三年级作文批改评语

三年级作文批改评语260句

　　在平时的学习、工作或生活中，大家总少不了要接触或使用评语吧，篇幅、重点等均不受拘束，完全由考评者自由掌握，不存在标准规范。相信写评语是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的三年级作文批改评语，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　1、“好笔力。好见地。读史有眼。立论有识。小子可造。其竭力用功，勉成大器。”

　　2、“课外活动给了你快乐，也给了老师快乐，真有趣呀！愿你在今后的学习生活中，科学的安排时间，做到学习玩耍两不误，你的学习成绩会提高的。到那时，你会获得的快乐。”

　　3、“慷慨而谈。旁若无人。气势雄伟。笔锋锐利。正有王郎拔剑斫地之概。”

　　4、“人生的道路是漫长的，谁也避免不了受到挫折。妈妈的去世，令你悲痛，老师理解你的心情。但你要面对事实，坚强地面对生活，走完自己的人生之路。另外，你不要因失去母爱而孤独，振作起来吧，因为你身边有许多关心你的同学，有爱护你的老师，你一定会得到集体的温暖，顺利地完成学习任务！”

　　5、题目加上了省略号，生动新鲜，像翠绿的叶子一样。

　　6、你的文章像要凋谢的花朵，一点香味也没有啦。想想，怎样才能让花儿重吐芬芳?

　　7、内容具体，可惜自然段分得太少，是不是怕花钱，舍不得多分几段?

　　8、作文中有一句不懂什么意思，就像你告诉我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。

　　9、有些内容似乎是你瞎编的，不太真实，所以读到那儿，我心中不由打了个问号。

　　10、你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊“加油”的！

　　11、语句不很通顺，像我表哥脸上长满了小疙瘩一样，读着让我有难受的感觉。

　　12、重点不太突出，犹如打水仗一般，水花四溅，就是找不着攻击的对象。

　　13、字迹龙飞凤舞，大概你想当草书书法家吧?

　　14、错别字太多啦，像烧饼上的芝麻一样，能不能争取把芝麻从烧饼上拍下来呢?

　　15、字写得很挤，你不怕把它们热出毛病来?

　　16、丢字现象严重，我猜想你是不是雨天常打破伞?

　　17、内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢?多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。

　　18、错别字多得像马蜂窝……已经是四年级的学生了，怎么还可以用拼音代替不会写的字呢?你的字典是不是在睡觉?

　　19、本文内容生动，读了感觉像刚吃过一块鲜奶蛋糕一样，令人回味。

　　20、动作写得很少，像秋天的枝头，一片叶子也没有。

　　21、你的句子是缸里的死金鱼，一点也不鲜活。

　　22、标点打得规规矩矩，如光滑的地板砖一样。

　　23、你是不是吃饭时被饭团堵住了喉咙，不然，怎么会有那么多不通顺的句子?〔

　　24、你的字我看了，仿佛刚刚春游回来，还带着愉快的心情。

　　25、习作第一段太长了，像一个人的头很大似的，看着不舒服。

　　26、你的字写得歪歪扭扭，好似喝醉了酒在跳舞似的。

　　27、句子难以读通，像河水被石头拦住了去路。

　　28、在你这篇习作里，我想找一个好词佳句，简直比大海捞针还要难。

　　29、内容一点也不有趣，读起来像被催眠一样，我改着改着真想睡觉。

　　30、读了你的作文，我烦躁的心情一下子变得开朗多了。〔

　　31、这篇作文里有不少读不通的句子，仿佛清澈的湖水里填满了垃圾一般。

　　32、字写得大的大，小的小，就像一群大蚂蚁带着小蚂蚁出去觅食一样。

　　33、人物对话结束后，你总是不打双引号关门，难道你平时穿衣服不系纽扣?

　　34、习作中的缺点太多，就像给长方形画高一样，能画无数条。

　　35、希望你的写作水平能和春天的竹笋一样，拔地而起。

　　36、缺点是字不美观，像鸡找食吃时东扒扒西啄啄留下的印子。

　　37、文章的第二自然段太长了，比一条金鳞巨蟒还要长呢。

　　38、全文没有优美词句，好似一个人光头，没长一根头发。

　　39、习作中的错别字，一卡车都装不下，简直吓死人。

　　40、人物说话没有表情，好像一直板着脸和人家对话。

　　41、本文标题一般，犹如一张干燥的宣纸，缺少滋润的感觉。

　　42、全文语句流利通畅，恰如一条丝巾，摸起来十分光滑。

　　43、作文废话不少，仿佛胖子身上的脂肪一大堆。

　　44、标题具有吸引力，像一块磁铁，吸引了读者的目光。

　　45、文中错别字很多，像癞蛤蟆身上的斑点，令人恶心。

　　46、人物对话时脸部表情没有描写，难道他们是用橡皮泥捏出来的吗?

