筷子作文400字

时间:2024-11-25 13:39:20 400字作文 我要投稿
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【合集】筷子作文400字

  无论是在学校还是在社会中,大家对作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编为大家整理的筷子作文400字8篇,希望能够帮助到大家。

【合集】筷子作文400字

筷子作文400字 篇1

  “丁零零,丁零零,”下午第一节课,林老师让我们拿出筷子,同学们纷纷从书包里拿出准备好的筷子。这时,教室就像开筷子的博览会。筷子前面尖,后面粗;筷子颜色非常丰富,真让人眼花缭乱,有米色的,粽色的,红色的、银色的。筷子不但颜色漂亮,形状也各异,有长、有短、有细、有粗……筷子的材料也很多,有闪闪发光的金属筷,有红彤彤的木筷,有轻飘飘的一次性筷子,最引人注目的是林是恩的筷子,她的筷子是金属筷,筷子上有一朵朵粉色的小花,真漂亮!真希望我也有一双这样的'筷子!

  最有意义的是和林老师趣谈筷子文化,听林老师讲后,我知道了筷子是东方的标志,是东方人伸长的手指。我还知道,筷子在中国古时的传统婚礼中,是不可或缺之物,现在国内很多僻远地区,还保留着婚礼送筷子的传统习俗,婚嫁以筷子作为婚礼赠送,取其音意为“快生子”,因而筷子是祝贺新婚夫妇的吉祥物,也是男女双方家人最喜欢和极乐见的礼物。

  想不到一双筷子,在古代便有如此丰富而神秘多彩的有趣内容,这实在是中国传统文化的一大特色,值得赞扬珍惜。

筷子作文400字 篇2

  星期五下午,林老师跟我们谈了筷子的传统文化后,笑容满面地说:“今天,我们要玩一个跟筷子有关的游戏。”大家想:究竟是什么游戏呢?是筷子入瓶,还是筷子夹弹珠?林老师好像看透了我们的心思,神秘兮兮地说:“都不是,这游戏是你们从来没有玩过的,但你们必须认认真真完成作文才能告诉你们。”我们听了,拿起笔,一鼓作气地写起作文来。老师见我们都写得差不多了。就说:“同学们,我们开始玩游戏吧。这次的游戏叫做筷子翻书。比赛规则是右手拿着筷子翻书,左手则按住书本,时间为2分钟翻的页数多者为胜。

  一场激动人心的'比赛开赛了。只见我拿着筷子,熟练地翻起书来。可没翻几页就遇到了拦路虎,有两页粘在一起了。无论我是捅、是挑、还是戳都没有成功。气得我咬牙切齿。我趁同桌不注意,偷偷地把这两页一次性翻了,同桌却毫无察觉。5、4、3、2、1,只听老师一声令下,比赛结束了。我看了看页码,才26页。我想:这次我肯定输定了。只见同桌脸上带着得意洋洋、幸灾乐祸的笑容。就知道他早有准备。预备,开始。只听老师一声令下,比赛开始了。只见同桌轻而易举地翻了一页又一页。我想:大事不妙,我得赶紧阻止他。我用自己的筷子使劲敲打着同桌的铅笔盒。可同桌还是目不转睛地盯着书本。比赛结束了。同桌翻了34页。这场比赛我输了。

  小朋友,你们也来玩筷子翻书吧。

筷子作文400字 篇3

  以前,碗叔叔和饭弟弟、筷子哥哥,碗叔叔每天都辛勤的把饭弟弟接到桌子上,筷子哥哥也把饭弟弟送进主人的嘴里。一家人过着幸福美满的生活。

  可是,不知道是哪个家伙搞的鬼,饭弟弟变得傲慢起来。不叫碗叔叔、筷子哥哥了,而叫碗老头筷子小子。

  一天,碗叔叔来接饭弟弟的时候。饭弟弟叫了起来,说:碗老头,你下次洗碗要使劲洗,别弄脏了我,听见没有,精神点,不然的.话,你不配我!碗叔叔并没有生气,而是说:喔,知道了。可是,筷子哥哥,心中却燃起了无名怒火,处处作弄、为难饭弟弟。

