写老师的500字以上三年级作文

时间:2022-07-01 05:37:32 三年级作文 我要投稿
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写老师的500字以上三年级作文

  内容简介:曾老师从一年级到现在,一直担任我们班的班主任和语文老师,我们。都非常喜欢您。可我现在有许多悄悄话给您... 如果觉得不错,就继续查看以下内容吧!

写老师的500字以上三年级作文

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  第一篇:老师我想对您说

  曾老师从一年级到现在,一直担任我们班的班主任和语文老师,我们。都非常喜欢您。可我现在有许多悄悄话给您说,我想借这一次机会把我想对您说的话告诉你吧!

  曾老师我上课认真听讲爱学习,爱看课外书籍,很喜欢您的课,但是我作文总是写得不很理想,您能给我讲讲吗?记得我有一次作文考试我写偏题了扣了18分,当我看到卷子时,眼泪情不自禁流出来了我非常难过回到家了,不敢把考试成绩拿出来,更不能告诉家长,我心里忐忑不安,怕大人骂我于是自己动手把家长的名字签了,但心里还是不知道作文错在那里,只想作文扣分太多。第二天我心事重重走进了校门,一脸担优地来到了教室,这时曾老师就把我叫上讲台,轻言细语地对我说:“你知道这次作文错在那里吗?”您耐心地给我指出来了错的地方,并且告诉了我偏题的危害性,您又说写好作文要掌握三点,一是要多看书,二是上课要专心听讲,三是要把好词佳句摘抄下来,只要我做到了,作文就会少扣分,这时候我突然间明白了写好作文,一定要做好以上几点,还要认真审题,从此以后我的作文大有提高,经常受到老师的表扬。但我常想这给曾老师关心及指导分不开的。

  我今后一定要好好学习,多看课外书籍,用实际行动来感谢您!真心对您说一声谢谢你!

  第二篇:我和邵老师

  说老师,那我可是一箩筐的话。下面就请看我们三小组七上八下广播台来广播吧!

  比如我就说邵老师吧。她是我的班主任,是一个非常喜欢说笑的幽默老师。我们习惯了严格老师,但邵老师一点也不严格。我想不严格就算了,但是整天一张笑脸,一开始我竟然不太习惯了,但是天天看呢,我也就习惯了。

  清明节前,学校组织朗诵比赛,在邵老师的精心准备和训练下,我们用心比赛,朗诵比赛读得特别好。第二天一上课,邵老师就说:“朗诵不错,学校让我们班去”这下,可把我们急得像热锅上的蚂蚁一样,七上八下的。我们很期待。可老师说别让我们知道早了影响我们上课的情绪,放学的时候再告诉我们。唉

  但没过多久邵老师嘴巴终于管不住了,几次话到嘴边又忍住了。下课了,见她还没说,我凑到老师身边,悄悄地问她。给我们透露一点点信息啊!但邵老师眼睛一眨巴却回答:“那就是”我等不及了连忙激将说:“什么也没有。你一定骗我们的!”邵老师说:“怎么可能呢,你听好了,那就是奖励我们班明天代表全校去参加常德烈士纪念碑的扫墓活动。”我听后兴奋极了。边上听到的同学都开心得鼓掌了。

  但邵老师却又说:“批评”我又插话说:“批评谁呀?”她又说:“邵老师,嘴巴多,管不住。”我们听了以后全都哈哈笑了。

  就这样,我和邵老师还有许多故事。下次继续收听我们三小组七上八下广播台吧!再见!嘻嘻!