　　47、习作中丢的字加起来，能垒成一座高山，以后细心点好吗?

　　48、儿童的世界是纯净而绚烂的，如果将心中的那份童真付诸于手中那枝彩笔，生活时时都充溢着欢声笑语，处处都跳动着奇言妙语。

　　49、许多词语用得不太合适，就像一个人的手长到了脖子上一样，让人看了不舒服。

　　50、句子读起来非常流畅自然，仿佛炎热的夏天，喝了一瓶冰凉的冰镇汽水，痛快极了。

　　51、内容干干的一层皮，剥了皮，里面没有血没有肉，别人看了怎会不难受?

　　52、那句比喻很精妙，比一只聪明的狐狸想出的点子还要绝。

　　53、丢标点现象严重，总共丢了个，你是不是很喜欢把标点当饭吃?

　　54、作文中运用了大量土语，你好像是这方面的专家。

　　55、字潦草得和地上的草一样，东倒西歪，直不起腰来。

　　56、虽然未答一字，但卷子上明显的呕吐痕迹，充分体现了考生的真情实感！

　　57、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

　　58、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

　　59、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。

　　60、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。

　　61、文章头尾照应，中心明确，结构完整。

　　62、小作者对风景的形貌生动细致，捉住色彩形状香味等方面的特点，而且用了比喻拟人排比等多种伎俩，令人到处感觉到秋日的美。

　　63、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

　　64、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

　　65、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实，真诚。用词准确，语言平实自然，行文层次较清楚。从文中还可以看出你是一个懂得爱，有孝心的孩子，用真情打动了别人，这是你作文的成功！希望你在今后的学习过程中，用心感受和体味生活，取得进步！

　　66、你的文章很有创意——用数学证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！

　　67、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

　　68、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

　　69、全文端倪清楚，生动紧凑，意见意义性强。文章边叙事边抒怀。末端处会合表达情绪，既照应开头又总结全文。首尾连贯，趁热打铁。

　　70、孩子，不要再让老师失望好吗？其实你是一个很聪明的孩子，只是在写作上你要加油了，多看课外书，积累好词好句，并学会运用到习作当中。这样坚持下去，你在各方面一定会有很大的进步！老师期待着新的惊喜。文中不规范的字很多，希望你去用心改，用心记，用心写，好吗？

　　71、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

　　72、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

　　73、文章有详有略，言之有序，内容生动详细，不失为一篇佳作。文章内容新鲜，布局公道，流畅连贯，天然通达。细节形貌颇具匠心。极富功底。

　　74、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

　　75、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是的饮料？

　　76、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

　　77、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。

　　78、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。

　　79、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

　　80、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。

　　81、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。

　　82、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。

　　83、修辞比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。

　　84、适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。

　　85、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。

　　86、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

　　87、选材能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。

　　88、选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

　　89、虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。

　　90、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

　　91、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。

　　92、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，

　　93、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。

　　94、选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。

　　95、未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。

　　96、对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。

　　97、情感感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。

　　98、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。

　　99、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。

　　100、心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。

　　101、文章借助富厚的想象，运用拟人比喻等修辞伎俩加以刻画，使语言流畅优美，文章生动传神。

　　102、四序景致真美，你的习作层次清楚，内容富厚，用词尤为生动准确。

　　103、作者写了本身熟习的地方——学校，把写景与写人奇妙联合起来，景中有人，以景衬人。

　　104、在你的笔下，冬天的美丽的景致形貌得细致入微，语言通彻流畅。文中的比喻拟人修辞伎俩的运用，增加了作文的生动性意见意义性，如能在如许的景致中放入人物运动的形貌，那作文会增色不少！

　　105、在你的笔下，体育馆的景致是那么的优美动人，运动是那么的富厚多彩，我也爱你优美的作文。

　　106、作者通过形貌本身的学校的景致，可以说是借景抒怀，抒发了本身对学校的爱，语句畅通，中央明白。

　　107、小作者对风景的形貌生动细致，捉住色彩形状香味等方面的特点，而且用了比喻拟人排比等多种伎俩，令人到处感觉到秋日的美。

　　108、这篇文章语句质朴生动，内容真实风趣。文章中有许多地方都反应了小作者平常仔细的视察，这在形貌种种风趣的生存场景尤为显着，令人到处感触高兴，使人读了有身临其境之感。

