三年级小学作文

时间：2024-11-14 18:44:08 三年级作文我要投稿

三年级小学作文[经典9篇]

　　在学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的三年级小学作文9篇，欢迎大家分享。

三年级小学作文[经典9篇]

三年级小学作文篇1

　　俗话说：朝霞不出门，晚霞行千里。晚霞到底是什么样，我也没有看过。今天天气不错，正好可以看晚霞。于是我早早地来到东方威尼斯，等到太阳落山。

　　不一会儿，太阳的身上好像压了一层厚厚的钢板，慢慢地下落。啊！一片白云遮住了太阳，两秒、三秒、四秒……不到十秒钟，天上的`红霞一直染到了东边，好像一条红色的绸带。大地上的建筑物也失去了原色，那些高楼大厦都像浇了一层红水似的，人们也身披霞光，悠闲轻松地散步。

　　再看天空，咦？那红通通的云，不是徐悲鸿画的《八骏全图》吗？再看那片厚厚的云，一到太阳底下，立即变成了紫檀色，像一朵紫色的玫瑰。啊！这两片云，前面一株不是骄傲的小兔，后面那朵云不是正在用尽全力奔跑的小乌龟吗？过了一会儿，小乌龟渐渐地追了上来，而那只小兔，正在慢慢地变大，尾巴呢？没了，耳朵呢？没了，于是，它便渐渐地消失了，小乌龟也没了。啊！这里有一只小狐狸，它依偎在妈妈的怀抱里，甜甜地睡了。突然又来了一只小狗打搅了它们，狐狸妈妈看到了自己的天敌，便领着小狐狸跑呀跑，消失在云雾之中。

　　兴许是时间长了，我的眼晴都看花了揉一揉。真是时间不等人，太阳慢慢地下去了，晚霞消失了。

三年级小学作文篇2

　　七月七日傍晚，天气很热，天边的晚霞给云朵画上了一条红边。我和童想去河堤上卖水。卖水是一件很有意义的社会体验活动。

　　我们卖的是矿泉水，进价是一元五角一瓶，再以两元一瓶卖出去，每瓶赚五角钱。卖了一个小时，我大汗淋漓，筋疲力尽，腿酸得都站不直了，才总共卖了六瓶水，赚了三元钱。赚钱真难啊！

　　河堤上人来人往，都是散步的人们。我观察着他们，特别注意那些脸红、气喘的。开始，我非常紧张，很害羞。我深呼吸，为自己鼓劲说：“要有信心！”然后，我昂首挺胸地向前走。一边走一边从背包里拿出一瓶水，问迎面而来的人要不要买水。但是，他们都摇摇头、摆摆手，有的说不用，有的说自己带了，还有的说没带钱。我正着急，突然一位爷爷问多少钱，我说：“两元。”爷爷给了我五元，还说不用找钱了。我说：“不行！那样的话就守信用了，谢谢爷爷！”我手忙脚乱地找钱，童想见了，急忙跑过来帮忙。我们终于卖出了第一瓶水。我感到很自豪，很开心。后来还遭到很多拒绝，但是我没有放弃，百折不挠地坚持着。令人惊喜的是遇到了班主任老师，她也买了一瓶水，还夸了我，我心里美滋滋的。

　　我卖水的.时候，明白了要仪表整洁，面带微笑，要讲礼貌。因为我礼貌地问别人买不买水，他们就会微笑着回答，没有谁讨厌我们。买了我的水的人都是熟人，这也让我明白了，要与人为善，多交朋友，这样大家才会相互帮忙。

　　这样的活动很有趣，很有意义，我以后还要参加。

三年级小学作文篇3

　　“加油，加油！”教室里传来一阵欢呼声，原来同学们正在举行“袋鼠相扑”的游戏。　　

　　游戏的规则是；两人一组相对站立，各自把一张长方形的厚纸夹在两脚间，两臂在胸前屈起，手掌向前。发令后，双方跳跃着双手互推，好像袋鼠在扑斗一样，使对方失去平衡将所夹的纸落地为胜。　　

