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写小提琴的作文400字（精选49篇）
在我们平凡的日常里，大家都跟作文打过交道吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的写小提琴的作文400字（精选49篇），希望对大家有所帮助。
写小提琴的作文 篇1
进入小学后，学校里有一个小提琴社团，我开心地去报了名。
刚开始，王老师教我们基本功，持琴、拿弓、拉弦。王老师很有耐心地教我们拉咪，我很自信地拉了一下，但拉出来的声音很刺耳，似乎在锯木头。我百思不得其解，为什么我就拉不出王老师的那种韵味呢？这时，王老师似乎看出了我的疑问，和颜悦色地说：“乐乐，你碰弦了。”我恍然大悟。原来，拉小提琴并不是一件简简单单的事啊！
日复一日，渐渐地，有些同学因为难度大而相继退出，但我要学好小提琴的心却丝毫没有改变，我对自己说：“无论有多难，我都要坚持着把它学会！”每天清晨，我都会早早地起床，拿起我心爱的小提琴进行练习；每天中午，我一吃完饭，就直奔音乐教室，向王老师请教；夜幕降临时，我总会在客厅反复地演奏在一次次的训练中，我的演奏水平有了很大的提高。
终于有一天，我能上台演出了，能够登台表演，这是我梦寐以求的事啊！我深深地吸了口气，小心翼翼地演奏着。一曲完毕，台下掌声如雷鸣般响亮，我的努力终于得到了认可。更让我们激动的.是，我们的小提琴合奏还获得了柯桥区器乐邀请赛的一等奖呢！
写小提琴的作文 篇2
有的人喜欢无忧无虑的画画，有的人喜欢快快乐乐的跳舞，有的人喜欢，而我喜欢开开心心的拉小提琴。
在学小提琴的过程中我也经历了一些大大小小的事，其中印象最深刻的是第一次考级的时侯，紧张的我脸红的像个红彤彤的大苹果，脚不停的晃动，心里像小兔子一样跳来跳去。考级的老师说开始的时侯，我颤抖的小手托起了小提琴，我准备开始拉《瑶族舞曲》。我心里想着：如果拉错了音，那该怎么办呀？这时，身边的妈妈鼓励我说：“别紧张，越紧张就越容易出错，要用心去感受音乐。”我听到了妈妈的`话，紧张的心情就一下子放松起来。
我流畅地拉完整个曲目后，匆匆地走下台去，等待着看成绩。成绩很快就出来了，金奖一名，银奖两名。结果，我只得到了银奖，此时的我，拉长了脸，撅起了嘴巴。妈妈走过来，摸着我的头，安慰我说：“虽然这次没有得到金奖，可是你得到了一次增强了自信心机会，这也是一份很大的收获！”
通过这次拉小提琴考级，我觉得只要努力就一定会成功！
拉小提琴可以让我提升自信，拉小提琴可以让我了解各个民族的风格，拉小提琴可以让我磨练意志，这就是我喜欢的理由。
写小提琴的作文 篇3
我是一个有梦想的人，我的梦想与我现在的“工作”有关当一个小提琴家。
我六岁的时候就开始练小提琴，到现在已经有四年多了。我非常喜欢它，常常把它拿出来，仔细地抚摸，并且还会和它合影。
记得有一次，妈妈带我去大连旅游。我虽然很喜欢去，但是却也舍不得我的小提琴，于是，我陷入了两难的抉择。在纠结了整整一个星期后，我终于想出一个两全其美的办法：带上小提琴去旅游。
到了大连以后，我被如仙境般的景色深深地吸引住了。但是我没有忘记我的'小提琴，每天晚上，我都会找一个安静的地方，静静地拉我的小提琴。
还记得有一次，学校里要进行元旦表演，同学们纷纷展示着自己的才艺。有的唱歌，有的跳舞，还有的朗诵而我当然也带着我的“小伙伴”闪亮登场啦！在我表演完了以后，同学们也都非常喜欢它，围着我不停地问东问西。最后，我还因此得了“最佳人气奖”，这多亏我的小伙伴，它可是我的大功臣呀！
这就是我最喜爱的小提琴，我们每天都形影不离。我要继续努力练琴，争取以后成为一个出色的小提琴家。
写小提琴的作文 篇4
前天，是我最开心的日子，因为我收到了我最好的伙伴------小提琴！
我的小提琴是棕色的，小提琴的配件由琴箱、琴弦、松香、肩托、琴弓、琴头、琴根等组成。它的'声音很好听，我很早以前就想学拉小提琴了，今天我的愿望终于实现，我对它爱不释手，甚至在我骑自行车的时候都把它背在身上，我感觉这样才是最舒服的。晚上的时候我也非常兴奋，直到凌晨我才睡着，就因为这样我还被妈妈数落了呢！
我的老师是一位姓苗的叔叔，他已经教我了怎样拉空弦，我学得很快，半个小时我就学会了，我不仅学得快，老师还夸我拉得好呢！除此之外，老师还教了我小提琴上的1、2、3、4弦是什么，很快我也学会了，老师对我说：“你学得真棒！回家记得要多多练习哟！”“知道了，老师！”就这样，我的第一节小提琴课结束了。
回到家，妈妈问我学得怎么样，我回答说学得非常棒，老师还夸我了呢！妈妈非常高兴，使劲在我脸上亲了一口，说：“傅子涵，你真棒！要继续努力哟！”我回答说：“好的，我一定会努力的！”
好了，现在我又多了一个好朋友——小提琴！
写小提琴的作文 篇5
我三岁开始学小提琴，五岁那年看了一场交响乐团的演出就被小提琴那浑厚深沉的声音，婉转悠扬的曲调深深地吸引了我，从此我就喜欢上这西洋乐器中的皇后——小提琴
首先，我从最简单的五线谱开始练习，因为小提琴是靠左手拿琴，右手拿弓的，每次拉的时候都要拿好弓子，从最早的长弓开始练习一拉就是两小时，每次练完我的手指酸痛，胳膊发麻，每天反复练习的就是枯燥单调的练习曲，时间一长，我慢慢地失去了兴趣，有好几次我都想放弃了，但在妈妈和小姨[小姨就是我的小提琴老师]的鼓励下，我坚持住了，渐渐地我喜欢上了拉小提琴，每天放学做完作业我便开始练，久而久之，我发现小提琴是块充满灵性的木头，如果我用快乐的心情去拉奏它，它就会发出快乐的声音，如果我满怀伤心的去拉奏它，它就会发出悲伤的声音，它成了我生活中亲密无间的好朋友
我最喜欢小提琴名曲{赛马}了，那马儿在草愿上飞快奔跑的.声音，让我仿佛有种身临其境的感觉。今年我好报考了中央音乐学院的小提琴三级考试，我会勤学苦练，努力实现心中目标。我爱拉小提琴，因为我热爱美好的生活，我爱拉小提琴，因为他教会了我做什么事只要坚持不懈，持之以恒，就一定会做到
写小提琴的作文 篇6
我有两把小提琴，一把是四二的，一把是四四的。
