四年级温暖作文

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　　在平时的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的四年级温暖作文9篇，欢迎阅读与收藏。

四年级温暖作文 篇1

　　昨天晚上我正在写作业，突然妈妈说：“刘奕辰，快看，老师发通知了，让同学们献爱心呢。”

　　我急忙站起身接过妈妈递过来的手机认真看了起来。通知上说：我校一年级苏峰同学因心脏病急需手术，学校倡议各班捐款，希望同学们，伸出援助之手，献出自己的爱心，明天上午自愿捐款。放下手机，我想都没想直接跑向我的存钱罐。

　　我小心翼翼地打开盒子，把里面的钱倒了出来数了又数，一共12。5元，我要把这些钱全部捐了。拿着钱心里又有一点不舍得，这可是我全部的零花钱了。可常听妈妈说积善成德，积少成多。全部捐了吧，虽然不多，也是我的一片心意。这钱终于可以发挥它的用处了！

　　学校要求今天第二节课课间在班里举行捐款活动，可是李老师和高老师却“迫不及待”了，他们提前来到了教室，给我们上了一节特殊的'语文课，老师给我们说了苏峰同学的情况，还播放了一首歌。歌中这样唱道：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。我听了这句话很受启发和教育。于是，我在一张小纸条上认认真真地写道：苏峰同学，祝你永远幸福。悄悄地把它和准备好的钱一起放到了捐款箱里。

　　苏峰同学，我们的“温暖”够吗？祝你早日康复。

四年级温暖作文 篇2

　　太阳给了小草温暖，小草便愉快地长大；亲人给了我温暖，我便快乐地成长着。

　　——题记

　　小时候，每天放学爷爷都会来接我，可因为校门口接孩子的家长太多，我常常不容易发现他的身影。有一次放学，我站在校门口焦急地张望着，却始终末看见他，就在我着急时，一个佝偻着腰的身影在朝我招手，那手掌黑黑的，瘦瘦的。我定晴细看，是爷爷。我欢呼着扑了上去。从那以后，爷爷好像明白了什么，每次来接我，都会朝我招招手，我便能很快地在人群中看见他。爷爷的招手是对我温暖的爱。

　　小学四年级的那个冬天格外暧和，因为有奶奶织的毛衣伴着我。“来，试试这件毛衣。”奶奶慈爱的.声音仿佛要把我的心融化，我像小鸡啄米般使劲点了点头，心里美滋滋的。我曾经无数次看见，每天清晨奶奶做好家务事后第一件事必是给我织毛衣。只想着天冷时要让她的孙女穿上毛衣。她的双手灵巧地转动着，一根根线就通过这根竹签织成了一件温暖的毛衣，这一根一线编织出了奶奶对我爱。奶奶的毛衣是对我温暖的爱。

　　现在的我上初二了，每天都要学习到很晚，精神高度紧张，以至于睡觉刚躺下时身子还绷得紧绷绷的。每当这时，妈妈总会在关灯之后俯下身子在我额头上留下轻轻一吻，随着妈妈这轻轻地一吻，我紧张的神经和紧绷的身体就渐渐松弛了，也能安心睡觉了。那吻，甜甜的，还带着别样的馨香。妈妈每天的晚安一吻是对我温暖的爱。这温暖的爱就是亲情。

　　亲情是雨，在我干渴时带来请凉；亲情是火，在我寒冷时带来温暖。不管怎样，感谢您们，我的亲人，在家庭温暖的爱中，我悄然长大。

四年级温暖作文 篇3

　　在一个苗族的村寨里，住着几十户苗族人家，有一户人家住着一个八十七岁的老奶奶。老奶奶的邻居是小红一家人，他们是汉族人，家里的妈妈经常帮助老奶奶做家务，女儿小红受到妈妈的影响，写完作业和放假一有时间都会去奶奶家里帮助老奶奶做一些力所能及的家务事。

　　周日，小红刚刚写完作业，妈妈也不在家，小红想去找老奶奶聊天，看看有什么可以帮助老奶奶的。小红到老奶奶家，发现家里并没有人，可是门并没有锁。小红就走了进去，看见了一堆脏衣服正堆在床边上。小红二话不说就帮奶奶洗起衣服来，可当时是冬天，雪花飞舞，冰冷的水打在小红的手上，像刀刺在小红的`手上一样，又冷又痛，可小红忍着疼痛，仔细地搓洗着每一件衣服。