  第三篇:我的谢老师

  我在浙江读四年级。

  一次我去市里参加田径比赛。第一天一百米赛,可能是紧张,没发挥好,只得了第四。我很烦很自责。回到学校,同学们一个个“皇上不急太监急”,围在我身边问:“跑得咋样?第几啊?”本来才渐渐忘了这件事的我又急得面红耳赤。谢老师好像猜中了我的心思,让同学们走开了。

  傍晚,快放学了,老师让同学们先走,只留了我一个人。老师轻声叫道:“子信,你来。”老师平静的眼神中似乎掺杂着一丝淡淡的喜悦。我有点惴惴不安。糟了。该来的总会来,这下逃不掉了。我表面上冷静地走过去,心里急得要死。

  “听陈老师说,今天的一百米赛得了第四啊?”我郁闷地点点头。

  谢老师说:“没关系。你想,能在市里拿第四,多么令人骄傲的一件事啊!再说明天还有两百米啊!加油!无论怎样,你是我的骄傲,一班的骄傲,我们杭小的骄傲!”我心中燃起了一团火,不服输的火,希望的火。我想起每天早上绕两百米的操场跑两圈、压腿、高抬腿、小步跑、障碍物跑热身后在一组一组地比赛,谢老师都是很赞许我的。

  第二天,“啪”,一声枪响,我飞奔出了起跑线,明显比对手快了七八个身位。我一路狂奔,到了终点,拿下了第一。我真想长出一对翅膀,飞到谢老师身边,告诉她和同学们这个喜讯。

  第四篇:老师我想对您说

  去年,我踏入三年级的教室,迎来了新的班主任谢老师。在这一年里,我深深的体会到了谢老师为我们辛苦操劳。给予我们关爱,交给我们知识。在遇到困难时给我勇气。在这里我想对你说:“谢谢您,谢老师”。

  记得有一次,学校举行经典诵读的比赛,需要一位同学朗诵开场白,经过您的再三选择后来决定由我来朗诵这段开场白。这是我做梦也没想到的。因为缺乏自信缺少锻炼,我的声音总是带着丝丝的胆怯。是您一次次的鼓励给了我勇气和胆量,让我自信的登上了舞台。

  这一年来,您每天都带着灿烂的笑容来给我们讲课、分析难题;要是有个别同学不会做,您又会耐心、认真、一丝不苟地给他分析;上课时,您又是那么的严厉有加,只要我们一做小动作、分了心,您就会严厉地看着我们,直到我们聚精会神地听课,您才会专心致志地又开始讲课;您总是默默地为我们付出,不辞辛劳的为我们改作业。记得有一回,周末回家作业抄写单元词语,我们班有近二十多个同学出现了少抄、漏抄的现象,老师用她的“火眼金睛”把同学们出现的问题一一指了出来。这个时候我不得不佩服谢老师对工作的认真,对我们学习的负责。一个个词语的检查这是多么大的工作量啊!

  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,您就是那一支明亮的蜡烛,燃烧自己,照亮别人。我代表全部被您教导过的学生说一声:谢老师辛苦了,谢谢您!

  第五篇:温故而知新——无声的老师

  古人云:温故而知新。拿起这本书,让我情不自禁的想起了陪伴我三年的语文老师;想起了和我一起生活了三年的同学们;想起了三年的快乐时光,曾几何时我们在操场上尽情的玩耍着。它就是陪伴了我整个学期的语文书。

  一幅放飞小鸟的图案映入眼帘。清晨的小树林里,充满着生机,枝繁叶茂的树木,在枝头唱歌的小鸟,温暖的阳光,碧绿的小草,手提鸟笼的少先队员这一切都格外的新奇。

  翻开课本,我认识了不畏艰难、敢于挑战、顽强拼搏、坚持不懈的刘翔;了解了关心爱护、仁慈无私,一心为民的菩萨兵;力大无比、神勇果断、智慧的李广;才华横溢、才思敏捷、文思如泉的王勃;富有爱心,亲切和蔼、尊重学生、循循善诱的陶行知

  一篇篇文章再次出现在我的眼前,在《我应该感到自豪才对》中明白了:美不美不能只看外表,要看它的实际用处;在《狼和鹿》中懂得了:要保持生态平衡;在《剪枝的学问》中知道了:“减少”是为了“增加”,呈现美的感觉;在《争论的故事》中知道了:机不可失,时不再来的道理除此之外,它还带我游览了雄伟壮丽的长城,美丽迷人的槐乡、一碧万顷的大海

  它开阔了我的眼界,让我领略了祖国的大好河山;使我的生活变得色彩斑斓,书中的故事让我更加睿智,它就是我的无声老师语文书。

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