堆雪人三年级作文四篇
在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的堆雪人三年级作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
堆雪人三年级作文 篇1
今天是正月十一，下午，下了今年的第一场大雪，地下白茫茫的一片，小树、房屋都披上了银色的.衣服，真美呀！ 我和许可、易杨看到这美丽的雪景，都很兴奋，商量着到楼下堆雪人。易杨吩咐着我们拿着铁锹、铲子到了院子里。许可做身子，我做头，其它的易杨做。开始做了，我先捏了一个小雪球，然后，放在地上越滚越大，滚了一个大大的雪球，我把雪球滚到易杨那里，就去帮许可滚雪球，许可滚的雪球好象不听话，许可往这边推，它往那边“跑”，许可一气之下，踢了雪球一下，雪球碎成了几块。易杨对许可说：“不要生气，不要着急，做事情要有耐心，来，我们共同把身子做好”。
于是，我们用铁锹挖点儿雪，把碎成几块的雪合并起来，我们共同推着雪球滚，真是团结就是力量，不一会儿，雪人的“身子”滚得老大了，我们把身子和头拼好，易杨早已把葫萝卜……准备好了，我们一起给雪人戴上帽子，把眼睛做好，插上葫萝卜，用手在底下划一道弯，把树枝插在身子的两旁当手，一个可爱的雪人就做成功了，它还冲我们笑呢！好象在说：“新年好！祝你们学业有成”。
堆雪人三年级作文 篇2
今年过年时，如皋市迎来了第一场大雪，我迫不及待地想要来堆一次雪人，就了一大群朋友来堆雪人。
我准备了了一个铁锹，一个方便袋，一个酸奶盒，和两只树枝。所有一切都准备好后，正式开始堆雪人了。
我先拿出方便袋，寻找合适的雪。我四处搜索，找到了一个地方，那里的雪十分干净，都是纯白的。我拿来铁锹，往袋里装，我看快装满了，就打了一个结，放在那里，让他成型。等过了一会，我把它倒出来，在雪地上滚。滚成了一个圆形。接下来，就是来做头了，我把那些雪捏成圆形，再来滚，这些雪越滚越大，终于，到了我想要的那个大小，往身子上一放。这个雪人就成型了。
我拿来酸奶盒，装了满满一盒雪，放在头顶上，过了一会，我把盒子拿掉，而这些雪就变成了一个酸奶盒的样子。就变成了一个帽子。再把树枝插在身体的两侧，成了雪人的手，可是雪人的.眼睛和嘴巴用什么做呢？我四处观察了一番，找到了两个差不多的石子，往他的眼睛位置放，再用水彩笔画出眉毛和嘴巴，一个雪人就完成了。
看着自己的雪人，心里美滋滋的。
堆雪人三年级作文 篇3
寒风刺骨的冬天到了，天上银白色的雪花纷纷扬扬飘落下来，给大地盖上厚厚的棉被。老师带领小朋友到室外堆雪人。他们用铲子铲了很多的雪垒起圆锥形作雪人的`身体。然后又铲了一些雪滚圆，放在身体的上面。
老师在雪人的头上挖了两个洞开了一条槽，塞进煤球作眼睛，镶入木炭作嘴巴。一个小朋友把自己随声带的胡萝卜拿出来，当做雪人的鼻子给插了上去。另一个小朋友用小石子给雪人装饰上钮扣，用麻袋当围巾，用竹篮当帽子。
忽然，小雪人好像长了脚一样，活蹦乱跳。一会儿和小朋友合影，一会儿跟小朋友打雪仗。大家奔跑追逐，笑着喊着，多开心呀！
堆雪人三年级作文 篇4
星期天早上，小芳打开门就看见地面上已经积了一层厚厚的雪了，到处一片洁白。小芳高兴极了，心想：终于可以堆雪人了。
她飞快地穿好衣服，跑到院子里。正好碰到几个小伙伴，小芳就问：“我们一起堆雪人好吗？”大家异口同声地回答：“好啊！”他们先在雪地上滚了一大一小两个雪球，大的做雪人的身子，小的做雪人的'头。小明找来两根树枝插在身体的两边，这样雪人就有手了。兰兰也找来了两粒黑钮扣，按在雪人的头上，这样雪人就有了一双眼睛。小芳还找来一根胡萝卜，插在脸的中央，哈哈，雪人的鼻子也有了。咦，雪人的脑袋上没有头发，会不会冻得感冒呢？小芳灵机一动，跑回家拿来水桶，扣在雪人的头顶上，做成了一顶帽子，这样，它就不会冷了。一个可爱的雪人堆好了，他们看着这个雪人，心里乐开了花！
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