　　109、全篇色彩美丽，生机盼望盎然。字里行间，通过春夏秋冬的形貌，抒发作者对童年生存的热爱。

　　110、文章在字里行间都流暴露对喜好之情，奇妙的运用了动态立体感知，让融于一年四序之间，有了时间的拉长，表现出了动态感和活力感，别的小作者不停怀着一颗不停探求未知的心，对知识的渴望，对故国的热爱，让每位读者欣慰。

　　111、除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

　　112、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料?全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！

　　113、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

　　114、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?

　　115、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

　　116、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。

　　117、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

　　118、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

　　119、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

　　120、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

　　121、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

　　122、选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。

　　123、未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。

　　124、对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。

　　125、情感感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。

　　126、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。

　　127、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。

　　128、心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。

　　129、感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。

　　130、从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。

　　131、语言简朴，感情平淡，情意不够深切。

　　132、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。

　　133、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。

　　134、事理反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。

　　135、引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。

　　136、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。

　　137、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。

　　138、逻辑推理能力较弱，证据不够确凿充分。

　　139、未能写真事说真话诉真情，塑造真实的个性，表现独特的个体。

　　140、语句语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。

　　141、对景物的描述简洁准确，而联想则是触摸景物，创造情感，场景自然融合。

　　142、全文叙述集中，无枝蔓，语言简洁流畅，感情真挚感人

　　143、结尾恰到好处地指出了中心，语言简洁深邃，发人深省。

　　144、你是一个非常独立和知识渊博的学生。我非常同意你的看法，但如果写作安排的结构更紧凑，那将是锦上添花。

　　145、读你的文章真是一种乐趣。首先是思想和感情的喜悦，当然，来自于你文章深刻而新鲜的意图。所谓的登山在山中充满爱，看海在海中充满意义你是一个有一颗生命之心的人。你用真情感动别人，这是你作文的最大成功。

　　146、看完你的文章，似乎有一条小溪在你面前流淌，纯洁可爱。我希望你能坚持这种风格，用纯正的语言表达丰富的内涵。

　　147、这篇文章选择了一个新的角度，让你的思想在那里自由驰骋，这是你最大的成功。老师想提醒你的是，世界上不同的事物，总有一些规律需要我们去把握，让你的思想更加深刻。你将永远得到“滴水看世界”的效果。

　　148、结尾对人物的赞美是真诚而感人的。

　　149、适当地切割。笔墨集中，略显细致。语言简洁、通俗。主题进取，开头简洁，结尾有力。此外，它很好地利用悬念使情节曲折。典型材料。

　　150、情节平直，没有悬念。它平淡而直截了当，就好像它被记录在一本流水书中一样。

　　151、文章的开头引人入胜，吸引了读者高度的角度和区域组合使文章生动、具体、恰当。

　　152、文章语言清新活泼，描述能把握事物的主要特点，篇幅短而简洁，值得一读。

　　153、这篇文章具有很强的思想性和艺术性，让人读后回味无穷。这个想法很巧妙

　　154、如此优美的笔迹和清晰整洁的结构，不禁让人耳目一新，老师们真的应该向你们学习。让我们在未来的汉语学习中互相促进

　　155、文学可以是令人愉快的。我们不应该把写作当作自己的负担，而应该以进取的态度和细腻的笔触记录我们的精神历程。

　　156、能够把人物的内心活动写得栩栩如生，给人留下深刻印象，这真的很有价值。文章兼顾开头和结尾，中心清晰，结构完整

　　157、这篇文章抒情而叙事。

　　158、细节相当巧妙。出色的技能。

　　159、这篇文章有很好的基础和说服力，突出了人物的个性、自然的语境转换、清晰的组织、兼顾开头和结尾，并突出了中心思想

　　160、这篇作文来源于生活，所以虽然语言不是很优美，但它确实很有趣和合理

　　161、你可以把雪与生活的追求联系起来，从生活的细节出发，创新精神是值得称道的。这篇文章反映了你朴素的写作风格。谁说“开水”不是最好的饮料？

　　162、语言准确、清晰、生动，材料极其丰富、具体

　　163、虔诚的赞美，深切的悲伤，真言真情，倾诉悲欢离合，衡量得失。这位小作家用诗人的语言和哲学家的眼光来衡量课堂的类型。整篇文章就像一座充满艺术勇气的雕塑。它宽而厚，刚健而有力，朴素而自然。它反映了这位小作家高超的语言控制能力、浓厚的思想和敏锐的氛围。语言精巧，结构严谨，思辨深刻，洞察广博，无不令人赏心悦目。

