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描写蚂蚁的三年级作文55篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的描写蚂蚁的三年级作文，希望能够帮助到大家。
描写蚂蚁的三年级作文 1
一只蚂蚁爬到海岸边，望着一个接一个的海浪涌到岸上，不禁忧愁起来：“海这么大，而我却这么小，我一辈子也不可能看到大海的尽头我还活在世上干什么呢！”
忽然，它想：我可以坐船去看大海的尽头啊，为何不这样做呢？于是，它等待着船的到来。过不了多久，一艘大船向蚂蚁直奔而来，蚂蚁无比欢喜地上了船。上船之后蚂蚁一直在想，大海的尽头是什么样的？大海的尽头会不会有许多小动物？小动物是不是很友好？但它从来没有想过这一艘船是去往哪里？蚂蚁不一会就睡着了，突然，船摇了一下，蚂蚁马上醒了过来，望了望周围，心里立刻开始失望了！因为它又站在了以前望大海的'地方，船转了一圈竟然又回到了起点。
直到遇到了大象，大象说：“蚂蚁，你站着望大海的地方就是海的尽头啊！”
蚂蚁看着波澜壮阔的大海，若有所思地望着，它焕然大悟，开心地跳起来，它明白了什么。
描写蚂蚁的三年级作文 2
今天下午，我拿起板凳，坐在家门口津津有味地吃着棒棒糖。可是，一只讨人厌的蚊子咬了我一口，害得我松开了手，把美味的棒棒糖丢到了地上。“可恶的蚊子，你太坏了。”我叫道。而且直到现在，我都觉得可惜。但是，我却做了一件好玩的事。
我惊奇的发现，没等棒棒糖掉到地上一分钟，就招来一只蚂蚁。它的全身都是黑色，身体还不如豆子大。它的脚很短，根本不引人注目。它的头上还长了一对细长的触角。你可别小看这对触角，上面有着一种叫“信息素”的东西。它不仅能帮助蚂蚁回家，还能让蚂蚁与同伴互相“对话”。
蚂蚁首先用触角感应，看看棒棒糖有没有毒，再看看棒棒糖是否美味可口。终于，它断定，这个棒棒糖既没投毒，也很美味。它似乎发现宝贝了一样，马上传播“信息素”，把周围的蚂蚁伙伴都召集过来。这时，我眼珠子一转，心中冒出一个鬼点子。当蚂蚁们靠近棒棒糖时，我立刻把棒棒糖藏到了一个不显眼的.角落里。蚂蚁们一看，那个地方根本什么也没有。于是，蚂蚁们依依不舍地离开了。我跑过去，把棒棒糖放在最后走的蚂蚁跟前。蚂蚁一看，又传播信息，叫蚂蚁们回来。这时，我走过去，把棒棒糖藏在身后。果然，蚂蚁们还是一无所获。我心里别提多好笑了。
我又将棒棒糖放在地上，这回，蚂蚁们好像变聪明了，一只也不来。正当我郁闷的时候，又跑来了一只蚂蚁。它传播信息，叫蚂蚁伙伴们来取美味的棒棒糖。我想了想：棒棒糖就送给你们吧！反正我也玩累了，现在想要休息。
描写蚂蚁的三年级作文 3
一天，我在家门口吃棒棒糖，吃着吃着，棒棒糖好像不听话似的，从我手上“砰”的一声掉到地上，我正想捡起来扔到垃圾桶里，看见一只蚂蚁，就在那里仔细地观察着小小的蚂蚁。
蚂蚁的头小小的，脚细细的'，头上一对小触须很灵活。这时，它爬到棒棒糖上，触须动来动去，似乎在试探着糖是否有毒。然后把头翘起来，小脚用力抓着棒棒糖想搬回去，跟同伴一起吃，可是蚂蚁搬不动棒棒糖，怎么办呢？这时，它想出一个好办法，连忙回去招来自己的同伴。不一会儿，蚂蚁队伍就浩浩荡荡开过来。有一些蚂蚁想吃棒棒糖馋得似乎已经口水直流了，趁蚂蚁们不注意，我将棒棒糖换了一个位置，蚂蚁向前走几步，发现棒棒糖不见了，就在那里找啊找，急得团团转，还是没找到，就伤心地一直在原地转圈。
我把棒棒糖放在稍微远的地方，一只蚂蚁又发现了棒棒糖，于是蚂蚁的队伍很快开过来，团团围住棒棒糖，小蚂蚁在棒棒糖上爬来爬去，就像会爬动的芝麻。可是，我没让它们好好享受，就把棒棒糖拿起来。蚂蚁们急坏了，团团转，找了好久，没找到。
这次，我将棒棒糖放在一只独立爬的蚂蚁跟前，蚂蚁发现了棒棒糖之后，快速地爬过来，而且叫来很多同伴。这次，我没阻拦它们，它们很轻易地抬走了棒棒糖。
小小的蚂蚁，有着惊人的力量，即使遇到各种困难，也不会轻易放弃。
描写蚂蚁的三年级作文 4
一身黑亮的盔甲，两根细长的触角，凑成黑色的、勇敢的小生灵——蚂蚁。
每当我漫步在校园时，总会发现几只小小的蚂蚁从我脚旁绕过。它似乎没有意识到身旁的庞然大物，依然自顾自地散步。它那傲慢的步态不由得刺激到我：小小的'蚂蚁竟敢在我面前摆架子。但是，我并没有让流血的事情发生，只是用纸轻轻地在它那两根“天线”上拨动了一下，它便吓得四处乱闯。
有一次，我想看看蚂蚁是很勇敢，还是很胆小。就把一些蚂蚁和一只兔子分别放在笼子里。还放了两个逼真的老虎模型，兔子一看到老虎模型，立刻四处乱窜，蚂蚁看到老虎模型却自己走自己的路，绕过了老虎模型，爬出了笼子。
但自从我看了一则有关蚂蚁的趣闻后，我就不禁对这些小生灵产生了一种尊敬的情感。这则趣闻说的是：世界上什么动物力气最大？当然是蚂蚁，因为蚂蚁可以背动比自身重6倍的物体。或者比蚂蚁重很多倍的物体，虽然对于人来说不值一提，但对于小蚂蚁来说，就是一项伟大的工作了。
这就是我喜欢的黑色小生灵，渺小而伟大的蚂蚁。
描写蚂蚁的三年级作文 6
蚂蚁，我们对这种生物再熟悉不过了。大大的头、摆动的`触须和几对细细的足，它们成天从窝中出来，那忙忙碌碌找食物的身影，遍布了每一个角落。
我又在楼前发现了它们。它们依旧在寻找那一成不变的目标——食物。我拿出一个瓶子，看看它在里面回是什么样的举动。我把一瓣橘子放进去，让它横躺在地上，等待着蚂蚁“上钩”。蚂蚁的警惕性很高，一见从天而降的食物，马上急急地往反方向爬，像个“胆小鬼”。过了一会儿，见瓶子还倒在那儿，就爬过来，到了瓶子的边沿上。我一心急，拿起瓶子看，不料，蚂蚁一下子掉下来，却安然无恙，只扭了几下身子，又朝前爬去。我更急了，急忙用瓶子罩住了一只蚂蚁，那蚂蚁却是个“倔脾气”，在瓶子里面团团转，偏偏不肯爬上去，我只好把它“解放”了。
实在恼了，请来妈妈帮忙，捉到了一只蚂蚁。但不过一会儿，蚂蚁又神秘“失踪”了。
蚂蚁呀，你真有趣！
描写蚂蚁的三年级作文 7
我喜欢小蚂蚁，喜欢小蚂蚁团结合作的品质，你可能会说：“小蚂蚁？就那好不起眼的东西？”那你就错了，小蚂蚁虽然小，但是它们有一种团结一致的精神。
有一次，我去散步，东看看西看看，看见了一只蚂蚁，我就当它不存在，可是我回来时，那里聚集了成百上千只蚂蚁，我走近看了看，中间有一条死去的蚯蚓，这使我对蚂蚁更感兴趣了。
一天，我又开始观察蚂蚁，我故意把手中的'面包屑洒在地上，然后躲到树丛中等待着蚂蚁的出现，不一会儿，果然有一只蚂蚁从石缝里爬了出来，绕着面包屑转了一圈，又回到石缝里，过了一会儿，它又出来了，身后还跟着十几只蚂蚁，不过一分钟就把面包屑全部搬进了缝里。
我不禁赞叹道：小蚂蚁多么团结呀！它们真值得我们学习！
描写蚂蚁的三年级作文 8
今天，妈妈带我去看外婆，到了那边我没事干，于是就拿了一点馅饼里的馅，放在蚂蚁洞口，哈哈，你知道我想干嘛了吧？没错，我要观察蚂蚁搬食物。
