风波400字作文

风波400字作文

　　导读：作文简介，默写风波今天是国庆节，中午的时候发生了一件非常令我心情不愉快的事，我和妈妈在家里吵架了。我和妈妈两个... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！

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　　篇一：默写风波

　　默写风波

　　今天是国庆节，中午的时候发生了一件非常令我心情不愉快的事，我和妈妈在家里吵架了。

　　我和妈妈两个人坐在板凳上，我看着妈妈玩电脑。过了一会儿，妈妈就说：“湘湘，妈妈给你默写好吗？”我心不甘，情不愿地说：“不嘛，我不想默写。”我摇摇头。“不行，快点！”妈妈大声叫道。我就打开语文书开始读，读了一会，我问妈妈：“默什么？”“默5、6、7课的扩词。”妈妈说。“啊？我不想默扩词，我想默课后词语，行吗？”我说。妈妈说：“一定要默！还默近、反义词！一定要快点！”

　　我难过极了，都读不下去了，读出来就想哭。于是，我就不出声，我小小的心好痛啊，好想掉出眼泪来，可是我不敢，因为妈妈一直在等我默写呢。妈妈见我低着头，眼泪含在眼眶里了，就说：“不默了，你和妈妈一起玩会游戏吧。”听了妈妈的话，我一下子就露出笑脸，跑上前去和妈妈一起玩起了游戏。妈妈说：“湘湘，不生妈妈的气了好吗？”我抬起头高兴地说：“好的。”

　　今天虽然发生了不愉快的事，但结果我又高兴了！真好！

　　点评：“心不甘、情不愿”一词已经反应出你对本次默写的态度，所以当妈妈坚持要默写的时候，你感到特别委屈。文中你把自己的心理活动描写得很细致。

　　篇二：文具风波

　　今天小主人的作业得了满分，并且还得到了老师的表扬。下课后，小主人出去玩了。铅笔、橡皮、尺子、卷笔刀开始讨论一个问题：谁的功劳最大!

　　长得又高又圆身子的铅笔第一个说：“我的功劳最大，因为主人用我写字才得到老师的表扬，要是没有我，主人写不成字，怎么能得到老师的表扬?”长得方方正正扁肚皮的橡皮说：“我的功劳才最大!是我帮主人把错别字檫掉改正过来，如果没有我，主人的作业肯定有许多错别字，老师还能表扬他吗?”早已憋不住的尺子，把身子都气扁了，大声说：“我的功劳才最大，是我帮主人连线、画格子，才做好作业的。所以我的功劳才最大。”在一旁一直没支声的卷笔刀再也忍不住了，大声说：“我的功劳才最大呢，是我帮主人把铅笔削皮，主人才能写好字。也是我在笔尖磨平时又把笔芯削尖。我的功劳才最大。”他们几个你争我吵谁也不肯罢休。

　　忽然，上课铃响了，小主人回来了。小主人看见他们狂争不休就说：“你们都有功劳，没有你们的帮助，我是不会得到老师的表扬的。你们一定要团结互助我才能把字写好，才能常得到老师的表扬啊!”小主人的一席话说得他们低下头都不吱声了。

　　篇三：考试风波

　　考试风波

　　记得二年级的时候我们班要举行一次语文四单元考试，可我把老师的话早就抛到九霄云外去了，到了考试的那天我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。

　　等我拿到试卷之后一看才暗自高兴，因为题目太简单了。我再一看我的看图写话有30分。天啊！这图上的内容我根本看不懂。呜呜，我现在就想上吊自杀了。唉！倒霉啊！

　　没法子，只能硬着头皮写下去了。一路上我过五关斩六将一直打到超级大BOSS看图写话那儿了，可惜打不过（不会写），只得落荒而逃了（干脆不写了）。还好我醒悟得很快，这是考试，开不得半点玩笑，我绞尽脑汁写了快二十几个字就收卷了。

　　第二天老师报分数，双家友92分、宋易恒54分，我的心像被针刺了一样让我痛苦不堪。

　　在回家的路上，我在想计策。突然我碰到爸爸了，我心想：唉！好惨，半路杀出了个程咬金，这下完了。突然我灵机一动跑进厕所把名字改了，好让父母误以为我拿错了试卷。

　　让我万万没想到的是我妈早在门口等候，当场骂了我一顿，等回到家妈妈一看试卷火更大了，打了我一顿。

　　通过这件事我知道了凡事不能骗人，不然会付出更大的代价。

　　篇四：电脑风波

　　电脑风波

　　电脑，倍受欢迎的科技之一，如今时代在进步，个个家庭奔小康，谁家没有一台电脑？我家也是，一年前，家中买了一台电脑，交了网费后，我家就没有再平息过，“战事”不断。

　　“把电脑给我，你已经霸占了一个小时了，快让我玩玩，否则别怪我大开杀戒！”一阵怒吼从弟弟的卧室飘了出来，只见妈妈怒气冲冲的瞪着爸爸，而可怜的爸爸被妈妈的气势给杀得毫无还手之力。只见妈妈得意的坐在电脑前，悠闲的看着电影。

　　“砰”的一声，弟弟闯了进来，“哇哇”的假哭，妈妈无奈，她最怕弟弟哭了，只好投降，灰溜溜的把电脑让给了弟弟，弟弟朝我比了个手势，我昂首挺胸的坐到了电脑跟前和弟弟玩起来了双人游戏。

　　中午，随着妈妈一声：“开饭了！”我们一家狼吞虎咽、争分夺秒的开始吃饭，我最先吃完，忙跑到电脑跟，势在必得的玩起了QQ游戏，可是大的最终还是要让着小的，我把QQ挂上，便知趣的让给了弟弟。

　　趁着睡午觉的时候，我得空写下了这篇文章，现在不禁要长叹一声：“什么时候才能恢复往日的和平呢？”要是有两台电脑就好了……这就是我家的电脑风波，你家有么？

　　篇五：习题风波

　　习题风波

　　“耶”从五年级四班的教室里传来了一阵阵欢呼声。这是怎么一回事呢?让我们一起去看看吧！

　　只见数学老师正在布置数学作业，“第十九页的第二题、第三题和第四题就这三道题”我们大声欢呼着。数学老师不慌不忙地说了一声：“下课”。“老师再见”。说着还喊着一丝丝微笑。我们就高兴的下课了，谁也没留意那几道数学题。

　　转眼间，又上课了。第二节是科学课，科学老师让我们写完科学作业和看完科学书后，老师大声的说：“看完科学书和写完科学作业的同学可以看书，可以写作业，可以画画，但就是不能说话。记住了吗？“记住了！记住了！”说完，我就静静的写我的作业。真是不看不知道，一看吓一跳呀！经过我仔细一看，这道题太难了。我绞尽脑汁想了老半天，才想出了一丝丝眉目，经过十分的计算和验算，终于算出了最终的答案。第二道题也是如此。为了想那道题，我把数学算式写满了一张纸，才获得了答案。经过第一二题的思考，和老师讲的数学法则和概念终于攻破了今日的数学作业。从头到尾一看时间，我惊呆了，算着三道题一共用了二十五分钟。

　　真是，如果作业少，必须质量高，难度高呀！

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