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卡片作文400字
在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的卡片作文400字9篇，欢迎阅读与收藏。
卡片作文400字 篇1
前两天，老妈过生日，我为她做了一张精美的生日卡片。
我先拿出一张彩色的卡纸，将它对折，然后在封皮的中间画一个圆，在圆的里面写上一句祝福语：“Happybirthday！”你还可以弄的搞笑一些在祝福语的两边画上一圈的波浪线。
下一部要准备一张白色的图画纸。先在纸上画一个和卡纸上的圆一样大小的圆，再将它剪下来，下面就遇到了我的强项----画画。在圆片儿上画上一个蛋糕或者其他的`，表式对他人的祝福。
下一个步骤可是最难的，要剪花。
先把画着祝福的纸片对折，要将有画的那一边朝上，对折，再对折，呈现出了一个切开的‘西瓜’形，然后拿出剪刀，向最粗的那一端沿着边剪一刀，不要剪断，留一点，反过来，再剪，不要剪断，一直反复的剪，不要剪断，直到剪到另一端，最后把它展开，要小心，否则将会前功尽弃的。最后在它的中间穿过一条棉线，将没画的那边的棉线固定，然后贴在卡纸上的圆圈上，之在只涂在轮廓线上胶水儿，把画贴上去，再拉一下棉线，你发现了什么？动动手，动动脑，一起做一做！
卡片作文400字 篇2
相信我们每个人都听过掌声，表演结束后，那一阵热烈的掌声，对表演者的赞许；演讲结束时，那一阵掌声是对演讲者的肯定；做游戏时，我们拍着手唱着歌，掌声中包含了我们的快乐，而今天这一节难忘的课堂上，使我对掌声有了更加深刻的理解。
这一节课上，我们开始了游戏，每一个游戏都有固定的规则：首先挑一位幸运的“寻宝者”请他离开教室，然后老师将红心卡片藏起来，离卡片近时，我们拍的掌声如高山流水，如果离远时，我们就把掌声拍地如轻轻的脚步声。
开始游戏了，每一位同学都跃跃欲试。后来柯善进被幸运地选重，成为了“寻宝者”，当他一离开教室，教室里又开始闹了起来，原来，又要开始选择“藏宝者”卢罗军也被幸运地选中了。
卢罗军开始环顾了一下四周，一眼就看中了电视后面，可是，虽然那里是一个十分好的位置，可是红心卡片好似与他做对似的，一放上去就掉了下来，他又沉思了一会儿，看准了闹钟，把后面的盖子打开，放到了两个削笔刀后面。
当柯善进一进门，我们就给了他热烈的掌声给予了他鼓励，我们用掌声来引导他，他到电视机前看，还好刚刚没有放在那，我们开始倒数着：“三、二、一！“他垂头丧气，才明白，他错过了一个大好时机，不过我们还是给予他鼓励的'掌声。
通过了这一次的游戏，我理解到：掌声是有魔力的，掌声是传递肯定的，它指导着迷芒的”探索者“。
卡片作文400字 篇3
爱是勇敢的，今天，我就要将满满的爱献给大家！
元旦放三天假，老师将作业纸发给大家，我看见有一条是让我们做一张贺卡，心中一阵狂喜。
回到家，心里一直盘算着该怎么做：“用纸写太老土了，再画上图画，都看厌啦，换种新颖的才好。”冥思苦想，在沙发滚来滚去，就是想不出一个十全十美的方案。
吃饭了，我装着开心的开始吃饭了，突然，脑子里灵光一现：“我可以先将祝福写在那张我一直舍不得用的红纸上，然后裁剪下来，用大透明胶将它绑定，然后呢，我在黄纸上写上‘庆新年，迎元旦’不就挺好看的嘛，所有都剪好，贴好，一起贴到一张瓦楞纸上。”
想好了方案，操作起来可不容易，在纸上写好祝福后，贴上透明胶可不容易。
透明件这个调皮的孩子，老是粘在一起，这块撕开来了，那块又粘在一起了，我的.天啊，麻烦啊！准备将透明胶贴在纸上的时候，它又不听话了，它一不听话，我就遭殃了，本来平整的透明胶，皱起了几条“波浪”，我急忙撕开来，跟他战斗了几小时，终于一张不怎么美丽的贺卡出现在我面前，我笑了，这虽然不怎么漂亮，但这是我一笔一画做出来的呀，在我的眼里，他就是最美丽的！它包含着我对亲人的爱！