嘘！你看蚂蚁出来了，只见它小心翼翼的围着饼馅转了一圈，在用触角轻轻碰了碰，才敢肯定这东西能吃。然后匆匆忙忙跑进洞去叫其他伙伴来帮忙。等它们再出来的时候就有二十几只了。只见它们兵分两路，一路往饼馅下面，一路往饼馅旁边，一起向前移动，可是过了五、六分钟，它们才移了2、3厘米，但是它们不灰心还是努力着。但是这次它们换了种方法，全部在饼馅下面，功夫不负有心人，终于被它们运进洞口了。
通过这次观察，我明白了做事要坚持不懈，不要遇到困难就打退堂鼓，要团结一致一定能克服难关取得胜利！
描写蚂蚁的.三年级作文 9
今天，我看到了蚂蚁搬食物的情形！我来告诉你们蚂蚁搬食物的情形是怎么样的吧！
我看见了很多只小蚂蚁在搬两只大青虫的'身体，原本一开始是有两只蚂蚁出来散步，无意中发现了这两只大青虫，可是它们俩的力量搬不动这两只大青虫，于是，连忙跑回家跟它们的兄弟姐妹说：“去帮忙把两只大青虫搬回家。”它们答应了，就排成一个整齐的队伍急急忙忙地跑过去，我想：如果在它们中间踩一下，它们会有什么情况发生呢？于是我想做一个实验，我在它们中间踩了一脚，结果它们就四处乱跑，过了一会又排回整齐的队伍，到了大青虫的地方，它们就分成两个队伍，一个队伍搬一只大青虫，过了一会儿，它们就把大青虫搬回家了，从这次蚂蚁搬家中懂得了一个道理：团结就是力量！
这蚂蚁搬食物是不是很有趣啊！
描写蚂蚁的三年级作文 10
一天，我在外婆家门口玩耍，忽然，我发现了一只小蚂蚁，它的身材小巧玲珑，身体是深棕色的，黑黑的小脑袋上还长着一对可爱的小触角。你别看这对触角小，但是它是很有用的。它们和朋友打招呼、交流、传递重要的信息、告诉对方哪里有食物，哪里有危险，都是用这对渺小的触角来做事的。
小蚂蚁很团结、勤劳、顽强。记得有一次我多余的饼干屑轻轻地放在小蚂蚁的`身边，它马上发现了饼干屑，它先用它的触角嗅了嗅，然后就爬回洞里去叫它的伙伴。过了一会儿，小蚂蚁带着一群黑压压的蚂蚁来了，队伍浩浩荡荡的。小蚂蚁们走到食物边用手拿着食物，拉的拉，推的推，一点一点的向洞里走。终于，它们总算把食物搬回了洞里。记得又有一次，在小蚂蚁们搬东西的时候，我就想捉弄一下它们，就拿了一盆水向它们洒去，它们被水粘在一起了，可是它们还是顽强地一步一步向洞里走去。
在生活中我们应该向小蚂蚁学习，学习它们团结、勤劳、顽强、不怕困难的精神。
描写蚂蚁的三年级作文 11
寒假的一天，我在家楼下的地面上看到一大群蚂蚁出动了。我心想：搞个恶作剧吧！于是，我接了一点水，往蚂蚁堆泼去。蚂蚁们受了惊，一下子往四面八方逃开去，可是已经来不及了。落在地上的小水珠像胶水一样把它们统统黏住了，蚂蚁们乱成一团，在水中扑腾、挣扎着。我心里一乐，哈哈，这下你们可走不了。
只见蚂蚁们艰难地爬动着，围成了一个大圈，接着它们“手拉着手”，努力地朝干燥处挪去。我看到这个景象，不由得吃了一惊，静静地在一旁观察它们。蚂蚁们一直在努力，动作缓慢，但是没有停歇。过了好久，蚂蚁终于冲出了水滴包围圈。它们战胜了困难，它们胜利了！它们疲惫地“坐”在一边，似乎在庆祝逃过了一劫。不一会，它们又排好了队伍，急匆匆地朝前爬去。
我的`目光顺着它们向前移，心中升起了一股敬佩之情。我以后可不敢再小看这渺小的蚂蚁了！
描写蚂蚁的三年级作文 12
我心中的蚂蚁一直很弱小，我打心眼里不喜欢它们。但我最近却改变了看法，这是怎么回事？听我一一道来吧！
小小的蚂蚁身长不足一厘米，我用两根手指轻轻一捏，它就粉身碎骨了。哎，蚂蚁可真是弱爆了！
可是，渐渐地，我开始了对蚂蚁产生了新的看法。
那次，我和妹妹用积木搭了一个小房子。我们看见了一群回家的蚂蚁，妹妹问我：蚂蚁能搬起我们的`小房子吗？我说：哼！别说小房子了，一块面包它们也搬不动。我就丢给了蚂蚁们一块面包。
过了一会儿，我们再去看时，面包早已不见踪影。奇怪，面包块去哪里了呢？原来，被蚂蚁们搬到它们家门口去了！蚂蚁的力气还真不小呢！
还有一次，我用一大滴水把一只蚂蚁困住了，它马上做出了选择，拼命往外爬！经过奋力挣扎，它终于脱险了！
我的小心灵受到了震撼：蚂蚁虽然弱小但也足够顽强！在这自然界中，任何生命都值得尊重！
描写蚂蚁的三年级作文 13
我非常喜欢蚂蚁，因为我不仅喜欢蚂蚁们勤劳朴实的性格，更敬仰他们在危险时互相帮助、永不退缩的精神。
记得有一次，我家厨房的墙壁上有几只蚂蚁在墙上匆匆的行走。这时，我一时记起，到水池边用茶杯往里装一些水，然后朝蚂蚁身上扑去。它们受了惊，四处逃跑，我又用水淹它们，他们个个被不大不小的水珠围着。
顽强的小蚂蚁被困了起来，但他们仍不放弃。他们张开比针还细的小腿，拼命的往干的地方去。可是已经晚了，豆大的水珠像胶水一样困住了蚂蚁的.去路，使它们寸步难行。就在这节眼骨上，我放松了警惕，只见它们围成一团，手拉手，奋勇拼搏，终于冲出周围，疲乏不堪地躺在一起，好似在互相庆祝，庆幸着。
蚂蚁这种奋勇直前的精神，是多么令人感动啊！
描写蚂蚁的三年级作文 14
每个人都会有自己的发现，比如牛顿发现了地心引力，李四光发现了第四纪冰川的遗迹……而我在快乐的童年里，发现了蚂蚁的秘密。
那是我九岁时发现的，有一天，因为太阳慢慢地藏了起来，所以乌云就可以展现自己了。“轰隆隆”雷公公也出来凑热闹了。可我还在地上看着蚂蚁来来往往的跑，可能是想下雨的原因，不过我还看到有一些蚂蚁，好像正在那寻找食物呢，不一会他们找到了一只死蜘蛛，我就在想，蜘蛛这么大，而蚂蚁那么小，他们怎么搬回家呢？我心里充满了好奇心，我就在那里想啊想，不一会儿，就看到很多蚂蚁把蜘蛛包围了，他们就齐心协力把蜘蛛慢慢的搬回了家。在这我发现了蚂蚁团结的.力量很大。
这就是我发现蚂蚁的秘密，我们也是一样，做什么事只要团结一定能成功。
描写蚂蚁的三年级作文 15
“沙沙沙，沙沙沙……”不是雨声，不是风声，也不是冰雹垢，这是团结的声音，这是人心齐、泰山移的声音，这是持之以恒的声音。
蚂蚁们在建造房子，它们在黑暗中不停地工作，白天忙，晚上忙，每只蚂蚁都在不停地运土、挖洞……它们都愿意奉献自己的青春，奉献自己的力量，建造它们共同的家园。现在，这幢大别墅建好了，可以称得上豪华，房间、厕所、厨房、床、排风口一应俱全。
天阴沉沉的，蜻蜓低飞，而蚂蚁成群结队地往上爬，这是什么呢？原来，天阴沉要下雨，蜻蜓的翅膀有水，沉重得很，所以低飞！那蚂蚁呢？它们同样感知到天气的'变化，成群结队地搬离自己的家园，逃到高处，躲避即将到来的雨水。
蚂蚁还是著名的医生，它体内分沁的蚁酸可以局部刺激药、收敛剂及泡膏。
可歌可敬的蚂蚁。
描写蚂蚁的三年级作文 16
经过它的九牛二虎之力，终于把面包渣拉进了洞！
我蹲下来仔细地观察小蚂蚁。这些蚂蚁全都穿着一件黑衣服。它有两颗小小的眼睛，几乎都看不见。它有两条弯弯的触角，有六条腿。身体分成三段。
这些蚂蚁有的在四处寻找食品，有的拖着食品往家跑，有几个蚂蚁一起拉着食品回家。最有趣的是：一只蚂蚁拖着比自己身体大好几倍的食品往家跑，这只蚂蚁的肚子使劲的往后拖，它一慢一慢的，终于到家了，更糟的是小蚂蚁托的'食品太大，洞口太小，小蚂蚁记得在洞口左转转右转转，似乎焦虑的在说：“怎麽办呀！总不能把这麽好的美食放在外面呀，这不是浪费了吗？我一定要把这麽好的美食拉进往！”小蚂蚁想了想终于想出了办法，它先把自己的身体进洞里往，然后再拉面包渣进往。
