掌声的作文400字

时间:2024-09-21 02:17:00 400字作文 我要投稿
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精选掌声的作文400字8篇

  在日常学习、工作和生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编收集整理的掌声的作文400字8篇,希望能够帮助到大家。

精选掌声的作文400字8篇

掌声的作文400字 篇1

  掌声是推动我们前进的动力,是我们的指路明灯,是老师对我们的鼓励。我经历过很多次掌声,但有一次掌声让我深深难忘。 从小,我都是一个性格比较内向.不爱说话的男孩子,可自从遇到了季老师,我就变了,变得开朗了起来,还能在课堂上积极发言……

  那是一次上语文课的时候,季老师挑了一个最简单的问题让同学们回答,有几个学习好的同学举手,但是老师没有叫他们,一眼盯上了我,季老师微笑着对我说:“孙一鸣,起来回答问题。”敏感的我听到了熟悉的声音,猛地一惊,战战栗栗地站起来,心儿“扑通、扑通”地像小鹿似的乱撞。我小声地回答了问题。“嗯,很好。”说着,季老师边带头为我鼓掌,边示意我坐下。在季老师掌声的'带动下,教室里便响起了稀稀拉拉的掌声,看得出,同学们并不情愿。我咬了咬嘴唇,心想:原来想发言并不难呀!

  当老师再一次提出问题时,我满怀信心的第一个主动举手,老师面带微笑地喊我起来,这一次我准确无误的回答了老师的问题,老师和同学们不约而同地为我鼓起了掌,顿时,我的心里充满了温暖和自信。第二天,第三天……季老师又像往常那样提问我,我心里的那些东西也随之不断增加.增加…… 通过掌声这件事,让我明白了做什么事都要认真,不能三心二意。只有努力,掌声才会越来越多,信心才会越来越大。

  简评:掌声如春雨,它给孩子所带来的是自信的萌芽,成功的开始。

掌声的作文400字 篇2

  掌声背后,那些成功的人到底是付出了多少努力,才能获得这些成就?我们往往眼里所看到的,只有那成功者光鲜的表面,和他们所获得的成就,但忽略的却是他们所付出的,是努力、是苦练、是汗水、是生命……

  做任何事情,不论学问、成就或经验,都像是砌房子一般,必须一点一滴的按照那条“基准线”,慢慢的以稳扎稳打的砌上去,最后那栋房子才可能美观、坚固、耐用;而“基准线”就是我们所设定的目标,唯有付出汗水、泪水与苦练,最后,所得到的果实,方才是最甜美、最有价值的`。所仅付出“苦练”就能得到如此令人欢喜的结果,那么何乐而不为呢?

  古人云:“一分耕耘,一分收获”,那么又要如何耕耘,才能闯出我们的一片天呢?我认为,一切都需从“肯吃苦、肯努力”开始做起,使每个人不再因为一点小挫折,就找理由搪塞住通往外来的道路;使每个人不再因为“懒惰”二字,而埋没了原本的天份,赔掉的事原本光明的前途,相同的,若能将“肯吃苦、肯努力”的基本原则,落实于学业、工作、甚至是日常生活中的小细节中,那么,值得对自己说一生恭喜,因为无论将来遇到任何事或任何困难,自己都能够百战百胜、逢凶化吉。

  光鲜的外表只是成功者的表面,唯有仔细的探索成功者的好习惯和他们所付出的努力、艰辛,并加以善用、学习,并以“肯吃苦、肯努力”为切实的人生目标,排除万难、勇往直前,那么你将会发现,成功就在不远处等着你。

掌声的作文400字 篇3

  我们的一生都听到过许许多多的掌声,有的是给自己掌声,有的是对别人赞美的掌声,还有的是给那些迷茫不知方向的人们的鼓励的掌声,让他们不迷茫,知道方向……今天就让我们来看看这些有魔力的掌声吧。

  这是一个关于“掌声”的游戏。游戏规则:首先要让一名探索者到门外等着,接着老师拿着红心卡片随意藏在教室的一个角落,然后让探索者进来找红心卡片。只要他离卡片近时,我们就大声拍手;当离卡片远时就小声拍手,最终找到卡片为胜。但是不许动嘴,否则视为犯规。

