四年级秋天作文

时间：2022-02-02 09:34:37 四年级作文我要投稿

精选四年级秋天作文八篇

　　在日常生活或是工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的四年级秋天作文8篇，希望对大家有所帮助。

精选四年级秋天作文八篇

四年级秋天作文篇1

　　秋姑娘迈着轻盈盈的脚步静悄悄地来了，她左一洒，右一抛，奇迹就发生了。田野，果园被秋天施了魔法，变了样。

　　我走在田野里，放眼远眺，啊!到处都是一片丰收的景象。高粱好象一团团熊熊燃烧的火焰，玉米举着红缨好象一个个保护庄稼的卫士，棉花雪白雪白的，就像天上的朵朵白云，稻穗沉重地低下了头，好象在给秋天敬礼，成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的‘笑声’，真是‘大豆摇铃千里金啊!

　　秋天的果园是五彩缤纷的`，像小灯笼一样的柿子高高地挂在枝头，黄澄澄的鸭梨像一个个胖嘟嘟的小娃娃。突然，一个鸭梨砸在我的头上，我想;它可能是想让我品尝它吧。石榴咧开了嘴，露出水晶般的牙齿，一大串一大串珍珠般的葡萄晶莹透亮，像披了紫色战袍的战士……

　　秋天是个美丽的季节，秋天是个丰收的季节，我爱秋天!

四年级秋天作文篇2

　　今天又是8月15，一年一度的中秋节了。

　　晚上，爸爸妈妈在吃饭是，我趁他们不注意偷偷的溜了出去，欣赏那一轮皎洁的明月。月亮圆圆的，可真像个月饼，怪不得中秋节要吃月饼呢！坐在椅子上，欣赏圆月，还有可口的月饼吃，迎面吹来一阵阵凉风，这可真是人生一大乐趣啊！8月，也是秋天。当太阳升起时，大地一片橘红色，多美啊！不由得惊叹一句。地上的落叶飘到河面上，仿佛像一条小船在河面上乘风破浪。咦？这是什么味道！怎么这么香啊！原来是树上节的那红彤彤的果实，闻起来都垂延三尺了，那吃就更不用说了。放眼望去，田野里一片金黄，一颗颗稻谷都穿上了靓丽的衣服，放眼望去，那可真是一片金色的`海洋啊！冬天要来了，树上的一子都一片一片的飘落下来，仿佛是林中飞舞的蝴蝶，知道全都掉光了，树爷爷变成了一位光头司令。天气也越来越冷了，秋天要走了，冬天迫不及待的想要出来玩，出来看看这个美丽的世界。

　　我爱秋天，爱她的花果飘香，爱她的美丽，爱她的一切的一切……

四年级秋天作文篇3

　秋天是一个丰收的季节。9月8日爸爸带着我和妈妈去乡村体验秋天的傍晚。

　　20：45分我们驾车离开了喧闹的城市，到了一片田野里。首先映入眼帘的是一片绿油油的包谷地，杆很高，大约有我两人那么高，上面结满了硕大的包谷，顶着一头洋气的卷发，有的是紫檀色的'、有的是咖啡色的、有的是金黄色的……

　　远处是一排排高耸笔直的杨树，树下是一片花花绿绿的菜地，田间菜农一副忙碌的身影。

　　太阳被一片乌云遮住了，只留下了一片金色的霞光，若隐若现，慢慢地，乌云散开了，露出了半张脸，红彤彤的，周围也逐渐亮堂了起来。可是几分钟后，就藏到了白杨树梢里面去了，从缝隙只能看到一个小红点，直到消失不见。

　　这时候，在“树天相接”的空中，出现了变化多端的云彩，其中有一块最神奇，像一只大白兔，长着长长的耳朵，正在啃一个大萝卜，慢慢地，大白兔又变成了带翅膀的天使，又变成一个秋千，后来慢慢散开了，什么都不像了。周围的云彩有的像洒在碧蓝的天空中的棉花团、有的像大山、有的像海边的田螺……，揉揉眼的瞬间功夫，又发生了变化，或者就找不到了。

　　21：00左右，天空有些暗了，蓝天也变成了暗灰色，捡棉花的农民伯伯也坐上了毛驴车准备回家了，车上装满了雪白的棉花，赶车的伯伯摸着他的山羊胡，嘴里哼着听不懂的歌，正乐呵呵沉浸在丰收的喜悦之中。乡村小路上回家的羊群鼓着圆圆地肚皮，远处农庄顶上也冒出了袅袅炊烟，我似乎也闻到了阵阵饭香。