描写蚂蚁的三年级作文 17
一天下午，我在草坪上发现了一条细细的黑线。仔细一看，哦，原来是一群小蚂蚁啊。
蚂蚁浑身穿了一件黑衣服。身体分三节；头部、胸部和腹部。在三角形的头部有一对细长灵敏的触角，胸部显得有些瘦长，腹部有6只小脚。
这些小东西不怎么起眼，但是却很团结。我蹲下身来观察，它们发现粮食时都是群体行动，很少个体行动。可是它们又是靠什么来传递信号的呢？我的`脑袋瓜里又冒出了个小问号，于是飞奔回家寻找答案。终于，我在《动物百科》里看到了这个问题的答案。原来，蚂蚁找到了一些食物后会先把一小部分自己带回家，边走边留下一种芳香讯号，这种芳香信号叫做“信息素”，同伴们闻到了这种芳香的气味就会来支援。但是一但食物搬走了，“信息素”就会像变魔法般消失，这样同窝的蚂蚁就不会来扑了个空啦。
蚂蚁们的这种团结合作，互相帮助的精神不正是值得我们来学习的吗？
描写蚂蚁的三年级作文 18
一天，我在楼下发现一个蚂蚁穴，突然出来了一只蚂蚁，正好旁边有一些饼干。我就在想，蚂蚁出来了，它认识路回去吗？是触角吗？我马上跑了回去，上网查了一下。
原来，蚂蚁是靠气味来辨别方向的，科学家曾经就因这个问题做了一个试验。科学家先确定一只蚂蚁将它沿途到达目的地的地方用力擦干净。当这只蚂蚁返回时在中间被擦气味的地方停了下来。原地边转圈边寻找着什么。从而得到蚂蚁是靠气味来辨方向。所以，我做了一个试验，我准备了一根十厘米左右的`树枝，在上面放了一块小面包当做诱饵。我把树枝放在放在蚁穴附近，过了一会儿，一只蚂蚁出来了，它闻了闻树枝上的面包，我就趁这个时候，再拿一根树枝放在中间，当那只蚂蚁返回时，蚂蚁就停了下来，它就找不到家了，我再做了一次上面的试验，蚂蚁仍然找不到家，这就证明，蚂蚁是靠气味才能找到家。
描写蚂蚁的三年级作文 19
一天下午，我和好友小明来到公园游玩。一会儿，我们就玩得满头大汗，饥肠辘辘。于是，我们来到旁边小树下的石登上，吃起带来的零食。
当我正准备起身时，忽然发现地上的零食屑旁围着几只小蚂蚁。那些小家伙对着食物又是推，又是拉，但饼干屑纹丝不动，小蚂蚁可急坏了。我不禁笑了：”螳臂挡车，真是自不量力！”小明却神秘兮兮地说：”嘘！我们继续看！“
只过了一会儿，一大群蚂蚁军队浩浩荡荡地来了。瞧它们那勇往直前的样，似乎要进行一场战斗。它们来到饼干屑前，蜂拥而上，有的咬，有的啃，不一会儿饼干屑就变得很小了。随着它们的移动，饼干屑被它们抬起，被推移着，前进着……
我被这一幕深深地感动了，并深刻体会到团结就是力量这句话的'含义！
描写蚂蚁的三年级作文 20
这蚂蚁，是在今天我捉的，我把它放进瓶子里，我拿着装着蚂蚁的瓶子回家，放到阳台上。它望着瓶子外面的世界，我一看这神情，想到：“好一个谦虚的动物！”
蚂蚁的谦虚，更表现在它的'步态和吃相中。
蚂蚁的步态，更是谦虚了。大体上与苍蝇相似，但苍蝇的步调比蚂蚁的快，还跳跃不定；蚂蚁的步调是急促的，小心翼翼的，好像生怕我们踩死它。蚂蚁抬起脚，立刻就把脚放下去了。它常谦虚地站着，看见人的脚踩下去就立刻退后。不像苍蝇，挥手驱赶它还往人身边待。
蚂蚁的吃饭，常常引起我们的注意。我的蚂蚁是吃我们留下食物的渣，一日三餐。它可以吃饼干渣、咬过的苹果…对于它们来说，只要不是动物的肉，我们能吃的食物，它们一样也能吃。我把饼干渣放进瓶子里，蚂蚁跑过去，连忙拿起饼干渣，好像有其他蚂蚁来跟它抢食物似的。蚂蚁张开那”饥饿之嘴“，开始大吃特吃，好像三天没有吃饭了！
描写蚂蚁的三年级作文 21
今天，闵老师带我们去楼下观察生活中最常见的蚂蚁。
到了楼下，让我们自己去找蚂蚁，可是我找了很久，也没找到。当我想要放弃时，功夫不负有心人，终于让我找到了一只蚂蚁。于是，我拿出我早已准备的秘密武器，我把饼干捏成很小末来引蚂蚁。
蚂蚁果然引来了，可是这只蚂蚁看了一下就走了。我怎么想也不明白蚂蚁为什么不吃。
正当我想时，那只蚂蚁竟带了一群蚂蚁来。哦，原来那只蚂蚁回窝去报信了。
它们有的一个一个搬，如果搬不动就去找人来帮忙。有的成群搬那些大一点的饼干。
可是到了后来，来了一队不是一窝的.蚂蚁。原来的和它们打了起来。打的不可开交，后来原来那一队赢了。
然后它们又搬起食物准备回家，可这时闵老师叫我们回教室了。于是我便恋恋不舍的走了。我想它们一定安全回到了家里了吧！
描写蚂蚁的三年级作文 22
今天，我吃完蛋黄派，正准备把碎屑扔到垃圾桶里去，突然，我心里冒出了一个念头，能不能把碎屑给蚂蚁吃呢？好想看看蚂蚁是怎么搬运食物的呀？
于是，我便把碎屑放到了楼下地墙角边。不一会儿，我扔的蛋黄屑被蚂蚁的一个“侦察兵”发现了。它爬到碎屑旁边，用触角碰了碰，然后就往回跑，一直爬到洞里。过了一会儿，一对蚂蚁“大军”出现在蚂蚁洞口。它们一窝蜂似的爬到碎屑上，在上面忙了一会儿，然后又爬回洞里去。我仔细地观察着蚂蚁的搬运工作，碰到大的碎屑，它们有的'在前面拼命地拉，有的在后面使劲地摇，旁边还有两只蚂蚁在抬。不远处，还有一对“啦啦队”在鼓舞助威呢！看到这样的场面，我不禁想起了一句名言：“团结就是力量。”
蚂蚁为什么要相互碰触角？经过仔细查找，我终于明白蚂蚁碰触角是为了交流信息。
今天，我又收获了很多知识。昆虫界真是奥妙无穷。
描写蚂蚁的三年级作文 23
终于放暑假了，今天我能和弟弟一起到生态园玩了。我们在草地上疯了似的跑着，一会捉迷藏，一会打滚，玩得很开心！玩累了，我们就找了个石凳坐下来吃苹果。
忽然，我们发现脚底下爬来了很多蚂蚁。咦，它们是来干什么的？我和弟弟趴在地上仔细观察。原来它们是来吃苹果的，还有的三个一群，五个一伙地忙着往洞里拖呢！弟弟问：“它们是怎么知道这儿有苹果渣的`呢？”我告诉他：“可能是一只蚂蚁先发现，又把它的好朋友叫来的吧。”“可是，它们又是怎么找到这儿的呢？”这下弟弟把我难倒了，我们决定回家到书上查查。
回到家，我们找来了《世界上最愉快活泼的动物》。原来蚂蚁每走一条路，都会喷出一种叫性信息素的东西，只要有蚂蚁来，它就会闻着这种气味寻找食物。
小蚂蚁还真神奇！
描写蚂蚁的三年级作文 24
在一条僻静的小巷里，有一堆不显眼的小草从，里面生活着一群蚂蚁，由于那次是早晨，我坐下来观察了一天。
早晨，它们分成了两组，一组找食材，一组生火，第一组先派一只蚂蚁去寻找食材，过来大约三十分钟，蚂蚁找到了食材，他伸出触角，维持三分钟，蚂蚁群来了，我被刚才的`那个动作吸引了，为什么它一伸触角，蚂蚁群就能找到它呢？那一幕真比打电话还神奇。看着它们抬着头，挺着胸，满头大汗地搬着食物，我也忍不住想称为它们的一员。
吃完饭后，那一天最棒的活动开始了，那就是——虫子音乐会。
所有蚂蚁村民都来到了现场，好奇心驱使着我一定要看个究竟。来到现场，有穿着结白衣裳的绅士，有穿着花衣服的女士，还有提着炫酷吉它的吉它手，也有带着麦克风的音乐家，看着它们唱得如痴如醉，我也忍不住想变成一只蚂蚁，跑上去高唱一首，让他们对我刮目想看。
我走回家，想了想，连蚂蚁都这么有趣，那大自然一定会变得更加奇妙！
描写蚂蚁的三年级作文 25
