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精选新鲜的作文400字4篇
在学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的新鲜的作文400字5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
新鲜的作文400字 篇1
今天上午的最后一节课是体育课，我拿了乒乓球就下去了。
嘿！乒乓球老师换了，变成了一个男老师。这个老师真是严格呀，站队时，哪一队站的不好，就要作30个下蹲，那还不把人给累跨了！过了一会儿，体育老师要我们做一个游戏。我们一听到“游戏”这两个字，就高兴的欢呼起来了。游戏的规则是：“同学们绕着场地慢慢的走路。我只要一打手势，你们就必须迅速做出反应。如果我打的是5，那关系好的5个人赶快的聚在一起。如果找不到同伴儿了，你就给我做30个下蹲。”哇，又是下蹲，这个老师干吗总是要我们下蹲啊？这时候，我朝着吕悦看了一眼，她也用手打了一个V行，示意着我们两组合。“开始”，我们一组一组的`慢慢的前行。过了一会儿。老师在全体同学的眼睛下下达了指令，哦，是4人。我和吕悦很快聚在了一起，这个时候，小“不点儿”孙晗和谢园也相继过来了，我们接纳了她们。好了，组合好了，一看，哇噻！有这么多倒霉蛋儿没找到同伴儿，他们只好咬着牙，做起了下蹲。第二纶开始了，我们这么多双眼睛都瞪的大大的，看着老师的手，这次，老师打的是3个人。我和吕悦不约而同的又走在了一块，孙晗和谢园也来了，呀！有4个人了，只能带3个人呀。好吧，我们毫不客气地把谢园“请”了出去，这可不能怪我呀。
游戏一纶一纶的进行着，算我幸运，每次都不会做那讨厌的下蹲。这真是一堂新鲜的体育课！
新鲜的作文400字 篇2
新鲜处处有，新鲜事也处处见，话说天下大事嘛。今天，我就来谈谈校园里的新鲜事——老师神出鬼没记。
该上数学课了，我坐在座位上，等待数学老师的到来。叮铃铃，上课铃响了，只见其他班老师提着小黑板走进教室。同学们议论纷纷，“咱班数学老师呢”。我也很奇怪，如苍蝇般的嗡嗡议论声在我耳边环绕。那老师见纪律不好，勃然大怒，大声的斥责我们说：“我看谁还说话！”班里立刻从沸水一锅跌至冰冻雪糕，鸦雀无声。讲课了，刚开始同学们个个聚精会神，目不转睛的盯着黑板，只过了20分钟，同学们又像绵羊似的'软绵绵的趴在那里。当老师讲到重点时，平时爱接话的同学见机接上去了话，没成想，那老师竟把他批了个狗血淋头，惹得我们哄堂大笑。就在这时，那老师突然大声批评道：“那个谁，给我起立！”回想起来，高老师上课时也会让我们笑，哪儿像她这位老师，笑都不让笑，真扫兴。哎，高老师——你去哪里了？终于，等到了下课。下午上学时却见高老师在黑板上布置作业，一声不吭，布置完了又急匆匆走出教室，神出鬼没的让人琢磨不透。
这可真是一件好特别的新鲜事，老师神出鬼没记！
新鲜的作文400字 篇3
一阵兴奋地喊叫声从教室里传出，咦？在干什么呢？哦！原来是一场精彩的辩论赛开始啦！
我们辩论的主题是“开卷有益”和“开卷未必有益”。我们大班长胡新梦第一发言：“我认为开卷有益，因为看书可以增长我们的知识，开阔我们的视野，对我们有很大的好处，所以我觉得开卷有益。”班长的这番话赢得了同学们热烈的掌声。
李宝坤理直气壮地说：“我认为开卷未必有益，如果看了那些不健康的`书，反而会害了我们呀！”
“但是我们不该为了不看那些不健康的书就放弃那么多的好书呀！我们可不能一朝被蛇咬，十年怕井绳呀！”班长的话让大家都佩服。
德龙不服气的说：“我怎么没有看见过不健康的内容呀？”他的话让大家哈哈大笑。
“你那是强词夺理，我们应该多看书，多学一些知识，长大了才会有所作为，有出息，为祖国做出伟大的贡献，成为国家的栋梁呀！所以我觉得开卷有益。”小倩说地滔滔不绝，还一边说一边做动作，班里发出了雷鸣般的掌声。
辩论赛结束了，可当时的情景还时时浮现在我的眼前。是啊，我们应该多读书，读好书。没听说过“读书破万卷，下笔如有神”吗？
学校里发生的新鲜事还有很多，我们有空再说吧，再见！
新鲜的作文400字 篇4
俗话说得好：“新学期，新气象”。我们班也在语文老师的带领下进行了“大改革”。根据第一次统练成绩，我们班成立了语文学习“梦之队”。我因为考得不错而被分在了“女梦一”。
“梦之队”对我来讲绝对是个全新的概念。听完规则后，我才知道，我们的任务很艰巨。
原来，我们班的“梦之队”是轮换制的，不仅女生与女生、男生与男生之间要轮换，各队还要和另一方比赛。比什么？比成绩。而且输的一方要为另一方买苹果。再看“男梦一”，真是强手如林，让我们感到压力十足。
困难激起了我们的斗志。
接受了来自男生的挑战，女生便刻苦地练习起来。我们甚至放弃了休息时间，认真地背着《水浒传》中的人物绰号。为了使背诵充满趣味，也是为了记得更牢固，我们还不时地总结共有几只虎、几条龙等等。无论是下课还是午休，你都可以听到我们愉快的笑声。
在一个下午，我们信心十足地进行了比赛。
不久，我收到了一个红红的'苹果。咦？……哦，我们赢了！这是我们胜利的果实！
我想，这也许就是语文老师的用意吧？用这种方法来激励同学进步，让暂时的领先者得到奖励，落后者得到前进的动力。如此下去，我们的语文成绩怎能不好呢？
这件新鲜事让我再次懂得了：学习的方法有很多种，关键要努力。
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