　　首先，老师请两只“袋鼠”上场，这两只“袋鼠”斗智斗勇，实力不相上下。老师说：“开始”“小袋鼠”用尽全力，但是还斗不过“大袋鼠”。第二局开始了，“小袋鼠”说：“这一局我一定拿下。”“小袋鼠”把吃奶的劲都用了，可是“大袋鼠”三下五除二就推倒了“小袋鼠”。“大袋鼠”又获胜了。　　

　　接着，老师请我和另一位同学，我说：“我一定打败你”。“休想”，对方也毫不示弱。我发挥了我的优势我赢了第一局，“虚心使人进步，骄傲使人落后。”这句话一点不假，第二局由于我轻敌，结果我输了，我垂头丧气地走了下来，心想“知己知彼方能百战不殆。”　　

　　“袋鼠相扑”的.游戏不仅仅是一个简单的游戏,在游戏过程中要想获胜还必须斗智斗勇。　　

三年级小学作文篇4

　　一、问题的发现

　　教完毕业班再接任三年级，第一学期的测验，试卷上的作文让我看了直冒汗，为什么？交上来的作文本上，只写了短短的几行，二年级的水平，应该写片段的，写了几句话的却大有人在，有的虽然写了一个片段，但重点不突出，为字数而写，胡乱敷衍的写上几句，只有少数几个同学能基本达到要求，怎么办？

　　二、问题的分析

　　作文从二年级到三年级是一个目标较大的飞跃，刚刚完成二年级学习任务的孩子们面对突然提高的作文要求，很大一部分学生会无所适从。原因有二个，一是积累不够，一、二年级的语文教学重点还是在字词教学上，阅读量的积累还没能使学生在写片段时达到运用自如的程度；二是他们还不懂得怎样把事情写具体，人物的语言、动作、神态、心理活动的描写对他们来说还一知半解。作为语文老师，如果处理不当，很可能会影响孩子写作的兴趣，对作文产生恐惧心理。怎样搭建阶梯和平台，把孩子们真正引入作文的殿堂，是非常重要的也是非常关键的。

　　三、问题的探究

　　我觉得，语文教师首先是一位鼓动家。应该用娓娓动听的语言，用一个个动听的故事把学生带进文学的殿堂，让他们到那里“参观游览”一番，让他们感到那个“殿堂”的美丽和富有的魅力。我告诉孩子们，这些殿堂之所以这么美是因为有那么一些如痴如醉的“殿堂”建设者------文学家和作家以及热爱文学的“能工巧匠”用心建设而成的，而要成为这些了不起的“能工巧匠”就必须从小做有心人，积累“砖”、“瓦”，收集“颜料”，学会设计。“砖”、“瓦”就是字、词，句，“颜料”就是情感，用自己的切身感受与真情的流露赋予文章以生命，设计就是文章的结构。我给孩子们讲历代文学家的故事，讲他们的作品，讲他们的成长故事，使孩子们对作文产生兴趣。

　　四、鼓励阅读，积累写作的素材

　　针对三年级孩子的特点，我引导孩子们看一些适合他们阅读的书，并鼓励孩子读书。在读书时做到二点：一是边读边思考，二是摘录好词好句。搭建平台，让孩子们交流。每节语文课前利用3-5分钟时间，鼓励孩子把读书的内容和感受与同学交流。

　　五、读写结合，在理解的基础上感悟和运用

　　实施素质教育的主渠道是课堂教学。现在许多学生对作文的恐惧心理和厌倦心理很大一部分原因是教师教学不当引起的，教师把语文阅读教学与作文教学割裂开来，一味地给学生讲授写作方法，在学生没有真正理解时，就匆匆下笔，结果作文不理想，老师要求修改再修改，学生的恐惧和厌烦心理就产生了，一旦有了这种心理，要扭转就比较难。而读写结合的训练，寓作文教学于语文阅读教学当中，通过典型段落的学习，在此基础上进行训练，是提高学生写作能力的有效途径。可采用的方法是：

　　1、仿写

　　抓住精彩的语文课文章片段，进行仿写，这是读写结合的最基本形式。仿写的.过程并不是简单的写而是一个“理解—积累—感悟—运用”的过程即“读—讲---说---写”的过程。