蚂蚁，是众所周知的“大力士”。可是，今天我认识到更重要的一点：蚂蚁的`团结和顽强。
早晨，我走出家门，发现一只小蚂蚁不知什么时候爬到了我的脚边，正绕着一只死苍蝇转圈呢。转了几圈，它便试图去搬，可是，没有成功。于是，它很快爬走了。
我便蹲下来，耐心观察起它的动向。
不一会儿，那只小蚂蚁便领来了四五只较大的蚂蚁。它们走走停停，看样子在循着气味寻找那只苍蝇。不久，它们终于发现了“美味佳肴”——那只苍蝇，立刻欢快地忙碌起来。它们一起抬着那只死苍蝇，往蚂蚁洞的方向转移。
我的兴趣越来越浓，认真注视着眼前有趣的情景。
这时，一个奇异的景象出现在我的眼前：蚂蚁们倾巢而出，列成一个长蛇阵，向“战场”出发！一到目的地，它们便立刻散开，三四只一组，全力抬着死苍蝇往洞穴里搬。可是还有十几只蚂蚁没干活，我便找来苍蝇拍，把远处几只死苍蝇也拨过来，一起慰劳蚂蚁们。于是，这个“运粮大军”浩浩荡荡地满载而归了。
描写蚂蚁的三年级作文 26
暑假的一天，我们去外婆家玩。这一天，我和弟弟在院子里玩得正高兴时，看到一大群蚂蚁从巢里出来，一只只蚂蚁都急匆匆得。于是我想它们在干什么呢？我蹲下来仔细地观察。原来它们在搬运食物啊！看着看着，我觉得蚂蚁好厉害呀！它们小小的身体，居然能搬起比它们身体大几倍的东西。
最让人感到不可思议的是，它不管在离家多远的地方都能找到回家的路，我很好奇，便上网查找。原来，蚂蚁是一种有社会性能交流的.动物，彼此通过身体发出的信息素来进行交流，它会在爬过的路上洒下信息素，一但迷路便可以让同伴找到它，也可以让自己回家。而且蚂蚁死后他的信息素依然留着，而其它蚂蚁会将死后的蚂蚁当作食物搬回去，最后分类将不是食物的进行埋藏。
于是，我不由的想到，如果生产出一种带有信息素的仪器，当我们去深林里玩的时候，将信息素撒在走过的草丛中，这样如果我们深林迷路时，仪器就可以探测到之前撒下的信息素，这样就不会迷路了。而且这信息素还能荧光，使我们夜间也不迷路。
我相信不久之后，人们便会发明出这样的东西。
描写蚂蚁的三年级作文 27
在草地上、角落里、垃圾堆旁或者是一小片食物周围，都会发现有勤劳的蚂蚁的身影。
蚂蚁的头呈椭圆形，又细又长的触角像两根天线，在随时接收信息；一般大小的.蚂蚁，人的肉眼几乎看不清它的眼睛和嘴巴，细看也只能模糊地看到一点点，别看它嘴小，咬人可跟打针一样疼；它的躯干上有几条纹路，肉眼也很难看出来；躯干上还有六条腿；它的尾巴占身体的大部分，而且是黑色的，像披了一件袍子。
蚂蚁每天都在不停地奔波，它们有的在运粮食，有的在开运动会，有的回家探望父母，还有的去赶集，个个过得很充实。
蚂蚁单独行动时非常小心，快去快回，生怕受到敌人的袭击；结伴而行的时候，排成“1”字型的整齐的队伍，从不私自乱跑。
蚂蚁个头虽小，但是个个是大力士，一只蚂蚁能抗动一粒饭粒。
蚂蚁很灵敏，遇到敌人攻击或其他危险时，蚂蚁会迅速地四处逃窜；遇到敌人时，常会狠狠地咬一口，痛得敌人哇哇大叫，而且还用特殊的方式向同伴发出警报。
从蚂蚁的一举一动中，我感受到它们很勤劳。我觉得人类也应该像蚂蚁一样勤劳、团结！
描写蚂蚁的三年级作文 28
今天，我和周林到院子里去捉蚂蚁。我们好不容易才发现一个蚂蚁洞，那里的蚂蚁可真多啊，他们都在搬运粮食，我们觉得这是一个大好时机，两面夹击，可是蚂蚁有的从我们的指缝间跑了，有的被我们一不小心捏死了，把我们弄的晕头转向，气喘吁吁。
我们发现许多同学都捉了三四只蚂蚁，而我们还是一只也没有捉到，周林有些急了。我灵机一动，不慌不忙的把一只死苍蝇踢到洞口旁，许多蚂蚁都来搬。我像哥伦布发现新大陆一样，心情十分激动，周林却“丈二和尚——摸不着头脑”，我先把被子放在洞口上，用纸把缝隙塞住，再把苍蝇放在洞外，蚂蚁看到了苍蝇纷纷出来搬，可是杯子拦住了去路，后来蚂蚁越来越多，我们赶紧把杯子拿起来，又在里面放了一只死苍蝇，满足他们的贪欲，这下蚂蚁终于上当了。
再看看其他人吧！
刘链，黄适号他们把一只烂葡萄放在洞口旁。许多蚂蚁来了。他们却不着急捉。蚂蚁用沙子把葡萄掩盖了。过了一会，他们不紧不慢的用手把沙子弄开，里面的.沙子被打湿了，而葡萄却成了一张皮，蚂蚁被水粘住了，只好束手就擒。
从这见小事中，我才发现，原来蚂蚁这种微不足道的生物要捉住它，也是要动脑筋！
描写蚂蚁的三年级作文 29
要是说起蚂蚁的话，大家可就是太熟悉不过了，可是蚂蚁还有很多的奥妙你们不知道哦。
一头一吨重的猪，一窝的蚂蚁一个小时就可以出光了，有一些的蚂蚁的'手特别的厉害，一片很大很大的树叶，他们一分钟就能割成一片片的了，大部分的蚂蚁都是工蚁，只有少部分的蚂蚁是雄蚁，工蚁是不重翅膀的，雄蚁才长翅膀，在一个蚂蚁窝里，只有一只蚁后，蚁后并不是像什么王后，其实就是专门来产卵的蚂蚁，在一个蚂蚁窝里，只有一只蚂蚁回产卵，它就是蚁后，蚁后也是蚂蚁王国里作重要的一只蚂蚁，蚂蚁要是没有了蚁后，也就是可以说，要是蚂蚁王国没有了蚁后，蚂蚁王国就将要灭绝了，蚂蚁跟我们一样，喜欢吃甜食，有的蚂蚁喜欢吃肉类。
蚂蚁很齐心，你叫我修房子，我就要认认真真的修房子，从来不偷工减料，也从来不争的要简单一点的活儿，这一点儿，蚂蚁做的比我们人类还要好，所以，现在，我们人类既然要向小小的蚂蚁学习了。
蚂蚁虽然有的比我们强，可是，你也千万来嫉妒它们，也不能踩死它们，因为它们也是一个生命啊，在你踩死蚂蚁的你一瞬间，我能听到它的哭泣，我也能看到它那紧张害怕的哪一个时刻。
描写蚂蚁的三年级作文 30
我早就听别人说，蚂蚁是最和谐也是最互相信赖和团结友爱的动物了。
放学后，我决定再去观察蚂蚁。我在一块石头旁边发现了一个蚂蚁洞，有一群蚂蚁成群结队的结伴而出。我顺着它们的路线，发现了一小块面包。原来蚂蚁们是要搬运粮食，面包上还有一层奶油，蚂蚁们把面包一块块咬下来搬回去。
过了一会儿，突然，蚂蚁们在搬运粮食的时候。又来一群蚂蚁，我心想：这群蚂蚁会不会是来接应它们的？这时，我好像能听见一声声兵器碰撞的声音，原来这群蚂蚁是来抢食物的！不一会儿，来抢食物的蚂蚁死了。领头的蚂蚁似乎在说：“哼！不自量力，还敢跟我们抢食物，没门！”遇到敌人奋勇杀敌的蚂蚁让我知道了什么是勇敢。
在这群蚂蚁回巢过了七八分钟后，又来了一群蚂蚁来攻打巢穴了，好像是来为那群战死的`兄弟们报仇。领头的蚂蚁似乎在说：“为那些战死的兄弟们报仇！”说完，就开始攻打它们的巢穴了，巢穴里的蚂蚁们派出有超强攻击力的兵蚁，最后兵蚁和他们同归于尽了。兵蚁们用自己的生命保护了巢穴里的蚂蚁。
生命只有一次，小蚂蚁也是这样。它们用自己的身躯谱写了一首生命赞歌，我敬佩它们。我再也不会伤害小动物了，即便小如蚂蚁也有自己生存的价值。
描写蚂蚁的三年级作文 31
听爸爸妈妈说，小蚂蚁个头虽小，但他们十分团结，能战胜许多意想不到的困难。我半信半疑，心中纳闷：“这么个小家伙能有多大能耐呀？”
一天，我偶然在院子里看见一群小蚂蚁，便好奇地凑了过去。蚂蚁就米粒大小，身体呈微黄色，但其中有几只大个头黑色的，妈蚂告诉我这是“兵蚁”，他们负责保护蚁群安全并且是领头蚁。“兵蚁”的头上有一个“大夹子”，是它们防御和进攻的武器，看起来挺吓人的。
