那一刻四年级作文

时间:2021-12-25 15:13:55 四年级作文 我要投稿
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精选那一刻四年级作文6篇

  无论是身处学校还是步入社会,大家对作文都不陌生吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗?以下是小编为大家整理的那一刻四年级作文6篇,欢迎阅读与收藏。

精选那一刻四年级作文6篇

那一刻四年级作文 篇1

  在我们多姿多彩的生活中,总会有那么一刻让我们开心,让我们惊喜,让我们感动,让我们。。。。。。但在我的记忆中有那么一刻让我感动,至今这一刻也时常在我脑海里浮现。

  叮呤,叮呤,我连续按了几下门铃,门内传来了妈妈的声音“别按了,再按别人就要来‘抗议’了。”只见妈妈开完门就又向阳台走去。我急忙放下书包,偷偷的跟在妈妈的后面,我轻轻地拍了她一下,只见她吓了一大跳,说:“你想‘吓死’我呀?”“不,不是的,我是来看你的。”我连忙笑着说。

  在谈话中,只见妈妈又和那一堆如小山似的衣服打起了“仗”。妈妈将那如山的衣服放入洗衣盆里,放了些水后,又倒了些洗衣粉,接着就用手不断地搓洗着,洗完一遍后,她又用刷子将衣服的.死角刷了一遍,要知道妈妈是个一丝不苟的人,不一会儿,衣服上的蛛丝马迹被她洗得一干二净。在我出神中,妈妈竟然已经将衣服洗了两遍了。今天,我总算明白什么叫一气呵成,明白了她以前常说的“看起来容易的事,做起来不容易。”的道理了。

  这时,妈妈的双手已经由原来的白变成了通红,平日纤细的双手仿佛一下子长大了许多。我伸出手去摸了一下她的手,发现她的手不仅冰而且硬,像冬天的冰棍一样。而她却浑然不知,仍用双手将冰冷的衣服徐徐展开。

  那一刻,我的眼泪突然像泉水一样涌了出来,让我倍受感动。我也突然意识到妈妈虽然有时候很晚回家,但是她仍要到阳台将我和爸爸的衣服洗得和以前前一样新,让我们穿起来更舒适,更整洁。难道这不是一种无私的爱吗?是啊,妈妈正是用这种普通的做法来表达对家庭,对子女的爱啊!

  爱就在生浩中,有时在一件衣服里,有时在一杯水里,它真挚着我,让我感动,让我心存感恩。

那一刻四年级作文 篇2

  “呼呼”一阵凉风吹入我们的教室,但却丝毫没有减少教室里紧张的气氛。为什么呢?因为现在正在进行语文期末模拟考试。

  刚开始做考卷时,我还是胸有成竹的。可是,一做到阅读短文,我就心慌了,它就像只“拦路虎”似的,让我百思不得其解,最后,我只能马马虎虎的写上答案,草草了事。

  终于做完了所有的试题,我长吁一十二长,从头到尾检查了两遍,确定没有漏做题目后,就开始针对阅读短文进行细致检查。一分钟,两分钟,三分钟……很长时间过去了,绞尽脑汁的我却一题也没有改,心里又是慌乱又是紧张,握着笔的手都微微出汗了。突然,我脑海中出现了一个念头:看看同桌的答案吧!他可是做阅读短文的高手。转念又想:不行,这可是作弊。可不看也不行啊!阅读短文可是我的弱项,如果看了,说不定我能考90分以上。但老师说,诚信是做人之本。我的内心经过几番挣扎之后还是决定为分数而舍弃一次诚信吧!我抬头看了看老师,发现她正在专注地看着其他学生的试卷。我便用眼睛瞄了一下同桌的.试卷,但很快又把目光收了回来,心中像15个吊桶似的,七上八下。又抬头望了望老师,知道她没有发现,于是,我又把目光扫向了同桌的试卷,这下终于看清答案了,三下五除我就把同桌的答案改到自己的考卷上。我的心跳得快极了,脸上又红有烫,心里有说不出的感觉,似乎是紧张,又似乎是高兴。甚至还在想,我语文考到90分以上,妈妈会怎样表扬我呢?