四二的琴是我刚开始学习时用的，和我度过了只一个春秋，如今已经“光荣退役”。四四的琴是我正在使用的一把。
这把琴是今年8月份买来的，当时就要考级了，老师对我说：“天南，买了这么好的琴，一定要好好练习哟，可不能半途而废。要考级了，一定要加油呀！”老师的话和新琴的力量让我更加坚定了信心，我一定要考过“三级”。
在考完级以后，我要做的第一件事就是熟识新琴的把位，四四的琴比四二的琴的把位高，需要长时间的练习才能掌握。在此期间，考级的'成绩出来了，我考了“合格”，不要认为这个成绩不怎么好，我已经很高兴了，还得感谢老师和我的新琴呢，给我带来了勇气和自信！
后来，我用大琴的次数越来越多了，已经习惯了它的把位，我也把它十分的关照。晚上，我把它放好，让它舒舒服服的在琴盒里睡觉，早晨我带着它去公园“游览”，中午我再和它零距离接触，快乐的音符琴弦上跳动着。
现在，这把琴来我家已有三个多月了，它和小琴相处得很好，都乐于为我服务，谁也不邀功、不争宠，生活的平平静静，开开心心。我非常喜欢它们！
写小提琴的作文 篇7
我从幼儿园大班就开始学小提琴了。本来我是想学架子鼓的，可妈妈说：“架子鼓打起来太响了，学小提琴吧！"我想：小提琴是乐器之后，而且曲子都是五线谱，中学时再学架子鼓吧！
第二天妈妈带我去新城跟谷老师学小提琴。买好小提琴，调好音，老师就开始教我小提琴了。老师先教我动作，动作真难呀！手要向里面拐，我觉得手要断了。
终于开始拉小提琴了，老师教我拉空弦，不一会儿，我就学会了。
第4节课时，我已经会拉《小星星》了，还会拉《上学歌》，老师表扬我，我心里美滋滋的。
现在我已经能拉得非常熟练了，还得过许多奖。但是少不了每天在家里的练习，每天晚上，我都要练30分钟到1小时30分钟的`小提琴。去年，爸爸妈妈觉得太远了，就把我转到了陈老师那里。陈老师比谷老师拉得好。在陈老师那里我的音按得比原来准了，已经考了一级。
“世上无难事，只要肯登攀"。只要我坚持练小提琴，我一定可以达到老师的水平。
写小提琴的作文 篇8
三年前，妈妈带我去聆听小提琴音乐会，当时我被小提琴美妙的乐声深深地打动了，回来便央求妈妈送我去学小提琴。妈妈说：“小提琴是入门很难的乐器，需要刻苦的训练和坚持不懈地学习才有可能学会，妈妈建议你学习钢琴怎样?”我自信满满地说：“我要学习小提琴，我不怕困难，不出三个月，我保准能拉出几支动听的曲子来。”
正式学琴开始了，老师先教我夹琴，把琴夹在颈与肩之间，刚练了一会儿，脖子又酸又痛，忍不住眼泪要掉了下来。在老师的鼓励下，我抹干眼泪，继续练习。真没想到学拉小提琴这么难，看似简单的夹琴、握弓、以及基本的拉空弦，都要练习好几个月才能过关，指法和弓法也需要大量的练习才能慢慢掌握。一个学期过去了，我根本不会拉曲子。
就这样，我每天坚持练琴，上课从不缺席，一点点的进步，一年后，我可以顺利地拉出完整的曲子《小星星》了。二年后，我可以拉一些优美的曲子了。去年夏天我被选中参加东方艺术中心的小提琴音乐会演出。
学琴的道路还很长，已取得的`成绩也是微不足道，但是学会小提琴这件事，让我明白了坚持不懈的努力才是通向成功的秘诀。
写小提琴的作文 篇9
从幼儿园起，我就开始学小提琴，因为妈妈觉得演奏小提琴看起来很有气质。
刚开始我遇到许多挫折，但是小提琴老师给我强而有力的鼓励与肯定，让原本音准、弓法都有问题的我不断的进步。经过老师辛苦的指导与修正，加上我努力不懈的练习，我终于得到大家热烈的掌声与赞美，享受辛勤耕耘的甜美果实。
周二晚上，我们全家大小一起听老师的音乐会。会场花篮很多，听众大排长龙，可见，老师的音乐造诣很优秀。演奏中，我虽然听不懂作曲家想要表达 的'意境，但是看到老师投入演奏的神情，让我很佩服。最令我感动的，是终场老师对家人的感谢，因为有家人的鼓励与陪伴，安慰与支持，让老师能突破瓶颈，破茧而出，成为展翅高飞的彩蝶。
天下没有白吃的午餐，要怎么收获先那么栽，虽然学音乐的路途很艰辛，我会继续坚持下去，只要我不放弃，有一天，我一定会乘着歌声的翅膀，遨游在美妙的音乐世界中。
写小提琴的作文 篇10
在这个暑假里，我在学拉小提琴，你们知道教我的老师是谁吗？哈！他就是我那兴趣广泛的外公！
我的外公最喜欢拉小提琴了。一首首轻柔优美的曲子从弓和弦之间流露出来，回荡在我耳边，我还能看见外公在拉的时候那陶醉的'神情，所以我也希望自己能尽快学会。
经过外公的辛苦指导，我已经学会了几首简单的曲子，比如：《两只老虎》、《小燕子》等。
从中，我也体会到学小提琴的辛苦，握小提琴的手得抬高，拿弓的那只手微微抬起，拉时要拉得强而有力。总之，要点有很多很多。
当我拉得不好时，外公不打我也不骂我，只是细心地指导我，告诉我哪些地方应该注意。
俗话说“坚持就是胜利”不管有多累，我们一定要坚持到底，永不放弃，这样，成功的大门才能向你打开！
写小提琴的作文 篇11
温凉如水的月光倾洒在无限拉长的影子上，温柔的小提琴旋律随着月光点缀着没有星光的夜空。立在月光下那修长的身形，
拉着小提琴的纤细手指，月咏几斗。
那深紫色的瞳孔是深深的寂寞，背着小提琴独自一人走在灯红酒绿的招牌下，却不沾染一丝色彩，弥漫在你身上的，是纯净的黑色。不透温度的言语，冷酷的外表，把忧伤藏得那么深。
寂静的夜里传来了你温柔的小提琴声，无人听到，你忧伤的演奏。
你的孤傲，你的冷漠并非出自本意，你用毫不在意的笑容带过最真实的心声，玩笑和谎言交织着真实，看不清，道，不明。
月夜下悠扬的音符，将你的真实暴露在温凉如水的夜里。
拨开迷雾找到真相，小提琴的音符洗涤了罪恶的印记，是拯救迷惘心灵的音符。唇边露出了温暖的笑容。
现在的.你，是否还把自己藏在忧伤的后面？仰望天空，一片湛蓝映照着彩虹的光辉。
小提琴温凉如水的乐章，传递着你的自由不羁，传递着你的幸福。
写小提琴的作文 篇12
“玩具小提琴”是我的最爱。它是我生日是妈妈为我买的。瞧，他在远处向你挥手呢！“玩具小提琴”的形状很像一个“挂”在树上的梨，在他的“手柄”上有四个尖尖的东西，那是装饰。在他的身上，还有一个精美的图案和四根弦。图案映在提琴的`正中央下面一点，是个“KITTY猫”，猫的脸上镶嵌着两只水汪汪的大眼睛，还有一个挺挺得鼻子，两耳呈三角形，倒挂在脸的两旁，在耳朵下面还有一串红红的樱桃，真可爱！