蚂蚁的附近有一个小水坑，我想用小水坑对小蚂蚁进行“团结”测试，来验证它们的团结。我捡起一片树叶，将小蚂蚁捉在叶子上面，然后把叶子放进水坑里。这个小水坑对小蚂蚁来说简直就是一片汪洋大海，它们顿时慌作一团，在叶子上面跑来跑去。我呵呵一阵冷笑，心想：“爸爸妈妈，你们错了吧！”
过了一会儿，奇迹突然出现！只见“兵蚁”在它们之间来回走动，似乎说着什么悄悄话，蚁群立即各自走到树叶边沿，使劲用腿整齐地划水，叶子不一会就从“大海”边靠岸，它们成功地逃了出来，在“兵蚁”的带领下又回到了自己的.家。我惊得目瞪口呆！
我喜欢小蚂蚁，更喜欢它们顽强的意志和团结的精神。
描写蚂蚁的三年级作文 32
蚂蚁的个头不大，长着一只小小的脑袋，头上长着两根像线一样的东西，有着不到一厘米长的身体，下面长着四条腿，身体为棕色。
于是，我把两只蚂蚁放在杯子里，它们使劲地往上爬，没到半路又滑了下来，反复几次后，蚂蚁灰心了，发现自己逃不出这张“大网”啦。便悄悄地藏在了某个角落里。
突然，另外一只蚂蚁走到了那只蚂蚁身边，这时，只见它们俩互相抱着，在杯子里转了好几圈后，终于停了下来，松了手，我在脑海里不停地想象着：它们在刚才的时候，一定是发生了口角的冲突或者什么，打起了架，但是最终发现都打不过对方，就松了手，互相和解了，成为了最好的朋友。
这时候，当我把其中一只放在另一个杯子中时，发现两只蚂蚁都使劲了九牛二虎之力，在往上爬，希望能够“敌人”的“魔爪”，互相救出对方，尽快逃出此地，和自己的家人、朋友团聚。
蚂蚁的个头虽然不大，但是它们团结互助的`精神十分强大，如果碰到一块大食物时，它就会召集自己的家人一起去搬，齐心协力将食物搬进洞穴。
蚂蚁，就是这样的团结互助、坚强不屈。
描写蚂蚁的三年级作文 33
我喜欢小蚂蚁，因为小蚂蚁们不怕困难，搬不动食物的时候，他们会叫别的小蚂蚁一起来搬，非常齐心协力。
小蚂蚁的脑袋圆圆的，就像黑黑的小小的.毛球。小蚂蚁圆圆的脑袋上有一个钳子和两个胡须似的触角。小蚂蚁们干起活来非常团结一心，如果小蚂蚁们全部从巢穴里面出来了，那你可要尴尬了，土地上一片漆黑。
我最担心的就是黑蚂蚁会去凑热闹，还有我最担心的是，会被人踩死，那大脚踩得上去，还不把小蚂蚁踩的变肉饼。
小蚂蚁们吃东西的时候总是爱把那头上的两个小触角晃荡晃荡，如果吃不完的西瓜给小蚂蚁，是最好的办法。因为小蚂蚁能减少脏东西，因为小蚂蚁们连西瓜皮都不放过，真是一群小吃货。
小蚂蚁们喜欢在小花园或者是小花坛里面活动，那是他们的天地。大部分小蚂蚁的巢穴都建在小花坛或者是小花园里，因为小花坛和小花园里，有很多虫子。比如说苍蝇，蜈蚣，蚯蚓，只要是死了的，他们通通会搬进巢穴里放着，因为小蚂蚁们，总是要在冬天前储备好冬天的食物，免得在冬天饿死或者是冻死。
我喜欢小蚂蚁们，这是因为小蚂蚁们齐心协力，不怕困难，奋战到底。
描写蚂蚁的三年级作文 34
有一次，我在小区里和小伙伴们一起玩，玩着玩着，一个小朋友不小心把我推倒在了地上，当我站起来时，我无意中看到了一群排着整齐队伍的蚂蚁，我对小伙伴们说：“它们在干什么呀？”其中一个人说：“蚂蚁排着整齐的队伍，应该是在搬家吧。”“它们搬家就搬呗，干嘛要排队呢？”我打破砂锅问到底。他们都说不知道。
还有一次，我在外婆家门口玩，又看见了一群蚂蚁，它们有的搬着饭粒，有的搬着面包屑，还有的搬着白砂糖。咦？奇怪了，蚂蚁喜欢排队搬家，怎么连搬食物也要排队？
我带着疑问回到了家。查阅了大量资料后，我终于明白了蚂蚁为什么搬家和搬食物都喜欢排队了。蚂蚁是靠气味来说话的。两只蚂蚁相遇时，只要触角轻轻碰一下，就知道对方要做什么。蚂蚁的腹部还会分泌出一种特别的.气味，每当他们外出寻找食物时，就会在路上留下气味。当同伴们帮忙把食物运回去时，就顺着这条有气味的路回家去，所以，我们看上去，就好像它们排着整齐的队伍一样。
当我们遇到问题时，要打破沙锅问到底，这样才能成为一个聪明人。
描写蚂蚁的三年级作文 35
蚂蚁的外部形态分头、胸、腹三部分，有六条腿。头上还有有两支触角，触角明显的膝状弯曲。它是用来跟伙伴们交流的，每次遇到都会先碰一下它们的触角，好象在说着什么。它们勤劳朴实、互相帮助、团结友爱。
记得有一次，有几只小蚂蚁在厨房的水泥地上匆匆地爬着。我一时兴起，用自来水把它们围成了一圈。这些蚂蚁被笼罩在水中，好象马上面临被“汪洋大海”吞没了，它们无法动弹，寸步难移。在这将有灭顶之灾的时候，它们并不慌张，而是围成一团，奋勇拼搏。最后终于冲出了我设计的“大海”。脱离灾难之后，它们继续排着长长的队伍匆匆忙忙地往前走。
经常看到蚂蚁，总是在找食物的的样子。找到食物后就会匆匆忙忙地往回赶。一般看到它们总是用触角高举着豆大的食物，而且它们好象比较喜欢甜甜的'东西。在家里放一些甜的食物，不用多久就会看到它们的身影，好象它们装了雷达。其实，它们有巡逻兵呢。它们的勤劳是无可置疑的！它们那么坚强、那样团结、那样的聪明灵活，都是值得我们学习的。
描写蚂蚁的三年级作文 36
今天，我在外面玩儿。突然，我看到了一群蚂蚁，它们在地上匆忙地跑来跑去。我感觉它们好像是饿了，就给它们拿了一块饼干吃，一只蚂蚁发现了，高兴地在饼干上跑前跑后，急着用力搬了搬，可饼干一丝也不动。它又着急地从饼干上爬下来，在饼干周围巡逻了一圈，似乎发现周围没有其它蚂蚁家族来抢食物，就赶紧跑回去搬救兵。不一会儿，一群蚂蚁排着队来了，领队的'正是刚才那只蚂蚁，它顺着刚才的路线迅速地把队伍带到了饼干跟前。蚂蚁们围成一团，开始用力去搬。“咦，动了，蚂蚁把饼干搬动了！”我高兴地欢呼起来，此时我感觉比自已捡了一块巧克力还开心。我继续盯着那群蚂蚁，不一会儿，蚂蚁们就把饼干搬到家门口了。这时，我又发现它们把饼干搬过来转过去的，围着家门口直转。哦，我明白了，饼干太大了，洞口太小了，饼干根本就搬不进洞去。我越看越着急，最后干脆找来了一根筷子，我轻轻地把饼干戳碎成了几块，蚂蚁看到有人动它的饼干，惊慌地乱窜，可当它们发现没有敌人还有碎饼干时，高兴而迅速地把饼干都搬回家了。
最后，我再去看蚂蚁，可是一直没有蚂蚁出来。我就去问妈妈，妈妈说天快黑了，它们要睡觉了。
描写蚂蚁的三年级作文 37
这种生活在地面上的小动物是昆虫，种类多，大多数是孪生兄弟。只要种类一样，就没有张三李四之分，我也从不计较它们姓名、级别、只是我和它们是好朋友罢了。这种动物就是蚂蚁。
蚂蚁是“天气预报”。只要它们成群结队地出来找食物，那就说明要下雨了。
蚂蚁很团结。我听网上说，有一次火蔓延到了蚂蚁洞里，蚂蚁不顾自己的性命，抱成一团，滚出洞外。外面的蚂蚁烧焦了，而里面的蚂蚁却还活着。
还有一次，叔叔让我用打火机里的.电子电那些带翅膀的雄蚁，结果发现，其他蚂蚁都来救这只雄蚁，我反复玩了几次，直到累了，不玩了，那些工蚁才把雄蚁拉扯进洞。
有时，我和它们还是好朋友呢！虽然有时也是那么无情。我给它们面包，它们就三三两两地跑过来吃。
现在，还半块饼干在蚂蚁洞前放着，就在台阶下面。
有一次，我想知道它们家在哪儿。我就把我手中的一条奶酪往洞前一扔，不一会儿，那些蚂蚁就爬出来了，它们把奶酪分成一小块一小块的，各自爬开了。
