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有趣的作文400字(热门)
在日常的学习、工作、生活中,大家都写过作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编整理的有趣的作文400字8篇,希望对大家有所帮助。
有趣的作文400字 篇1
暑假的一个傍晚,我和妹妹下楼乘凉,发生了一件有趣的事。
我们刚下楼,就听见一阵蛐蛐的.声音从草丛中传来。我们走到跟前,拨开草丛一看,哇,这儿有两只蛐蛐儿。我心中暗喜。经过和妹妹的一番商讨之后,我们一致同意捉蛐蛐。说干就干,我们飞快地跑回家,一人拿着一个小瓶子,再次跑到草丛边。我们盯准目标,用手猛地一盖,但却让它跑掉了。稍等片刻之后,我和妹妹卷土重来,趁它们不备,又用手小心翼翼地一盖。哈哈,蛐蛐被我们给逮了个正着。
按照这种方法,我们又逮了许多,清点一下战利品:“1只、2只、3只……”哇噻,我们一共捉了12只。正当我非常得意之际,突然我看到瓶子里那十几只蛐蛐蹦来跳去欲逃生的可怜模样,一股怜爱之心顿时涌上心头。
过了一会儿,我提议说:“妹妹,咱们把蛐蛐儿放了吧!”妹妹疑惑不解地问:“姐姐,我们费了好大劲儿才捉到这12只蛐蛐的呀,为什么要把它们放了?”我解释说:“傻丫头,蛐蛐是益虫,它可以帮人们捉害虫呀!”“噢,原来是这样,那我们把它们放了吧!”妹妹天真地说。
我打开瓶盖,蛐蛐们一窝蜂地从瓶子中跳了出来,还不时地发出“啾啾”的声音,好像在说:“谢谢你放了我们。”
顿时,草丛中又响起了悦耳动听的夏日之歌
有趣的作文400字 篇2
星期天,妈妈叫我洗鸡蛋。
我先端来一盆水,把鸡蛋放进水里,鸡蛋“咕咚”一声沉了下去,咦?难道鸡蛋在水里就不能漂上来吗?我想啊想,忽然,我想起了上次老师说“死海”不会淹死人,这是不是跟那海水含盐多有关系呢?鸡蛋要漂起来是不是同样的道理呢?我决定亲自做一个实验。
我又找来一个鸡蛋,把它放进盛满水的杯子里,它还没喘口气,就沉到了水里,真像个爱睡觉的娃娃!我往杯子里放一大勺盐,用筷子搅了搅,不一会儿,盐就溶化了。可鸡蛋还是纹丝不动;我狠狠心,又往杯子里放了一大勺盐,这个“小娃娃”才有些蠢蠢欲动的样子,但只是“屁股”翘起来而已,还没有“起床”呢!我生气了,想把这个“贪睡的娃娃”煮了吃,可又想:把它吃了,怎么完成老师的'作业呀?于是,我又把这个“受了惊吓的娃娃”轻轻地放到水里,继续往水里放“催醒粉”,过了一会儿,鸡蛋慢慢浮了起来,哈!“娃娃”终于醒了,我用手把它按在水里,可手一放开,这“调皮的娃娃”又使劲儿往上跑。哦!成功喽!我高兴得手舞足蹈!
通过这次试验,我发现了盐多浮力大的原理,同时,我还懂得了一个道理:无论做什么事,都要有耐心!
有趣的作文400字 篇3
“哈哈哈……”,是怎么回事?原来是我们在斗西瓜虫呢!科学老师让我们观察土壤,大家在土壤里发现了几只西瓜虫,于是大家开始玩起斗西瓜虫游戏。
我们先拿来一个杯子,把西瓜虫放进去,再拿来几支铅笔,这样,斗西瓜虫游戏就开始了。
因为我们的土壤都是从校园里刚挖的,两只西瓜虫如朋友一样,一开始都不愿意攻击对方。这可急坏了急性子同学刘浚哲,他拿起一支铅笔,捅了其中的一只西瓜虫,我们称它为一号西瓜虫,这只西瓜虫以为是另一只西瓜虫打了他,非常生气。于是,两只西瓜虫的“和平期”结束了,“战争”爆发了。
只见一号西瓜虫“变身”成一个小圆球,向二号西瓜虫滚去,二号西瓜虫见状赶忙用“手”捉住那个“小圆球”。一号西瓜虫见被挡住,把脑袋伸了出来,四处张望。这时,同学方明雨叫道:“一号西瓜虫好样的`,赶紧推二号啊!”可是一号西瓜虫听不懂方明雨的话,反而把脑袋缩了回去,急得同学们不停地说“推二号,推二号啊!”“一号加油,加油啊!”可一号西瓜虫仍缩着脑袋,“唉……这一号太让人失望了!”在同学们的纷纷惋惜中,一号西瓜虫毫无悬念的被二号西瓜虫推了回来,结果二号西瓜虫赢了!
