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【精品】我和字的故事作文400字汇编八篇
在平时的学习、工作或生活中,大家都尝试过写作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。你写作文时总是无从下笔?下面是小编为大家收集的我和字的故事作文400字8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
我和字的故事作文400字 篇1
书是人类进步的阶梯”。这句话是著名作家高尔基说的,也是最喜欢的格言。
从学会了认字开始读书。刚开始只看一些书,到长大了,就开始看的书有许多种类,有《西游记》、《优秀作文》、《十万个为什么》、《格林童话》等。看过的书有许多,堆起来就像一座小山一般。
我看书的'时候可谓是茶不思,饭不想了。叫过来吃饭,我还坐在那里一动不动。妈妈叫我“书呆子”,叫我“啃书虫”,可是大家觉得我比“书呆子”还“书呆子”,比“啃书虫”还“啃书虫”。
我有时看起书来还会闹出一些笑话呢。比如那一次:那天,我正看得起劲,妈妈叫我去买一包盐回来,我口头上是答应了,但是我屁股一动也不动,看到有趣的地方还哈哈大笑起来。妈妈愤怒地说:“再不买,看你的屁股不保了。”听完这句话后,我才依依不舍的放下书走去买东西。我走到商店门口,又忘记了要买什么东西。我愣了半晌,才记起“一包”这个词,于是我买了一包咸菜回家。在回家的路上,我以为能看书了,谁知道回到家,妈妈说:“不是咸菜,是盐,是盐。”我又去买了一包盐回家,又捉起书,津津有味的看起来。
看书,不仅给了我知识,还给了我快乐。
我和字的故事作文400字 篇2
水是生命之源,一旦失去了水,万物将无法生存,水是人类最需要的资源,没有了它,人类也将会面临灭绝。
现在,地球污染严重,随着污染,地球上的清水越来越少,再加上全球气温逐渐变暖,未来的地球人生活更是雪上加霜。我有一个节约水的小故事,我来告诉大家。
以前,我的.袜子都是扔给妈妈,让妈妈帮我洗。现在,我已经会洗自己的袜子了,可是妈妈总是不让我洗。
终于有一次,我忍不住问妈妈:“妈妈,你为什么不让我自己洗呢?”妈妈说:“你是会洗,可是你每次都把水龙头开到最大,洗了一遍又一遍,要是我不让你停住,你就无休止的洗下去,这样洗,是很干净,可浪费多少水啊!如果未来地球上没有水,人类还怎么存活呢?”
听了妈妈的话,我顿时觉悟,低下了头。妈妈拉着我的手说:“我来教你节约水的好方法!”我眼睛一亮:“快点教我!”“这很简单,你在洗热水澡前,有一些凉水,用一个盆接着,可以接两盆,我们可以用这些水洗菜、拖地。”
现在,我知道洗袜子怎样节约水,先把水龙头开小,把袜子打湿,然后关上水龙头。涂上肥皂用手搓洗一会儿,再打开水龙头冲洗,将袜子冲干净,袜子很快就洗好了。
其实,节约水的方法很多,就要靠平时仔细观察生活,你说是不是?
我和字的故事作文400字 篇3
“妈妈,你就给我办一张卡吧!”我死死的拉住妈妈的'衣角,恳求着。妈妈却毫不留情面:“光知道看书,却不好好读书,哼,想办卡?没门儿!”
在我惊天动地的哭求声中,妈妈拉下脸来妥协了,我多么开心呀!可是,妈妈又接下去说:“回去要好好看书,知道吗?”