我发现，原来长相和种类一样的这些小家伙，也会定居在不同的地方。有的定居在柱子里……
据说，一只蚂蚁能拉动是自己体重1700倍重的物体呢！
所以，让我们都来关注一下蚂蚁文化吧！
描写蚂蚁的三年级作文 38
蚂蚁喜欢生活在潮湿的地方。
蚂蚁有黑色的、褐色的，有大的、有小的。蚂蚁的身体分为三部分：头、胸、腹，头上有一对触角，胸上有三对足，腹部呈卵形。
蚂蚁的体重很轻很轻，一阵小风就能把它吹倒。我想，蚂蚁那么小，那么轻，一定没有什么力气，可是我却听人们常说，蚂蚁能搬动比它本身重几倍的东西，我决定做一个试验。
我在蚂蚁的洞口附近放了一小块沾了蜂蜜的'馒头渣和一块面包渣。过了一会儿，我发现一只蚂蚁出洞了，它往四周看了看，像是在观察敌情。当它确定周围没有敌情时，便爬向那块馒头渣，但它推了好几次都推不动，它急得抓耳挠腮。突然，它匆匆忙忙地回洞里去了。难道它就这样放弃了这些食物？我正在纳闷，这时，从洞里出来了一群蚂蚁，排着长长的队伍。哦，原来它是回去搬救兵了。只见它们有的推，有的拉，一起把这块馒头渣往洞里运。它们齐心协力，终于把馒头渣搬进洞里去了。
通过观察，我终于相信了：蚂蚁不仅可以搬动比它们本身重几倍的东西，而且它们有很强的团队精神，它们懂得团结起来力量大。同时，通过观察，我也知道了蚂蚁更喜欢吃甜食。
描写蚂蚁的三年级作文 39
今天我想向你们介绍蚂蚁王国。
蚂蚁分为两种类型，一种是红蚂蚁，另一种是黑蚂蚁。不要把他们视为同类，但他们总是互相残杀。这是为什么？原来，强壮的红蚂蚁不能生孩子，但是他们不愿意放弃，所以他们抢走了黑蚂蚁的孩子。红蚂蚁不能进入小米大小的'黑蚂蚁巢，所以它们自己把它变大来抢劫黑蚂蚁的孩子。他们经常打架，但大多数都以失败告终。
红蚂蚁跑得像风一样快，人类一分钟也抓不到它。
当他们遇到食物和危险时，他们都依靠那一对棍棒“说”天线传输信息。
他们喜欢吃人类食物和死昆虫。他们能预测天气。如果他们移动，就会下雨。它们是有益的昆虫。
他们非常勤劳，早走晚归。他们一直很忙。他们也非常团结。一只蚂蚁发现了比自己身体大的食物。当它在路上看到它的同伴时，它用它的触角来抵消它。它不停地颤抖，好像在讲述发现食物的消息。这样，它们从一个单词传到下一个单词，不一会儿，一大群蚂蚁就会有秩序地来到食物面前。然后他们会分工合作，推拉，把食物带回家。
昆虫王国真的很棒。我应该更加关注它，发现和探索更多昆虫的奥秘。
描写蚂蚁的三年级作文 40
人们都说蚂蚁是非常团结，互帮互助的大部队，我不相信，于是就观察了蚂蚁。
我来到小区中的一个小墙角，并环视着周围，发现了一个大大的蚁巢。
不断有蚂蚁从蚁巢中爬了出来，那是一种棕色中略带红色的一种蚂蚁，于是我头下了我为它们准备的食物——一包洋葱圈。我放下一块洋葱圈，蚂蚁们闻到了我的食物，于是它们一窝蜂的都跑来了，大概有10只。可是它们却搬不动，正当我决定把洋葱圈掰成一小块时，他们却又来了一群“救兵”，这次，可是一点不拖泥带水，飞快的移动着 ，在我吃惊的目光下，它们把食物搬回了洞。
接着，我又发现了一种蚂蚁，它们呈黑色，而且是单个的，丝毫没有我们口中的.团结所言。我在一次投下了我的诱饵，不一会儿，就有黑蚂蚁来了。只见它前脚搬食，后脚站立，就把食物搬回了巢。
大自然无比神奇，有许多需要我们发现的东西。这次，我发现了：并不是所有的蚂蚁多是团结的，也更让我明白了只有自己观察，才能肯定，不是清一色的听别人的。
描写蚂蚁的三年级作文 41
我和爸爸、妈妈经常去体育公园玩。那天，我们又去了。可是，刚进公园不久，走在后面的爸爸就喊：“快来看呀！”我和妈妈赶紧跑到爸爸蹲着的位置。啊！我想你就是猜一万遍也猜不出来我们看到了什么——两只蚂蚁正在运一只比它们身体大十几倍的毛毛虫。
这两只蚂蚁正要把毛毛虫从花坛的立面下面运到上面去。上面的蚂蚁往上拉，下面的蚂蚁往上拉（或许也是推——蚂蚁们太小了，看不清它们的动作）。可是刚拉上一半，毛毛虫就掉下来了，两只蚂蚁也摔到了地面上了。我以为这两只蚂蚁一定会放弃爬走呢，谁只它们没有一点放弃的意思，就像商量好了似的，它们一个拉头，一个拉尾，使毛毛虫的身体成“U”形，就这样慢慢地往上拉。中间又险些掉了几次，我们一家三口都屏住呼吸、紧张地看着这两只蚂蚁，在心里默默地为它们加油。
就这样过了一段时间，这两只蚂蚁终于把毛毛虫运到了花坛上方的'泥土中，消失在花坛里了……
在观察它们的过程中，我明白了两个道理：第一，做事不要放弃；第二，失败了再想办法。
描写蚂蚁的三年级作文 42
有一个国家，那里的事物很奇怪。它们的`老鼠胆子很大，老鹰的胆子却比老鼠还小，母鸡会飞，猴子没尾巴，最有趣的是巨无霸蚂蚁。那个国家只有一只巨无霸蚂蚁，那只蚂蚁比一棵树还高，身体是好几个人的长度。
有一天，一只小兔子在森林里散步，走着走着，小兔子碰到了那只蚂蚁，巨无霸蚂蚁正在吃着一棵棵大树，被小兔子这么一碰，就生气的转过身来说：“是谁碰到了老子？”然后他就看见小兔子，小兔子一看到这么大一只蚂蚁，吓得撒腿就跑。跑了几百步，可小蚂蚁一步就追上了他，小兔子最终还是被抓住了。
从此，那只蚂蚁就一直在欺负其他小动物，破坏城市，好多动物，人类都拿他没办法。有一天，天神宙斯来到人间，看到那只蚂蚁一直在为祸人间，伤害动物，就把巨无霸蚂蚁变得和沙子一样小。
从此以后，那只小蚂蚁变得连小兔子都敢欺负他，小蚂蚁很后悔的说：“早知道以前我就不破坏城市，不欺负动物，就不会变得比一粒沙子还小，可是现在后悔太晚了。”小蚂蚁叹了一口气！
描写蚂蚁的三年级作文 43
蚂蚁的外形比较小，大部分颜色黑黑的，头部上面有一对触角，有三对足，腹部比较大，还有一对“夹子”那就是它的武器，也就是它的嘴巴。
蚂蚁有很多种类。我给你们讲一些特殊的种类吧!有一种蚂蚁叫红火蚁，这种蚂蚁不怕火烧，不怕水淹，因为红蚂蚁的`巢穴有一个通道，一旦有危险。工蚁就会带着幼虫和蚁后逃出去。如果发起了大水，工蚁会在底部，上面是蚁后和幼虫，因为工蚁在水中可以憋一会气，一些工蚁没气了就沉下去了。红火蚁和蜜蜂差不多，因为，他们都可以蜇人。但又有点不同，蜜蜂用针蜇人，只能蛰一次而已，而红火蚁可以蛰人好多次(当然还包括其他动物，比如：猴子、大象、猫、狗等等动物)。对了，忘了说一句了，那就是，虽然蚂蚁的胆子都非常小，但是红火蚁的胆子很大。嗯，也可以说，红火蚁是天不怕地不怕的。红火蚁咬人，也可以说蜇人，很痛的，然后会出现一个小红包，又痛又痒，要是严重一点，被蛰的地方会麻痹，动也动不了。要是再严重一点(应该是非常非常严重)，就会导致死亡。这就是可怕、致命、死亡的红火蚁。
谁也没有想到，小小的一只红火蚁居然有这么一种可怕的力量。
描写蚂蚁的三年级作文 44
今日，我坐在家门口休息。忽然，我的目光被一只小蚂蚁吸引住了。就这样，我跟着这只小蚂蚁作了一次奇异的游历。这是一只全身披着深灰色衣服的小蚂蚁。我想它必须是小先锋吧，只见它东走走西走走，东闻闻西嗅嗅。忽然，小蚂蚁停住了脚步。啊！原先是一块面包屑。小蚂蚁迫不及待地一口咬住面包屑。那块大过身体好几倍的面包屑竟然被拖动起来了。可是，实在太大了，小蚂蚁搬不动，只好咬了一块。小蚂蚁顶着面包屑摇摇晃晃地往洞里爬去。我想：小蚂蚁必须回家用触角去叫它的'同伴一齐来搬美食吧。果然，过了一会儿，一大群蚂蚁爬了出来。那只爬在最前面的必须是刚才的小先锋吧。它爬一爬，停一停，似乎在说：“快！快跟着我，别掉队！”