他不但能观赏，而且还能玩呢！
看，在提琴的背后有三个钮，分别是编曲开关，声音大小调节和曲目播放器。只要按一下声音调节钮就能让声音变大变小；只要按一下曲目播放器钮就能把他自己编的曲目播放出来。但最为神奇的是只要按一下编曲开关再把“魔棒”在四根弦上拉来拉去，就能出动人的声音。
现在，我一直珍藏着他，它是我最喜欢的玩具！
写小提琴的作文 篇13
记得中班时。我看到电视上有拉小题琴，那琴声是这样的动听，于是我要求妈妈让我学。从此，小提琴成了我的号伙伴。
第一堂课，老师教我们怎样摆姿势。“大家右手拿弓，左手拿琴，琴与肩平，脚成小八字步。”老师和颜悦色的说。他走了过来，说：“弓还可以直一些，周逸佳”。我立刻摆好了。老师让大家打开课本，说：“今天我们学拉一首简单的曲子，《小星星》！”
我心想：这首曲子，我会唱，但不会拉，等学会了！“来，和老师一起读，一备齐！”“拉、拉、咪、咪、发、发、咪、..........读完谱，老师挨个儿来教，我没等老师来就会拉了。老师来了，看我拉得很好，直表扬我。时间过得飞快，下课了，我整好了琴，回家了。每星期我的坚持上课，每天我都坚持练琴，有时还给客人表演，朝十级的理想努力着。
它成了我生活部可缺少的.一部分。它使我懂得，只要有理想，不断努力，就能达到自己想要的目标。
写小提琴的作文 篇14
说起小提琴，你一定以为是乐器吧？哈哈，错啦，其实小提琴是我的妹妹，我玲姨家的女儿。为什么取名小提琴呢？因为小提琴的英文是VOILIN,听起来像“我爱玲”，就表示姨夫爱玲姨。
小提琴长得很可爱。小小的脸巴掌大，乌溜溜的眼睛虽不大但特别有神，红红的嘴巴微微往外翘。她的头发细细的、软软的、短短的，有时也会扎个小小的`辫子，每次一扎好小辫子，她就摇摇摆摆地跑到大镜子前左照右照，舍不得离开。
可爱的小提琴很懂礼貌。有一次，她在吃饭，外公给她搬来了一张凳子，她马上奶声奶气地说：“谢谢外公。”因为不满两岁，发音不标准，把“外公”说成了“爱东”。大家都笑了，笑她的懂事更笑她的可爱。
小提琴会唱会跳可逗人了，《巧虎系列》里的歌几乎个个会唱，音乐一起她就跟着又唱又跳，还真像模像样呢！
小提琴真是太可爱了，我真的很喜欢她。
写小提琴的作文 篇15
在幼儿园时候，我想要学习小提琴，妈妈就请来了自己的朋友李贝阿姨，她拉小提琴很棒，还上过“非常6+1”还得过冠军呢。我很佩服她，从那时开始，我就跟着老师开始学习小提琴了。
她教的第一节课是小提琴演奏的姿势。就是用左侧下巴和肩膀夹琴，不能用手扶着琴也不能掉下来。每次练习肩膀和下巴都夹的.很疼，我觉得练那个很枯躁。而且刚开始不会拉，每次练习发出的声音都像锯木头一样刺耳。我不想再让她在教我拉小提琴了，但妈妈总是鼓励我说：“坚持就是胜利。”
有一次，音调练习，我总也拉不好，难过的哭了起来。李贝阿姨给我看了她小时候练琴磨出来的茧子，还给我演奏了几首很好听的歌曲。我听了她拉的曲子觉得非常好听，我也想像她那样用小提琴拉出好听的歌曲。我又拿起了琴，忍着疼和枯燥练习了起来。慢慢的我也能拉出几首歌了，我也为我自己感到骄傲。
我想起了科学家钱学森的一句话：不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。
写小提琴的作文 篇16
学拉小提琴每次下楼时，一楼大姐姐拉小提琴的美妙声音让我羡慕无比。我想，要是我也会拉小提琴，那该有多好呀！于是，妈妈帮我报了小提琴班。刚开始学小提琴，就让我感受到了它的无穷魅力：当你拉响空弦音时，如流水一般的美妙音色就溢出来了。
这声音使我坚定了学好小提琴的.决心。学到后来，我拉的就不是那些短小、好听的儿歌了，而是冗长、枯燥的练习曲。我很讨厌练习曲，但还是咬牙坚持下来了。随着等级的增加，我练琴的时间越来越长，谱子也越来越长，有时长达5、6页。为了把一首曲子练熟，常常会把按弦的手指磨得通红，有时还会肿起来。付出总会有收获。在今年元旦联欢会上，我打算用我心爱的小提琴演奏一首好听的曲子——《四季调》。
为了练好这首曲子，我可是没少下功夫，每次一练就是一小时。到了演出的时候，我很紧张，担心会拉措，但当轮到我的时候，我近乎完美的拉完了全曲。全班报以热烈的掌声。我很自豪。我喜欢我的小提琴。
写小提琴的作文 篇17
我从一年级下学期开始学拉小提琴。学提琴可分两种，一种是个别练习，一种是团体练习（乐团），我是两种都参加。
我学小提琴已经四年了，所以算是很熟了；我的小提琴老师—杨老师从我刚学，一直到现在都没有换过，除了有一次，老师去生小孩，找了代课老师之外。
我觉得杨老师把我教的很好，因为我在学小提琴之前我对音乐一点概念都没有，我就对音乐有好感。
不过过程可是很辛苦的`，虽然一节课只有四十分钟，但是每一节课都很充实，绝对不会少一分钟。我觉得我每上一节课就多增加了一个知识，但也要多记一样东西，唉！其实学小提琴真的很辛苦。
但经过了四年现在我已经爱上小提琴了，所以我很感谢杨老师的教导，让我成为小小音乐家。
我觉得学小提琴对我好处多多，因为这样不只可以了解小提琴，还可以了解乐理，所以我以后还要继续学小提琴。
写小提琴的作文 篇18
我五岁半的时候，妈妈给我在小天鹅艺术团报了小提琴班。刚拿到小提琴时，我很好奇，也很喜欢。
开始学习了，老师先让我们摆夹琴的姿势，一口气要坚持十几分钟甚至更长的'时间，姿势要规范，不能让琴头低下来，而且每天至少要坚持练一个小时。夹琴的枯燥练习，让我的胳膊又酸又困。
刚练了几天后，我告诉妈妈我不想学了。可是，妈妈并没有像我一样轻易放弃。她天天陪我在家练习，看着我拉琴时流眼泪，虽然心疼，但是仍然想各种办法来鼓励我，希望我坚持下去。
现在，我学小提琴已经一年多了。每次去上小提琴课，杜老师都夸我拉得最棒，还夸妈妈辅导得很认真，我和妈妈听了都很开心。现在，我会拉《八月桂花遍地开》、《念故乡》等很多曲子。