　　2、续写

　　续写是顺着课文的思路，把故事写完整。在经过了一段时间的仿写后，我组织学生进行了续写的实践。对三年级第一学期的同学来说，只要老师在课堂教学中为学生搭建好平台，续写相对于独立地完成一篇作文还是比较简单的。

　　3、运用

　　运用即通过领悟模仿，把学过的写作方法运用到自己的习作中去，使学生尽快掌握段的内涵和习作框架。做到得法于课内，得益于课外，逐渐形成一种能力。在经过一段时间的仿写和续写后，我尝试着创设一定的情境，让学生按这种段式要求去陈述某一事物，开始写大作文。

三年级小学作文篇5

　　我很少帮妈妈做事，但那一次我为妈妈做了一件事。这是一件比较难的事—大冬天的穿着睡衣去扔垃圾。

　　有一次，妈妈好像有心事似的.一直不说话只发呆被我看出来了，我问妈妈说：“妈妈你在干吗？”妈妈说：“晚上太冷了，可是有一袋垃圾没扔，我不知道怎么办。”“我去扔！”我自告奋勇地说。“好吧，你去吧！”妈妈说。

　　我带着垃圾来到门口，我心想：一开门，风孩子就会钻到我衣服里，我会很冷的。可是，妈妈很少交给我任务，这次我一定要完成。于是我勇敢地打开了大门，跑了出去，“跑步一定会比较暖和的。”我边跑边想，很快到了公共垃圾箱，我把垃圾扔进了垃圾箱，并以百米速度冲回了家。

　　我顶着寒风帮妈妈扔垃圾回到家，妈妈看见我跑得气喘吁吁，竖起大拇指直夸我“小雨思，你真能干！”听了妈妈的夸奖，我心里像吃了蜜一样甜。

三年级小学作文篇6

　　10月1日我们全家4口人开车去汉中城固桔园摘桔子。全程一共300多公里路，一路经过了30多个隧道。到了桔园停车场，又坐了20号观光车去桔园，我坐在观光车的第5排，到了桔园我摘了10个桔子，姐姐摘了20个桔子，爸爸妈妈又买了4大框桔子，我们又坐上了1号观光车回到了停车场。

　　10月2日早上我们又去了洋县看朱鹮，一共看到了26只漂亮的'朱鹮。接着又去了蔡伦墓去看造纸术。

　　下午又去了石泉县看中坝大峡谷，一路经过了5个隧道，2个收费站，在大峡谷看到了6个吊桥，2个大瀑布，买了1个大水枪。

　　10月4日我们去了安康瀛湖坐了1艘大船，船上有10排座位，我坐在第1排，后来我又开了2次船。瀛湖有3个小岛，有1个发电站。4点我们返回西安，一路经过了16个隧道，其中有1个18公里长的隧道，车在里面行驶了20分钟，一路有2个收费站，3个休息区，我们一共用了3

三年级小学作文篇7

　　6月11日，在万众瞩目的世界杯即将拉开帷幕时，我们实小的校园足球队和教师队的PK赛也激情上演了。

　　上午学校的小就收到通知：下午全体小去校操场参观师生足球PK赛，并进行现场采访。听到这个消息，小们可乐坏啦！

　　实小足球队从今年一月份开始组建，距今不到半年的时间，已经历经了七场比赛，没有输过一场，顶多平局，实力强大着呢！

　　比赛开始前小们就采访了校园足球队的队员。其中我们采访了队长赵龙。我问他：“你为什么参加校足球队？这会影响你的学习吗？”赵龙自信地说：“我参加是因为我非常喜欢足球，而且我也有这方面的天赋。我觉得踢球不仅不会影响我的.成绩，相反还会锻炼我的意志力，培养我的自信心，这对我的学习会更有帮助。”正在我们争先恐后采访的时候，一个队员过来喊他，说比赛马上就要开始了。赵龙和我们道了别，我们也选了个地方坐下来当拉拉队，为小球员们呐喊、助威。

