【精华】家小学三年级作文4篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都经常接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的家小学三年级作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
家小学三年级作文 篇1
我是一个会做家务的小女孩。
比如说扔垃圾，扫地，拖地，烧鸡蛋等。
就说我帮爸爸擦皮鞋吧！我看见爸爸在擦我的皮鞋，只见爸爸拿起鞋油，点一点在鞋子周围，然后用刷子把鞋油刷均匀，最后，我的鞋子变得光亮亮的，看着看着，我手也痒痒了，所以我说：“爸爸，让我也试一试，把你的鞋子擦干净吧！”
爸爸说：“好啊！”
我拿起爸爸的鞋，在鞋子周围点上一点鞋油，可是我手一抖，不小心点多了，爸爸说：“没关系，，你继续擦吧！”
我听了，就拿起刷子，学爸爸的样子，把爸爸的鞋子擦得光亮亮的。
爸爸说：“这双鞋子擦得蛮干净的`嘛！”
我听了，心里甜滋滋的。
这就是我，一个会做家务的小女孩。
家小学三年级作文 篇2
家是什么？一盏灯，一间房子，一张柔软的床，这就是一个家。
一进家门，第一眼看见的是客厅，一面雪白的照片墙上，挂着我们的全家福和其它大大小小的照片，共有十几张。照片墙下面是一张柔软的沙发，它的颜色是灰褐色的，沙发对面是一台很大的电视机，沙发和电视机温柔的对视着，好像在欣赏对方的美貌。
每天厨房都会传来叮叮当当的.声音，这是什么呢？原来是妈妈在厨房做饭呢！一进厨房就可以看到案板上磨得锋利的菜刀，里里外外被妈妈擦得干干净净的平底锅，用来炒菜的圆底锅，还有用来煮粥的电饭锅。把橱柜打开，你可以看到叠在一起的盘子，好像在玩“叠罗汉”的游戏。还有那些排成一排的勺子筷子，它们挤在一起，好像在说甜蜜的悄悄话，好热闹啊！
在家里，我最喜欢的是我自己的房间，在我的房间里，有一张柔软的床，一张粉色的学习桌和一张粉色的地毯。在这里面，我最喜欢的区域是我的学习桌，桌子上面有许许多多的玩具，还有我最爱的小说，喜欢的读物……好几十本呢。在我温暖的小床上，还有一只可爱的粉红豹，有着长长的胳膊和腿，晚上我最喜欢抱着它睡觉啦！
这就是我的家，一个甜蜜温馨的家。
家小学三年级作文 篇3
记得小的时候，每年都要回家乡五六次，去看望我的奶奶和婶婶。那时还没修公路。每次回去，都要走在高低不平、弯弯曲曲的蜿蜒的黄泥路上。不时有几辆自行车飞奔而过，漫天巻地的尘土迎面而来。因为黄泥路是弯曲的，路线就长了倍，自然走去的时间就长了不少，每次去都十分累人，所以只有声的叹息……
到了奶奶家，我们已是满头大汗。奶奶赶紧打来洗脸水，让我们洗洗脸。我们看，水里飘着许多沙子，哪是什么洗脸水。奶奶见我们犹豫的样子，说：“近几天都没下雨，这水还是从婶婶家的水井打来的。”看着奶奶难过的样字，我们决定接奶奶到我们家里住。后来就再也没有回去了。
今年的新年，奶奶想家了，于是我们就陪奶奶起回家。
妈妈骑着摩托车，载着我们，开上了平整笔直的公路，不会儿就到了。奶奶破旧的屋子不见了，座漂亮的小洋房耸立在面前。这时，婶婶走了过来，把串钥匙递给奶奶，说：“这房子是新盖的，他们让我把钥匙给你。里面的家具我都帮你添置好了。”奶奶接过钥匙打开大门。自来水都安好了，大厅里宽大的沙发，长长的茶几，还有挂壁液晶的'大电视机，太漂亮了。客厅、饭厅、厨房和卫生间应齐全。这切又让我惊叹不已。
登上三楼天台。放眼望去，高高低低的小洋房，平坦的马路，还有远处的儿童乐园和老年人健身区……“现在的社会变得越来越好了。”不知什么时候上来的妈妈说了句话，让我深受感悟……
奶奶的家变好了，我们的祖国也焕然新，生活变得越来越好。我们也要努力学习，让自己不断进步跟上时代日新月异的节奏。
家小学三年级作文 篇4
今天去了顺义的牛栏山，就是传说中红星二锅头的产地。本想去考察一下牛栏一中，不巧该校为了防控甲型流感实施了严格管制，不允许任何外来人员进入，一群来探望孩子的家长都被挡在校门外。费了3个多小时赶过来却没达到目的，真有点不甘心，可也没有任何别的办法。
回到史小，正好赶上五年级在礼堂举行的纪念5·12大地震一周年主题大队会。活动由小天使基金会、东四邮政局跟史家小学联合举办。通过播放的短片得知大地震发生后，史小发起了一系列爱心救援行动，共向灾区对口学校捐赠善款53万元，而且不少同学还坚持跟灾区小伙伴通信，用文字抚慰灾区孩子们的心灵创伤。今天，孩子们胸前佩戴着黄丝带和标注有“小天使行动”字样的`标参加纪念活动，邮局的叔叔阿姨为他们送来了灾区小伙伴寄来的照片，史小的孩子们则把在自己的照片背后写上祝福的话语然后装进信封交给邮局的工作人员，在工作人员的帮助下学生代表亲手为这些信件加盖了纪念戳和日戳，最后两名学生代表将信件投进了爱心邮箱……
起初我不太理解史小的做法，一次少先队活动是否有必要如此兴师动众？请来小天使基金会的负责人、请来邮局的工作人员、请来新闻媒体的记者，还搞出了大小10多项议程，这对孩子究竟有没有意义？活动结束的时候，我渐渐有些明白了：这样的活动看似形式大于内容，实则其教育意义更加深远。首先它体现了学校教育社区化的理念，把社区教育资源引入校园，既唤起了社会各界对学校教育的重视，又让孩子们感受到了整个社会富有爱心的一面；其次，小学阶段的孩子更喜欢生动直观的东西，今天在礼堂里上的这一课是他们平时在教室里无论如何都学不到的，从这个意义上说，这是更高层次、更具成效的教育。
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