我很感谢妈妈对我的鼓励，是她让我一直坚持了下来。今后，我一定按照老师的要求，刻苦练琴。我还有一个小小的秘密，等爸爸过生日的时候，我要给他拉一首名叫《父亲》的曲子。
写小提琴的作文 篇19
我爱小提琴，不仅是因为我会演奏它，它那悠扬的音韵，使我深深地爱上了它，当然，这不能半途而废，而要坚持到底。
记得学到四级时，一天就要练上5个小时，虽然有关这个话题，我无奈过，我哭泣过，但最后还是咬牙，坚持了下来，正如：不经历风雨，怎能见彩虹？
后来，长时间的训练使我烦燥不安，妈妈动用了很多种办法使我定下心来，如：金钱奖励法、惩罚法、吓唬法，甚至，还用上了打骂法。也许是受到了妈妈的影响，我开始接受了这种生涯，慢慢地、慢慢地喜欢上了小提琴。
小提琴里的《小夜曲》、《梁祝》、《渔舟唱晚》，都让我如痴如醉地进入了仙境般的世界，让我不由自主地去歌颂它们，赞美它们。
真的，我很喜欢小提琴，不仅因为它有着动听的旋律，而且它还教会了我许多知识，如：做事要持之以恒，坚持到底才能胜利……
我真的非常喜欢那悠扬的'小提琴声和那具有动听旋律的小提琴。
写小提琴的作文 篇20
上幼儿园那时候，我经常会爬上桌子，去拨弄墙上那画中装饰的小提琴，以至于琴弦都被我拨断了，妈妈看我这么喜欢小提琴，就决定给我买了一把回来。
第一次看见了它，我就对它爱不释手——乌黑的指板，油光光棕黄色的琴身，细长的琴弦，弓毛犹如一簇粗糙的马尾。我禁不住毛手毛脚地这摸摸那瞧瞧。后来，妈妈给我报了一个小提琴培训班，我每天都要空出时间练习它，于是，我和它的接触越来越多了，它也渐渐成为了我的心爱之物。当我烦恼的时候，那些美妙的音符在琴弦上缓缓流淌，时而亮亢激昂，像涨潮时的海水拍打海岸;时而清脆薄亮，似徐徐的清风拂过翠绿的竹林，把我的`烦恼都抛到了九霄云外。
我们之间的配合越来越默契，每当我拉小提琴时，身体就会不由自主地跟随着我拉出的琴声左右摇摆，脚轻轻地打着节拍，仿佛我正跟着琴声游荡在音乐的世界里。但我已经慢慢长大，它对我来说已经太小了，我只能把它珍藏起来，但它永远是我的心爱之物。
写小提琴的作文 篇21
范樊菲是我的表弟。他有很多我很欣赏的特长，比如跑步，比如跆拳道.其中，我最佩服的是练琴的高超技艺。
当他练习小提琴时，他完全投入了。他一边练习，一边双脚跳动，身体随着音乐摇摆。
现在，他已经训练了许多优美的歌曲。
他还参加了一场艺术表演。过了一会儿，他淡定地走上舞台，面带微笑，左手拿着钢琴，右手拿着弓，开始演奏他著名的曲目—— 《山丹丹开花红艳艳》。他有时候拉得很快，右手腕不停地抖，左手不停地按弦，一个个美妙的音符跳出来；而且有时候很慢，手臂悠闲的摇摆，悠闲的摇摆，似乎和小提琴融为一体。舞台上优美的琴声，盘旋在音乐厅上空，萦绕在我们心中。歌曲一结束，观众的掌声就像钱江潮一样继续着。
我真的'很佩服他练琴的高超技巧，但更佩服他练琴的毅力。
写小提琴的作文 篇22
今天，依旧要练琴。时间安排在下午1点。
到了那儿后，我立刻拿出我心爱的小提琴，让老师校音。只见老师不停地用右手大拇指拨动琴弦，左手弹钢琴，这样来校音。校完音后，我马上就加入了这个走火魔的.队伍，开始昨天练过的曲子。拉着拉着，我有点不耐烦了，这时，老师来挽救了我——要求我们合练了。
轻轻松松过了三首曲子后，老师又发了一张谱子，叫什么《拉德茨基进行曲子》，我一看，当场崩溃，真正体会到了什么是难。大部分都是高八度，还有高高高八度的音，我服了。可没办法，必须要拉出来。我依旧从重叠音开始拉，一个一个的去找音。耐心地把一个一个音练准并拉连贯。终于功夫不负有心人，老师终于能把我们稍微带起来了一点，别小看这一点点，这一点点可是带给我们自信心，引领我们走向成功。最终，我们终于能稀稀拉拉地拉了下来。
今天，我体会了，什么叫功夫不负有心人!
写小提琴的作文 篇23
范非凡是我的表弟。他有许多让我佩服的特长，比如跑步，比如跆拳道，比如……其中最让我佩服的.，还是那练小提琴的高超技艺。
他练小提琴时，全身都是投入的。他一边练，脚也一边打着节拍，并且身体也随着音乐摇摆起来。
现在，他已经练出了许多优美曲子了。
有一次艺术专场的演出，他也参加了。不一会儿，只见他十分从容地走上舞台，面带微笑，左手握琴，右手拿弓，开始演奏他那拿手曲目——《山丹丹开花红艳艳》。他时而拉快，右手腕不停颤动，左手也不停摁着琴弦，一个个美妙的音符就一个接一个地跳了出来；又时而拉慢，手臂悠然摆来，悠然摆去，似乎与小提琴合为一体了。那优美的琴声在舞台上响起，盘旋在音乐厅上空，也萦绕在我们的心里。曲子刚拉完，台下的掌声就像钱江潮一样一波接着一波，持续不断。
我真佩服他练小提琴的高超技艺，不过，我更佩服他坚持不懈练琴的精神。
写小提琴的作文 篇24
我的课余生活丰富多彩，有看书、上网、下棋、国画……其中最艰辛的就数拉小提琴了。
我从中班下学期就开始拉小提琴，这几年我非常努力，每天晚上拉30分钟，已经坚持了4年，从不间断，每周日爸爸带我去老师那里学琴，因为学的'人比较多，时间没掌握好，有时一等就是2~3个钟头，四年来风雨无阻，不管是严冬还是酷暑，都咬着牙齿挺过来了，有时拉不好还要挨爸爸妈妈和老师的批评，考级的时候就更辛苦了，慢慢地我终于达到了七级的水平，爸爸功劳是不可缺少的。
小提琴的琴弦是用左手按，面对那硬硬的琴弦，有时我一碰毛骨悚然；有时我一碰就想起以前的艰苦；有时我一碰手指凉爽；有时我一碰手指疼痛……总之，每次碰琴弦都有不同的感受。
小提琴是我课余时间最艰辛的一项娱乐。
写小提琴的作文 篇25
炎炎夏日,又到了暑假,像烈火般的太阳正在天空中燃烧。想起想起,我便想起我那充满欢乐的暑假计划了......
今年的暑假,有些与别不同,我决定了今年暑假要学我最爱的乐器------小提琴,我想:一放暑假后,便马上去广州天河去学小提琴,我的同学常常问我:如果用一种材料來做一个小提琴,我会选择用水晶做.的因为水晶十分晶莹剔透,多漂亮啊!!但是,我现在只是初学,不用那么昂貴的小提琴,所以我现在只买一個‘红棉牌’的小提琴吧，待我长大后，才买它!
