荷花三年级作文

时间:2022-06-30 13:26:04 三年级作文 我要投稿

荷花三年级作文(精选12篇)

  无论在学习、工作或是生活中,许多人都写过作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编精心整理的荷花三年级作文(精选12篇),欢迎大家分享。

荷花三年级作文(精选12篇)

  荷花三年级作文1

  我喜欢荷花,因为它有着“出淤泥而不染”的高洁品质。

  初春,荷花把根深深地扎在水中,此时它的茎才刚刚发芽,躲在水里不肯出来。当春天快要结束时,荷花的茎终于从水中探出了小脑袋,绿绿的,十分诱人。

  夏天刚来,荷花就迫不及待地长出了嫩黄色的小莲蓬,还开出了粉色的花朵。它们有的`含苞待放,有的半开半合,有的完全绽放,美丽极了。看着这美丽的花朵,谁都想不到它的脚下竟然是脏兮兮的淤泥。你看,荷花的“伴侣”---荷叶,也和它紧紧地依偎在一起。在荷叶的衬托下,荷花显得更加娇嫩多姿。

  夏天在不知不觉当中过去了,秋天来了。荷花已经凋谢,荷叶也变得无精打采,而那些茎不久以后就变成了“光杆司令”。可它们都知道,花和叶的使命已经完成了。它们要共同迎接寒冬,只要冬天一来,它们便完全没有了踪迹,等待来年的绽放

  我喜欢荷花,不仅因为它有着漂亮的外表,更重要的是,它还有着高尚、纯洁的品质。

  荷花三年级作文2

  “接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”这是作者杨万里眼中的荷花。今天我就来介绍介绍我眼中的荷花。

  当我们走近池塘,首先映入眼帘的就是那一池荷叶,犹如给池塘披上了一件碧绿的外衣。再走近些,荷叶的形状像一把把撑起的雨伞。当我俯下身去看时,荷叶就像一个个碧绿的大圆盘,荷叶上的.水珠就像一颗颗晶莹剔透的珍珠一样美丽。

  在池塘里,最美的要属荷花了。荷花色彩斑斓,白的似雪;粉的似霞;黄的似锦荷花千姿百态,有的是花骨朵,像是一个母亲在外面保护着自己的孩子,生怕被别人发现;有的才展开两三篇花瓣,好似一个害羞的姑娘,想看看外面的世界,但又不敢看;还有的花瓣全部展开了,露出嫩黄的莲蓬。这么美丽的荷花也招来了许多小伙伴,蜜蜂飞过来,围着花蕊飞来飞去在上面翩翩起舞;蜻蜓飞到荷花上面,在跟荷花说悄悄话,生怕被别人听到。

  荷花不仅可以用来观赏,它还有很多作用;荷花的根部会长出爽口的莲藕;花蕊上面的莲子,可以生吃,还可以做莲子粥等。

  我爱荷花,因为它不仅观赏着漂亮,还有许许多多的作用。

  荷花三年级作文3

  每当读到杨万里的诗句:“接天莲叶元穷碧,映日荷花别样红”的时候,我眼前就会浮现叶大花丽的荷花。虽然,荷花没有桂花的十里飘香,也没有梅花的凌寒独自开的精神,可我偏爱这冰清玉洁的荷花。

  荷花有红的、白的、粉的`、紫的,五光十色,美丽极了。要是把荷花比作一幅风景画,那画这幅画的人超厉害了。

  荷花开了不少,千姿百态,有的含苞待放,像一个害羞的小姑娘,有的刚展开两三片花瓣儿,像小姑娘正对着我们微笑,还有的已经盛开了,像一个个粉玉碗。一朵朵荷花紧紧地挨在一起,一阵微风吹过,就像一群穿着粉红色衣服的姑娘在跳集体舞。

  看,荷叶挨挨挤挤的,有的像一把撑开的绿色小伞,有的像碧绿的玉盘,还有的像又大又宽的帽子,一大片一大片的,真是“接天连叶无穷碧”呀!

  荷叶上滚动着几颗晶莹透亮的露珠,在太阳底下照着,像一颗颗闪闪发光的珍珠,又像几个调皮的亥子,在荷叶上玩耍。小鱼在荷叶下欢快地游来游去,躲在荷叶下,把荷叶当作太阳伞。几只蜻蜓飞来了,停在荷叶上,荷叶就变成了停机坪。

  荷花荷叶不仅供人欣赏,还有许多用处。

  荷叶可以当作伞和帽子。

  莲子和藕可以食用,莲子还可以入药呢!

