我的座右铭三年级作文

我的座右铭三年级作文

　　在学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的我的座右铭三年级作文，希望对大家有所帮助。

我的座右铭三年级作文1

　　我最喜欢的一句名言是：“与朋友交，言而有信”。

　　读三年级时，同学们喜欢叠纸船。同桌小丫叠得非常漂亮，我请她教我，她说：“星期天，我到你家教你”，我俩拉钩击掌，约定不见不散。周日上午还是晴空万里，可是到了下午就下起了倾盆大雨。我想这鬼天气小丫肯定不会来了，爸妈说：“天公不作美，小丫来不了了，好好做作业吧！”。我百无聊赖，望着窗外的大雨出神。“嘭、嘭、嘭”的敲门声打断了我的思绪，我一蹦而起，我边跑边喊“小丫来了”，打开门望着被雨水淋透的小丫，我紧紧地抱住她说：“这么大的雨，你怎么还来了！”，她说：“我不能言而无信呀！”我赶紧让她进屋，用毛巾给她把头发擦干，让她换上我的`衣服，这时我仔细地端详着她，她不好意思的笑了，说“不认识了”。

　　经历了这件事后，我懂得了什么是一诺千金。从那时起，“与朋友交，言而有信”成为我的座右铭。

我的座右铭三年级作文2

　　我曾听说人有座右铭，而且我还知道座右铭就是激励自己，努力好好学习的一句名言警句。我就想：把什么定成我的座右铭呢？我把语文书上的日积月累和和课文中的名言都找遍了，觉得没有一句是适合我的，直到发现了下面的这件事。

　　这天，我去上我盼望已久的吉他课，这也是我第一次上吉他课，走在上课的路上，我简直高兴坏了，因为我心里觉得吉他比较好学，而且弹出来也很好听。可在这节课将要结束的时候，我就没那么高兴了，看到我的手指上被勒出一道道吉他弦印，我心里叫苦不迭，原来学吉他这么难啊！我忍不住对老师说：老师，我的`手指好痛啊！老师则不紧不慢的回答道：你别现在就叫苦，老师小时候也像你一样刻苦练琴，那时候老师想过放弃，但是，一想起‘吃得苦中苦，方为人上人’这句名言时，总会激励我不要放弃，刻苦练习。要不然老师现在也不会在这里教你啊！这节课虽然马上就要过去了，但老师说的这句话，却深深的印在了我的心里。

　　回到家中，拿出语文书写作业，突然想起座右铭的事，今天吉他课老师说的那句吃得苦中苦，方为人上人着实打动了我，为什么不把它定为我的座右铭呢？我要让它一直激励我好好学习，让它伴我成长，让它见证我不断进步。

我的座右铭三年级作文3

　　拿破仑·希尔说过：信心多一分，成功多十分。对那句名言我深有感触，我把这句话作为我的座右铭，当我面对挑战，犹豫、彷徨的时候，她常常提醒我、激励我：做事要有信心。

　　三年级时，体育老师让我们回家练习跳绳，迎接学校的跳绳比赛，我一想，我对跳绳一窍不通，这可怎么办？我回到家写完作业，赶紧练习跳绳，可是我甩起绳来，完全跟不上脚的节奏，一个也跳不了，尝试了很多次，我还是跳不了一个，我把跳绳往地上一扔，心想，我不跳了，比赛中拿个倒数第一也没事儿。这时妈妈走了过来说：你不是经常说‘信心多一分成功多十分’吗？怎么现在就‘罢工’了？来，我教你跳绳时，要挺直后背，眼睛向前看，当跳绳当过来时就跳，这样就能跳过去了。我看着妈妈跳的，非常轻松，心想我也一定能，要对自己有信心，我拿起跳绳，开始按妈妈的`方法开始跳，果然跳了起来，我特别高兴，并在比赛中取得了好成绩。

　　通过这件事我明白了，人总有退缩胆怯的时候，总有担心害怕的时候，如果没有我能行的信心，没有试一试的勇气，那么就什么事也做不成，信心多一分成功多十分，这句话时刻提醒着我，激励着我，每当我遇到困难，我都会拿它来鼓励自己。

我的座右铭三年级作文4

　　我有一个好朋友，我们每天都一起去上学。有一天早上，我像往常一样去找她。可是到她家时她弟弟告诉我说我姐已经走了。我就很沮丧地自己向学校走去，当我走到学苑书店时，发现她正站在书店的门口看书，我就很生气的跑去问她：你不是说每天七点半让我到你家找你吗？你怎么走这么早？他告诉我不想和他弟弟一起走，所以就提前走了。我这个人有时特别倔强，还有点冲动，我对他说以后不去找她了。她抱歉似的说了句不。我对她说：我们不是都学过一句话吗？与朋友交，言而有信。你怎么不守信用？

　　对不起啊！我下次不会这样了。看到她很诚恳，我就原谅了她。其实，我做的'也不对。我不能因为一件特别小的事情就去埋怨她，好朋友是不能斤斤计较的。最后我们俩和好如初。

　　通过这件事我明白了与朋友交，言而有信的道理和重要性。我以后要以这句话为自己的座右铭，时刻提醒自己要做个守信用的人。

我的座右铭三年级作文5

　　有许多明年比如世上无难事，只怕有心人世上无难事，只要肯登攀。功夫不负有心人，等等。而我的名言是骄傲使人落后，虚心使人进步。这句名言让我受益非浅。

　　我刚上三年级的时候，那是我第一次写作文。我们老师叫写一个我想要的一件东西，我写完之后老师看了看，说我写得非常的好，还表扬了我。说要把我的作文，贴在作文框上，老师说：不要骄傲，一定要谦虚。我不明白这句话的意思就没有在心上。我回到家把这件事告诉了妈妈，妈妈也表扬了我，并且也说了一句，一定要虚心，不要骄傲。但我还是不明白这句话是什么意思？所以我上课也不好好听讲了。错字连篇。在第二篇写作文的时候，我想想作文那么简单，我一次就过去了。我怀着这个骄傲的.心一直写下去写完之后交给了老师，老师把我叫到了办公室，说你写的这是什么作文着遭透了，我一看，我傻眼了，这还是我写的作文吗？这一刻，我终于明白了。一定要虚心不要骄傲。之后我认真努力，上课积极听讲。