另外，有一个很不高兴的事儿要告诉給你们,我的`数学考试只有80分和87分，所以妈妈要我到姑姑家去补习，活该!活该!
這个暑假，最令人期待的是我可以到广州的芙蓉嶂遊玩，妈妈说：那儿有可以泡温泉，又可以游泳，还可以......听说那儿的风光迷人!
我的暑假又开心又精彩,希望你也有个完美的暑假.
写小提琴的作文 篇26
我二年级的时候，就开始学小提琴了。我的第一把小提琴是一把普通的琴，就是这把普通的琴，已经跟了我四年了。
传说一千多年前，埃及有位名叫莫克里的音乐家。他在尼罗河边散步时踢到一个乌龟壳，发出一种悦耳的响声。于是，他仔细思考并试验，研制出世界上第一把小提琴。
小提琴上四个调音器，就好像是四把打开音乐的钥匙，每个钥匙上，就好像有成千上万的'音符，等着你去思考。小提琴上的四根弦，就好比人的大脑，它可以让你喜，怒，哀，乐。琴的中间，有两个像f这样的字母，这两个字母可以让小提琴发出声来，它的身上闪着音乐的色彩，琴弓，一个笔直的弓子，只要拉响四根弦，就会有美妙的声音在你耳朵旁响起。
我第一次看到小提琴的时候，心里不知道为什么会激动，我现在明白了，因为我喜欢小提琴，拉小提琴的真正目的是去享受，是一种享受音乐的过程，是件快乐的事情！
我喜欢你，小提琴！现在，我就拉动你，去享受吧！
写小提琴的作文 篇27
去年的9月份，妈妈给我报了小提琴班。“太棒了，太棒了！ ”我一边欢呼，一边扑向妈妈。这个小提琴班是我自己选择要报的，因为我看见电视上有人在拉小提琴，那优美的旋律就像河流的声音，那样轻快，因此，我喜欢上了拉小提琴。
到了学小提琴的日子，我更是高兴万分，自己马上就可以学习小提琴了。
原以为小提琴很简单，只是把弓放在琴弦上上下拉就可以了。但是拉小提琴并没有我想像的'那么简单，拉小提琴不光要把弓放在弦上拉一拉，还要注意正确的姿势，比如：拉小提琴要注意胳膊肘，一定要与肩膀平行，如果不注意的会沉下来，那样背也会弯的.......。
起初拉小提琴的时候是非常辛苦的，但随着我拉小提琴的技术越来越高，也就不那么辛苦了。
拉小提琴虽然非常辛苦，但是我的心里却非常高兴，因为我学会了拉小提琴，我很自豪。
写小提琴的作文 篇28
在以前，我渴望当一个有艺术天赋的人，我希望有一天，我能当上台表演赢得观的掌声。
机会来了，妈妈帮我报名学提琴，今天就上课：我高兴得跳起来：可是，转念一想我没有小提琴怎么办呢？妈妈胸有成竹得说：“没问题！”
在琴行，老师现让我试一下琴，一个又一个就是没有一个合适的'。
这时，我看到一个四分之一的小提琴，拿来一试，正好，便把它买了下来。在琴行里练习拿弓子，开始我拿得像抓剑一样，最后经过老师的指导和纠正，我终于拿正确了。
老师又教我音符在五线谱的什么地方那里读什么。我先问老师：“音符在五线谱上是要反复的的吗？”老师说：“你想反复就反复吧，不过我们还是先认识一下音符吧！”
这次上课，虽然我还有一些知识都不知道，但是我已经有了一些音乐和音符的认识，这是我最大的收获。
写小提琴的作文 篇29
这个星期六，我将去扬州参加“运河圆梦”器乐比赛，又是一次锻炼我的机会哦!
这几天，每当我写完作业、写好毛笔字后，就会开始认真地练一首曲子——《庆丰收》，这是一首表达丰收喜悦的曲子，也是我的参赛曲目。每天，我自己在家会拉个四五遍慢的，尽量把每个音都“吐”清楚，因为这首曲子比较快，要想拉清楚还不容易呢!等妈妈回来后，她就会听我慢拉和快拉，每天都能听到她用不同的音调、不同的语气说：“慢一点，稳住，节奏没你想象的那么快!应该是的的——的的`的的，一拍要长!动作做出来。”我认真地按照妈妈说得做，的确好多了。每次拉完一遍琴，我已经满头大汗了因为我的力量与动作做的非常到位，真是功夫不负有心人，这么长时间练下来，我已经拉得非常好了，音乐像小溪里的水一样顺畅的流淌着。
希望在这个星期六的比赛里，我能取得好名次，加油!
写小提琴的作文 篇30
今天，我去学小提琴，老师眉目紧锁地看着我们拉小提琴，嘴里还嘀咕着什么，我们刚放下琴，邱老师就开口了：“建议你们去看一看今天晚上八点音乐频道的小提琴大赛。”
什么，我没听错吧！今天有小提琴大赛？那我可一定要看，反正闲着也是闲着。我正沾沾自喜，爸爸却不高兴了。我猜他肯定是因为比赛时间感到不平衡，因为八点钟的时候，爸爸工作上还有一大堆的事儿等着他去处理呢，他可没有时间看，而我在那个时候，什么事也没有，可以尽情地看。不过看爸爸那么想着，我也不就把一些好的曲子录下来，给爸爸听吧！
八点钟到了，我准时“入席”，打开电视，调到音乐频道，原来已经开始了！我赶紧坐好，倾听小提琴演奏出的美妙的音符……我一口气听了好几个人的演奏，我发现他们各具特点，各有特长，拉出的乐曲给人的感觉也不一样。我又想到了自己，我也得再努力，拉得更好些，也参加这样的`大赛！我终于明白邱老师叫我们观看大赛的目的了！
写小提琴的作文 篇31
一位教师，热爱他从教的事业；一位教师，永远的印在了我的心里；一位教师，我用永远的记住了他对我的插柳之恩，是他，让我认识了小提琴。
他的.水平，说高不高，说低不低，但到了值得我尊敬的程度。他在我心里，永远是一个好老师。
对待学生，他从不发火。我拉不好，他不生气；我学不好，他耐心教我。从认识五线谱到四级水平，每一个音符，每首曲子，都饱含他的心血和汗水呀！
他热爱教学，我热爱小提琴。自从见到他的那一刻起，我感受到了一股无名的对音乐的热情。音乐，我的强项；小提琴，我对它的热情犹如冰天雪地里永远吹不灭的火。
没有这位老师，我与小提琴无缘；没有这位老师，我没有今天那样快乐——这个世界上，音乐给予我生命，小提琴让我快乐。小提琴在我的人生之路上为我创造了美好的未来！
写小提琴的作文 篇32
读一年级时，我看到电视里人家能用小提琴拉出美妙的音乐，就很羡慕。于是，我对爸爸妈妈说了想学琴，大家一致赞成。
第二天，爸爸帮我在学校报好名，准备好小提琴，就这样，我开始学起了拉琴。
老师先教我手指练习法，从三弦开始，“拉`西`都`来……”接着，老师教我《小星星》。老师先教我唱：“都都`说说……”之后，老师让我拉了一遍，我拉得不够熟练，老师又让我练了一遍又一遍。学习时间到了，老师地叮瞩我平时要常练，我似懂非懂地点了点头。半年过去了，我已经学了很多曲子了，老师说我可以考级了，考级就像考试一样分为四个等级：优、良、达成、很差。于是，我跟着老师学考级的`曲子《音阶与琶音》`《无穷动》`《“小黑马”变形曲》。
考级成绩出来了，我竟然考了优。这样，我对拉小提琴更有兴趣了。转眼间两年过去了，我要考两级了。我希望自己能顺利过关