  荷花三年级作文4

  有人喜欢象征爱情的玫瑰,有人喜欢象征勇敢的菊花;还有人喜欢象征坚定的梅花;而我,喜欢不那么出众的荷花。

  我喜欢荷花的原因不是因为它漂亮而是因为它的纯洁。在我老家的泥塘里,有它的身影。七八月份,它开花了。开出了洁白如雪,好似天上的朵朵白云一样干净清爽的花。几年后,我看见了它。那时,正值它的花季,泥塘里布满了它的子子孙孙开的花。我小心翼翼的摘下一朵,它的根、茎泡在淤泥里,可是花还是那么的纯净,碧绿的茎直挺挺的,像淤泥里的“绿色小卫士”,保护着“荷花公主”的安全。

  我喜欢荷花,不仅仅是这些,还因为它的生命力之顽强。我以前在一本书上看到一则报道说:2009年,一支考古队来到四川一个地方考古。突然,一名队员发现了一个疑似莲子的东西。随行的`植物学家断定:这是一枚两千多年前留下的古莲子,并且已有发芽的迹象。于是,这颗种子被送往上海植物园进行试验,两个月后,这颗古莲子发芽了!并在这年开花,结果!现在,这些古莲子已被送往世界各地作为礼物,并成功的存活了下来,还继续繁衍着子孙后代。

  荷花没有玫瑰的艳丽,没有菊花的缤纷,也没有梅花的芬芳,但在我看来,它是最美丽的花!

  荷花三年级作文5

  夏天,爸爸带我到西湖边玩,一下车,一股清新淡雅的香味扑鼻而来,好似我的灵魂都要被它勾走了一样。着这淡淡香气,我们来到了一池荷花前,眼前这幅美景,让我不由得停下了脚步。

  走进荷塘,像走进了绿色的海洋。荷叶一片挨着一片,这你不让我,我不让你的样子,让我不禁想起了杨万里的“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”的美句。这些荷叶像一个个绿色的小漏斗。粉荷花在这些小漏斗之间冒出来,探头探脑的,好像在问过路人夏天的'景色怎么样呢!别看它们这么美,有的胆子小,活像个害羞的小姑娘红着脸,连花瓣都不敢张开一片;有的虽然害羞,但是还是抑制不住心底的好奇,悄悄的张开两三片安慰那些哭闹的小鱼;有的呢,都已经着急的向游人展示自己嫩黄色的小莲蓬了。这么多的粉荷花,一朵有一朵的姿势,看看这一朵略带娇羞,看看那一朵冰清玉洁。眼前这一池美丽的荷花,无论是哪位摄影师都会为了它们停下脚步,按下快门吧!我突然觉得自己就是一朵荷花,穿着粉红的衣裳,站在阳光下,一阵微风吹过,我就翩翩起舞,粉红色的衣裳随风飘动,不光我一朵,一池的荷花都在舞蹈,跳得是多么轻松、惬意啊!风过了,我停止了舞蹈,安安静静的站在那儿。荷叶在下面告诉我当我的“保安”是多么快乐。小鸟飞过来告诉我学习飞行的精彩故事,小蜜蜂飞过来告诉我荷花花蜜有多甜

  过了一会儿,我才记起我不是荷花,我在看荷花呢。

  荷花三年级作文6

  世上好看的花有很多,但我唯独喜欢荷花。它出淤泥而不染,濯清涟而不妖。荷叶亭亭玉立,花瓣更是洁白无瑕。

  都说桂花十里飘香;牡丹国色天香;菊花坚韧不屈;梅花傲霜斗雪。唯独荷花似乎没有什么过人之处。如果你这样想就错了,桂花虽香,却无荷花用处多;牡丹虽美,却无荷花清新脱俗;菊花虽坚韧,却无荷花亭亭玉立;梅花虽耐寒,却无荷花赏心悦目……

  荷花是由细茎、荷叶、荷花等构成的。可别小看这小小的荷花,它的用处可多了!比如:荷花水面下长得一节一节的莲藕可以供人们食用,荷花花心中间的莲子也可以吃,还有我们街上卖的莲子粥,跟荷花也有很大的关系哦!荷花还可以用来当药材来治病呢,语文课本上就有一篇课文写荷叶救了一个小女孩,真是太厉害了!

