三年级蚂蚁作文

时间:2022-06-30 16:30:09 三年级作文 我要投稿

三年级蚂蚁作文3篇

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都接触过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编帮大家整理的三年级蚂蚁作文3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

三年级蚂蚁作文3篇

三年级蚂蚁作文 篇1

  “哦,哦,好玩儿!”小蚂蚁高兴的投向春天大自然的怀抱,唱歌、跳舞。一切一切都是美好的。

  走啊走,“咦?一只鸡蛋?我得把他马上交给鸡妈妈!可是……对,滚着来!”唉,小蚂蚁也太不小心了。“啪——”蛋壳裂开了,“叽,叽,叽……你一定是要帮我找妈妈对不对?放心吧,我会安然无恙的回到家的!”小鸡惊呆了,一只刚出生的小鸡竟然会说话。“别想了,喏,为了奖励你,把我的宝贝——飞天蛋壳给你!”霎时,那只让小鸡出生的蛋壳成了一辆美丽的“蚁车”。“你只要对它说要去哪里,就ok了。”“哗——”神鸡不见了。这是又有一阵声音传来:“记住,只有三次机会,然后便法力尽失……”“我遇到神仙了!有了‘蚁车’我就什么也不怕了!哈哈哈……”

  夕阳渐渐洗尘,原本一心想回家的`小蚂蚁,现在又想去北京、海南、太空中。这些梦想一一成为了现实。爽玩过后,却又想起自己的家。“回家!”两个字刚一说出口,便坠落于小河内。青蛙正在美睡,突然,一阵突如其来的声音将它吵醒。青蛙一看,高兴得说:“我正愁没有夜宵呢,没想到……”青蛙一口吃了蚂蚁。蚂蚁在入“虎口”中时说:“人不该懒,蚁不该贪啊!”

三年级蚂蚁作文 篇2

  蚂蚁,它们很小,在人们眼中是一群“小不点儿”,但是,在我眼中它们就是一个让我觉得很有团队精神的大集体。

  有一次我和爸爸回乡下看奶奶,在奶奶家吃午饭,不知啥时候掉了一粒米饭在地上,我正要去捡起那里米饭时,意外的发现有一只小蚂蚁正在打量着这粒米饭,看样子是想把它搬回家。我连忙对爸爸说:“爸爸我吃饱了。”便急不可待地观察起这只小蚂蚁来。我想看看,这只小蚂蚁到底是如何把他“白捡”的米粒扛回家的?只见小蚂蚁开始行动起来了,他前面的两只脚夹着食物,后面的四只脚用来站立和行走。不一会儿,他已经累的精疲力尽了。我看到他的小脑袋转了转,便匆匆忙忙的.跑了,我心想想“蚂蚁知难而退了。”我走开一会,刚喝了几口水。却发现饭粒旁边多了三只小蚂蚁,米粒左右,各有一只蚂蚁,还有一只在后面推,三只蚂蚁一起使劲,不一会儿,三只蚂蚁就带着他们的战果回到了他们的“家”。直到他们进了墙洞里,看不到影子啦,我才回过神来。

  这一次,我再也不敢小看小小的蚂蚁了,蚂蚁的力量还真大啊!你们喜欢他吗?

三年级蚂蚁作文 篇3

  今天,我约了几位小伙伴一起去找蚂蚁。我叫他们一起跟着我来到我家后面的小花园里。

  来到花园,我就问大家:“谁知道蚂蚁最爱吃什么?”“爱吃糖和苹果。”一个小伙伴说。另一个小伙伴说:“最爱吃青菜和豆腐干。”我自己也不知道蚂蚁到底爱吃什么,看到他们的说法不一致,只好说:“我也不知道还不如我们来做一个小实验吧!”

  于是,我就和小伙伴一起在花园里面寻找起来。我们找呀找,终于在花园里找到了一个蚂蚁洞。于是,我叫一个小伙伴看住这个蚂蚁洞,自己回家去找来了糖、青菜、豆腐干、苹果,还有一根肉骨头和一条又大又肥的青虫。我回来以后把这一些东西全部放在离开蚂蚁洞不远的地方。过了一会儿,一只小蚂蚁出来寻找食物。它很快就发现了我放在地上的那些食物。它想把食物拖回洞去。可是,它人单力薄,拖不动。于是,它转身回到洞里去了。我看到它在回洞的路上碰到了另外一只小蚂蚁,它用头上的触角碰了对方一下。那只蚂蚁也用头上的触角碰了一下,然后,两只蚂蚁一起回洞报信去了。我想那只小蚂蚁在触角碰动的.时候一定是在传达发现食物的信息,同时要它和自己一起回洞搬兵。

  不一会儿,从蚂蚁洞里出来了一群蚂蚁,密密的一大群,真多呀!

  它们出来先把肉骨头和大青虫搬进了洞里。然后,它们再搬其它的食物。

  噢,通过这一次观察,我们发现蚂蚁原来最喜欢吃肉骨头和大青虫。我还知道它们是怎么传递信息的。

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