写小提琴的作文 篇33
小提琴猫！陈老师，家里有一只小猫。他是一只黄白相间的小猫。大大的耳朵，总是谨慎的竖着，每当有脚步声靠近，他都会一下子，瞪大眼睛，往远处张望。
这只猫，一开始到陈老师家里，很不习惯，看到谁都躲起来。他躲的地方可多了，冰箱后面，阳台外面，床底下……陈老师怎么叫他也不出来。后来他的胆子渐渐变大，学生们来拉琴的时候。他，就在沙发上蜷缩成一团，好像懂音乐似的，闭目养神。可我发现我拉琴的时候，他从来都躲到阳台上去，我问陈老师：“为什么他总躲着我呀？”陈老师说：“你捉弄过他没？”“嗯，就一次。”我尴尬地说。“这就是他远离你的原因呢！”“就因为我捉弄过他一次！”我很惊讶地叫起来。大家都知道我是一个爱猫的人，于是我开始对小猫表示友好，每一次遇到他都会给他挠痒痒，慢慢的`，我们俩就成了一对好朋友，他也喜欢趴在沙发上听我拉琴了！
现在，每次我打开陈老师的家门，都希望在沙发上，看到那个黄色的身影。
写小提琴的作文 篇34
记得刚开始学时，我一个音也拉不好，更不用说是练曲了。于是，老师给我看了一部影片，这是许多小提琴家演奏的，我一边看，心中一边想：我一定要和他们一样好。
说干就干，我主动向老师提出学习基本技术。他拿出24张卡片，每张卡片上各有一个音，我认真地听着、读着，不一会儿，我就会读基本音了，我想：原来拉小提琴这么简单呀！我拉起曲子，可音好了，弓子却斜了，看来学琴真不是件容易事，可一定要付出很大代价的哦！
我回到家里，拿起一本曲谱读了起来，并且标上升号、降号和谱号，这样，拉起来就方便多了！我坚持这样练，每一天都不例外。过不多久，一首美妙的曲子就诞生了，果然好听，而且我的手指像一个个小舞蹈家，在琴弦上跳跃着，哈，我成功拉完了一首美妙的'曲子啦！
通过练习小提琴，我知道了只要勤学苦练，就能练就一身本领，正如一句话，“一分耕耘一分收获”。
写小提琴的作文 篇35
我喜欢拉小提琴，从一年级的时候我就已经达到八级的水平了。
我刚开始学的时候，连最基本的都不会，所以我经常向别人请教，但现在已经换成别人向我请教了。几乎没有人的等级比我高了。
还有一次，我去参加比赛，那是我第一次参加比赛，上台的时候，面对那么多的观众还有评委，我的心里像揣了只兔子一样紧张。在背第三协奏曲的时候，中间出现了几个小错，当时老还在看着我呢。怎么办？怎么办？我焦急的.想着，突然我想出了一个办法，我可以把后面的改一改，正当我改的时候，老师对我伸出了大拇指，这让我变得更有信心了。等我拉完了这首曲子，评委和观众都给我鼓掌。评委赞叹的说：“你能把出错的曲子改的这么完美，真是太棒了，太厉害了！”最后评委给我打出了98。8的高分，得到了二等奖。我下了台，老师也对我说：“不错的成绩。”我开心的去找妈妈了，妈妈对我也是一番表扬。
这就是我，一个爱拉提琴的小男孩。
写小提琴的作文 篇36
“假如你是湖水，我乐意是堤岸环绕……”生活中有那么多“假如”，而我的梦想是成为一名小提琴家。
假如我是小提琴家，我会为人们演奏出优美动听的曲子。使工作了一天的人得到充分的放松；使饥饿的人民得到精神食粮；使辛苦了一辈子的老人有安享晚年的感受；使饱受战争摧残的伊拉克人民感到了国泰民安、合家欢乐的气氛。
假如我是小提琴家，我会用我毕生的心血来为人民创作曲子。我会给老革命战士创作抗战激情的曲子，使他们回忆起当年自己英勇战斗的场景；我会给老百姓们创作国泰民安的曲子，使他们不再想起以前饱受煎熬、痛苦不堪的日子；我会给父母抛弃、无人怜悯的'儿童创作合家欢乐的曲子，使他们体会到有父母、幸福的感觉；我还会给小偷创作催人奋起的旋律，使他们重新得到自信，弃暗投明，从事一份正当的工作。
假如我是小提琴家，我会……
写小提琴的作文 篇37
同学们好，我是大家的好朋友吴江琪，你们猜猜我喜欢的乐器吗？没错，我喜欢小提琴。
又一次我到张老师家里去练习小提琴时，张老师和我说:"要是学的好，再练一年就可以进乐队了。“那是我兴奋不已，回家后，妈妈对我说：“想进乐队，必须像梅兰芳一样刻苦练习，否则，想都别想！”为了进入乐队，我在不断努力。
我学习小提琴的时候，刚开始学新歌时，我觉得特别难，因为弹《乒乓歌》是，它有的时候要一只手指按两个弦，所以每次我拉到这里时就会拉错。也正是因为这首歌，我才坚定了继续学习小提琴的信心，我当时就在想我一定要每天认真练习，就一定能拉好这一段。
直到现在，我才知道，乐器是要和人们共同配合才能成功的完成这首乐曲。
学乐器的朋友们，记住，不要因为被老师表扬就觉得自己是学的`最好的，你也要想一想怎样超过比我学的好的人。同学们，为我加油吧！我一定努力学好乐器。
写小提琴的作文 篇38
每个人都有许多梦想和渴望的事，而我渴望的事是长大后能成为一名小提琴家，把美妙的歌曲带到世界各地。
在我8岁时第一次在电视里听到小提琴演奏的歌曲时，我就深深的喜欢上了，我渴望自己有一天也能站在舞台上拉出动听的歌曲。在我的央求下，妈妈为我请来了老师，每周来家里给我上一次课，平时每天我要自己练习拉琴。拉小提琴的第一步就是要学习用脖子和肩夹住小提琴，还要学会推弓和拉弓。开始我还能夹住，时间一长，脖子就酸了，弓也不怎么听话，在琴弦上乱跑。还要学会认识那些一个个像豆芽菜一样的五线谱音符。每一次我练习完琴后，手指上就会留下一条深深的痕迹，脖子下面也会被隔出一个红红的'小坑。我也有过烦躁不想练琴的时候，可是我从来没有想过放弃不学习了。我知道只有我现在努力付出、认真练习，将来才能有收获。
我知道成为一名小提琴家，是非常不容易的，没有勤学苦练的付出是不可能成功的，我要为了我心中的渴望继续努力。
写小提琴的作文 篇39
自从学了小提琴以后，处处都得弹小提琴，不想弹了，累了，爸爸妈妈根本没问过我“你累了吗？”，“你烦了吗？”他们只会一边儿欣赏，一边儿说：“好，别休息了，赶快来给我们弹琴。”可我发现，爸爸妈妈根本没在欣赏。爸爸在拿着自动笔学习，妈妈在看小说，都没在听我拉小提琴。我知道，爸爸快去石家庄考试了，妈妈忙了一天，也该休息休息了，可是，他们不觉得，听我拉小提琴不也是一种休息吗？可能是我拉的实在太难听了，让他们都不想听了，他们大概还不知道吧，这样会让我厌烦小提琴的。这不，我正想怎么才能舒舒服服地看电视，哪怕写日记也行呀，就在这时，爸爸说：“怎么听不到拉小提琴的声了。”我想跟老爸说，可是，又不敢。
我真希望小提琴能安静一会儿，哪怕是一下也行，总之，别让我这么累了。
写小提琴的.作文 篇40
妈妈给我买了一把崭新的小提琴，真好!
