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乐的作文400字三篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的乐的作文400字3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
乐的作文400字 篇1
我爸爸给我的了游泳班，让我学游泳。
第一天，游泳池里人山人海，集合了，老师说要练漂，我们就照老师说的做。练了三天，老师说：“下面我们来练蹬腿。”说着，老师跳了下去。给我们做示范。我们就跟着跳了下去。老师还说要慢收快蹬，这样才能走地远。第六天，老师说：“戴上水具，到1.6米去练！我按老师说的去练，游得还不错，老师把我叫过来，然后把水具给取掉，让我游，而我换了一下气就沉了下去，还呛了两口水，老师一下就把我捞了上来，说：“你还是到浅水区练吧！”我就去了，没想到第七天我竟然会了，但我还是照着昨天的游，这时集合了，老师说：“后天到2米动漫游，不会的.，等着被淹！”到了第9天，老师说：“在2米一口气游到头的回家”
我们照着老师说的去做，我一口气游到了头，然后走了回来，看到有人才游到一米就沉了下去。哈，和我第六天一样，终于到了最后一天，我一看题竟然和第九天的一样，我情不自禁的跳了下去，游到完后，我们又拍了一张合照，然后就回家了！
虽然这些天游泳很辛苦，很累，但是我终于学会了游泳，心里别提有多高兴！
乐的作文400字 篇2
你穿过世事朝我走来，迈出的每一步都留下了一座空城
很多人说，学习是门苦差事，十分累，但也有人说，学习充满了快乐，每当我们掌握了一个知识，记住了一个单词，掌握了一个句型，学会了一种说明方法，或只记住一个公式时，我都会感到无比的开心和自豪！
有些同学说，一天天的'作业这么多，有时候竟会写到晚上十点十一点。是的，这么说也不为过，这点我也承认。
但如果我们不写作业，不对这一天我们所学的知识进行巩固，那我们就会非常快的忘记。
一位心理学家也曾做过一项测试：对于正常人学习完进行复习巩固的人，与不进行复习巩固的人进行记忆程度上的分析。最后得出结论：学习后不同时段对于学习内容的保持量是不一样的。在刚学习完后，能记住很多内容，但之后会飞速遗忘，最终会保持在一定水平线。
所以说，在当天学习完成后，一定要对当天内容进行一个总结，否则这一天的学习成就就会功亏一篑。
学习中不仅有苦还有乐。
不要认为开头我说的那些不足以骄傲，这也是一种进步，也是一种长进，也有你从不会到会当中所付出的努力。
学习中有苦也有乐，我们不能给与一种消极念头，我们要积极面对，把学习当成一种乐趣，当成一种享受。
乐的作文400字 篇3
每个人都会有喜、怒、哀、乐，我也不例外。因为我们每个人都有自己的一些生活体验。我们的喜、怒、哀、乐都被藏在了这些经历中，等我们一一找到它们呢！
我的快乐就在玩耍中，每当大课间的.时候，我们做着各种各样的游戏，我与小朋友尽情的玩耍时，会把一切烦恼都抛到九霄云外去。
我的怒气往往是别人触犯了我或是误解了我的时候，我就表现得比较暴躁，就会大发雷霆。记得有一次，我有一道题不会做，爸爸讲了一遍又一遍，最终爸爸不耐烦了，训斥我，骂我不认真听讲，当时我就火了，本来学不会就很心烦，一直在认真听着，最后还挨骂，能不让人生气吗？
悲伤是在考试考的糟糕的时候，自己也没少费力，到头来考的一塌糊涂，老师批评，家长训斥，同学还瞧不起，这不是悲哀吗？
欢乐当然是在考试取得好成绩的时候了，比如年终考试的时候，我努力了，成绩非常理想，爸爸、妈妈高兴，我自然心里也特别欢乐。
我想明白了，喜、怒、哀、乐无法逃避，只有正确对待，转怒为喜，转悲为乐才是上策。
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