　　经过这件事之后，我终于明白了虚心使人进步。之后我就把它记住我的座右铭。

我的座右铭三年级作文6

　　我有一个座右铭：有志者，自有千方百计；无志者，只感千难万难。大概的意思是有志气的人无论面对什么事都有办法，没有志气的人对任何事都无能为力。我为什么要以这句谚语作为自己的座右铭呢？因为它使我提升信心，助我克服困难。

　　有一次，我想学滑板，就把滑板拿到开阔的地方，开始练了，我不慌不忙地把一只脚放到滑板上，可当我的'另一只脚踏上滑板，整个人就失去了平衡，一下子从滑板上掉了下来。我不服气，又尝试了很多次，却都以失败告终。一开始我还自信满满，但摔了几次后就没信心了。就在我要放弃的时候，那句谚语有志者，自有千方百计；无志者，只感千难万难从我的脑海一闪而过。我静下心来想：我不该就这样放弃，我应该想个办法让自己能够平稳地站在滑板上。环顾四周，我灵机一动：我何不扶着墙滑，这样既可以双脚站在滑板上，又能够保持平衡。然后，我就马上跑到墙边，扶着墙滑起来，可这样一来，我虽可以保持平衡，但怎么也滑不起来。不过我不放弃，每天都这样训练自己，并琢磨其他学滑板的诀窍。经过几天不懈努力，我终于学会了滑滑板。

　　在座右铭的勉励下，我相信我以后可以更自信地面对人生中的各种困难并能很好地克服。

我的座右铭三年级作文7

　　风雨之后才能见彩虹，这就是我的座右铭。可能你很想知道，我的座右铭的来历，那么，我就讲一讲它的由来吧。

　　我是一位围棋选手，在打段位赛中，即将面临被淘汰的危机时，我总能因为一句话而奇迹般地升段。

　　我的实力比较弱，容易连败，可比赛规定了，必须赢到一定的.盘数才可以升段。我每次比赛几乎都要输掉几盘，当这个时候，我总有些垂头丧气，认为过不了关的时候，妈妈总会对我说：继续拼下去吧，孩子，如果你泄气了，就等于放弃了继续比赛的机会，你应该把这些失败当成磨炼，只有在风雨之后才能见到彩虹。妈妈说得对，一切皆有可能，我何不尝试一下呢？于是，我重整旗鼓，杀气腾腾的面对下面的挑战，并绝地翻盘，取得了最后的胜利，成功升段。

　　我为了鼓励自己，便写下了风雨之后才能见彩虹做为我的座右铭。

我的座右铭三年级作文8

　　在生活中我相信同学们都有自己的座右铭吧！座右铭是一种用于激励自己或提醒自己不要忘记某件事情的名言或自己的话。我的座右铭是――世上无难事，只怕有心人。

　　还记得前些日子，我们一家去了新乡的宝泉，那里有玩的，又爬山的。我们先到了风车这里，这是几百个小风车做成的一个过道。两边都有喷水的。随后，我们就去爬山了。我跟着爸妈开始爬山。刚爬两步，我就腿疼，不想爬了。妈妈就对我说：世上无难事，只怕有心人。我就又站起来继续爬，这次我一口气爬上了半山腰。那是因为听了妈妈的话，我心中有一股力量向我涌来。我向着下面喊：爸爸，妈妈你们好慢啊！就在这时，爸爸一溜烟跑上来了，原来是他两个两个台阶一块儿上的呀！我也学着爸爸的样子两个台阶一块儿上，我把全身所有的'力气都用到了脚上，一下子就飞奔上去了。妈妈也加快速度了，一路追赶我们。我和爸爸已经跑到山顶上了。妈妈还在往上爬呢。过了一会儿妈妈也上来了，她告诉我：看是那句话给了你力量了吧！

　　第二天，我的腿特别疼。但是，我明白了一句话，那就是：世上无难事，只怕有心人。从此，我每当遇到困难时，我都会想起妈妈告诉我的这句话，都会勇敢的去面对。

我的座右铭三年级作文9

　　每个人都有座右铭，我的座右铭是：明日复明日，万事成蹉跎。

　　记得二年级时，读过一篇短文：有一只小猴子总是说：“我今天要盖房子。”过了一会儿他却说：“太阳太猛烈了，我明天再盖吧！”等到第二天小猴子又说：“今天是冷天气，明天再盖吧！”就这样日复一日，小猴总有千万个理由往后推迟盖房。一天，太阳不见了，只见乌云密布，不一会儿，就下起倾盆大雨，小猴淋成了个落汤鸡。

　　今天的事总推到明天，我也曾是这样。周末回家，我马上把书包扔到一旁，喂金鱼，吃东西，喝水……总有做不完的.事，可就是不写作业，心里总想着明天写，反正明天没上学。到了星期日早上，我又想着下午写，而到了下午又想着晚上再写吧！周而复始，我的作业总是拖到最后一刻才会去写。这许多种袒护自己的理由，导致了我在晚上只能睁着睡意朦胧的眼睛去赶写周末作业。结果自然是字迹潦草、错误连篇，不但要受到老师的批评，而且还得重做。

　　是啊！“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。”我把它当作我的翅膀，我的风帆，永远陪着我，时刻提醒我。

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