你好，小提琴。我打开琴盒，拿出琴托，将琴托安在小提琴上，这一连贯的动作就像见了老熟人一样。我拿起小提琴，与琴接触的虎口处一股暖流涌上手掌，又顺着手臂漫向肩膀，从肩膀上奔腾而下，滑入心间，像是我的手正跟小提琴在那激动地交谈着，好像有说不完的话儿一样。
这把小提琴呈金黄色，尽显贵族气质。在金黄中又隐隐藏着点棕，高贵中又有些淳朴。
“唯恐君子不知我是个哑炮!”如果小提琴这么说，那真是白欢喜一场了。因此，我挑了一首较为好听的`曲子，便开始弹奏。
“咪——”随着第一个音符响起，接下来就呈现一场美妙的音乐场景。有时，这声音像是一只雄狮仰天长啸，宣示着自己的领地，又像是巨大的蛟龙从海中缓缓探出头来，发出浩大而沉稳的吼声;有时，这声音又像是一只弱小的老鼠躲在洞里“吱吱”地叫;有时，这声音又像是小鸟在轻快地歌唱;有时，这声音又像是渔歌互答般平静，能让人心旷神怡，把酒临风，其喜洋洋者矣……一曲终了，耳边余音萦绕，我仍陶醉在小提琴的乐曲声里。
小提琴，是你让我的心沉浸在音乐的世界里，也是你让音乐沉浸在我的心里。
小提琴，你好!
写小提琴的作文 篇41
我从幼儿园就开始学小提琴，它带给我有快乐，也有烦恼。
它，有时候给我带来快乐。每当在我不开心的时候，我总是会拿起它，拉起那首自己最喜欢的《卡农》，非常纯真的曲子，让我感觉自己那幼小的心灵仿佛被打开了似的。
它，有时候也会给我带来烦恼。一到要去上课的前一天，妈妈就会在我旁边守着，我每拉一个音符或一个小节，都会让我紧张和害怕。每当我看见好朋友们在玩的时候，都会有一些禁不住想去玩，但是妈妈都会催我去练琴，我心里想：为什么别人可以玩，我就不可以玩呢？但是，我更想让我自己将来有出息，还是选择练琴吧。
可有的时候，我会遗忘它。让它的`“纸板”上都是灰，我小心地用纸巾擦除。有时候只是想着玩，不去动它，有时候作业太多，也不去理它，偶尔，只会去拉几次，或是学到了有趣的曲子，就会特意去拉几次，但也不多。有时候，遇到特别的情况，那就是出去旅游了，我就把它“关”在琴盒里了。
我喜欢我的小提琴，它有时可以给我带来快乐，有时也会给我带来烦恼，为了将来的我有出息，我要坚持把自己的小提琴练下去，加油！
写小提琴的作文 篇42
每个周末上午10点15分至11点40分是我学小提琴的时间。
以前一听到小提琴三个字我就非常的烦，因为练琴非常累，拉完琴之后我会觉得腿疼，小拇指疼，手腕疼等等等等，所以每当我妈妈让我练琴的时候我总是找种种借口拖延。练琴的时候我如果偷懒，被我妈妈发现就一顿揍。我非常后悔选了这项项目，我千叮咛万嘱咐妈妈说：“下学期别再报小提琴了，烦死人了！”妈妈说：“这是你自己选的，你要对你自己的选择负责，不能知难而退，既然选择了就要坚持！”
这个周日又该上课了，一到教室发现换新老师了，这位老师调琴的时候显得非常认真，拉空弦的时候就看出这位老师对我们的.宽松和和蔼，这样我一下子就放松了许多，拉起来我觉得也好听多了，课中间的时候，老师教我们怎么拉《告诉罗娣阿姨》，老师用柔弦拉的，非常动听，摆的姿势也很帅，我当时听得入了迷。如果我也能像老师拉的那么动听就好了。我第一次觉得小提琴课非常有趣，而且时间过得飞快。
我决定每天都坚持练琴，绝不半途而废，只要我坚持下去，总有一天，我也会像老师拉的这么好！
写小提琴的作文 篇43
我从五岁半开始学习小提琴，先后有两位老师教我，他们可是两个完全不一样的老师。
先说说我的第一位小提琴老师——刘明坚老师吧。刘老师很严肃，我和其他小朋友一起上小组课，拉得好的小朋友刘老师会大大的表扬，拉的不好的小朋友会被刘老师狠狠地批评。刘老师要求非常严格，他是从美国留学回来的，我们都很怕刘老师，他大吼一声，我们吓得气儿都不敢出。但我很喜欢参加刘老师的交响乐团排练。
彭明老师是我的第二位老师，他和蔼可亲，七十多岁了，我是他的最后一位学生——关门弟子。彭老师小提琴水平很高，以前他是交响乐团的'首席小提琴。我每次去上小提琴课，他都笑眯眯的，耐心地给我讲解、示奏。他高兴起来会拥抱我，或者摸摸我的头，还会奖励我巧克力。彭老师会把一些音乐知识编成有趣的小故事，慢慢的我开始喜欢上了拉小提琴。
其实，我还有第三位老师，她就是我的妈妈。她平常总是很温柔，一到我练琴，她就变成了比刘老师还狠的周老师。妈妈是一位大学音乐老师，我拉琴中任何一个错误和不认真都逃不过她的耳朵和眼睛。我拉得好她也会亲亲我抱抱我，我最喜欢我拉小提琴她给我弹钢琴伴奏。
你们说我的三位小提琴老师是不是都很厉害呀？
写小提琴的作文 篇44
七月二十四日星期二，是小提琴考级。我和妈妈一大早就起床了，在家里稍稍准备了一下，我们就精神饱满的出发了。一路上我怀着紧张的心情到了宁波市青少年宫。
到了那里已经是人山人海，很多小朋友全精贯注地在大厅里练着琴，家长们在一旁陪着。我首先让老师调好琴，就在那里紧张的等候着。结果老师告诉我下午考级，我和妈妈有点失落准备先回。意外的是我们遇到了我的小提琴老师——王老师，更令人惊喜的是她刚好是六级考级的工作人员，就把我调到了上午。
考级快开始了，王老师把我带到了考场。考场里有很多同学。同学们有的面带微笑，一副胸有成足的样子，有的微皱眉头，看起来很紧张、很担心的样子。我找了个座位坐了下来。终于轮到我上场了，我摆好姿势，深呼吸了一下，然后非常熟练的拉了起来。刚开始拉的`时候我很紧张，但是慢慢地，我渐渐地平静下来融入到曲子当中。拉完后我觉得拉得还可以。后来妈妈告诉我，我通过了，我很高兴!