　　小红在洗衣服的时候，老奶奶回来了，老奶奶看见小红正在帮她洗衣服，感动极了。老奶奶慢慢地走上前去，眼睛里面饱含着泪水，激动地抱住了小红，她摸着小红的脸说：“好孩子啊，谢谢你。”可小红却说：“老奶奶，虽然我们是邻居，不是亲人，可是却胜似亲人，我帮您做一些家务活是应该的”老奶奶听了，眼睛流着泪，说：“你们一家人都是好人啊！”

　　小红突然感到阵阵温暖，寒风吹过两个人的身体，但她们心里却很温暖。

四年级温暖作文 篇4

　　感动，是世人所必备的感情流露方法之一。在这里，我想向大家陈述的是一位小女孩与她妈妈之间发生的一个真实故事，一个发生在雨中的故事。

　　那天，我们刚考完试，淅淅沥沥的雨声刺激到了我的神经。“这可怎么办呀？妈妈出去了，我也没带伞，难道要淋成落汤鸡吗？”我望着窗外的雨，不禁怅望灰天。这时，放学铃也来凑热闹，不快不慢地响了起来。我慢悠悠地整好书包，踏着沉重的步伐下了楼梯。

　　在校门口，我居然看见了那熟悉而又娇小的身影。于是，我大声呼唤：“妈妈，妈妈……”我飞奔过去，迅速地扑到了她的怀抱里，那是温暖的怀抱——拥有没有尽头的温暖怀抱。妈妈抱着我来到了汽车旁。我乖巧地上车了，像叽叽喳喳的小鸟似的与妈妈聊着天，那场面别提有多温馨了！

　　忽然，一个电话打破了温馨的`场面。“你在干嘛？工作时间溜到哪里去了？”电话的另一头一个男人粗鲁地问道。“这不下雨了吗，我接我女儿回家，等会儿就来上班。”妈妈毕恭毕敬地说道。“快点儿，别磨蹭！”那个男人无情地挂掉了电话。我疑惑不解，正想向妈妈问个究竟时，妈妈似乎早就看出了我的心思。她亲切地对我说：“莹莹，妈妈现在拼命地工作都是为你以后上大学打下基础，受苦受累都没关系。你要用功读书，长大后有出息了，我就能享清福了！”我感动极了，泪水哗哗地掉下来。

　　妈妈，您知道我有多想对您说：“谢谢您，小时候您就最疼我，您与我共同走过了漫长的十一个春夏秋冬，其中有辛酸，也有甜蜜。您放心，我长大后一定会好好报答您的！”

四年级温暖作文 篇5

　　人生是一次旅程，对我来说，让我感到温暖的是读科学书。

　　在我家里，虽然文学作品居多，但以我近年来的阅读统计来看还是科普书居多。我本来喜欢看儿童文学，因为里面的人物都很搞笑，如小豆豆、小朵朵、小屁孩等。但我妈觉得她自己是理科生，不能让我偏文科，于是给我买了《小牛顿》，所以我第一个认识的科学家是牛顿。

　　一天，我正在翻看《物理百科》，觉得很有趣，津津有味地看了起来，边看边做笔记，如动量=重量×速度，π≈3·1415926，功（牛顿）=重力×距离，水的分子式是H2O等，对于我来说，这些知识就是宝贝。我看完了物理百科，觉得不过瘾，又去看数学百科，认识了大数学家欧几里德、欧拉、丢番图、哥德巴赫等。最有趣的是我以为温度可以无限递减，后来才知道所有物体都不可能低于绝对低温——-273。6℃，同时高于273。6℃的物体都在辐射周围的.物体。

　　不知不觉奶奶就叫我睡觉了。我放下书，慢慢地走向床，心里还在想：华伦海特怎么把华氏温度划分，哥德巴赫猜想有没有被征服？我最后看了几眼书才满足地去睡了。

　　在人生的道路上，科学书将伴我勇往直前。

四年级温暖作文 篇6

　　在生活的大海上，老师，你就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的路程！我由衷地赞美老实，更赞美我三年时的班主任——尤老师。

　　尤老师就是我三年时的班主任。尤老师的脸像一颗‘瓜子’，眼睛像两颗黑珍珠，极有神采，乌黑的长发，好看极了！尤老师的穿着打扮都很时尚。

　　尤老师对我们很严格。有一次，我的同桌没浇花，尤老师很严厉的骂了他一顿。从那以后，我的同桌再也不敢不浇花了。

　　但就是，尤老师虽然很严格，但也有亲切的.时候。那次，我忘记收数学作业，就没有做。星期一来，刚好遇到尤老师，尤老师就问我：“李瑞婷，你的数学作业做好了吗？”，我低下头，小声的说“没……没有。”本来以为尤老师没听到。但就是，尤老师听到了，我很怕尤老师骂我，但就是，我只听到尤老师亲切地说了一句话：“为什么没做？今晚放学，你在留在那里做。”说完，尤老师就走了。