卡片作文400字 篇4
6月1日儿童节，老师建议我们给好朋友做一张贺卡。
事先，我精心准备了彩纸、剪刀、领带画和彩笔。因为我的贴纸太少，我特意从旧贺卡上剪下一些漂亮的图案。
首先，我设计了一个长方形的贺卡送给我的好朋友，因为我的好朋友喜欢长方形。就在她生日之后，我希望庆祝这个“六一”，就像庆祝她的生日一样，让她开心！
其次，我在这张长方形贺卡的封面上打开了一个小正方形“窗口”。在这个小“窗口”，我画了一朵红花，并用英语写了“快乐的一天”！窗户上贴着一朵玫瑰花图案，几片叶子周围涂着彩色钢笔。他们让花看起来像真的一样。我在这个小“窗口”的两边贴了两个小皇冠图案。它们像天空中的星星一样闪闪发光。在这个小“窗口”下，我用紫色的笔画了一朵花。在这朵花周围，我用一支彩色钢笔画了许多花边。它看起来更漂亮。在封面的底部，我用蓝色的笔写下了“6月1日快乐”，在字的旁边，有我的.好朋友喜欢的图片。
最后，在贺卡上，我贴了一个红色的苹果贴纸，它象征着我们的红心。一只小兔子和一只小熊被贴在单词周围。我希望我们的友谊像他们一样，并祝她期末考试取得好成绩。
我的好朋友是我的同学李京春。我真的希望这张我精心制作的卡片能给我的好朋友带来快乐！
卡片作文400字 篇5
我手里紧紧攥着刚才给她做的生日卡片，心想明天怎么把卡片交给她呢？想着，想着，竟不知不觉中睡着了......
11月20日，对她来说是一个重要的日子；11月20日，对我来说是一个特殊的日子。
今天，11月19日，是我的生日，刚吃完生日蛋糕，便又忙活起来了。什么？你是说我的作业还有一大堆没有写，要急急忙忙赶作业？不对不对，我是再给“她”，明天过生日的那位做一张生日贺卡！“她”是我的好朋友，一位属“羊”、姓“杨”但又不是羊的好朋友。明天她就要过生日了，我准备送她一个大大的“蛋糕”——纸上的立体“蛋糕”。
网上搜索了半天，终于找到了一个很棒的视频，照着上面的材料准备齐全，开始动手了！“嗯，第一步先剪出一个长20cm，宽14.8cm的`红色卡纸，然后......”在费了九牛二虎之力，经过了one minute、two minute、three minute......的漫长时间后，终于搞定了！看着手中精美的卡片，连我都要夸赞一下自己了，瞧瞧，多棒呀！
第二天，不知怎么把卡片送给她，一只磨蹭到下午放学铃声响了，才把卡片送到了她的手上。“哇，这么棒！”她开心极了，紧紧把我抱住，我却有点不好意思了，涨红了脸，像犯错了似的。
小小的卡片里蕴含着浓浓的友情，朋友，让走过的时光和还没有走过的时光成为我们之间那坚定不移的友情的见证！
卡片作文400字 篇6
“当当当！你们看我带来了什么？”黄淑洁笑嘻嘻地摆摆手上的三张红色卡片，又接着说道：“我们可以玩寻找游戏了呀！我们分为两组，我和许子青一组。陈欣，你就和胡金姸一组吧！”
我们立刻欢呼雀跃，一个个好像三四岁小孩。
我们互相怒视着对方，好似一头怒视的狮子在说：“放弃吧！你们不可能赢的！”连裁判都被看得头皮发麻，情不自禁地打了个冷战，吞吞吐吐地说：“游，游戏开始。”我们立刻精神抖擞，一手比着放大镜的样子，一手摸着下巴，仿佛在认真思考的样子，真似个《名侦探柯南》。只见我猫着腰，在茂密的`草丛中拨来拨去。在吗？不在。我的眼珠滴溜溜地转着，心想：好一个裁判，竟藏得这么深。我独自在走廊上转着圈，眼角无意看到一方平整方正的石头不合逻辑地躺在土壤上呼呼大睡。我眼睛一亮，一个念头从脑中闪过，小心翼翼地抬起那块石头，一张红色显眼的卡片显露在我的面前。突然，一个熟悉的身影从眼前一闪而过，露出洁白的牙齿，狡猾得好似一只狐狸，得意地说道：“哈哈！许子青，这可是螳螂捕蝉，黄雀在后啊！”说完，便跟个鸭子似的，大摇大摆地扬长而去，只留下我一个人气得牙咬得“吱吱”响。
