【推荐】煮面条三年级作文三篇
在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的煮面条三年级作文3篇，希望能够帮助到大家。
煮面条三年级作文 篇1
上周星期天，我觉得爸爸妈妈上班很辛苦，我决定学做饭，爸爸答应了。
我们一块在厨房里，爸爸对我说：“既然你这么想学做饭，那我就先教你煮面条吧。”我迫不及待地说：“好啊！快点教我吧！”“要想煮面条，先把水煮开。”于是，我一口气倒了半锅水。我又问爸爸：“怎样才算水开了呢？”爸爸回答道：“只要看到水中冒出一些大大的泡泡，水就开了。”一会儿，水就开了。
我想，然后放面条，爸爸好像看透了我的心恩，给我找出面条来了。我又犯难了：“应该放多少面条呢？”爸爸给我抽出了一些面条，我把面条放进了锅里。
一会儿，面条煮熟了。我盛到盘子里，尝了尝，真好吃。尝着自己的劳动成果，比谁做的`都好吃。
煮面条三年级作文 篇2
寒假的时候，我跟着妈妈学做家务事，让我觉得最有趣的是煮面条。
我按照妈妈说的顺序和方法，说做就做。在锅里装上半锅水，盖上盖子，然后放在火炉上，打开火，烧开。在等待水开的同时，我也没有闲下来，在碗里面放好调料。几分钟后，锅里咕嘟咕嘟的响起来，冒着一个一个的泡泡，热气直往外钻。妈妈说水开了。这时我在锅里放入适量的'面条，盖上了锅盖。我兴奋的告诉妈妈，我会煮面条了，话才说完，锅里像涨水了一样冒着白泡泡，锅盖都飘浮起来了。我吓得大叫：“锅盖跑了，锅盖跑了！”妈妈赶紧加了点冷水进去，并把火调小，白泡泡就缓缓的落下去了，只见锅底的水像股泉眼从中往上冒，然后又散开，妈妈说这样就形成了对流，水就能均匀加热把面条煮熟。
面条煮好后用筷子夹进放好调料的碗里，和弄和弄就可以吃了。我让妈妈先尝，妈妈说我做的味道还可以。可是，我吃起来觉得特别的香，可能这是我自己劳动做出来的原因吧！
煮面条三年级作文 篇3
一天晚上，爸爸妈妈不在家，只有我一个人在家。忽然，我的肚子饿得“咕咕”直叫，家里又没有任何零食，我想不如就自己煮面条吃吧。
于是，我跑进厨房，先在锅里放了半锅水，又把锅放到电磁炉上煮，等水涨了以后，我把面条放了进去，贪玩的我就跑出去玩了。5分钟之后，我跑进厨房一看，面条还是硬的，粗心的`我并没有发现锅底已经糊了。我又去玩了一会儿，再次跑到厨房时，打开锅盖，用筷子搅了搅，发现面条都变成面汤了，还带着浓浓的糊味，我自言自语地说：“是不是水放得太多了，还是煮的时间太长了。”看着这一副“卖相”，本打算不吃了，可肚子偏要跟我作对，它“哇哇”叫个不停，唉，没办法，只能重煮了。
这一次，水涨放入面条后，我目不转睛地盯着那锅面条，还不停地用筷子搅拌着，生怕糊了后再次委屈我的肚子。过了一会儿，我捞了一根面条尝了尝，哈哈，不软不硬刚刚合适。然后我就用筷子把面条挑在一个碗里，放上妈妈已经炒好的作料，搅拌了下，然后大口大口地吃了起来。
吃着自己做的面条，我心里美滋滋的，总感觉自己做得比妈妈做的要好吃。
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