　　放学了！同学们纷纷走出教室。我坐在那补着作业，尤老师在批着同学们的周末作业。一会儿过去了，我作业补好了，交给尤老师，就去收书包。我刚要走，尤老师就叫住了我，说：“你过来一下。”，我听了，放下书包，走了过去。原先，就是我的有一道题目做错了，此时尤老师耐心的教了我一遍，问我：“学会了吗？”我点了点头。然后，我就去背书包，回家了。

　　在尤老师细心的教导下，我们班取得了很好的成绩。

　　十年树木，百年树人。尤老师的教诲之恩，我终生难忘！

四年级温暖作文 篇7

　　师爱，像那春天的雨露，滋润着我们成长；像夏天的阴凉，带给我们舒适与凉爽；像那秋天的情怀，洋溢着我们的幸福，愉悦；更像那寒冬中的温暖，给予我们无穷的力量。

　　温暖是太阳照在身上的感觉，更是人心的一种感受，前两天，由于天气十分干燥，我得了感冒，而且越来越严重，吃了药也不见好。这件事，不知道怎么回事，被牛老师知道了，她就嘱咐我拿水瓶。下午，我把水瓶拿来了，她就用买来的板蓝根给我沏茶喝。我拿到这杯水后，不知所措地望着老师，竟想不起来说一声谢谢。拿着这杯水，我心里有说不出的激动与温暖，这虽然是一杯极普通的水，却包含着牛老师对我的关心，对自己学生的爱护。

　　她，这个极普通的老师，没有任何特别的.语言表达过教师对学生的关爱，但，她却以最普通的方式传递着自己的感受与对学生的爱。

　　老师对我的关心，爱护，甚至批评，都包含着一个字：“爱”。伟大的爱是母爱，而高尚的爱就是让人时时刻刻都能感受温暖到的——师爱！

四年级温暖作文 篇8

　　记得四年级我刚转来五爱小学时，由于我性格内向，连一个朋友也没有交到。中午休息时，看到同学们结伴在外面玩耍，我只能羡慕嫉妒恨。

　　这天，我们上电脑课。电脑老师说，每个人要找同学合作，共用一台计算机完成学习任务。我听了心一沉：完了，我初来乍到，谁愿意同我合作呢？我急得在电脑室里兜起了圈子。转了半天都没找到合作伙伴，我心急如焚。就在这时，一旁的徐哲拽住了我的衣袖，微笑着说：“胡仁达，还没找到人吗？要不坐我这，我俩一起合作吧！”我感激地坐在他一旁，一股暖流顿时涌遍我的全身，之前的烦恼消失地无影无踪。

　　之后，我和徐哲成为了好朋友，每次我遇上困难或是不开心的`事，他总是第一个出现在我的身边，帮助我，鼓励我。我也渐渐变得开朗起来，朋友也越来越多，但是我依然无法忘记当初徐哲给予我的那份温暖。它已牢牢地铭记在我的心中，并且将陪伴我一生。

四年级温暖作文 篇9

　　人生是漫长的，在成长的道跑上难免会有一些困难，但如果你从困难中坚持下来了，你就一定会成功，人生中我们也会遇到许多的温暖，比如：老师的帮助，陌生人的'关心，朋友之间的友谊，这些事都可以让我深深感动，接下来就让我来与你们讲一讲吧！

　　每天的早晨，我都会独自一人去学校，但今天这一件事让我记忆犹新。如果大家愿意听，就请看下文。

　　这天早晨，我七点十分准时起了床，穿好衣服，到卫生间开始洗漱，吃完了丰盛的早餐，我系好了安全带，带上小黄帽，就开始去往学校了。

　　一路上，我有时哼着小调，有时又欢呼雀跃，还有时嘻嘻哈哈地笑个不停，就这样我不知不觉地来到十字路口，这里人流量十分多，场面又十分混乱，我在绿灯的时候走了过去，可是一辆自行车飞奔而来，“啪”的一声，我被自行车压到了大腿，那个人说了一声“对不起”就骑走了，我想：肯定有什么急事，不然不会就这样走了。就在这时，一个同学把我扶到了学校门口，和人群一起消失在尽头。

　　这一件事，让我刻骨铭心，这就是我的成长之旅。