　　21：30，爸爸说我们该回家了，我也感觉到了空气凉爽起来，鞋面的装饰上挂上了调皮的露珠，光露在外面的胳膊也湿润了起来，只好慢慢收回了的眼帘，依依不舍的离开了。

　　秋天的乡村傍晚真美啊！她的美不光在于风景，还有丰收！

四年级秋天作文篇4

　　九月来了，夏哥哥带着夏天的炎热离开了，秋姐姐端着她的彩色颜料走到了我们身边。

　　秋姐姐来到了果园，把红色给了苹果，苹果立刻张开了嘴，笑红了脸；秋姐姐把黄色给了柿子，柿子马上穿上了黄色的外衣；秋姐姐把紫色给了葡萄，葡萄披上了紫色的纱巾；秋姐姐又把绿色给了西瓜，西瓜把绿色衣裳披在身上，挺着大肚子，真可爱！

　　秋姐姐又来到了菜园，她把紫色给了茄子，茄子翘起了尾巴；秋姐姐把红色给了辣椒，辣椒穿上了红红的盔甲，像斗牛士；秋姐姐把金黄色给了玉米，玉米立刻披上了金黄色的披肩，让人看见了，好想去摘呢！

　　秋姐姐又来到了树林里，她把红色给了枫叶，枫叶高兴地把手掌都拍红了。银杏叶在树上被风吹黄了脸，终于离开妈妈的怀抱，打算来一趟冬的旅行。紫色的喇叭花缠着大树使劲地往上爬，还唱起了一首秋天的.童谣：“秋天到，秋天到，田里庄稼长得好，棉花朵朵白，大豆粒粒饱……”棕色的松果挂满了松树，松鼠们都跑来找这些又大又好吃的松果，爬上爬下的，真热闹！

　　秋姐姐果然是个超神奇的画家，它让大地变得五彩缤纷，我真想让秋天一直在身边！

四年级秋天作文篇5

　　秋姑娘迈着轻盈的脚步来到田野。

　　一望无际黄灿灿的稻田像一条覆盖大地的金色地毯。仔细观察，沉甸甸的稻子穿着金黄的“礼服”，似乎在迎接秋天的到来。一阵微风拂过，粒粒饱满的稻子时起时伏，不时发出“沙沙”的声音，好似在向你点头致谢，又像是在向人们诉说着生活的美好。高粱姐姐抬着黑红色的脑袋，风妹妹来跟她玩，玩了好一会儿，高粱姐姐累了弯下了腰，发出“沙沙”的声音，好像在说：“我好累，我好累……”那一棵棵的小白菜齐齐地站在那里，像一个个水灵的小姑娘，抖着淡黄的.裙子，骄傲地昂着头。它勇斗秋风，叶片高昂，翘首苍穹，那嫩白的面孔满带精神，那娇健的身姿很有几分英气。玉米地里，一棵棵粗壮的玉米秆上都有一两个玉米，犹如一个个胖娃娃。有的玉米挨在一起跟双胞胎似的，剥开叶子，金黄的玉米粒像列队的士兵一样排列着，好似在等待着什么命令。

　　秋天的田野是迷人的，是欣欣向荣的。这一切，不仅是秋姑娘的恩赐，更是勤劳的人们用双手换来的。我高声赞美给世界创造美的人们。

　　点评：你是一个天真的孩子。你以清新的笔触，道出了秋天田野的美。拟人手法的运用，使习作更加生动，具有童趣，从中也看出你对秋天的喜爱与赞美之情。

四年级秋天作文篇6

　　秋天，是一个美丽的季节，秋叶，是秋天一道亮丽的风景，各种各样的树叶让我目不暇接。

　　我漫步在学校花园的`小路上，欣赏着周围的花花草草，发现柿子树的叶子有的还是深绿色，而有的叶子却变成了金黄色，十分美丽。我轻轻摘下一片柿子树的叶子，细细观察着：这片树叶长得很美，大部分都是深绿色的，在叶子的中心部分，有着斑斑点点的淡绿色和火红色，好像一位画家为这片叶子绘成了一幅精巧的图案，让人看了又忍不住再看一次。柿子叶近似椭圆形，两头尖尖的，是一个对称图形。我把树叶靠近鼻子，闻了一闻，顿时觉得沁人沁脾，感觉很清新，闻起来非常的舒服。柿子叶正面很光滑而反面却非常的粗糙，叶脉从树叶反面凸起来，叶子上还长着短短的，细细的茸毛。