“嗯!”我使劲地点点头,欢天喜地地办好了卡,我兴冲冲地拿着卡奔向少儿图书馆。我一路飞奔上了楼梯,来到三楼,一开始,我不知道怎么借,我就在那一排排花花绿绿的书架前左看右看,挑选了好多书,捧着一大堆书来到管理员叔叔那儿,那位叔叔对我说:“小朋友,一次只能借一本书哦!”“啊?原来是这样。”我只能一本一本地放回原来的地方了,我又挑选了几本,坐在那椅子上,快乐的读着,我读得很快,差不多是“一目十行”,妈妈一直在旁边挖苦我,说我是“囫囵吞枣”“不求甚解”学不进去,读了跟没读一个样儿。而我却左耳朵进,右耳朵出。过了好长时间,妈妈不停地催我别看了。我依依不舍地放下书对妈妈说:“好吧,我去选书了。”妈妈却叫住我,说:“就拿这本书吧!”我疑惑不解地对妈妈说:“妈妈,这本书我都看完了,还看干嘛呀?”“你看你,真是的,你在这本书中得到了什么?主要内容是什么?”我支支吾吾的,一下子红到了脖根儿,“你看,你看了有什么用呀,不是白白浪费掉了一个读书的机会吗?”
听到这话,我后悔莫及:是呀,看书看书不就图个从书中学到知识吗?就算一丁点儿也聊胜于无啊!
我和字的故事作文400字 篇4
我和书是不是有仇呀!一看见它我就头晕。我和书真是个冤家。不信,你瞧——
星期六,好不容易可以睡个懒觉,不幸的是,一大早上的,妈妈就从床上把我拉起来,没办法我斗不过她,只好乖乖地下了床看书。妈妈见我一本正经地看起了书,为了不打扰我看书,于是悄悄地走出了我的房间,我见妈妈一走,又跳上了床,呼呼大睡。谁知,妈妈每十分钟我房间检查,实在没有办法,只好继续看书。你别看我正认真地看着书,其实,我一个字也没有看进去,我见无聊便悄悄把旁边的漫画夹在书中。妈妈又来视察了,可她见我这么认真地看书,心里早起了疑,因为我平时最讨厌看书的',今儿却如此认真,认为这里边一定有鬼,便悄悄地走到我身后,一看,大吃一惊,妈妈厉声地对我说:“难怪,今天会这么认真,原来,真的有鬼。”晚上,爸妈轮番把我特训了一番,我只有乖乖听训的份。
从此,我记住了这次的教训,再也不敢那么做了。可也不知怎么的,在老妈的严格监督下,我也渐渐爱上了读书。
我和字的故事作文400字 篇5
说起书我想大家对书都不陌生吧?我现在就来说说,我是怎样喜欢上看书的吧!
一年级的时候,我并不喜欢看书,但妈妈还是在书店里为我买书。记得那一天下午,妈妈又带我去书店买书,我在校园小说区里无意中看到杨红樱阿姨写的《淘气包马小跳》,我随手拿起一本书,名字叫《天真妈妈》。我对妈妈说:“妈!你看这书的名字多有意思叫《天真妈妈》,我先看一会儿再走啊!”妈妈说:“你喜欢看书,我哪还会反对啊。你看吧!”妈妈说完我就拿起刚才拿的那本书开始看,翻开第一页就被这本书深深的吸引住啦。大概过了半个小时,我就把这本书看完了。看完后我对妈妈说:“妈!你给我买一套《淘气包马小跳》吧?”妈妈爽快的答应了,对我说:“赶快去拿一套吧。”我心想:妈妈可真好啊!等妈妈说完,我飞快的`跑过去拿了一套。就从这次起,我那空荡荡的书柜里放满了各式各样的书,有:《笑猫日记》、《淘气包马小跳》、《小故事中的大道理》、《快乐作文与阅读》等等……
从书中我明白了高尔基说的:“书籍是人类进步的阶梯。”从书中我还明白很多很多的道理,两三句是说不完的,反正看书给了我很多很多的快乐和收获!