  试卷终于发下来了,我一看,傻了眼,才86分,而错的那些题,几乎都是我看同桌答案的,我本来写的应该都是对的,就因为这个事情,老师还把我单独叫到办公室里谈话。

  那一刻,我真懊恼。

那一刻四年级作文 篇3

  寒风刮得窗乒乓响,雨哗啦哗啦地下着,天色也昏暗了,原本热闹的校园也变得安静了,让人毛骨悚然。我急急忙忙地跑出了教室。

  昏暗的灯光下,站着一个人,他的身影被拉得很长。他时不时踮起脚往远处眺望,时而搓搓手,时而跺跺脚,时而拢着手用嘴往里呵气。

  我向前走去,他的眉头紧锁,头发蓬乱,脸蛋被无情的`风刮得红红的,眼睛布满了血丝。我向前一看,啊!是爸爸!“你为什么这么晚才出来?”爸爸瞪大了眼睛大声斥责道,“别人四点半就出来了!能让我省点心吗?穿那么少的衣服,你想自已被冻死吗?”爸爸脱下了他的围巾,给我围上,我感到了一丝温暖直入我的心窝。我吞吞吐吐地说:“你不是生病了吗?我以为你不会来接我了,所以就做了些作业才出来。”“我不是担心你自已一个人回家会冷,会害怕吗?快上车吧。”爸爸大声说道。我顿时愣住了,心想:这么冷的天骑电动车不会冷吗?“愣着干嘛!快上车呀!不然会冻着的!”爸爸打断了我的猜想。我轻轻一跳,上了车子。

  北风无情地吹着,像一把锋利的刀,仿佛能在别人脸上割一个疤。我带着围巾都感到寒风不停地往我衣服里钻,可是爸爸把围巾给我了,他应该更冷吧,爸爸还生病呢!我看着爸爸那被冻得像冰块一样的手,心里不禁感到一丝丝寒意。又一阵风吹过,调皮的风不停地往我裤腿里钻,我不禁打了一个寒颤。爸爸不时问我:“冷吗?”我说:“冷。”爸爸不时挺直背,那时,我感觉爸爸的背有多么温暖,多么宽广,多么高大,我小小的身躯一直蜷缩在他的背后,靠在他背后。我不知不觉就神游了。突然,一连串的打喷涕声打断了我,我问道:“爸爸,你怎么了,又打喷涕了吗?”“没事,没事,你继续睡吧。”我感到非常不安,以为爸爸的病会越来越严重,可是又睡去了。

  冷风无情地刮着,可我的心是暖的,那条围巾一直在我的眼前飘荡。我的鼻子一酸,我的眼睛湿润了。

那一刻四年级作文 篇4

  生活是什么?不同的人有不同的看法,有人说,生活如酒,童年就像鸡尾酒,色彩斑斓,甜美之味令人回味无穷。

  小时候,我总是希望自己能够长大,可就是盼星星盼月亮怎么也长不大。于是,我就奇怪的问妈妈“为什么我总是长不大呢”。“因为你吃的不够多,只要多吃一点,你就会长大”。妈妈笑着回答我。从此,我每天都会多吃一点,多喝一点。过了一年后,我又问妈妈“我长大了吗?”妈妈依然用开玩笑的口气说:“快了!快了!只要你多吃一点,就会长大的'”。

  “明日复明日,明日何其多”,就这样,我几乎一个星期就问妈妈“我长大了吗?”妈妈也总是说:“快了!快了!”我心中非常疑惑,既然快了,我为什么总是长不大呢?