　　秋风一吹，片片黄叶从树上飘落下来，像一只只金黄色的蝴蝶在空中翩翩起舞，漂亮极了。啊，秋叶，你太美了，让我不得不爱你！

四年级秋天作文篇7

　　初秋，是绿色的。因为树儿“绿衣”还未落下。耐寒的竹子在凉风中仍抽出新芽，如同大方，勇敢的小姑娘亭亭玉立。绿色的秋天是美的。

　　初秋，是紫色的。因为架上的葡萄花儿谢了，结出了新的生命—葡萄。小小的葡萄是秋天来临的小使者，小精灵。如果说夏天，是花儿圆舞曲；秋天，就是果实的节日。如果说冬天；是雪花的乐园；秋天，就是人们的喜悦。紫色的秋天是美的。

　　深秋，是黄色的。因为那山上的美丽菊花和细小桂花，开得正艳，唯美的黄色小仙子光临人间，那菊桂，是秋天最美的一道景色，但，菊桂美，不要采摘它们，不然别人就看不到了，你还这样结束了它们的生命，为了这美丽的菊桂，请你不要伤害它们，因为，它们是秋天最美的一道景色。黄色的.秋天是美的。

　　秋天，是彩色的！彩色的是哪一件衬衣外套，最多的是那些孩子对未来的期待，与愿望，是那五彩缤纷的愿望！彩色的秋天是最美的！

　　彩色秋天，我，爱，你！

　　小朋友们，你们喜欢秋天吗？

四年级秋天作文篇8

　　【教学目标】

　　1、按一定的顺序写出秋天的特点，内容要具体。

　　2、要注意激发学生热爱大自然的思想感情，并充分调动学生写作的积极性。

　　3、通过引导学生观察、感受、表达等，培养学生的观察力和想象力。

　　【教学重点】

　　1、引导学生写本次习作一定要突出秋天的特点。

　　2、语句要通顺、连贯。

　　【教学难点】

　　使学生学会“以形传神”运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，把景物当做有生命、有情感的事物来表现，写出它们的内在精神。

　　【教学方法】

　　观察法

　　【教学过程】

　　一、激趣谈话，导入秋天：

　　师：同学们，老师说一些词语和诗句，同学们猜猜是哪个季节：一年好景君需记，最是橙黄橘绿时（后半句表示水果成熟了）、月饼、大家猜出是什么季节了吗？

　　生：秋天

　　师：非常好，凉意的秋天虽然已过，但它给我们留下了深刻的印象，今天我们跟随秋天的足迹，展开一篇写景的作文。

　　二、新授

　　1、写好秋天的前提是要认真观察秋天

　　师：我们要选择一处自己喜欢的地方作为观察点，这个地方的景物到了秋天要有一些明显的季节变化。同学们都想到了哪些地方呢？

　　生：田野果园树林公园

　　师：恩，这些地方到了秋天都会发生不一样的变化，那发生的变化需要我们认真观察发现它的特点。我们要怎样观察，才能把它的特点描述出来呢？

　　生：采用看一看、听一听、闻一闻、摸一摸的方法。

　　师：同学回答的非常精彩。老师板书（眼睛—看身体—感受凉意手—采摘果实嘴—品尝秋天（果实）脚—踩落叶耳朵—听（落叶、流水））同时，我们也可以作一篇简单的观察记录，拍下照片或是完成一幅写生作品，寻找、记录秋天的足迹。在我们亲近秋天时，一定能感受到到秋天的凉爽，秋天色彩的缤纷，秋天丰收的景象。

　　2初步掌握描写秋天景物的方法

　　（1）学会留心观察，善于发现别人没有发现的东西，逐步养成细心观察的良好习惯。

　　秋天的颜色——金黄色

　　（2）观察一个地方的不同景物时，要按照一定的顺序，例如：从上到下或从下到上的顺序，从远到近或是从近到远的顺序，从四周到中央或从中央到四周的顺序等等。

　　瞧!那一簇簇的枫叶多美呀!此时此刻我不禁想起李白(杜甫)“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的诗句，是啊，枫叶像我们的手掌，又似鸡爪，叶边有许多小齿轮似的边，把别具一格的枫叶衬托得更美了!