  了解了规则就开始吧!第一轮是唐茜当“探索者”,老师把红心卡片藏到了一块抹布下,她刚进来时信心满满,一下子就走到了那里,我们开心得不得了,结果她并不是在抹布那里找,而是在一旁的书里找,我们见状掌声也变得越来越小,可是她还在那里找,就像听不见似的,我真恨不得上去打她一下,对她说:“你怎么这么笨呢?就在抹布下面了。”可是我只能干看着不能说话,真是心急如焚呀,好在没一会儿她就找到了卡片,我们如释重负。

  虽然游戏结束了,但我却从中明白了一些道理:掌声是有魔力的',它不仅是送给优秀的人,同样可以让失败的人明确方向,努力前行。

掌声的作文400字 篇4

  “掌声响起来,我心更明白。”这首歌不仅可以给人鼓励和希望,还可以带来快乐,接下来我就拿掌声来玩了一下这个游戏。

  游戏规则是:根据掌声大小来找藏的东西。一开始张渺渺找,我藏的。一开始,我就准备放在门缝里,一想不行,她拿不出来,我一看,有一张红色的贴纸一块被撕了下来,我一想红色和红色正好颜色相同,不容易被找出来,保险。

  “好啦!”随着老师一声令下,张渺渺从“火炉”里爬出来,两只脸蛋通红像是被烤熟一样。她说:“腾思宇,你怎么这么慢。”我说:“等你找到了再说。”于是张渺渺开启了观察模式,努力的找,她走到学生优秀作品的.那一区域,掌声变的越来越弱,她立马退后,掌声越走越激烈,越少她在新年许愿墙的那儿停了下来,找呀找,掌声在此刻格外激烈,她灵机一动,一想肯定和颜色有关的在一起,于是,她继续寻找着红色的贴纸,“啊!”的一声,“找到了,找到了。”“就这么倒霉!”我深深的叹了一口气。

  接下来是我找,“嘿嘿!”终于该我找了,柯以然藏,他藏了一个很阴险的地方,藏在了电蚊香的上面,我在讲台上没有掌声,然后,我往后面一跑,立马掌声响离开起来,我再往前面一跑,立马把掌声响了起来,我再往前面一跑,掌声变的更激烈了。终于我找到了,居然在灭蚊香上了。

  这个游戏让我明白了掌声的魔力。

掌声的作文400字 篇5

  生活中,我们经常听到掌声,有的像哗哗的雨声,有的像隆隆的雷声,还有的像噼里啪啦的鞭炮声。掌声能给人动力,给人鼓励,给人信心,给人祝福。每次听到人们给我掌声,我都无比高兴。

  记得去年学校举行艺术节,我参加了乐器类比赛。我参赛的架子鼓独奏——《逆战》获得了一等奖,音乐老师让我参加艺术节闭幕式的`表演。我回家精心准备,每天坚持练习。

  艺术节闭幕式那天终于到了,全校一千多个师生都来到了操场上。在后台准备的我十分紧张,心里好像十五个吊桶打水——七上八下。轮到我上台了,我镇定了情绪,在我走上台的那一刻,操场上骤然间响起了热烈的掌声。他们的掌声给了我信心和动力。音乐响起来了,我双手握住鼓棒,鼓棒如雨点般洒落鼓面。我信心满满,轻轻松松地打完了这首曲子。随着最后一个音符的终止,操场上再一次响起了热烈的掌声,这次掌声不仅热烈而且持久,让我体会到了成功的喜悦。

  多么难忘的掌声啊!它让我明白了,无论做什么事,只有刻苦努力,才能获得成功。

掌声的作文400字 篇6

  老师说让我们演课本剧,我们都很兴奋。但兴奋之余,又让大家有点担心,在这四个角色中墨子的动作,语言需要更夫妇,更出众,这个角色究竟让谁演呢?

