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朗读作文400字4篇【荐】
在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的朗读作文400字4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
朗读作文400字 篇1
随着教室里的吵闹声逐渐平静，一个身影站在了讲台上，我们的心里一阵不以为然——那么多个组都过去了，就她一个人能读出些什么来。
可台上势单力薄的她镇定自若，一双黑眸里平静无波，丝毫没有紧张的痕迹。
伴随着缓缓流泻的音乐声，她清朗圆润的声音中气十足地响在我们耳边。
“当田野染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的妇人，显得端庄而又沉静了……”。她不急不躁地诵读着，脸庞上带着浅浅的笑意，如同沉浸在那优美的文字里，迷醉在这如画的景色中。
教室里出奇地安静，唯有台上人儿的声音回荡在偌大的室内，平日里那几个爱起哄的学生也安静下来了，趴在课桌上，静静地聆听着。
听着听着，我的眼前仿佛出现了荡漾着波浪的金黄的麦田，莹紫的葡萄粒粒饱满，挂在枝头摇摇欲坠；玛瑙般晶莹剔透的玛乃提嫩绿嫩绿的，带着满腔的.甜蜜汁儿在风中欢笑；熟透了的野果红彤彤的，如耀眼的红灯笼一样，等待着人们的品尝。傍晚时分夕阳西下后，天色变暗了，路边的灯散着点点黄晕的光，却足以照亮一方黑暗的天空。雨在这时悄然而至，淅淅沥沥从天而降，如同落下的泪挂在玻璃窗上划出蜿蜒的痕迹……
不知不觉中，教室里已经彻底安静了，台上的她已经结束了诵读，显现出忐忑的双眼来回看着我们。
半晌，教室里爆发出雷鸣般的掌声。
朗读作文400字 篇2
每当我想起上星期的朗读选拔，我就会一哆嗦。
那一天，我和小皓同学去朗读选拔。我们是最后一个上场朗读的班级，所以我们一点都不担心，一路上有说有笑地走到了选拔地点。我们拿了稿纸，就开始合作朗读练习了。
“还有10分钟的练习时间，请大家快点安排好动作，语调。”老师在台上说。我的.心里猛然一震：哎呀！我要快点去练习了，还没有熟悉动作，怎么办？我再也没有心思去细致的找微小的地方注释分析了，把容易的地方草草安排，心里仿佛有一面大鼓，“砰砰”的响着。“请停止练习，时间到了！305班上台！”老师的声音像一道闪电，刺入我的耳朵。我浑身发抖，拿着稿纸的手冒出虚汗，沾湿了稿纸。我心想：糟糕！这一处还没有练习完、还没有安排语调，怎么读？还有一个字没有拼音，又不能问老师了，怎么办？到时候上台时我能读好吗？对了，我会不会忘记朗读完一句话后，就看一下观众？有读错吗？我读完之后会不会忘记鞠躬说：“谢谢大家，我的朗读完毕。”呢？我会忘记吗？我的大脑瞬间一片空白，像怀中揣着一只兔子，心里打起了退堂鼓，可又想：怎么能退缩呢？毕竟也是为班争光的呀！我的内心矛盾极了，不知该怎么办才好。
“请414班上台。”老师的话打断了我的思路。我只好咽下紧张的心，强做出笑容面对观众，只觉得一阵寒风吹过。我的身体颤抖起来，开始了朗读。
选拔终于结束了，我的心也安静了下来。
朗读作文400字 篇3
麦家说，刚播完这一期节目，他的手机就收到一大堆短信，“我每年至少要上两三次中央电视台的节目，但以前好像没有这么大的反应。我觉得它的收视率不会差”。他认为，《朗读者》的特点就是反娱乐反时尚，可能很多人已经讨厌这种碎片化娱乐至上的节目，所以教人智慧的反而会赢得收视率。
在麦家看来，创作者除了需要创作出引人入胜的作品，还必须对受众产生正面的影响。“我觉得《朗读者》这个栏目你可以感觉到它向经典致敬，那种庄重性，是我们需要这些东西。”作为曾经的电视行业从业者，麦家对电视行业的现状明显有些不满，一些综艺过分强调娱乐缺乏内涵却美其名曰“满足观众的.娱乐需求”，在麦家看来就是不负责任的行为,“我相信观众的胃口都不是天生的，是可以调整的。作者、艺术家也好，包括做电视节目的相关人员也是这样，你要拿出你的态度出来。”
在采访中，当问到会推荐哪些朋友来参加《朗读者》时，麦家同样推荐了一位作家：莫言。“他知名度高，可以带动这个节目收视率，关键是他的普通话也比我标准很多。”
朗读作文400字 篇4
天空因为有了云彩而美丽；小河因为有了鱼儿而富有生气；花儿因为有了露水而娇艳；我因为有了许多的第一次而成长。
第一次在我们班同学面前朗读诗歌的情景我还记得一清二楚。那是去年12月31日，我们搞了一个庆祝元旦的.表演会，每个人都要表演一个节目。在同学们表演了很多好听又精彩的节目后，终于轮到轮到了我。我要表演的节目是朗读自己写的诗歌。我缓缓地走向讲坛上，心砰砰直跳，又紧张又害怕，想怎么办，我好害怕。我走到讲坛，看见同学们热烈地鼓掌着，心更害怕了。我又看了一眼老师，只见老师笑眯眯地看着我，好像在和我说：“芳如，不要怕，你一定能行，你一定可以，加油哦。”我想：“林芳如，镇定，镇定，你一定能行，你一定可以，加油，加油。”我接过老师手里的话筒，大声儿响亮地说到：“祝大家元旦快乐，接下来，我给大家朗读一首自己写的诗歌。《假如你问我美是哪里》，假如你问我美是哪里，我会告诉你，美是在校园里随手关上一盏灯……不知是什么力量在鼓励我，我响亮而有节奏地把诗歌朗读完了。同学们响起了热烈地掌声，我激动走回座位，觉得心中的那块大石头渐渐落下，心里不再害怕。开心地笑了。
相信自己，给自己鼓励，你就可以。第一次朗诵诗歌的经历使我明白了这个道理。
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