奖状作文400字

时间:2024-04-02 16:28:43 400字作文 我要投稿
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奖状作文400字

  在平凡的学习、工作、生活中,大家都经常接触到作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编收集整理的奖状作文400字4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

奖状作文400字

奖状作文400字 篇1

  一所学校为了激励老师们竞争,搞了个奖状激励法,规定:凡是参加学校组织的活动,可以得到一张奖状,评职称加一分;凡是单科成绩在全级得了第一名,可以得到一张奖状,评职称加两分。

  为了得到奖状,一些老师什么活动都参加,特别积极,只为得到一张奖状,不发奖状的活动一概不参加;为了得到一张奖状,一些老师费尽心思,鼓励学生作弊;学校的活动越来越多,甚至出现了没有活动,干脆就找个理由组织一次活动,只为得到一张奖状。

  一年后,学校清理这一年里发出的奖状,发现了这样一个现实:那些准备进职称的老师,只要发奖状的`活动都参加,每个人得到了一大堆奖状;差不多每个人的单科成绩都是第一,而那些不评职称的老师,学校组织的活动一概不参加,教学成绩都在后面。为了得到奖状,老师之间互相攻击,怨声载道,同事之间关系紧张。

  面对这公开的秘密,谁也不愿多说。等考试结果一出来,比没有用奖状激励前更差。

  很多事情,如果不做约束,人性中丑陋的一面就会泛滥。

奖状作文400字 篇2

  今天,在整理房间时,我的眼球落在了一个奖状上。那是我在三年级的时候获得的学习积极分子。

  结业典礼的时候,教室里人声鼎沸,大家都在议论这次的成绩。议论谁是三好生,学习积极分子的得主。在议论声中,我们排着队去操场举行结业典礼的.仪式。会上,校长宣布了三好生的名字,学习积极分子还是个迷。

  回到了教室,老师先宣布分数,名字一个个被报过后,轮到了我,那一刻,我十分紧张。“阮百豪,语文98分,数学100分。我听了欣喜若狂,真是一份耕耘,一份收获。因为有史以来,我还是第一次取得这么高的分数。由于成绩优秀,我自然取得了学习积极分子这个奖。当我去领奖时,那一刻,我简直有一点不相信自己的耳朵,激动地心跳加快,手有点抖动,脸发红。说实话,自从一年级开始的时候,我拿过学习积极分子,后来,我因严重偏科,数学成绩老是提不上来,因此多次和“学习积极分子”失之交臂,只拿到了让人瞧不起的“卫生积极分子”。相隔整整一年之后,我终于再次把“学习积极分子”这个奖抱回了家,这个奖状证明了我进步了,我努力了!我像一个胜利者一般昂首挺胸走上讲台桌。陈老师微笑着把奖状连同奖品递给了我。我很高兴,微笑着回到了位置上,同学们都朝我投来了羡慕的目光。我回到家后,把它放在了书架上。

  奖状现在一直放在原来的位置上,它将会用一种特别的方式,时刻提醒我要不断努力,不断进步!

奖状作文400字 篇3

  1月28日这一天,我十分兴奋,兴奋得我一个老早就起床下去吃早饭了。我为什么会这么兴奋呢?因为这一天是我去学校拿奖状的日子。

  吃完早饭后,妈妈就把我送去学校了。来到学校,我就直奔向教室。我走进教室,发现还没有人来呢,我心里就想:“我今天是第一个来到教室的呢。”接着,我就走到我的.座位上,把书包塞进桌肚里。刚坐在位子上等了一小会儿,王老师就来了。王老师看到我,惊讶地说:“于豪,你来的这么早啊!”然后就对我招招手说,“来,帮我发一下习字册。”我正一个一个地发习字册,同学们就陆续的来了。于是,我就叫他们帮我一起发习字册。不一会儿,习字册就都发完了。

  这时,毛玉丰走过来对我说:“于豪,这一次你的数学成绩肯定没有100分。”我就问他说:“那你多少分?”他骄傲地说:“我100分!”他刚说完,发音机里就传来了校长的声音。

  校长讲完话后,王老师又说了一些话,其中就讲到我又得了100分。我听到这个消息后,心里非常高兴,心想:“这次的三好学生非我莫属!”果然,当发奖状的时候,真的发到我了。当时,我高兴得差点跳了起来,心里想着:“这一次的双百分,又得了三好学生,回家爸爸妈妈肯定表扬我。”不一会儿,奖状发完了。邵老师又讲了一些话,讲完后,我们就出去排队回家了。

  啊!今天真是美好的一天!

奖状作文400字 篇4

  就在去年,我通过了钢琴七级考试。

  在考试的前一个星期,我遇上了一件很悲惨的事情——老师回老家看望亲人,而那时我的还有一首练习曲没有学过,无奈之下,我只好自学。

  一首三面的曲子怎么可能在两星期之内学完呢?我几乎不对自己抱有一丁点儿希望。我妈妈发现了此事,就每天陪我到钢琴房里练琴。

  第一天,我拿上一本钢琴书激动地上了路,心想:我正要做一件很有意义的事情了。如果我练得好,通过考试是一定的。

  但我刚坐下来,翻到那一页时,无数条拉长了的直线与无数个或直线上,或直线间的小星点如天庭大军般袭来,打得我措手不及。慢慢一翻,啊,还有两面!我不慌不慌,虽然按照老师教的方法来练习,但一天练完是几乎不可能的。

  于是,我决定今天先弹左手的部分,左手节奏一直处于伴奏状态。练的时候,是再简单不过的',“135,146”一直反复,练了四个小时就已练好了四五成。

  第二天,练的是右手单手,节奏轻快,我很喜欢,就也练了个三四成。但第三天双手一合奏,就开始东错一处,西错一处了。左手的节奏过于简单,弹得就很快;而右手的节奏中音符过多,又有八度在节奏之中,速度就慢了。一合就合了两三天,但是我每天都是用四五个小时练琴,所以我的进步比较大。

  考试那天,虽然错了几个音,但幸好是过了,看着过级奖状,那真的是包含了太多太多,它对于我来说,就是最好的礼物。

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