叮铃铃，上课了，虽然第一张卡片被对手抢去了，但是陈欣，别忘了，还有两张卡片呀！我们一定会反败为胜的！
卡片作文400字 篇7
小孩子最好奇，总喜欢新鲜的事物，所以，很多人喜欢的小玩意儿常常在变换。而我对卡片的喜爱却是从二年级延续到现在，一直没有改变。
读二年级时，学校里刮起了一股收集卡片的流行风，从高年级到低年级，许多同学都在收集卡片、玩比大小游戏。起初，我连卡片是什么东西都不清楚，小健告诉我：“卡片也叫纸牌，大小和扑克差不多，也有更小的。卡片正面是卡通怪兽、动物、超人或者机器人什么的，下面写着它的力量指数和绝招功夫等，可以拿来比大小、互相较量着玩。”我这才恍然大悟，迫不及待地买来一包卡片，打开一看，卡片上是栩栩如生的动物图案，下面是它的`秘密小档案。“太棒了，想不到卡片里的内容这么丰富，我一定要将收集卡片进行到底！”
从此以后，我把零用钱节省下来买各种不同类别的卡片，从几十张到几百张、几千张……三年过去了，我已经收藏了一万五千多张卡片，还为这些卡片准备了一本收集册，把收集成果全部存放到里面。每到课余或周末时，几个小伙伴都会聚集到我家，津津有味地观看我的卡片收集册。
卡片作文400字 篇8
今天，我在家里整理东西，理着理着，我发现了妈妈的收藏盒。打开一看，里面有爸爸妈妈的各种证书、奖状，最下面还有一张卡片。我把卡片抽出来，呀！那还是我做的呢！
那时候，我还在读幼儿园大班。老师要求我们每个人都做一张卡片送给妈妈，祝妈妈母亲节快乐！于是，我也做了一张卡片送给妈妈。在卡片上，我画了一顶降落伞，伞下有个小伞兵。我觉得妈妈就像那降落伞一样，保护着我这个小伞兵“安全着陆”……那时候，我识字不多，费了很大的劲才写上“妈妈，我爱你”五个字。
现在再看，卡片上的图画真有些笨拙，字也歪歪扭扭，有大有小。可我记得妈妈拿到卡片的时候高兴得抱着我转了好几圈！
时间过得真快，我已经快读四年级了。可那年秋天以后，我再也没有给妈妈送过卡片。倒是妈妈从来没有忘记我的生日，从来没有疏忽对我的'关爱。我忽然觉得内疚，这么多年我一直忽略了对妈妈的关心。
我决定马上动手，再为妈妈做一张卡片，我要再给妈妈一个惊喜！
卡片作文400字 篇9
下午上课了，沈老师面带“奸笑”地走进了教室，开口了：“今天中午一个人带着四张卡片走进了五（ ）班教室。”全班一片哗然。老师接着说：“那个人把四张卡片藏在了分别四个不同的地方。”老师说这干什么？原来今天我们要举行一个活动，叫做—找卡片。
“请同学门先在自己的桌斗里找一找。”话音刚落，大家立刻埋头找起来。有的同学恨不得自己钻进桌斗里去。我心想：是不是在我的桌斗里吧！我得仔细找找。找了一遍，没有，又找了一遍，还没有幸好。我抬起头，看见有的'同学还在埋头找着；有的面带微笑帮同桌找着，看来他们很有信心桌斗里没有。最后老师把目光锁定在了伍添翼的身上，可他一脸无辜的说：“没有呀！”最后，王凌云和李静怡都帮他找才给找着了。
第二张卡片老师请了五六名同学都没有找到。最后还是 一帆厉害，一拍“班级一览表”，那张卡片像长了腿似的竟神奇的自己蹦了下来了。
第三张卡片老师让魏家奇在后黑板找，他这抠抠，那拍拍。就是没找到。老师又让闫晋彤去找。我都快没有兴致了，可闫晋彤突然大叫：“老师，找着了！”把我们吓了一大跳。
第四张卡片老师让我们问老师答。同学们问了许多问题，可还是数李博洋最聪明，问到：“老师，是不是在你身上呀？”只见老师慢慢地从兜里掏出了卡片。尖叫声立即从班里传出。
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