  我们小组斟酌再三,打算让曹洪引来演,因为他沉着、冷静、又有男子汉气概,普通话说得也不错,组织能力也强,再说,我们小组成员除她者外,都是女流之辈,扮演墨子也脱不了脚气,并且,曹红印的性格与戏中墨子的特点真有几分相似。她也很愿意炕下这个包袱于是,重任就落在了曹红印身上。

  演出终于开始了,只见各小组的墨子扮演着大方、自然、说话时语言流利、神态庄重、一点也不是墨子风度另外我发现,虽然其他组有些女同学扮演了墨子,但他们的出色表演也毫不逊色有墨子一般的身材和气魄,把墨子的争议形象表现得酣畅淋漓。这不仅让全班同学叹为观止。

  我相信,在股市的背后,他们肯定也付出了不少努力,俗话说:“台下十年功,台上一分钟。”成功的原因就是来自他们的勤奋努力,他们一定对课文看了一遍又一遍。可否知道,他们在刻下付出的有多少,所以,要想成功,不能急于求成,要全身心投入,尽自己最大努力。

  节目的最后,获得优秀演员的有六位同学,但其中有五位表演墨子的.。

  谁担负的任务中谁成功的机会就多,就打,难道不是吗?

  总值在这节课中,我们收获的太多太多,敢于承担责任的人,往往是最大的受益者,付出得越多,你成功的希望就越大,你会得的掌声就越响。

掌声的作文400字 篇7

  生活是七色桥,有天真的梦想,成功的喜悦,挫折的痛苦,孤独的寂寞……我们需要看看周围甜蜜的微笑,听听身边温存的话语。今天就让我们走进我们的生活,去寻找属于生活的乐章。

  记得那是一个晴空万里的日子里,阳光温柔的抚摸大地,身边的一切事物都显得懒洋洋的'。“叮铃铃……”一声急促地电话铃打破了昔日的宁静,接完电话,妈妈连忙对我说:“玉兰广场那边的工作人员说你报什么,让你赶紧去比赛!”我惊讶道:“恩!我是报了一个舞蹈比赛,怎么这么快?我还没准备好!”说完后我和妈妈急忙赶到玉兰广场,先去看看情况,一进里面,工作人员便问我叫什么名字,找到我的名字后,工作人员把我带到了指定位置。来到后我惊呆了,在我面前的那些人早已穿好自己准备的演出服在门口焦急地等待,一看就知道是有备而来,我的自信心又消去了一大半,妈妈好像看出了我的小心思:“孩子,没事的,只要尽力就好,要对自己有信心!”妈妈话音刚落,工作人员就报到了我的名字,我心里暗暗地给自己加油鼓劲,充满自信的走上舞台,一支舞蹈完后,台下鼓起了经久不息,那一声声鼓励的声音仿佛编织成了一首歌,在我的生活里和生命中奏出美妙的乐曲……

  掌声是一个很有魔力的东西,它会带你聆听生命的美好乐章。所以在我们的生活中,掌声是必不可少的!

掌声的作文400字 篇8

  掌声有许多种,有认可的掌声,有赞赏的掌声……,我也获得过掌声,其中最使我难以忘怀的是那次在小主持人班中的掌声,掌 声作文。那天下午,我像往常一样背着包去工人文化宫上主主持人课,本以为今天是需要练习快板,可谁知半路杀出个程咬金,老师一声令下:“今天不练习快板,主要练习朗诵,就朗诵革命烈士陈替的《我的自白书》。

  ”我心里一惊,心想:“唉,朗诵别的还好,为什么偏偏是朗诵这个陈替的《我的自白书》呢?这可是我最头疼的一首诗呀。没办法,要怪也只能怪那个陈替写诗不好,害得我们后辈受苦。”正这想着,突然听到老师喊到:“王韵莹。”妈呀,喊到我了。我只好装着一副沉着冷静的`样子走上台,心里却像十五吊桶打水——七上八下,刚走到台中央,抬头一看,哟,那么多双眼睛看着我,使我心跳得更快了,我轻声说:“我为大家朗诵的是革命烈士陈替的《我的自白书》,小学三年级作文《掌 声作文》。”说完,脚轻轻向前迈了一步,“任脚下响着沉重的铁镣,任你把皮鞭举得……”讲着讲着,我仿佛感受到作者的感情:对敌人的鄙视,对毒刑拷打的蔑视,对死的坦然,结理想的执着追求。一身浩然正气,一身坚定刚强,爱憎强烈分明。想到这些,我的那份紧张烟消云散。

  朗诵完了,台下响起了雷鸣般的掌声,这掌声似乎告诉了我:世上没有做不到的事,只要你敢于去做。从那以后,我的胆子变大了,似乎是这个掌声鼓励了我。

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