  就因为如此,荷花出淤泥而不染,濯清涟而不妖的`品质至今激励着我。虽然生长在污浊的环境中,却一直保持着自身的高洁与纯净,这种精神不正是我们所需要学习的吗?做人不用必须活的那么精彩,但做事一定要不愧于心,要遵守心中的意愿,不与世俗同流合污,这才是做人的真谛。

  我喜欢这美丽的荷花!

  荷花三年级作文7

  夏天,许多植物都熬不住炙热的阳光,无精打采的趴在地上。在这其中,清丽的荷花以及衬于一旁的荷叶无疑成为了一道美丽的风景。我家附近便有一方荷塘。如今才是初夏,荷花还未盛开,荷叶也还打着卷儿,却早已吸引了许多飞虫前来游览,正如宋朝诗人杨万里在诗中所写的“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。”待到七月多,荷花便会缓缓开放,不过有些心急的,早在六月末便露出了里边嫩黄的'花蕊。到了七月中旬,荷塘里边盛满了大大小小的荷花。一朵朵荷花,既如婴儿酣睡的脸庞,又如少女害羞时泛红的脸颊,而那旁边绿波般的荷叶,衬得这“脸庞”愈是娇嫩。荷叶下,常有小鱼驻足戏耍,正所谓“鱼戏莲叶间”。整个荷塘,形成了一幅宁静安详的画面。到了秋初,荷花的一生,算是到头,留下的,是那满池的莲子与莲藕。

  莲子,有明目之功效,莲子银耳羹,是家家户户都爱的菜肴。而莲藕,与其相称的菜稍稍一炒,就成了桌上的一道佳肴。而我最爱的,是那糖醋莲藕,夹起一片,轻轻一咬,一条银丝便挂于唇边,颇有“藕断丝连”之意味。到了秋末,满池的萧条算是给这年的荷画上了一个句号。

  荷花三年级作文8

  静悄悄的湖面,到了夏季,就突然多了几分活力,看,那几抹逼人的绿与红。荷叶悄悄爬上的湖面,慢慢长出了枝,长出了叶子,长出了花苞,多出了几分生命力,像个沉睡的婴儿。

  我从未亲眼看过荷花的绽放,因为她总在夏夜里独自绽开花瓣,悠然地舒展身姿,白里透红的花瓣,好像害羞姑娘的脸蛋。

  第一朵荷花开放,可没几天,她就渐渐失去了色彩,之后凋谢了,然后被无数朵荷花代替,花瓣落下,看得见嫩绿带黄的莲蓬。

  古人云:出淤泥而不染,濯清涟而不妖。荷花从泥中伸出枝来,柔软的身躯,也能冲破厚厚的淤泥,花瓣却依旧白净,像君子一般,志趣高雅,不被世俗烟火所浸染。还有一句:唯有绿荷红菡萏,卷舒开合任天真。只有绿色的荷叶和白里透红的.花瓣才是最相配的,一卷一舒都是那么的自然、完美,这,才是荷花。

  但荷花花期短,开放后过几天,便凋谢,但她决不会因为这样便自暴自弃,她会始终把自己最美丽的一面展现出来,最终以绚烂的姿态回归到大地的怀抱。她悠然走来,又平静走去,不给自己留下一点一滴的遗憾。

  荷花三年级作文9

  白瓷勺里盛着白色的莲子和黏稠的粥,正在喝莲子粥的我突然对荷花产生了兴趣。于是,我央求妈妈准许我去附近的公园看荷花。

  得到了妈妈的应允,我飞快地跑向公园的荷花池。

  到了荷花池,我站在水上的亭子里大口喘着粗气。缓了一会儿,我放眼望去,一大片荷花映入眼帘。在绿色的海洋中,无数朵荷花亭亭玉立。风吹过,千姿百态的`荷花便随着微风摇曳,像是在翩翩起舞。风停了,荷花一动不动,时间仿佛静止了一般,但路上的行人却告诉我时间正在流逝。

  风又吹起来了,这次它吹动了我,我向水上的木桥走去。在桥上,我看见了已经盛开的荷花和一些小花苞,当然,更多的还是那些将开未开的花。这让我想起了王昌龄的诗句:荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。那些荷花像是在对我招手,我也不禁像见到朋友一样和它们打招呼。

  伴着蝉鸣和蛙叫,我又向前走了几步,抚摸着岸边的荷叶。荷叶表面比较光滑,绿油油的,仿佛有一层光滑的膜,所以,上面的水珠显得越发晶莹剔透。

  我对荷花有一种特殊的情感,那种感觉不同于《爱莲说》中的“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”,这种感觉很独特,无法用言语描述。