我和字的故事作文400字 篇6
书是一位导师,教导了我们许多的知识;书是一把打开知识大门的钥匙,让我们走进书的王国;书是我们的营养品,滋润了我的身心。
读书让我养成了很多好习惯,每天一定要看书,画好词好句,写自己读后的感受。
我上二年级的时候,许多同学的'手里都有图书,我非常羡慕。后来,哥哥送给我一本书,我像得到了一件稀世珍宝,喜欢的不得了。每次看书时我把手洗的干干净净,翻页时也总是小心翼翼的,生怕把它弄脏弄坏了。
我10岁生日的时候,妈妈送给我两本杨红樱写的《笑猫日记》。里面的内容吸引了我,白天我蜷缩在沙发上,除了吃饭上厕所,没有站起来过。晚上妈妈让我睡觉,我不肯,妈妈强行把灯关掉了,可我等妈妈睡着了又爬起来,走进书房,津津有味地看了起来。
一次妈妈煲汤叫我看着火,我答应了。可是我又想:看火多没意思。于是我拿起书看了起来。不知过了多久,我闻到了糊味。往厨房一看,啊?汤糊了!这可糟了!一锅鸡汤被我糟蹋了。我赶紧把火关了,主动找妈妈认错。没想到,妈妈并没有训斥我,而是语重心长地对我说:这次因为看书忘了看火就原谅你了,唉!我们家出了一个书呆子啊!
我爱读书!书已经成为我生命中的一部分。书就是一位良师,也是一们可以跟我交谈的知己。
我和字的故事作文400字 篇7
我和书之间,发生了无数个故事,而在这些故事中,有一件事令我无比后悔与难忘。
还记得,那时我上四年级,刚刚对阅读产生兴趣。而就在那时,班上掀起了一波“读书潮”,大家都在攀比读书的时间和速度。由于那时我阅读才刚刚起步,所以,为了面子,我也开始疯狂地读书。
我几乎把全部精力用在了读书上,读书的时间一加再加,一个半小时、两个小时、三个小时……以至于那段时间,我匆匆做完老师的作业,完全不求质量,同时,我的'成绩也坐起了滑滑梯。可是,我依然疯狂地读着,也不求看懂,大约十秒钟便描过一千字,可以说是真的一目十行了!这样的看书,毫无意义,不仅没学到知识,就连情节也囫囵吞枣,不求甚解。可是,我还是这样读着,读着……
虽然我的精力可以说是用之不竭,可是我的眼睛可受不了了!我却毫不领情,强迫着自己读。最后,我的眼睛“罢工”了!我逐渐发现,一担我坐在后排,投影仪投影的字我根本看不清楚!从这件事中,我悟出一个道理:读书是一件长久之事,决不能贪多求快,只有一步一个脚印,才能成功!
我和字的故事作文400字 篇8
跟大家讲一个我和汉字的故事吧。
那是一个风和日丽的星期天,我正在补习班上课。班级里传出了一阵老师的批评声:“姚嘉豪,怎么回事?慈祥的“祥”到底怎么写?”说完,把作业本飞到了我的座位上,同学们的.目光纷纷从作业本上转移到了我身上,使得我无地自容,恨不得找条地缝钻下去。
我立刻订正好,又递给了老师批改。“同学们,你们都知道仓颉创造了文字吧!”“是呀!”同学们大声答道。“可今天我们教室里却又出了一个造字高手——姚伟人。”“哈哈,哈哈!”同学们个个抱着肚子,哈哈大笑,直跺脚。而我却缩在一旁,一声不吭,只是低着头,觉得更加羞愧了。
老师拍了拍桌子,说:“好了,同学们不要笑了,你们自己有时候也会犯这种低级错误,自己管自己。”可有的调皮蛋却还是咬着牙发出“呯呯”的笑声。这回我真正认识到了自己的错误,拿出本子在纸上准确无误地写了十遍“慈祥”这个词,牢牢地记住了写法。老师夸我知错就改,是个好孩子。
那个“造字”的故事给我留下了深刻的印象。从此以后,我再也没有写错过“慈祥”。
只要我们多了解汉字,用心去体现,就能得到知识与财富!这就是我和汉字的故事给我的启示。
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