　　164、这些例子生动具体，人物的言行符合各自身份的特点。由此可见，你是一个有责任心的人。文章来源于生活，语言虽不太优美，但真实有趣，文字合理

　　165、风格就像一个人。你的文章和你一样简单开放。你的写作能力很好，这也是你长期实践的结晶。希望大家在今后的学习过程中认真感受和欣赏生活，多写感人的好文章。

　　166、这篇文章的材料新颖，引起了读者的阅读欲望

　　167、徐鹏飞，老师在欣赏你今天的优秀作品时，非常紧张和兴奋。在激烈的竞争中，你似乎有着强烈的爱国主义精神。你怎么能在早上六点从你的美梦中准时起床观看直播？仔细观看，你可以清楚地看到文章

　　168、中激动人心的场面。文章开头和结尾的诗意语言充满了想象和韵律美，让人乐此不疲。

　　169、你的文章很有创意，以数学证明问题的形式完成了这个想法。全文具有浓厚的文学色彩！

　　170、文章杂而不乱，可以细致入微，略显恰当，重点突出。

　　171、作为一名随笔，你的文章思维敏捷，意愿多样。丰富的生活经验和字里行间微妙的思想感情让老师们感到惊讶。希望你在今后的写作中再接再厉，形成一幅自我风景！

　　172、作者以细腻的描写、生动的语言和创新的表达方式，仔细地观察了《哈利普》。全文语言简单，结构自然，文章结构严谨，自始至终呼应

　　173、你的文章就像一条缓缓流淌的小溪，美丽而流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作的道路上继续引领生活的潮流，使你的风格更加完美！

　　174、你笔下的秋天多美啊！从你的作文中，老师看到了高高的深蓝色天空，金色的稻田，南飞的北雁和飘零的黄叶。这一切让我感受到了秋天的美丽和神奇。

　　175、我多么想对秋天说：秋天！把腐朽变成神奇的秋天，你们学生的作文多美啊！

　　176、作文就像做人一样。从你的生活经历中，你可以看出你是一个有进取心和进取心的年轻人。你对事物有自己独特的见解和深刻的理解。它真的很有价值。

　　177、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑全文通俗易懂，趣味性强。

　　178、充分利用动态与静态写作相结合，辅以隐喻与拟人

　　179、这一事件虽小，但反映了深刻的真理，具有必要的普遍性。

　　180、读你的文章真是一种乐趣。首先是思想和感情的喜悦，当然，来自于你文章深刻而新鲜的意图。所谓的登山在山中充满爱，看海在海中充满意义你是一个有一颗生命之心的人。

　　181、你用真情感动别人，这是你作文的最大成功。

　　182、本文以具体的实例，生动优美的语言，新颖独特的写作方法，表达了对完美心灵的真诚赞美

　　183、课文可以说话。我认为这篇文章反映了你的想法。人生的道路是曲折而漫长的，但只要你努力不懈，成功的王冠就属于你。

　　184、对不起，老师没有听懂这段话。你想再给老师解释一下吗？非常感谢。

　　185、孩子们，现在人们有了环保意识。你说的那一幕再也不会发生了。让我们一起期待这件完美的事情！老师也想表扬你。你现在写得更认真了。老师为你高兴！我只希望你坚持下去。此外，你有太多的打字错误。我希望你能细心耐心，取得更大的进步！

　　186、文章中对父亲的介绍是全面的：从外表到内心，从工作到生活，对父亲的介绍是集中的：它集中于对父亲的感情。人物形象丰满真实，充满生命。为这样一位父亲感到骄傲。再试一次，不辜负你父亲的期望！

　　187、比较的运用加深了主题情节，相当巧妙。整个故事既出人意料又合情合理。语言简单明了，采用了线画法。叙述中包含了作者的爱与恨，可以让读者体验和思考。

　　188、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进扎扎实实是你今后写作努力的方向。

　　189、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。

　　190、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。

　　191、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。

　　192、少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真梦幻向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。

　　193、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

　　194、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

　　195、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣

　　196、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。

　　197、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象文章头尾照应，中心明确，结构完整。

　　198、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。

　　199、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意全文语言朴实，结构自然。…文章结构严谨，首尾呼应。

　　200、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。

　　201、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。

　　202、本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。

　　203、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前。

　　204、文章简洁明了，语言平淡朴实。

　　205、观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。

　　206、借景抒情，托物咏志，很有特色。

　　207、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。

　　208、巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙，可以借鉴。

　　209、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。

　　210、想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。

　　211、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。

　　212、你秋游时观察得真仔细！你眼中的景美像一幅画！如果把你当时的愉快心情写上，那该多好！

　　213、你给爸妈炒的菜真好，有机会让老师也一饱口福，好吗?