现在妈妈为我找了更专业的老师教我拉琴，我一定要更加努力，多多练习，把基础打扎实了，争取明年取得更好的成绩。
写小提琴的作文 篇45
我常常羡慕那些有音乐特长的女孩。所以常常祈求爸爸叫他帮我报名小提琴培训班，终于爸爸答应了。
刚开始的时候我还十分开心，以为自己可以很容易学会拉小提琴。可老师刚给我下达的一个任务我就傻眼了，只听见老师说：”把小提琴夹在腮下，把手松开．好了这一节课就练这个。”一节课诶！40分钟，而且不能动，这对娇生惯养的我是一大挑战。我的汗水直流，每当要放弃的时候，老师就说：”别乱动，这小提琴很贵，掉下去四千块就没了。”我只好挺直了腰，继续夹好琴。回家时我觉得腮下酸痛。唉，算了，自己选的路，跪着也要走完。
第二天，老师又说：”今天我们练习体态，挺胸，抬头，站直！”就这样又站了一节课。好累啊，这样学什么时候才是个头啊？我在心中嘀咕着，老师好像看出了什么，说：”下节课我们练习曲子！”我当时心情高兴得无法用语言形容。
俗话说的好，磨刀不误砍柴工，有了前面的”体罚”后面我自然学的'非常的轻松，连老师也时不时的夸我，拉曲子拉得好呢！
学了小提琴后，我明白了坚持就是胜利！
写小提琴的作文 篇46
说起我的小提琴陈老师嘛，他长着一张大圆脸，就像一个圆圆的球球，一双小眼睛，小眼睛上，戴着一副黑黑的眼镜。眼睛下面，长着一个小鼻子，鼻子下面，一张嘴巴总是会说个不停，脑袋上留着短短的头发。
你可别看他长得搞笑，其实，他一点也不搞笑。他上课的标准，其实很简单很简单，就是“奖勤罚懒”。每一次上课的时候，陈老师都要检查我的小提琴的每一根弦是不是音全都是准的，可谓是“金耳朵”。
每一次开始上课的时候，陈老师都会让我拉“大调音阶从第一指开始”。拉的时候，陈老师都会告诉我哪一指按错了，让我及时改正过来。他让我音准器的速度只能调到五十，不能慢了，也不能快了，而且每一次上课的时候都要检查一遍。
陈老师有的时候很严厉，有时候也很温柔，他说话的时候，表情总是笑嘻嘻的，但是如果你把他惹生气了，他的'表情就会很严肃。
有时候，如果在小提琴课上表现得很乖的话，下课的时候，陈老师就会送一些很美味可口的零食给我，当做上课表现乖的奖励。
有一次，我上课的时候，忘记带松香了，陈老师就把他的松香很大方的借给我用。
所以，我那一次上课就很乖。
我的小提琴老师陈老师是个多么好的老师啊！
写小提琴的作文 篇47
小提琴对我来说有着无比神奇的吸引力。记得在我呱呱坠地之际，我们便结下了不解之缘。
那时，无论吃饭，还是睡觉；我都要听着那悠扬动听的小提琴曲，如痴如醉。有时，我会自个儿哼着小调，身体翩翩起舞，陶醉其中。外公、外婆、父母、姐姐都是我的忠实观众。每次看到我咿咿呀呀地跟着小提琴曲哼唱，他们个个都发出“咯咯咯”的欢笑声。
我五岁那年，妈妈为了让我成为一名琴童，正式“拜师学艺”。“师傅”是一位和善，却又不乏严肃的老师，姓李。
他对我十分严格，我却从没叫过一声苦：让人看我哭哭啼啼的练小提琴，像什么话啊！
暑去寒来。几年后，我已考级至十级。拉《丰收渔歌》、《金色的'炉台》、《幽默曲》等等小提琴曲，这些我以前听得如醉如痴的曲子，我更能纯熟美妙的拉奏。这不仅仅是我苦练的报答，更是李老师给予我的厚爱。这让我明白：“艺术源于热爱与勤奋。”
音乐的舞台如一炉火，练就了我的勇气和毅力。在艺术的海洋中，我在音乐的伴随下慢慢地长大。
写小提琴的作文 篇48
今天，我要去学小提琴，心里很紧张，怕拉得不好。
我想：老师会让我把手的姿势摆好，并且音要拉准，如果拉得不好，老师会让我重拉，所以我紧张极了。啊！现在要出发了，爸爸开着汽车，我肩上背着小提琴，妈妈拿着一本小提琴的'曲谱。到了，我慢慢地走到门口，看见老师已经在等我了，我看了看手表，呀！迟到了，我赶紧上楼，把所有的准备工作都做后，我拉起长弓来，刚拉完，老师就上来了，他让我复习以前所学过的曲子。拉到一半，我感觉音不准了，马上停下来调音，调好了，我又重新拉起来。此时，正是妈妈到超市买东西的时刻，我又想到了，妈妈对我真好！可能是批评我的三心二意，琴弦“嘣”地一声断了，我没法拉了。老师借了一把小提琴又让我拉起来。我这次可不敢开小差了，胳膊向右，头和手保持一致，认认真真地拉起来。过了一会儿，妈妈来了，我更加紧张了，因为有两个大人看着我，四只眼睛盯着我。
一眨眼，一个小时过去了，我回家了，到了家里才松了一口气，心想：学小提琴真累啊！可我又想到：不能半途而废，我的精神就重新打起来了。
以后，我一定要努力地练习！
写小提琴的作文 篇49
从我五岁的时候，我就接触了这个乐器之王后——小提琴。小时候，我自然是把小提琴当作一种玩具来学，可我后来渐渐喜欢上这种乐器，也渐渐开始了我的小提琴生涯。
“我不会拉嘛，我就是不会拉。”我又开始向妈妈撒娇了，“妈妈，你给我买这首曲子的磁带。”“9：00点多了，天这么黑，谁给你买。”我只能服从了，唉，望着这一个个豆芽似的音符，仿佛在对我笑：“嘿嘿，你拉不出来了吧！”我把小提琴扔在床上，垂头丧气地趴在桌上。这时，我从耳边响起了一句话：天才是百分之一的灵感，加上百分之九十九的血汗。天才都是花了那么多血汗换来的成功，那我也应该试一试，即使也得不好，起码要试一试！对！我拿起小提琴，打着拍子，把难的`节奏长出来，用手画出来，认真仔细地拉，一句句复杂的乐句便迎刃而解了。一曲《巴赫a小调协奏曲》终于练了出来。一个个动听的音符，仿佛在告诉我：“干得好！”
后来，那一次上课，小提琴老师表扬了我，说我拉得不错。我知道，这都是努力取得的。
小提琴，它带给了我艰苦，但它带给了我欢乐。
是啊，生活告诉我，“艰苦中孕育着欢乐”，这句话将伴随我成长，伴随我走完我的小提琴生涯……
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