“叮叮叮……”,上课铃响了,一场精彩的斗西瓜虫游戏在我们的笑声中结束了!
有趣的作文400字 篇4
在一次科学课快上完时,老师说:“下次上课要带洋葱和大蒜。”我们都很奇怪,也期待下一次上课。
终于等到了我们期待已久的科学课,我们都带齐了老师让带的东西。来到了科学教室大,只见讲台上摆着很多玻璃片,有的很厚有的却很薄,在玻璃片的旁边还有几个显微镜。我们恍然大悟,老师一定是教我们怎样使用显微镜。
上课了,老师走上讲台说:“今天我们来学习制标本和观察标本。”只见他先拿出一个洋葱,剥开了它,从它的果肉上撕下一个膜,然后,他又拿出一个厚玻璃片说:“这个厚的`是载物片,要把这个标本放在上面,而那个薄的是盖物片,顾名思义,就是用来盖住标本的,好了,下面每组一个显微镜,一个载物片和盖物片,开始制作。”
当老师把用品发下来后,组长先把标本制作了出来,她的速度很快,我们惊叹不已,对她佩服的五体投地;然后,组长把标本交给我,让我把它在显微镜上放好,我很快就把它放好了,可是,黑糊糊的,什么也看不见,原来,我忘了把反光镜调好开始观察。
这次实验让我学会了很多东西,我很喜欢。
有趣的作文400字 篇5
幼儿园时有许多美好的回忆,也发生过很多有趣的事情,每当我想起这些事情时,都会暗暗发笑。
记得有一次,妈妈早早地把我从幼儿园里接到单位里。有位大妈妈买了一辆新摩托车,说要带我去兜风,过了好长时间,我见大妈妈还没带我坐车子,我就跑过去说:“大妈妈,我要坐萝卜车,我要坐萝卜车!”“萝卜车?是装萝卜的车子吗?我长这么大,也没听说有这种车子呀!你别着急,慢慢说。”大妈妈满脸疑惑地对我说。“就是那个萝卜车!就是那个萝卜车嘛!”我急的直跺脚,都快哭了,“就是铁门外的萝卜车麻!”我顺手向铁门指去。大妈妈东张张西望望,百思不解,说:“儿子,带我去看看,什么叫萝卜车。”于是,我牵着大妈妈的手,来到了铁门前,指着大妈妈新买的摩托车说:“不就是这个萝卜车嘛。”大妈妈听了,看看我,再看摩托车,目瞪口呆,然后捂着肚子,哈哈大笑起来,眼泪都流出来了,她说:“知道了,知道了,哎呦,小乖乖!这就是你所说的'萝卜车呀!”“对呀!”我点了点头。大妈妈用食指点着我的鼻子,笑着说:“这不叫萝卜车,这叫摩—托—车!”我不好意思地笑了。
每当我和大妈妈斗嘴时,我占了上风,大妈妈就用这件事来嘲笑我,奚落我,“都怪我小时候口齿不清,”我不得不找个借口,偷偷地溜走了,身后还传来大妈妈胜利的笑声,真丢脸呀!
老师评语:童年的你,因为“口齿不清”错把摩托车说成“萝卜车”,让人忍俊不禁。人物对话幽默风趣,人物性格跃然纸上。
有趣的作文400字 篇6
你听,今天下午班会课上,教室里不时传来“呵呵”“哈哈”的声音。只见同学们有的做鬼脸,有的`拿着鞋子乱摆,还有的在说笑话。这是怎么回事呢?原来是老师在带领我们进行“憋笑挑战”呢!