　　这时只见老师队和校足球队各派一名代表进行锤子、剪刀、布对决，结果足球队赢了，所以足球队先获得了开球权。随着裁判员的一声哨响，比赛正式开始，激烈的“战斗”场面也开始了。看，我们班的体育老师抢到了球，他一会用脚踢，一会又用头顶，正在他在卖弄自己球技的时候，一位小球员一脚抢过球，又赶紧传给了一位女同学。那位女同学用力一踢，想射门，但守门员果断出击奋力扑住了球。守门员然后又狠狠地把球一抛，嗖！完美的弧线，一位老师接住了球，直接射向对方的球门。足球队的守门员跳起来去扑，结果球还是从他的指尖滑过去，进网了。这时候场外的我们爆发出热烈的掌声和震天的呐喊，有为老师队喝彩的，也有为校足球队加油的，那响声真是震彻云霄。由于老师队先得一分，这可“激怒”了小队员们，他们不仅没有投降，反而越战越勇，希望赶紧把比分追上来。终于功夫不负有心人，队长赵龙抢到了球，带球突破前进，费尽九牛二虎之力闯到了对方球门前，只见他一脚怒射，球进了，这下操场上又开始沸腾了。

　　比赛就这样在沸腾声中接近了尾声，三十分钟的时间里，两队踢成了平局，最后靠点球校足球队战胜了教师队。

　　裁判一声哨响，比赛结束。不知谁又一脚踢起了球，球正好落在裁判脚下，裁判也想一试身手，只见他飞起脚一踢——这不踢还好，一踢，鞋掉了！哈哈哈……！现场笑成一片。就这样，球赛在笑声中完美落幕了。

三年级小学作文篇8

　　一个人的理想可以很伟大，也可以很渺小，可以重如泰山，也能轻若鸿毛，而我的理想是成为一个医生，尽我的全部力量，为病人带来健康和微笑，让医生感到温暖。

　　医生这个职业是崇高的，伟大的，医生为了拯救病人，可以不顾辛劳和疲倦，彻夜不眠，医生身着白大褂，为病人带来光明，带来希望，严格地执行着“白衣天使”的'使命——驱赶疾病。记得有一次，我在拿玩具时，头不慎撞在了桌角上，我顿时昏了过去，已不省人事。父母立刻把我送往医院，医生对我进行了观察，把我送上了病床，开始了缝针，当我清醒时，我已躺在了家里的床上，连头也不痛了，只是有点晕，除此之外，全安然无恙，就仿佛是做了一场梦，这件事让我知道了医生是整个世界不可或缺的一个职业，假若没有医生，整个世界将一片混乱明知自己生病了却毫无办法，生命将不会被挽回，病魔所过之处，一个个人被夺去了宝贵的生命，人们将无力与病魔抗争，只能任其摆布，这也更加坚定了我要成为医生的理想，也加深了我对医生的向往。

　　有人说我很粗心，当不好医生这个职业，万一诊断错病名，让病人取错药，那么就会把事情推入无法挽回的地步，但我不会放弃，就算有千百个阻挠，我也不会放弃我的理想，我会一一克服，一步步地接近这个理想，再把它变为现实。

　　理想就像一盏明灯，为你指引方向，我一定不会放弃，直到我将它实现的那一天……

三年级小学作文篇9

　　在困难面前，我们每个人都要有一颗自信心，还要加上百分之百的努力去挑战它，冲破每一道难关。

　　记得上学期秋游那次，我就挑战了自己。导游带我们玩勇敢者道路，一个两三米高的大网架在眼前。我心想：天啊！这么高的'网，该怎么爬呢？这时，有几个男孩子像猴子一样，灵活地爬上了网。我平常好动，像个假小子，现在看到他们玩的那么开心，我的心也痒痒的，去试试吧！爬第一层时，网离地面只有1米，而且下面有保护网，我并不害怕。好不容易快爬到顶端了，要翻到网的另一面。我往下一瞄，哇！这么高，我心里有些紧张。这时，老师的话语仿佛在我耳边响起，在困难面前要有勇气去克服。对呀！我要相信自己，不能让别人小瞧我！想到这里，我咬紧牙关，双手牢牢抓住网线，脚上也一步一步踩实了，身子像壁虎一样贴着网，终于到达了终点。“成功了！”我激动得跳了下来。

　　你看，自信是多么的重要啊！

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