  过了几年,我已经上了初中,我依旧问同样的问题,可是,她还是那句“快了!快了!”于是,我生气的反驳道:“我都上初中了,为什么我总是长不大!难道我是一个长不大的孩子吗?”妈妈只是低着头说:“你还是太小了,必须到……”“别说了”我生气的打断了她的话语,头也不回的有了出去。只听见像是水滴石头的声音。

  之后,我回到家里,妈妈可并没有在家里,我心中焦虑万分,心想,是不是离家出走了。我到处找她,终于在王奶奶的家里找到了她,他正在说为什么会这样,发出一阵阵凄惨的哭声,王奶奶正在劝妈妈,边用手轻轻拍妈妈的背,一边听妈妈的倾诉。让我想起了我小时候也总是哭个不停,而妈妈却一直无微不至的照顾,一些被妈妈照料的事从我的脑海中像河水一般流了出来,眼泪不知不觉的掉了下来,我一下子抱住了妈妈,妈妈被这突如其来的幸福所震惊,一下子紧紧地把我搂在身上。

  那一刻,我长大了!

那一刻四年级作文 篇5

  每个星期天,我们都和舅舅一家在一起吃饭。这天晚饭后,大人们又在拉家常了,我和弟弟无事可做,就在沙发上爬来爬去玩。我觉得太无聊了,就向弟弟打了个手势,两个人就溜出去玩水了。

  我和弟弟最喜欢在一起玩水了。我们不仅年龄相仿,实力也差不多。每次我们每人拿一个盆子和一把水枪,向对方“扫射”,而且每次都会玩很久,直到一方混身湿漉漉地认输,或者大人叫我们停我们才肯“停战”。冬天天气冷,不能“对射”的时候,我们就用水枪去射家门口的树、草、地面或者用水枪喷出来的水在地上写字。

  这天,我们又是玩到天快黑了才结束。刚进家门,就听到电视里在播关于旱灾的新闻,我国西南五省区局部出现了百年一遇的`严重干旱,农田龟裂、塘坝干涸、河溪断流饮水困难的已经有20xx多万人。画面中还播出了一位老爷爷到山里去接水,花了两个多小时才接到半桶浑浊的泥浆水。

  看着电视中的新闻,想想自己刚才的行为,我觉得好羞愧!如果我平时能少玩一次水,就能让一个家庭一天不愁用水了。如果我少玩两次、三次、四次或者不玩了,就能省下更多的水。如果我们每个人都能时时记得节约用水、合理用水,也许干旱会离我们越来越远。

  看着电视中的新闻,我越想越羞愧。我和弟弟商量决定,以后再也不会玩水了!

那一刻四年级作文 篇6

  下周就要期末考试了,我懒洋洋地写着作业。妈妈实在看不下去了,嚷了起来:“你这慢蜗牛,什么时候才能做好呢?”我不耐烦地挥了挥手。可不大一会儿,妈妈她的声音陡然又响了起来,我就在这种时起时伏的旋律中完成了作业。一看时间,夜已深,我连忙跳上床……

  第二天,老师正改着我的作业,她似乎有点恼了,疾步走到我身旁,说:“你看看你的作业,本来很浅显的.题目,却错得离谱……”老师絮絮叨叨地,从作业讲到了学习态度。“其实,只要你静下心来,这些题目根本不会错,对吧?”“唔———嗯。”我慌乱地应着,头都快垂到胸口了。“下次做作业要认真呀!”老师许是看到我眼眶里盈盈的泪水了,她的语气缓和了下来。我抬起头来,正好迎上老师的目光,原先有些愠怒的目光慢慢地柔和起来。

  我突然感到一阵尴尬,似乎像一个胡桃夹子遇到了一颗庞大的核桃,任凭张大嘴巴,只能卡在嘴边,堵住所有想说的话。而这尴尬背后,更多的是对自己、对老师的愧疚。

  老师的话:教育实在是一门神奇的艺术,教师实在是神奇的魔术师,教育既有培养创造精神的力量,也具有扼杀创造精神的力量。文中的老师对学生认真负责的态度,让学生受益颇多。小作者将做作业这一真实事例写出来,内容真实,材料典型,特别是人物神态、动作描写是本文亮点。感谢小作者细腻的再现,让我们看到一个同学真实的心路历程。