  事态一天一天的恶化,饭和筷子的关系也越来越紧张。

  碗叔叔又来接饭弟弟了。饭弟弟大声的叫了起来:滚!我不再需要你们了!说着,饭弟弟就一跃而起, 碗和筷子也紧跟在后面。一路上,草、灰尘,都沾在了饭的身上。饭被主人丢弃了,筷子失去了饭他也没有了生活的意义,碗也在劫难逃。

  在垃圾桶里,他们又见面了,他们流下了悔恨的眼泪,同样也知道了合作的重要性,但已为时已晚。

筷子作文400字 篇4

  一双小小的筷子,是那么的光滑,又是那么的细长。虽然它是用普普通通的竹子做的,但却有着非凡的意义。

  寒假里的一天,我在家里看电视,一则广告让我记忆犹新:一位妈妈用心地教小女孩用筷子。小女孩哭着说:“我不会用筷子,怎么办?”妈妈语重心长地说:“诶,咱中国人就要用筷子的。”在一个白雪皑皑的夜晚,远离家乡的游子归来了,老母亲用筷子打蛋,做游子最爱吃的鸡蛋肉。过年了,一位独居的老人被邻居簇拥着,拉进家里吃团圆饭。老人感动地热泪盈眶,邻居热情的招呼:“多个人多双筷子嘛!”

  是啊,一双小小的筷子,传递着中华数千年的情感!

  看着这则广告,我不由地想起除夕夜一家人吃团圆饭的情景。一大桌子的'饭菜散发出诱人的香味,我迫不及待地伸手去夹我最爱吃的可乐鸡翅。这时,爸爸及时地阻止了我。他一本正经地说:“儿子,要让长辈先吃!”说着,爸爸用筷子夹了块大鸡翅给奶奶,说:“妈,您尝尝这鸡翅!”奶奶笑得乐开了花,连声说:“不用,不用,自己夹!”随后,奶奶把鸡翅夹到了我的碗里,笑呵呵地叮嘱我:“乖孙子,多吃点,长得壮!”我又连忙把鸡翅夹到了爷爷的碗里……

  一双筷子,一份情谊,凝聚着中华民族的传统美德。

筷子作文400字 篇5

  我们班有各种各样的“动物”,以下就是我们班的三种“动物”。

  母老虎

  “啊”!“兔子”(同桌)又发出一声惨叫。谁叫他又来惹我呢!没错我就是咱们班的“母老虎”,因为我是班长,所以我平常都很凶。事情是这样的:我正在外面玩游戏,“小兔子”准备把我的作业本偷偷地放入“跳跳蛙”的书包里,这一幕被我看见了,我气呼呼地冲他大叫起来:“好你个小兔子,竟敢拿我的作业本,看我不揍扁你!”。

  骄羊羊

  “哇……”在我同桌后面的后面的'左面传出一声嚎哭,我们围了过去,原来“骄羊羊”又哭了。我们足足安慰了五分钟她才停下来。原来是“跳跳蛙”不小心撞了她一下,她就放声大哭起来,小嘴撅的都能挂个小葫芦了!她说“跳跳蛙”把她撞痛了,而且都青了。其实呀,根本就一点没青,你说她是不是“骄羊羊”!

  跳跳蛙

  哦,现在该说说“跳跳蛙”,他在前面已经出现多次了。为什么我们叫他“跳跳蛙”呢?因为他平时总喜欢蹦蹦跳跳,连走路也一样!

  如果你还想知道更多我们班的“动物”,就来我们401班吧!

筷子作文400字 篇6

  星期天,爸爸收拾好门前的空地,让我和弟弟种黄豆。拈轻怕重的我首先选择丢豆种,让弟弟拿锄头。刚开始,我觉得很好玩。后来,爸爸告诉我不能把黄豆放在小坑外,必须弯下腰丢豆种。时间长了,我的腰竟酸溜溜的。我向弟弟提出建议:让我拿锄头,让弟弟丢豆种。而弟弟却不听从我的`建议,我就鸡蛋里挑骨头,说弟弟的速度慢,自己和弟弟分开干,自己刨小坑,自己丢豆种。弟弟没有办法,去告诉爸爸,爸爸也没说什么,我暗自高兴。