不一会儿，小蚂蚁就找到了面包屑。它们围了上去，一下子就把面包屑分完了。它们顶着美食开开心心地回家了。我想：此刻，蚂蚁们必须在洞里开庆祝大会。工蚁们必须在载歌载舞，蚁王必须在享用美食。那小先锋必须也在享用美食吧！我悠悠忽忽地漫游了一个上午，直到妈妈叫我吃饭，我才依依不舍地起身离开这蚂蚁的世界。
描写蚂蚁的三年级作文 45
有一年夏天的午后，太阳火辣辣地照着大地，我独自在院子里的墙角边玩泥巴。
忽然，我在墙角看见了一群披着黑色风衣的小蚂蚁。它们排着长长又弯曲的队伍，有的用触角相互碰一下，有的驼着物品的碎片……更壮观的是发现在队伍的最后，是几十只蚂蚁一起推着一只干枯的蟑螂在缓慢地前行。我不禁对这些小东西产生了浓厚的兴趣。
我先拿来一捆小棒，先用一根小棒将它们的队伍打乱，然后把它们划分成几个阵营，然后拿出放大镜观察。突然我发现它们的触角互相碰了碰，接着又朝着同一个方向走了过去，排着协调有序的队伍，一个又一个地爬了出去。
此时，我的'脑子里产生了疑问：蚂蚁难道是用触角交流的吗？那么它们没有嘴吗？
我先去询问了爸爸，爸爸说：“蚂蚁的触角就好像是人们的嘴，它是用来传递信息的。蚂蚁也有嘴，不过它们的嘴是用来吃别的食品的，而不是用来交流的！”
听了爸爸的话后，我半信半疑，打开电脑查了一遍，结果发现电脑上的答案与爸爸的答案差不多。
神秘的大自然藏着许许多多的奥秘，只要我们去发现，去实践，一定会发现里面的乐趣与秘密。让我们成为一位大自然的小小科学家，一起走进大自然，探索大自然的奥秘吧！
描写蚂蚁的三年级作文 46
有一天，我经过妈妈的同意下楼玩了一会。刚来到花园里，我看见了几十只蚂蚁，在匆匆地赶路，它们在干什么呢！最喜欢蚂蚁的我，立即蹲下来仔细地观察起来。我看见，有一只绿毛毛虫搏斗，尽管毛毛虫已经是奄奄一息了。那只毛毛虫比蚂蚁大好几倍。我听见了，我听见它们说话的声音了：有喘气声，大哭声，大笑声和搏斗声。我回过神，发现蚂蚁大军已经先毛毛虫进攻了。那毛毛虫也不甘示弱，回过头拉开了架子，好像在说：“来吧!自不力量的东西，我一口就可以咬死一大片！“他得意的闭上了眼睛。这是蚂蚁大军冲了过去，死死的咬住它。有的咬住嘴，有的咬住身子。有的咬它的尾巴
毛毛虫疼的在地下打滚。想把蚂蚁滚下来，可不一会，它就被蚂蚁咬死了。蚂蚁赢了!这时我又听到了一种声音：欢呼声。我不禁大叫一声：“胜利了“我慢慢的.向家走去，心想：“是什么让它们胜利的？是爱？是希望？还是勇气？错！是团结！如果没有团结，它们也不会胜利！还有一个是坚韧不拔的精神。蚂蚁没有后退，而是前进。学习也是这样，没有克服不了的困难。你每克服一个困难你就上一个台阶!
描写蚂蚁的三年级作文 47
森林里的一只小蚂蚁在生日时许了个愿望，想变得比大象还大，这样就没谁敢欺负它了。一觉醒来，小蚂蚁的愿望成真了，它变得比大象还高大，成为了一只巨型蚂蚁。
变身后的蚂蚁在森林里散步，一只老虎看到它，谦恭地说道：“蚁王，下午好。”“免礼！免礼！”蚂蚁得意地仰着头回答。于是它便悠哉悠哉地继续前行。一路上遇到的各种动物都给它行礼，蚂蚁越发得意洋洋。整天在森林里到处游晃，吃着很多猛兽们进贡的.各种美食，过着从前想都不敢想的生活。
可是好景不长，当它看到同伴们一起在草坪上做游戏时，也想加入其中，但当它一脚踩下去时，居然把一大块青草给踩扁了，吓得小蚂蚁们四处逃窜，没人敢跟它玩，它顿时感到很孤独。正巧这时天空下起了倾盆大雨，眼看别的蚂蚁纷纷躲进蚁穴里，偏偏它哪儿都躲不了，没过多久就被雨淋成了“落汤蚁”。
蚂蚁委屈地哭了起来，心想：还是原来样子更适合自己！第二天醒来，它果真变回了原样，从此生活又回归了正常。
描写蚂蚁的三年级作文 48
星期天，我一个人待在家里没事做，突然想起婶婶在超市里买回来的那瓶香水还一直放在我们家，我便想在自己身上喷点香水，那种香喷喷的感觉一定很棒。
于是，我端来一把椅子踩在上面，小心翼翼地将香水从高处的盒子里取出来，迫不及待地将香水往身上喷，我不敢喷多，所以只喷了一点儿，香气马上就出来了。我想这回连桂花也要在我面前低头了。想着想着我自己也低下了头，突然我发现一直又黑又丑的蚂蚁一动不动地站在地上看着我，好像在说：能不能给我一点啊！我觉得好笑，但又想：反正它那么小，给它喷一点也无所谓，更何况我也没有见过蚂蚁被喷过香水以后会有什么反应，就当作实验吧！于是，我拿着香水走到蚂蚁面前，轻轻一喷，我感觉那只蚂蚁顿时变呆了许多，它突然开始在原地打转起来。我想：这蚂蚁难道是在跳舞吗？
我把这件事一五一十地告诉了哥哥，哥哥却说：傻丫头，蚂蚁原地打转是因为它迷失方向，找不到回家的`路，你说的什么跳舞，分明是两码事嘛。蚂蚁之所以迷失方向，是因为蚂蚁是用鼻子闻着路走的，你用香水喷它，它就闻到了香味，闻不到回家的路，所以就原地打转啦！
哦，原来是这样，我的实验品蚂蚁，我可害苦了你。
描写蚂蚁的三年级作文 49
我家后面小树林中的一个石椅下，经常有蚂蚁出没。这次，我特意拿了些白糖喂它们。
我蹲下身子，仔细看着它们。这几蚂蚁的样子一样，身子分别是头、胸、腹三节，其中头部长了一对触角，用来探路；胸部有一对翅膀，很小很小；每节都有一对强壮有力的腿；它的颜色乌黑乌黑的，像一位披着黑衣裳的特工，帅气极了。我悄悄把白糖撒在一位小特工的旁边，然后就静静地观察它。
这位小特工看见一大堆白色的小方块落在身边，急忙后退，过了一会儿，它见没动静，就围着白粮左摸摸，右转转，叫来那几个同伴，一起回洞。
过了一会儿，一大群蚂蚁排着整齐的队伍走过来了，到了白糖堆那儿，等一只蚂蚁拿完一个后，就按原路回洞，再排到后面，如果撞到队员，它们用触角说些什么，可能是“对不起”和“没关系”。大家的动作十分麻利，也很小心。我想：它们为什么不一起搬，却要一个一个搬呢？之后，我终于明白了，原来如果可以一点点搬的'话是要有个条件，是一粒一粒的；如果很大块又很难分开的的食物，就需要大家一起搬了。
多么团结的蚂蚁，我们人类也应该像蚂蚁学习。
描写蚂蚁的三年级作文 50
今天，当我在阳台玩耍时，无意中看到一只蚂蚁，我认真观察了一下蚂蚁的行动，跑了一次又一次的来回行程，似乎不觉得累。为了能够多一点了解蚂蚁的行动，我想到了一个办法，进屋拿了点面包渣出来，接下来会怎样呢？请让我告诉您。
当我把面包渣撒在地上时，过一会儿，这只精灵的'小小蚂蚁就向着面包跑了过来，在面包渣旁，我看到这只蚂蚁在东张西望着，心里好像在想：这么多面包，我搬也搬不完，不如叫上同伴。果真，不一会儿，一只变成两只，两只变成三只，三只变成一群，两群，三群……我还看见了有好几只一起齐心协力搬一块了。 在搬运过程，我发现小小蚂蚁专注于做好一件事，它们认真的投入搬运面包渣，才能完成它们的日常生活需求。在蚂蚁匆忙地奔跑着，我还发现每路过一只蚂蚁，它们都会打下招呼，通过触角上的“信息素”与伙伴们沟通，似乎传达着我们要互相帮忙与协助，团结友爱，才能完成搬运工作，走上相同的路线，顺利的把一点点的面包搬到自己的家中。