　　214、“你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”，太贴切了！比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功！如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好了！

　　215、你是一个多么重情的孩子啊！你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。充满真情实感的文章，我们都喜欢。

　　216、在你的笔下，秋天是多么美啊！老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田、南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。

　　217、当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗?

　　218、你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天！

　　219、你能运用心理描写和动作描写的手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来，真不错。

　　220、文章开头引人入胜，吸引读者。点面联合，使文章生动，详细，详略恰当。

　　221、对付景致的形貌，语言简洁而准确，遐想则为触景生情，景象天然融合。全文清新秀逸，密切婉转，质朴而不落俗淘，值得鉴戒。

　　222、文章线索清朗，主题突出，牢牢围绕举行。文章开头与末端时的诗化语言，满盈想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。

　　223、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。

　　224、文章开头新鲜，具有先声夺人之效。使读者一晤面就能对人物孕育发生…的印象。文章前后连贯，形成完备的形象。

　　225、本文内容生动，读了感觉像刚吃过一块鲜奶蛋糕一样，令人回味。

　　226、文章能过清新风趣的语言，形貌了…的事。字里行间，满盈童年真童趣，欢声笑语不停于耳，不失为一篇佳作。详略恰当，虚实相生，是的两大特色，……内容更富厚，重生动。

　　227、充分运用消息联合的写法，并辅以比喻，拟人等伎俩，通过生动，形象的语言的刻画，使读者好像置身于梦乡一样平常。末端处对人物的称赞，情真意切，动人至深。

　　228、你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊“加油”的！

　　229、语句不很通顺，像我表哥脸上长满了小疙瘩一样，读着让我有难受的感觉。

　　230、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

　　231、语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

　　232、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

　　233、这篇取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

　　234、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，引人深思。行文流畅简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的文章。

　　235、采用了对比映衬法，在文章的开头，把不同的人和事物或同一个人和事物的不同时间，不同方面的情况作对比介绍。使描绘的形象更为突出，增强了文章的表达效果，给人留下深刻的印象。

　　236、采用了妙引歌谣法。在文章的开头引用古今中外脍炙人口的，可以给人一种活泼亲切的感觉。文章内容丰富，可读性强，主题明确，是一篇佳作。

　　237、本文采用了第一人称的写法，让读者感同身受，直击心灵深处。文章中塑造的人物鲜活，情节引人入胜，通篇读起来亲切自然可信。

　　238、开头简明扼要，内容丰富可读。语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动。句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。

　　239、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。

　　240、文章选题角度刁钻，反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。

　　241、文章对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景融合，给人营造出来一种优美的感觉，语言精准的渲染出让人身临其境的氛围。

　　242、想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。

　　243、这篇文章主题明确，极具生活气息，符合我们这次写作的要求。描写细腻，遣词造句准确传神。

　　244、语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。

　　245、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人接受心灵的洗礼，给人留下深刻的印象。

　　246、对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

　　247、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

　　248、语言准确，鲜明生动，内容极其丰富具体。

　　249、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

　　250、语言活泼明快，富有情趣。

　　251、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

　　252、用词妥切，议论精当。

　　253、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

　　254、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点……作了细腻而传神的刻画。

　　255、文章切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

　　256、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

　　257、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

　　258、这篇成语故事语言流畅，通俗易懂，通过对孟子小时候的讲述，告诉人们一个道理：人在小的时候就要养成好的习惯，只有好的习惯才能成就大事。非常富有哲理，这也正是这篇文章所要表达的主题！

　　259、这是一篇《地震中的父与子》读后感，作者概括故事内容简洁清晰，能在引述的基础上很明确地提出自己的观点“如果大家能把文章中那对父子的精神用在学习和生活上，我们一定会天天向上，成为对国家有用的人”。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。

　　260、这篇读后感，详细地介绍了《夜袭》的故事情节，很详尽，但文不符题，不符合读后感的要求，究竟有什么感受呢?文中几乎没有写出来。今后作文，希在审题上多动脑。

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