  吃午饭的时候,爸爸默默地递给我一只筷子。我以为爸爸拿错了,就伸手想再拿一只筷子。爸爸严肃地说:“任静,你今天就用一只筷子吃饭。”我丈二和尚——摸不着头脑,只好用一只筷子吃饭。没想到,用一只筷子吃饭,简直比登天还难。既不好夹菜,也不好吃饭。看着爸爸、妈妈、弟弟用两只筷子潇洒地夹菜、吃饭,我觉得很委屈,情不自禁地流下泪水。这时,爸爸才递给我另一只筷子,并且语重心长地说:“一只筷子吃饭慢,两只筷子同时使用,才好吃饭。同样,一个人种黄豆慢,两个人互相配合,种黄豆的速度就快了。”

  我恍然大悟,原来爸爸是用筷子来教育我:人与人之间要学会合作。

筷子作文400字 篇7

  今天再次翻开欧·亨利的短篇小说,又收获一份惊喜。他笔下小人物美好的心灵,向我们展示了人性之美。

  深秋之时,琼西患上了难缠的肺炎,心如死灰的她,躺在床上望着窗外那株常春藤,绝望地认为最后一片叶子掉落的时候,她的生命也会随之结束。她没有一丝求生的欲望,这让医生和她的好友苏都很着急,就在此时,一位艺术事业很失败的老画家救了她。经过一个风雨交加的寒夜后,琼西惊奇地发现竟然还有一片常春藤贴在墙上,这也让琼西燃起了生的`希望,同时意识到了自己是多么可笑。苏告诉她,其实墙上的叶子是贝尔曼先生画的,他冒着寒风和冰雨,为琼西画上了一片叶子,画上生的希望。

  贝尔曼是一个失败的画家,一副杰作等了20多年却连第一笔都没有落下,他火气十足,经常嘲讽别人,但却拼尽全力为别人点燃生存的希望,即便最后牺牲了自己的生命。

  欧·亨利笔下大多是一些小人物,但通过他细致温情的描写,总能让人有不一样的感受。虽然生活在社会的底层,但依旧保持有高尚的品格,留存着一份美好在心里。

  同时,我们也领会到了信念对于一个人的重要性。正如琼西,把最后一片叶子当成自己生命的寄托,当她知道叶子没有被风雨吹落的时候,自己也变得积极起来,病也痊愈了,尽管这看起来有些荒唐,但也说明了一个人的心态至关重要。只要心存希望,那片叶子便永远不会凋落。即使眼前的一切再糟糕,我们也要心向阳光,大胆地向前走。

筷子作文400字 篇8

  本周一,我们召开了一次辩论会。辩论会的题目是:一次性用品的利大于弊,还是弊大于利?

  一开始,老师让我们拿出自己查的材料,并开始小组讨论。老师一声令下后,顿时,班里人声鼎沸。在我们组,李欣悦略微思考后,对我们说:“我觉得,一次性用品有利也有弊。”说罢,便向我们阅读了自己的材料。我想:有理有据,很有说服力!于是,我第一个举手,“我同意。”其他两名同学也相继同意了。

  首先汇报的是梁爽。她向我们说:“……一些国家他们用的一次性用品是从中国进口的。他们不砍伐中国的'树木,反而浪费中国的资源……”我心里不由得为这些老奸巨猾的国家而感到愤怒。

  接着是温悦。她自信满满地对我们说:“一棵20年的大树可以做成4000双一次性筷子,而每年就要使用几百万双一次性筷子……”老师在黑板上写下了这组惊人的数据。我在心里暗暗地想:这要砍掉多少棵大树啊!这仅仅是一年的!

  其他小组也陆续做了报告。

  最后,老师语重心长地说:“大家要客观地看待一次性用品,其实,主要是看人怎样做,你们同意吗?”“同意!”这次,同学们不仅是异口同声,而且是信誓旦旦!

  总之,一次性的危害,大家都知道,但重要的是,我们每一个人都要考虑到现在的环境问题,为环境考虑,做我们该做的,时刻记住:只有一个地球。

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