上课铃一响,老师高兴地走上讲台,亲切地说:“今天我们玩一个憋笑挑战的游戏”。同学们一听,立刻炸开了锅。老师简单地介绍了一下游戏规则,要求:在一分钟内逗笑一个同学,如果被逗笑,就是失败,如果没被逗笑,就是成功。
第一个登台想要挑战的人是季王俊。“开始挑战!”老师话音刚落,同学们就迫不及待地使出浑身解数,想要逗笑他。我也一心想要把他逗笑,于是我做了一个鬼脸,看见同学们在说笑话,学动物叫,跳舞,我就一边学鸡叫,一边手舞足蹈起来。最终,他还是面无表情,没有被逗笑。
终于轮到我和同桌一起挑战了,他先做出兔耳朵,又做了个鬼脸,我没动,于是他又学鸡叫,一分钟过去了,我还是没有笑,我胜利了!我很高兴!
从前觉得一节课的时间很长,可是今天班会课怎么就觉得这么短呢,每一位同学的脸上都是笑容。真希望能再玩一次!
有趣的作文400字 篇7
今天,老师走进教室,和颜悦色地对大家说:“今天我们要组织一次拼图活动。”大家都很兴奋,争先恐后地举起了手。老师请了恒梵同学来拼图。我没被选上,所以感到十分遗憾。
恒梵开始拼图了,老师把磁铁和图片递给恒梵。恒梵把两张图贴在黑板上。这时,黑板上出现了猴子的头部,呈现出向上仰望的'姿态。老师问:“这幅图对不对?”同学们异口同声地说:“对!”老师又问我:“为什么说是对的呢?”我胸有成竹地回答:“因为一图和二图的头部正好连接。”接着,恒梵翻来覆去地挑选,又拼了两张。老师问销潇:“这幅画对吗?”销潇大声地回答道:“对!”“为什么?”他说:“因为二图和三图颜色吻合。”恒梵最后拼了两张,因为四图和五图腿部正好连接,所以拼对了。这时出现了一只老猴教小猴爬树的画面。老师表扬他拼得不错,教室里响起了热烈的掌声。恒梵脸上露出满意的笑容,高高兴兴地回到座位。
老师又请了销潇同学上来。他开始拼的时候,拼得不对劲,大家都说:“错了!错了!”他把拼图一转再转,一会儿颠倒,一会儿转动,他把磁铁放下去,又拿上来。最后,在老师和同学的提醒下,销潇终于拼好了。大家都为他鼓掌。
这一节活动课真有趣!
有趣的作文400字 篇8
“哈哈哈,哈哈哈……”。咦,是哪个班笑得要把房顶掀翻了呀?告诉你吧,这是我们班在玩“凑钱”的游戏呢。
上课了,老师对我们说:“今天我们玩凑钱的游戏。”同学们听了以后,原本安静的教室一下子就沸腾了起来,有的同学兴奋的站在椅子上;有的同学太兴奋了,结果没有坐好,跌了个“狗吃si”;有的同学一边儿大喊大叫,一边开心的跳了起来;有的同学忍不住大笑起来;还有的同学高兴得眉开眼笑,手舞足蹈……
我们开始玩游戏了,老师说:“我们玩两轮。”第一轮激烈的比赛开始了,老师等大家全部安静下来,才说:“三块五。”同学们推的推,拉的拉,扯的扯,有的像“老鹰捉小鸡”一样往自己的队里拉人,我想拉三个女生过来,可是她们像被用五零二胶给粘住了一样,死活不肯过来,没办法我只好用力拉了一个女生过来。这时有的同学又说:“多了,多了。”最后老师说:“这一轮结束了。”你们猜结果呢?结果就是没有一队胜利的。第二轮开始了,女生还是“一元钱”,男生还是“五角钱”,这次老师说:“我要给你们出一点难的。”我的.心砰砰直跳,只听老师说:“五元钱。”我们几个男生和女生抱在一起,凑成了“五元钱”,老师开始数钱了,我的心还是不停的砰砰直跳,好紧张呀…… “耶”我们这组获胜了,我做出了一个胜利的手势,真是太兴奋了。
这个游戏不仅使我们感受到了快乐,还锻炼了我们的反应能力,真是太棒了!
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