　　远远望去，那些树叶一丛丛，一团团，一簇簇，像是亲密无间的朋友在说悄悄话。红的似火，粉的似霞，黄的似金，绿的似翠，它们争奇斗艳，在阳光下闪闪发光。

　　（3）突出景物到了秋天都呈现出了哪些特点。例如秋天的'树叶不仅形状各不相同，还因为气温的变化，呈现出了各种各样的颜色；秋天枝头的果实成熟了，从形状、颜色、气味等多方面都发生了变化。

　　例文：A苹果树上长满了涨红了脸的苹果，黄澄澄的梨压弯了枝头，橘子顶着绿叶，像挂在树上的小灯笼一般。

　　B 黄黄的柚子挂在树枝上，沉甸甸的柚子把树枝压弯了腰，好像一个小同学在荡秋千一样。

　　C 柿子树上的叶子全都落了，可红通通的柿子还挂在枝头，像一个个大大小小的橘黄灯笼，把树枝都压弯了腰。

　　D 夏去秋来,葡萄熟了,大串大串的从叶子缝里垂了下来.它们晶莹透明,像是用水晶和玉石雕刻出来的,又活像颗颗巨大的紫色珍珠,个个水灵灵的,看着就使人口水直流.

　　E大地穿上了一件金黄色的毛衣，枯黄的杨树叶和鲜艳的枫叶飘落下来，好像是几只彩色的蝴蝶在空中飞舞。

　　（4）描写景物时还要写出自己的感受和自己的想象。

　　秋天的夜晚，金色的月亮像一盏不息的天灯一样高悬在群星闪烁的天幕上，把它皎洁温柔的银辉洒向大地，使茫茫夜空染上了浓浓月色，使整个田野显得更加纯洁、清幽、恬静

　　文中画“--”的语句就是作者的感受与想象。

　　（5）注重积累描写秋天的好词佳句，并能恰当的运用在自己的习作中，也能使你的文章增色不少。

　　开头段欣赏

　　秋天是多彩的季节，秋天是美丽的季节，秋天是收获的季节。在我心中，多彩的秋天，早已胜过了洁白的冬天，翠绿的春天和火红的夏天！炎热的夏天过去了，凉爽的秋天来临了。你知道秋天的色彩吗？请跟我到田野去吧！

　　结尾段欣赏

　　秋天，是一个让我思念的季节，那院子落叶和我的思念都积了厚厚一叠，可是那饱满的稻谷，更幸福了我心中的世界。秋天是一个奇妙的季节，处处透着童话般的美丽气息，处处飘荡着游人们的欢声笑语，处处洋溢着丰收时节的喜悦心情，构成了一幅理想的美丽画卷。秋天不像春天那样百花争艳，芳香怡人；也不像夏天那样有那么多的小生灵在歌唱；也没有冬天那么美丽。可是，它在我心中却是最美的。我快乐地叫了一声：秋天真是太美了，我爱秋天！我奔跑起来，秋姑娘抚摸着我的头，仿佛对我说：你一定要在每年中学到充分的知识，奔驰在知识的海洋里．

　　3 回想自己观察了哪个地方的秋天景色，完成活动一的表格。

　　4根据秋天景物的特点展开想象，说一说当你看到一片金黄的树叶随风飘落下来时会想到什么，当你看到秋天果园里硕果累累的景象时又会想到什么。

　　完成活动三。

　　板书设计

　　观察秋天：眼睛—看身体—感受凉意手—采摘果实嘴—品尝秋天（果实）脚—踩落叶耳朵—听（落叶、流水）

　　秋天的颜色——金黄色代表性的事物——玉米、小草、树叶

　　找秋天：在田野果园树林公园校园

　　描写时抓住特点突出重点运用修辞具体形象

　　收获秋天：抒发真情热爱赞美

　　1、首先从秋天的颜色为首来写，这个季节以什么颜色为主啊，有什么代表性的事物，例如玉米小草树叶等等都变成了黄色。

　　出示图片例如：梨树，苹果树，葡萄树，柿子树等等对每副图片进行较为详细的描写，这就需要老师的指导了，从哪些方面去进行观察，例如：大小颜色形状味道等等

　　2、接着再去观察田间的农作物例如：稻谷、玉米、高粱等等图片，教师引导学生把图画描写出来就可以了。