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鲜花作文400字
在学习、工作乃至生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的鲜花作文400字7篇，欢迎阅读与收藏。
鲜花作文400字 篇1
有一天，在一个园丁的家中听到了这样一段话。
鲜花对着土壤讥讽道：“哟呵呵呵~~！我能长这么漂亮，你行吗？”
土壤不语，因为他已年长，这样的事他看过太多太多了，他只是替鲜花感到可惜，摇了摇头，叹了一口气，便不予理会。
鲜花更神奇了，“大伙，瞧瞧，瞧他长的乌黑黑的，怎么配得上我们啊！主人真是没眼光，竟然把它放在我们的脚下，真是玷污了我们啊！”说完，鲜花们一起笑了起来。
土壤依旧不语。
时间长了，花的容颜渐渐老去，可她自己却不知道，以为自己还有多美丽，每天都还不停的嘲笑土壤，终于有了这么的一天，园丁将这支早已枯干的花拔去。
鲜花不满：“你应该拔去的是那丑陋的土壤，而不是我，你这愚笨的.主人。噢！好吧，反正没了主人，没了那丑陋的土壤，我可以生活的更好。”
可是，缺了主人的水源，缺了丑陋的土壤，本来就瘦弱不堪的鲜花更是容颜老去，直到最后枯了。
土壤最后也终于开口说话了：“诶！年少时不好好珍惜时光，每天只知道为自己的容颜感到自豪，却从不知你的容颜早已退却。”
鲜花作文400字 篇2
“老师，鲜花应送给李凤巧。她经常帮助一年级的小朋友擦窗子、抹玻璃，还……”
“老师，鲜花应送给李茂才。她一直帮二年级的小同学生炉子，还帮他们经常作数学游戏呢”
“老师，我认为鲜花应送给李恒。李文杰病了，是李恒主动送他回家看病的。”
“老师……”
喧腾的声音激情地从我们四年级二班教室飞出。主题班会《鲜花送给谁》正在进行着：张张欢笑的脸荡漾着幸福，句句恳切的话语传递着内心的激动。中华美德、和谐校园，积淀着我们的修养。如果你信步登楼，一条条、一行行名言警句就会情不自禁地跃入你的'眼帘，荡涤着你的心扉。
“积土而为山，积水而为海。”
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”
“送人玫瑰，手留余香。”
“只要真诚付出，美丽无处不在。”
……
我们品味着，欣赏者，是智者与我们对话，是春风拂绿着我们的校园。文明之花、礼仪之花竞相绽放。助人为乐、关心集体，好人好事，硕果累累。
小同学尊称大哥哥、大姐姐，大哥哥、大姐姐爱护小弟弟、小妹妹。大哥哥、大姐姐给小弟弟、小妹妹的饮水机换水，小弟弟、小妹妹天真地给大哥哥、大姐姐讲故事。
我们四年级二班也不甘示弱，人人做好事，个个有心人。桌长、凳长、笤帚长，窗长、花长和门长，还有字长、词长、黑板长。真可是八仙过海显神通，和谐乐章遍地生。
鲜花作文400字 篇3
鲜花、泥土和花盆生活在花园里。他们是不可分离的好朋友。可一天早晨意外发生了……
那天早晨，鲜花早早就起了床，对泥土说：“早上好，泥土”。
泥土说：“早上好”。
鲜花问泥土：“我们玩什么游戏好呢”？
泥土想了想：“我们找花盆哥玩吧”！
于是鲜花就和泥土一起找到了花盆哥。花盆哥很忙，听到鲜花和泥土叫他，非常地烦，对他们吼了一声：“到别处玩儿去，我正忙着呢”！
鲜花早忍不住了，和花盆哥吵了起来：“不陪我们玩就算了，还骂我们”。
于是两个人你一言我一语吵了起来。
“怎么啦，打扰我是对的'啊？”泥土连忙去劝他们，“不要吵了，我们可是好朋友啊”！
“谁跟他是好朋友！”他们两个齐声说。
泥土叹了口气说：“大家吵闹起来，对谁也没好处。”就这样他们不欢而散。花盆、泥土、鲜花再也没碰过面，当然花盆里再也没有了漂亮的鲜花！
过了好长时间，花盆和鲜花都非常后悔，都想跟泥土和好，泥土也原谅了他们。从此他们又成了好朋友，花盆里的鲜花也比以往开得更加绚烂了！
鲜花作文400字 篇4
现在给你们讲个小故事：二零零零年六月六日，在这个飘满粽香的日子里，一个婴儿哇哇落地，成为了父母的掌上明珠，更是母亲的小心肝。
渐渐地，这个孩子会跑了，会走了，会跳了，整天开开心心，没有忧愁，有的是满脸的'灿烂笑容。她的母亲见了这笑容，身上的疲惫、忧愁就全都消失了。
二零零三年，她跨入了幼儿园。虽然每天都和小伙伴在一起，还是那么开心。可是，脸上的笑容中，增加了几分负担。毕竟，已经入学了。
