的作文三篇

四年级实验的作文 篇1

  我爱看的电视节目有许多,可我最爱的电视是“芝麻开门”,因为里面常常给我们演示一些实验,告诉我们科学道理。我模仿他们做,其中,我最喜欢做“摩擦起电”这个实验。

  我首先准备好了一张纸把它剪成许多小纸屑,放在桌子上。再拿来一支塑料笔,往自己的头发上轻轻地来回摩擦。把笔放入纸屑里,这些小纸屑都被乖乖吸咐在塑料笔上,我轻轻一摇,纸屑好像在跳舞,我觉得太神奇了。我反复做了几次实验,总感觉还是不过瘾,“我做了这么多次实验,它的原理是什么呢?”我心想。天色已到了黄昏时分,可我还是不知道它的原理。

  晚上,我向妈妈讨教,问其中的`原因。妈妈告诉我说:“像你刚才说的那个实验,就是因为塑料笔与头发摩擦产生了静电,静电把小纸屑给吸住了。比如在天气干燥的时候,梳头发或脱毛衣时,也会产生静电,会听到噼啪声,甚至能看到放电光。”听了妈妈的一番话,我总算知道了这个小实验最后的答案。

  通过亲手做这个实验,让我懂得:在我们现实生活中,有许多自然现象都蕴含着一个科学道理。只要我们善于观察,勤于思考,就一定能知道其中的奥妙。

四年级实验的作文 篇2

  夏天,在路边、在草丛中,经常可以看到一种形体像蛇,身体有鳞片的四脚蛇。听人说,四脚蛇有毒,要是被它咬了,皮肤会红肿,继而腐烂。四脚蛇是不是真的有毒呢?为了探个究竟,我们兴趣小组进行了研究。

  首先,我们捉来一条四脚蛇,把它麻醉后,放在解剖盘上固定。然后用一次性针筒在它的嘴里吸取0。5ml唾液,倒入烧杯再加入3ml水,使唾液和水均匀混合,接着将一只小青蛙放入其中,一小时后,青蛙安然无恙。是不是时间太短?就让它呆一晚上吧。结果第二天早上,我们发现小青蛙还没死,自由自在地在水中游,挺惬意的。是不是浓度太低了呢?为了使我们的实验准确可靠,我们又到太田野里抓了四条四脚蛇,按昨天同样的方法进行了实验,结果,小青蛙还是没死。由此看来,四脚蛇对小青蛙没有致毒作用。

  那么四脚蛇对其他动物是否有影响呢?我们抓来一只花猫,把0。9ml唾液涂在猫的身上,观察是否有异常情况,结果,两天之后,我们发现猫毫发未伤。至此,我们开始对人们关于四脚蛇的.危言有所放松,并进一步增加对四脚蛇毒性研究的决心和信心。我们决定在自己身上做实验,研究四脚蛇对人是否用影响。

  我们从四脚蛇的嘴里吸取了0。5ml唾液涂在自己身上,刚开始觉得皮肤有点凉,但一会儿,就什么感觉也没有了,无不良反应。半小时后,皮肤仍旧无反应。由此说明,四脚蛇对我们人类皮肤没有致毒作用。

  通过以上实验与研究,我们明白了四脚蛇对人类并没有毒。经过查阅《小博士知识库》,我们还知道四脚蛇其实就是蜥蜴和石龙子,它们主要分布在我国广东、浙江等地,以食用蚊子、苍蝇、螳螂等害虫为主,是人类的好朋友,我们应该保护它们。

四年级实验的作文 篇3

  “奇妙奇妙真奇妙,看不见来摸不着,无孔不入变化多,动物植物都需要。谁能猜出谜底。”杨老师说。同学们异口同声说:“空气,空气。”杨老师又说:“谁能抓空气?”同学们傻呆呆的想:空气看不见又摸不着,谁也抓不着。大家皱起眉头,冥思苦想,怎么也想不出来。教室里冷冷清清的,我轻轻地走上台,猛的一抓,可是空气都从我手缝里穿过。老师又说:“空气有重量吗?”我们 争先恐后地喊:“没有,没有。”

  老师拿了一根又细又长的`小尺子,再拿来几根绳子,吊起来,把两个气球捆起来,一样重,可是把一个气球放掉气,有空气的那边马上斜了过去。今天的实验,让我知道了空气原来是有重量的。

【四年级实验的作文】相关文章:

精选实验的四年级作文02-27

四年级实验作文03-02

实验四年级作文08-20

四年级实验的作文07-21

实验小学四年级作文03-07

四年级实验的作文9篇03-04

四年级实验的作文三篇03-05

四年级实验的作文四篇04-10

精选四年级实验的作文三篇06-19

精选四年级实验的作文六篇06-25