  荷花三年级作文10

  我爱牡丹、郁金香、茉莉花、桃花、芙蓉花……更爱那“出淤泥而不染”的荷花。

  外婆家旁有一个荷花池,那荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。一株株嫩红的荷花在这些大圆盘之间冒出来,有的还是花骨朵儿,像是襁褓中的婴儿呼呼大睡,不肯睁开眼看看这个新奇的世界;有的才展开两三片花瓣,如一位羞答答的姑娘,用折扇半遮着脸,半露出金灿灿的花蕊;有的花瓣全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬,似一位亭亭玉立的少女,尽情地向众人展现婀娜多姿的身姿……在阳光的照耀下,荷花闪闪发光,散发着幽幽的芳香,沁人心脾。

  荷叶上水珠滚滚,晶莹剔透,风停了,水珠由小聚大,越发亮了。这么多的荷花,一朵有一朵的姿态,一朵有一朵的风情,如果把眼前的这一池荷花比作一副活的画,那画家的本领真是出神入化。在这种境界里,我不由地浮想联翩:这些荷叶不正象征着我们青少年在蓬勃的生长么?这些“出淤泥而不染”的荷花不正象征着无数老前辈的.那种高风亮节的精神么?

  荷花不仅有牡丹的娇艳,郁金香的芬芳,茉莉的素雅,它还有一种“出淤泥而不染”的韵味。我爱荷花,更爱它高风亮节的精神!

  荷花三年级作文11

  “清水出芙蓉,出淤泥而不染。”在所有的植物中,我最爱荷花,它是我的植物朋友。

  在我门口有一片湖,湖里有一些荷花,有明净纯洁的白色;有娇嫩美丽的白里透粉的花瓣;还有婀娜多姿的粉色。起雾时荷花湖中美若仙境,晴天时湖面波光粼粼;雨后花瓣上露珠晶莹剔透,在阳光下闪闪发光。

  荷花的样子也各不相同,有的花瓣全展开了,花瓣白白的,美丽极了;有的才展开三两片花瓣,害羞的躲在荷叶里;有的还是花骨朵,饱胀得要破裂似的'。有时荷花偶尔点一点水面,小圆晕便一圈圈的荡漾开去。扑鼻的花香迎面扑来。

  荷花生长在污泥中,但它仍然娇艳,不沾一点俗气。要是把荷花连根拔起,就会看到白白胖胖的藕,其实它就是荷花的根,真是出淤泥而不染。荷花不只漂亮美丽,而且对人类做出的贡献也是很多的。比如说它的种子莲子可以做好吃的八宝粥;它的根莲藕也是营养丰富的蔬菜。

  荷花的香味清爽清爽的,让人闻了十分精神。那股香犹如兰花,荷花如此美丽,所以成了许多诗人赞美的花。赞美它的诗句数不胜数,有“兴尽晚回舟,误入藕花深处。”“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”

  我爱一尘不染而高傲的荷花。

  荷花三年级作文12

  今天,妈妈带我去看荷花了。还没到荷花池边,就有一股清香迎面扑来。我激动地跑向前去。

  荷花已经开了不少。荷叶挨挨挤挤的,像极了一个个碧绿的圆盘。荷花茎顶着荷花从荷叶底下冒出来,有的才开了两三片花瓣,有的已经全开,露出了嫩黄色的小莲蓬,而有的则还是花骨朵,看上去马上就要胀破了一样。如果把这一池塘的荷花看作一幅画的话,那个执笔的画家该有多伟大!

  一阵微风拂过,满池的`荷花便开始舞蹈,绿绿的衣裳,点缀着粉红色的精灵,随风摇动。我也不自觉地跟着荷花舞蹈了起来。不一会儿,风停了,池塘里又恢复了静谧,我也停止了舞蹈。一只只飞着不停的蜻蜓,飞过来告诉我飞行的快乐;一条条小鱼从我的脚下游过,告诉我昨夜做的美梦;

  突然,一只青蛙从荷叶上跳了下来,像打个水漂一样,从水面上掠过,把一只无忧无虑的苍蝇逮了个正着。这时,一条小鱼从水下探出头来,仿佛看到了刚才发生的一幕,然后又快速消失在了水下。

  池塘里,近处的荷花看上去稀稀落落,而远处的荷花则看上去异常浓密,这是因为游人们采不到远处的荷花,而专采近处的荷花造成的。这么好的荷花,人们怎么忍心去破坏它们呢?

  过了好久,我才回过神来,继续欣赏荷花。

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