三年的幼儿园已经过去了，迎来的是这个孩子人生的另一个阶段——小学阶段。入学前，为了让她上好学校，母亲四处奔波。
她入学了，就读石狮市第二实验小学。自打从她成为一名小学生起，母亲脸上的微笑变少了，变淡了，只有在听到好消息时，才会微微一笑。平时取代笑容的是严肃。
一年级时，孩子的头撞到了墙，难受得不得了，只能蹲下，否则站起来就会头疼。母亲得知了，忙叫来父亲来学校接孩子和母亲去医院。一入医院，母亲又是挂号，又是拍片，又赶紧帮我请假。没过几天，我痊愈了。
现在，孩子已经读四年级了，母亲身上的负担越来越重，皱纹越来越深了，她付出的实在太多了。故事中的孩子就是我，母亲则是
我那个关心我的妈妈。
所以，明天我要送束花给妈妈！
鲜花作文400字 篇5
今天是一个特殊的日子，9月10日教师节。
在一所贫困的学校，一名小学生正在考虑给勤奋的老师送礼。
一个阳光明媚的早晨，小红正踏上去学校的路。她想:今天给老师送什么礼物？一支笔？笔记本？但这并不意味着我的心脏。突然，一阵菊花的香味扑鼻而来。小红高兴地说:“对了，你为什么不给老师送菊花呢？”这菊花不正是老师高尚品格的象征吗？
然后他飞到山坡上，仔细挑选了几株菊花。
小红来到老师办公室的窗口。当她看到打开的中文书和老花镜时，她既兴奋又紧张。因为老师办公室的门没有打开，她以为老师昨晚在备课。看到这一幕，萧红不禁回想起她对老师的钦佩:老师不怕疲劳，能为学生做任何事。此时，萧红非常痛苦和快乐。小红很担心老师，害怕生病。小红很高兴，因为她有这么好的`老师！正如她所想的，萧红真诚地将美丽的菊花插在老师的笔筒里，希望这个方向能消除老师的疲劳。然后他回去了。
过了一会儿，老师来到词典网站的办公室，看到了鲜艳的菊花和美味的味道。他的心自然感到舒服。因为老师为有这么好的学生而自豪，所以他最终没有辜负学生们的期望。老师坐在椅子上，静静地笑着。
鲜花作文400字 篇6
春天来了，万物复苏，迷人的春意从春姑娘的花篮里播散出去，在空中翩翩起舞，轻盈地向大地飘去，花草树木用最纯洁最灿烂最真诚的微笑来面对这个世界，它们把我们的学校点缀得绚丽多彩，人见人爱。一年一度评绿色班级的日子也离我们越来越近。
有一天，我们的班主任朱老师走进教室对我们说：“同学们，下个星期三就要评绿色班级了，一个年级评一个，我们一定要夺得绿色班级的称号。有花的捐花，有钱的捐钱。”第二天早上，同学们都抱着美丽漂亮的花来到了学校。这些花种类很多，有仙人掌、芦荟、万年青、一帆风顺、吊兰"我们把一盆盆的花精心的放置到教室的不同地方：把一盆开得很热烈的.花放到讲台上，希望老师上课的时候有个好心情；把那盆最漂亮的，开出粉红色花朵的花放在了讲台后面；把一些可爱的小花放在了窗台上。这一来，我们的教室布置得美丽极了。我们坐在教室里，感觉就是进入了童话世界中的花草王国。一下课，同学们都快乐的围在花盆前欣赏这些美丽的花。有的花叶子相似，花形却不同，有单瓣、重瓣、四瓣、五瓣，还有卷在一团的；花的色彩缤纷，香气袭人，忽然一只蜜蜂在花间飞来飞去，吓得看花的同学哇哇大叫。
有了这些美丽的花在教室里，我们心里也舒畅了，学习也有精神了。
鲜花作文400字 篇7
老师是我最尊敬的人，辛辛苦苦把知识传授给我，使我从一个不懂事的孩子成为四年级的学生，是您手把手的教我。我千言万语，汇成一句话，祝老师节日愉快，并献上一束鲜花，表达我对老师的敬慕之心。
我的恩师——刘老师，她住在我家房子对面，当我打开窗户的时候，窗外万籁俱寂，夜是如此深邃神秘，月光如牛乳般倾泻在大地上，你兢兢业业地伏案工作着，不禁勾起了我对刘老师的感恩。我准备送给老师一束鲜花，我到花店看到很多种鲜花，光康乃馨就有5种，最后我选了一束红色镶边的康乃馨。
这朵花不仅有红色的'镶边，金黄的花瓣中还有点白色。它的花瓣如绢，镶边叠褶，共10层，大小好像乡下用的小茶碗那么大。花朵下面就是一个倒过来的灯一样托着花，叶子和花秆有点像竹子，但是叶子长的地方和竹子不一样，越在下面的叶子越长，上面的越短，分节的小骨也是一样，下边大上边小，给人一种结实的感觉。
我把康乃馨送给老师是因为康乃馨具有端庄。和蔼。典雅的内涵，给人带来亲切。闲适。舒展的感觉，象征着生命的永恒和家庭的温馨。
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