蚂蚁的精神有许多可贵之处，值得我们学习，蚂蚁虽然身体幼小，但力量却是强大的，只要团结在一起，相信就可以完成任务，这就是众人拾柴火焰高的道理啊！
描写蚂蚁的三年级作文 51
一天晚饭后，我看见一些蚂蚁在我的厨房里。我的家人都不喜欢蚂蚁。这是为什么？你认为它们很脏还是你讨厌它们的外表？我不知道。但是我非常喜欢蚂蚁。
我蹲下来仔细观察这个可爱的家庭。突然，我看到一只蚂蚁摇动它的触须，好像在传递某种信号。很快，许多蚂蚁从四面八方爬来:红色、黑色和黄色。我突然惊叫起来！这不是一只蚂蚁，不是一个在战场上为杀戮而战的士兵吗？看他们勇敢的样子，仿佛世界属于他们。哈哈哈哈，多神奇的蚂蚁啊！突然，我突然想起妈妈让我倒一杯水。我迅速拿起杯子去接水，但不小心，我把水洒了。但是水正好在蚂蚁身上。不，因为水太多了，水就像粘在蚂蚁身上的胶水！蚂蚁不能移动一步，我们能做什么？这时，我看到蚂蚁努力地移动着它们的身体，试图聚在一起，渐渐地，越来越多的蚂蚁，竟然形成了一个球！这是一个滚动的球！不一会儿，这些聪明而团结的'蚂蚁冲出了水的包围！
看着这一幕，我被这群精灵深深地感动了。虽然蚂蚁是小物体，但是当它们遇到困难时，它们会一起工作并团结在一起。这更像哈尔滨人。面对98年来最严重的洪水，他们团结一致努力度过难关。我爱蚂蚁，我更爱哈尔滨的老乡！
描写蚂蚁的三年级作文 52
小小蚂蚁力量大，团结一心共生存。有一次，我用白色的泡沫水灌蚂蚁，没想到蚂蚁变白了，我想，难道蚂蚁会变色吗?真想自己做一次。我特意抓来蚂蚁，照书上说的那样，当蚂蚁吃下有颜色的液体后，自己的身子就变成液体的颜色了。所以我又弄来了黄色的奶酪，紫色的果酱，决定试一试，毕竟事实胜于雄辩。
我先把蚂蚁放在一个盒盖上，挤出一些奶酪和果酱。机智的蚂蚁立刻去吸食果酱，我拿出放大镜仔细观察，随着蚂蚁的吸食，蚂蚁的肚子也一点点变紫，显示一小半，慢慢变多，最后，整个肚子都变成紫色。再看那些吸食奶酪的蚂蚁，肚子也越来越白，变成了一只乳白色蚂蚁，甚至有些是紫白相间，可逗了，但是这是为什么呢?
上网查阅资料后发现，原来蚂蚁的肚囊是透明色的，所以，当有色的液体进去蚂蚁的`肚中后，自然那只蚂蚁就变了颜色。静候几天颜色才会被彻底排除。国外的科学家因此专门培育出了一些色彩蚂蚁，作为宠物，深受人们喜欢。
看着那些蚂蚁东奔西走，紫白相间的肚子，在阳光下更加显眼。我知道，生活中的科学随处可见，只要我们有一双明亮的双眼，你就会发现很多。
描写蚂蚁的三年级作文 53
成群的昆虫在草地上快乐的嬉戏，突然来了几个顽皮的小孩在草地上奔跑，踩死了无数只昆虫，无一幸免，这次惨案，搞得昆虫世界人心惶惶，没人再敢去草地上玩耍了，生怕被一脚踩成“饼干”，只有一个人例外，那就是敢死队队长蚂蚁金金。
金金照样在草地上蹦蹦跳跳，他的家人和朋友都劝他不要冒险，等下真被踩到要变成“麻花”的，但金金依旧我行我素。
孩子们又来玩了，他们在草地上飞奔着，由于跑到了沙堆里，所以沙堆里留下了一串串清晰的脚印。等孩子们跑远了，金金一看沙堆里的脚印，发现中间部分是没有的，为什么会这样呢？他经过了三天三夜的`研究，终于找到了对付敌人的办法。金金号召所有昆虫王国的成员开会，宣布他已经发现了敌人的弱点，碰到危险时，大家应该怎么迅速躲藏，并画图作了详细的讲解，然后他又做了一个示范。
金金的办法让人将信将疑，胆大的一部分人去草地上玩耍，但都平安无事，渐渐地，所有的昆虫都来到了草地上玩耍了，他们靠着金金的办法在草地上心情地玩耍！
从此，这里成为昆虫王国的乐园，许多外来的昆虫也喜欢来这里，这些昆虫最想感谢和崇拜的人就是蚂蚁金金。
描写蚂蚁的三年级作文 54
有一天小蚂蚁豆豆在草地里散步，突然发现了一株奇怪的花，豆豆走上去尝了一口，顿时变得比树还大，这可吓坏了小动物们，一看这么大的蚂蚁，小动物们吓得连连往后退，豆豆高兴极了！有好多动物都让它当上百兽之王。变成百兽之王的豆豆，觉得这一切都是那么渺小，所有的小动物都像一个小黑点。它再也看不起它的.朋友了，它的朋友也逐渐不跟它玩儿了。豆豆每天吃大树喝河水，还吃不饱。渐渐的小动物们都搬走了，因为大树要被豆豆吃光了，河水也快要被豆豆吃喝完了，要没有食物，豆豆就会气得直跺脚，这可不得了，豆豆一跺脚，森林就会像发生地震似的。豆豆还会大喊大叫，豆豆叫一声，那声音，那都快把山震倒了。
可是到了冬天，豆豆就不那么神气了。
别的动物都回到了自己的洞里，而豆豆呢？没有洞能大到让它钻进去过冬，没有食物让它能吃饱，豆豆的腿不停地发抖，头上都结了冰！
就这样豆豆在大雪中变成了蚂蚁干，冻死之前，豆豆还在：如果能重来，我一定不要变大！过了几天，豆豆被人们发现了，送到了博物馆里。
描写蚂蚁的三年级作文 55
团结就是力量！一说这话，就会想起米粒般的小蚂蚁。今天，就让我来介绍这位“小大力士”吧！
蚂蚁穿一身黑灰色的衣裳，我定睛细看，衣服上有一些花纹和毛。它的头、胸、腹都是圆圆的。再近些看，就像三颗大小不一的珠子串在一起。胸部伸出细脚，共有三节，每节四段。它的`嘴就像一排锋利的锯，主要用来分割食物。最主要的就是它的触角，和别的蚂蚁的触角一对碰，就会发出“信息素”进行交流。
快看，蚂蚁们要开始搬运食物了。先前，一只蚂蚁出来寻找食物，突然，它发现一只大青虫躺在眼前，就迫不及待地趴上去，狼吞虎咽地吃了起来。我以为这只蚂蚁只顾自己吃，但是，蚂蚁找到东西一定会分给大家吃。果不其然，一会儿，它就恋恋不舍地走了。走之前，它还望了望肥胖的大青虫。这只蚂蚁走后不久，一列整整齐齐的“队伍”倾巢而出，这场面够气势。它们有的分割食物，有的触角对触角，在求助支援……总之姿态各异。过了一会儿，我发现它们已经把大青虫快搬到家门口了，速度真快啊！
小小的蚂蚁让我敬佩得五体投地，它们团结的力量真大！
描写蚂蚁的三年级作文 56
在一个阳光明媚的下午，一群勤劳的.蚂蚁正在搬运食物，其中有一只叫辰辰，每天都想变大，这时，它觉得身上痒痒的，低头一看，呀，自己真的变大了！
变大的辰辰觉得自己浑身是力气，它帮助了一群正在搬运奶酪的蚂蚁，还搬了许多食物，伙伴们都很羡慕它。
可是，好景不长，晚上，它因为太大，回不了家，只好睡在外面，哎！要是能变回以前那么小该多好啊，辰辰想。
第二天，辰辰外出找食物，这时，它听到一起叫喊“小心”话音刚落，辰辰就摔了一跤，回头一看，一颗小石头，哎！要是能变回以前那么小该多好啊！
晚上，小伙伴们为了感谢它帮忙搬运食物，做了一扇和它一样大的门，但辰辰一进去就踩坏了许多蚂蚁的床，那些蚂蚁哭了，辰辰小心翼翼地走着，可是，再小心，毕意他有那么大呀！所以，又踩坏了许多衣柜，它对伙伴们说“我还是住外面吧！”
第三天，辰辰意然发现自己变回来了。辰辰再也不想变大了，因为它终于知道：万事万物都有自己的特点，改变自己，只会给自己增加更多的烦恼。
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