奖品的作文400字

时间:2024-07-07 19:48:55 400字作文 我要投稿
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奖品的作文400字4篇

  在平日的学习、工作和生活里,大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编整理的奖品的作文400字4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

奖品的作文400字4篇

奖品的作文400字 篇1

  你们想知道奖品的由来吗?这个可是我辛辛苦苦把得出来的,里面有一个小小的故事。也许,你会说为什么叫做珍贵的奖品?那我就说给你听听吧!怎么样?

  快期末了,老师决定让我们从《现代文》中挑一篇喜欢的文章,再把他背下3~4段,明天要比赛。讲完后,同学们马上开始做自己的事儿了。我呢!左翻右翻,选哪一篇好呢?选《火光》吧!不行,这肯定很多人选这篇文章。那读《一把大雨伞》,我沉思了一下。“行,就读这篇。”

  于是,我也匆匆忙忙地来背书了。那几天,学习很紧张,一会儿做作业,一会儿又要背书。忙得我不可开交。所以,时间十分紧凑。那时侯的我牢牢的'记住了一句话:“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”

  离比赛的时间越来越少。比赛前,老师说:“我们的要求是:再背文章之前,要讲清楚为什么要背这篇文章,它有什么含义,我们比赛的满分是十分,要大方,有感情。”比赛开始了。不一会儿 ,轮到我上场了。我紧张得连讲解含义都忘了。但是,我还是落落大方地背了出来,获得了9、5分。

  经过上下午的比赛,成绩分别出来了。第一名:石星月9、7分。第二名我9、5分,贾豪彬9、2分。老师分别奖给我们奖品,我兴奋极了!虽然,这个小小的礼物,但是对我还是难忘不已。

奖品的作文400字 篇2

  秋雨缠绵依旧,落叶飞旋,伴着纱绸似的秋风,在空中柔媚地谱写着一曲悠长的乐章。

  秋给予我的奖品——我听到了。

  夏颜不及秋之唯美。她只在烈阳下倾身自舞,绿得发亮的草;只是在野草旁叮咚作响,清得透底的溪;只是清溪间游流嬉戏,活蹦乱跳的鱼……

  夏给予我的奖品——我嗅到了。

  秋雨若想柔过春雨,还绰绰有余。春雨如丝,随风斜织着。柔柔间,夹杂着梨杏的清香,又仿佛隐约着泥土的气息。时不时,还可以望见远远的上方盘旋着的春燕,叼着残枝——不,是尚未发芽的新枝,这又使你闻见了树枝的味道。

  春给予我的奖品——我看到了。

  冬有春的影子。细腻点说,是冬无时无刻不在支撑,回现着春天。因为,冬实实在在地比过了春的`凄美。远处的雪仍然绚着她的白,可谁知道那的深蕴有多生机,那雪覆盖着万物,温饱着万物,那美下藏着无数春天使者,带雪一化,她们便挣脱了束缚即时放飞……

  冬给予我的奖品——我体会到了。

  再看:数米阳光。

  再嗅:淡淡清香。

  再听:清泉叮咚。

  再感受:大自然的无数奖品都无私的给予了我。

  这时,我的容量早已撑不住大自然所给予的奖赏,内心,早已耐不住无可收束的喜悦了。因为这美,无可限量……

  大自然的无数奖品——给了我。

奖品的作文400字 篇3

  一件珍贵的奖品我家门前摆放着一辆“英骑牌”山地车,两个中等大小的车轮,银白色的把手,黑色的坐凳,两旁各有一个黄色的色块,需要时还可以变速,适应各种环境,一把深蓝色的锁紧紧锁住它,这是爸爸给我的一件珍贵的奖品,一件珍贵的奖品作文。早在一年级的时候,妈妈就答应我,到了三年级给我买一辆新单车。现在我已是三年级的学生了,每次到华银旺和,我都要去卖单车的地方,目不转睛地盯着一辆辆颜色不同、款式各异的.单车,它们仿佛在向我招手:“快把我买回家吧!”看见我的朋友骑单车,我都要去摸一摸,骑一骑,然后一遍又一遍地要妈妈给我买单车。妈妈提出了一个条件:得满一百面红旗。为了时刻提醒自己,我画了一棵大树:树跟 —我要自信。树跟吸收阳光和雨露,给我实现目标的动力;树枝 — 具体的行动:主动的学习、优秀的表现;果实 —我的目标:一辆单车;太阳—红旗,。万物生长靠太阳,实现目标靠红旗。我便开始积极地得红旗,每次想松懈下来的时候了,看看累累的果实,想想心爱的单车,马上精神大振。我主动做家务活、搞卫生,作业做好点,上课认真点,唐诗多背点 …… ,最后,终于冲到了终点,冲过了胜利的彩带,尝到了香甜的果实,到旺和把单车买了下来。

  现在,每天一有时间,我就骑单车兜风,自由自在地在院子里穿行,感到十分自豪:我近半年辛勤的努力换来了一件珍贵的奖品。一

奖品的作文400字 篇4

  今天早上,有班会课。偷偷告诉你,这次可是有奖品的哟!

  李老师进来了,他抱着一叠硬笔书法作品,这些书法作品是我们写的优秀作业,老师收藏起来了。咦?老师拿这些作品来,有何用意?正在大家疑惑不解时,李老师开口了:“同学们,这些作品都是用来奖励你们的,谁得的金券最多,谁先挑。”哦,原来老师是用来奖励同学们的。

  看着一个个同学上台,我的心不由得紧张起来,会不会有我呢?不错,老师就点到我名字了。我走上讲台,一眼就看中了昌昌的作品。她不仅学习好,写字也好。我拿起了昌昌的作品,高高兴兴地回到座位上。我对着作品亲了又亲,恨不得把它永远贴在身上。她写的.字一个个清秀大方,轻重分明,让人简直看不出来,这就是一个四年级小学生写的字。

  没想到,昌昌也看中了我的作品。还神秘地过来问我:“你知道我拿了谁的作品吗?”我笑着猜道:“我?”“对了,就是你的。为了报答你拿了我的大作,所以就拿了你的啰!”她开玩笑地说。我们笑啊,笑得喘不出气儿来……

  为了提高硬笔书写水平,我还要继续努力,向昌昌学习!

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